獻(xiàn)給母親的歌

1、獻(xiàn)給母親的歌教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1、 多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親，培養(yǎng)孝敬母親的情感；進(jìn)行情感熏陶與愛心培育.2、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感；學(xué)會(huì)理性地思考母愛及其內(nèi)涵；3、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感的能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與實(shí)踐能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感。2、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感的能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感；學(xué)會(huì)理性地思考母愛及其內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：1、自制幻燈片課件；2、有關(guān)母親的歌曲；3、學(xué)生搜集的有關(guān)母愛的圖片、故事等資料課時(shí)：1課時(shí)教材分析：獻(xiàn)給母親的歌是人民教育出版社八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元的綜合活動(dòng)課。結(jié)合本單元的五篇課文，在學(xué)

2、習(xí)名人關(guān)于母愛等的文章基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)和理解。本節(jié)課更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化教育通過活動(dòng)感觸親情，進(jìn)而寫出優(yōu)秀作品。學(xué)生分析：初二學(xué)生已經(jīng)能領(lǐng)會(huì)課文中關(guān)于母愛等的文章，加上他們數(shù)十年的生活經(jīng)驗(yàn)，只要他們能按要求去認(rèn)真搜集相關(guān)資料，并加以體會(huì)，在指導(dǎo)、感悟、交流中體會(huì)母愛及其內(nèi)涵。設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課，通過四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一步步達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在作業(yè)以“母愛”為話題的寫作中達(dá)到高潮。學(xué)生準(zhǔn)備:1 、第一大組的學(xué)生每人尋找一首詩以表現(xiàn)母愛為主題的詩詞或歌曲，并用毛筆寫在八開的紙上。歌曲可以現(xiàn)場(chǎng)演唱。2 、第二大組的學(xué)生搜集整理新聞媒體報(bào)道的或自己聽說到的與母親有關(guān)的感人事

3、跡。3 、第三大組尋找描寫動(dòng)物世界母子之情的有關(guān)介紹或圖片。4 、第四大組搜集與母親有關(guān)的成語、格言、俗語、諺語等。教師準(zhǔn)備1 、恰當(dāng)布置教室，把有關(guān)的表現(xiàn)母愛題材的圖片，學(xué)生寫的詩歌挑好的作品張貼在墻上，制造氛圍。2 、準(zhǔn)備膠水，把第一組學(xué)生抄寫的典型的詩貼在前面的黑板上一兩首。3 、準(zhǔn)備幾本練習(xí)本作為獎(jiǎng)品。4 、第三大組關(guān)于動(dòng)物世界母子之情的資料比較難找，教師要準(zhǔn)備幾則資料來補(bǔ)充。活動(dòng)要求1、課前利用近一周的時(shí)間，觀察并記錄母親為你所做的一切，在日常生活小事中，逐步走進(jìn)母親的生活，認(rèn)識(shí)母親平凡背后的偉大。2、通過調(diào)查走訪、查閱資料等途徑，更深入地了解人類世界乃至動(dòng)物世界中偉大母親的壯舉，逐

4、步理解母親，激發(fā)對(duì)母親由衷的敬愛之情。3、通過課堂展示進(jìn)行成果交流，充分表達(dá)對(duì)母親的理解感激之情，并在后續(xù)活動(dòng)中以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。能寫出成功的有關(guān)母愛的作品。4、本課時(shí)以全體師生為主要人物（演員），以歌頌?zāi)赣H為線索，通過多樣的形式將課堂構(gòu)建成一個(gè)展示母親平凡、偉大形象的舞臺(tái)?？刂茥l件1、自愿結(jié)組，小組人數(shù)不超過8人。2、成果積累與展示以小組合作的形式完成，小組成員共同參與，營(yíng)造良好、熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。3、各組對(duì)介紹的內(nèi)容要精挑細(xì)選，避免重復(fù)累述，每組展示時(shí)間控制在5-8分鐘，整個(gè)活動(dòng)控制在45分鐘以內(nèi)。4、通過歌曲、散文詩歌朗誦、成語、格言、俗語、諺語、圖片等形式表達(dá)對(duì)母親的贊美之情。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

5、1、調(diào)查采訪的內(nèi)容具體、生動(dòng)、感人，能真實(shí)地反映母親的生活與內(nèi)心世界。2、語言的表述流暢，口齒清晰，聲音宏亮，語調(diào)富有表現(xiàn)力和感染力。3、選取的展示成果力求與本次活動(dòng)歌頌?zāi)赣H的主題完全吻合。4、小組成員參與意識(shí)強(qiáng)，合作融洽，能及時(shí)補(bǔ)充，發(fā)揮群體作用。主持人：教學(xué)實(shí)施：首先放世上只有媽媽好的歌碟導(dǎo)入然后大屏幕出示學(xué)習(xí)目標(biāo)師生展示相關(guān)資料。由燭光里的媽媽引入下一個(gè)環(huán)節(jié)，布置下節(jié)課的作文,在歌曲母親中結(jié)束本課。教學(xué)過程：播放世上只有媽媽好1、活動(dòng)導(dǎo)入：主持人：在背景音樂中講故事：生命的跪拜這是一個(gè)真實(shí)的故事。屠戶從集市上買來了一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準(zhǔn)備宰

6、殺，這時(shí)，牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的前兩條腿“撲通”跪下了。屠戶從事屠宰業(yè)已十多年了，倒在他手下的牛不計(jì)其數(shù)，牛在臨死前掉眼淚他見得的多了，但牛下跪還是頭一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落。然后，對(duì)牛進(jìn)行剝皮開膛。當(dāng)打開牛的腹腔時(shí)，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地在牛的肚子里，靜靜地躺著一頭已經(jīng)成形的牛犢。屠戶這才知道，牛為什么雙腿下跪，它是為自己的孩子苦苦哀求啊。動(dòng)物尚且如此疼愛孩子，我們的母親又何嘗不是這樣呢？今天我們就來說說自己敬愛的母親，感受母愛的平凡而偉大。2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)師生展示相關(guān)資料。第一大組的

7、學(xué)生把準(zhǔn)備的詩詞貼在黑板上面，播放背景音樂燭光里的媽媽。學(xué)生依次朗讀自己抄寫的詩詞。背誦貼在黑板上的詩詞，（背得多的學(xué)生將發(fā)獎(jiǎng)。）3、第二大組的學(xué)生上臺(tái)介紹與母親有關(guān)的感人事跡。學(xué)生說完后，教師補(bǔ)充以下兩則故事： 一天深夜，一場(chǎng)突如其來的特泥石流吞沒了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開泥土，掀開層頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩子竟然活著，救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來：“媽 ! ”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)半身赤裸的女人呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑 女人竟是一

8、個(gè)盲人，身體早己僵硬。 一位中年媽媽往家走，離自家還有幾十米，這時(shí)發(fā)現(xiàn)自己小孩子從六樓的陽臺(tái)上墜下，她奮力跑過去，竟然用幾秒鐘時(shí)間跑了幾十米，把孩子接住。后來幾個(gè)消防人戰(zhàn)士做實(shí)驗(yàn)，在同樣的距離起跑，從六樓墜下一物體，竟無一人能跑到樓下接住物品。這真是母愛創(chuàng)造的奇跡！4、第三大組學(xué)生介紹自己搜集到的動(dòng)物世界母子之情的資料。教師補(bǔ)充“班羚飛渡”的故事，老鷹折翅訓(xùn)小鷹的故事。 5 、第四大組把自己搜集到的與母親有關(guān)的成語、格言、俗語、諺語寫在黑板上。教師可作如下補(bǔ)充：（課件補(bǔ)充）兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。天地寬大，父母恩大。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母

9、親的呼喚。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。 6 、教師小結(jié)，結(jié)束本課。 教學(xué)實(shí)錄：（片斷）生：版畫為奴隸的母親講的是一位母親悲哀得將自己的兒子獻(xiàn)出去的故事。主持人：為了國(guó)家，母親忍痛割愛。生：為了讓兒子成才，孟母三遷。、主持人：望子成龍，拳拳愛子心。生：“岳母刺字”流芳百世。主持人：偉大的母親。生：課文中胡適的母親很值得學(xué)習(xí)。主持人：你能聯(lián)系課文, 值得表揚(yáng)。生：養(yǎng)兒方知父母恩。主持人：一句格言，好！生：兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒不愁。主持人：這副對(duì)聯(lián)很有意義！生：（出示圖片）：這是一老虎媽媽和虎寶寶的圖片。老虎媽媽不顧自己疲勞依然照顧剛出生的虎寶寶。主持

10、人：虎毒不食子，老虎也懂得愛孩子。評(píng)價(jià)：課代表的點(diǎn)評(píng)恰到好處，對(duì)學(xué)生是很好的鼓舞！主持人：（放課件）：我這里也有類似的圖片。請(qǐng)看：生：高爾基說過：愛護(hù)孩子，連母雞都會(huì)。主持人：是一句名人名言，她了解的挺多。生：我知道很多歌頌?zāi)赣H的歌曲，下面我給大家唱一首媽媽的吻（唱歌）生：（集體鼓掌）好！生：我也唱。生：我也唱。生：我也唱。主持人：真是太棒啦！我也給大家唱一首想起老媽媽（唱）生：（集體鼓掌）好！生：電影是一部十分感人的關(guān)于母愛的作品.主持人：我也有同感。生：有位叫劉宗英的老人，數(shù)十年如一日的照顧癱瘓的兒子。母愛的力量太偉大啦！主持人：（鼓掌并放課件）我這里正好有圖：生：（全體看圖，異口同聲）：

11、母親真?zhèn)ゴ螅≈鞒秩耍海ǔ鍪菊n件）：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳催@幾幅圖。：生：人世間最偉大的就是母親！生：動(dòng)物也一樣！生：我媽每天天不亮就起床給我做飯，從上幼兒園到現(xiàn)在，我一次也沒遲到過。這都是我媽媽的功勞。主持人：默默無聞，任勞任怨的母親。課代表：誰知道自己媽媽的生日？生：四月初七.生：一月二十三.主持人誰知道母親節(jié)是哪一天?生：五月的第一個(gè)星期日.主持人：下面讓我們共同點(diǎn)燃母親生日的臘燭,看一看燭光里的媽媽。請(qǐng)欣賞歌曲。課代表：一曲讓我們看到母親對(duì)于我們的幸福是多么的重要.有人說: 幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸.同樣,母愛的真摯是相同的,但母愛的表現(xiàn)形式又各不相同.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)歷

12、和體會(huì),從以下幾個(gè)方面對(duì)自己人生的第一位老師發(fā)表看法.(大屏幕出示:多角度看母愛)生(小組內(nèi)討論交流,十分熱烈.)生：每當(dāng)我與別人打架或鬧矛盾時(shí),媽媽總是先批評(píng)我.這讓我學(xué)會(huì)了遇事先找內(nèi)因.生：媽媽常教我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我認(rèn)為很正確。生：有好吃的，媽媽總是讓我吃個(gè)夠，她卻不舍得吃。生：媽媽總是看著我學(xué)習(xí)，我感到她對(duì)我不夠信任。生：媽媽總愛看我的日記，總怕我學(xué)壞。生：媽媽一天到晚總愛嘮叨，有點(diǎn)煩。生：這也是一種愛。應(yīng)慢慢體味。生：我媽媽雖然是個(gè)農(nóng)民，沒有文化，但她教給我許多做人的道理。我為我的媽媽而驕傲。生：我媽媽啥也不讓我干，就讓我學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這不好。生：我媽媽說考不上大學(xué)就沒出息！我

13、不同意她的觀點(diǎn)。主持人總結(jié)：詩人孟郊有詩云:誰言寸草心, 報(bào)得三春暉。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做過什么，以后打算怎么做？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合大屏幕，先在組內(nèi)討論交流，再舉手發(fā)言。（大屏幕出示：報(bào)得三春暉：舉幾件傾注母親關(guān)愛的小事，談你的感受；狐貍的母親在孩子長(zhǎng)大后把它趕出去，讓它獨(dú)立生活。你怎樣看待這種行為？你對(duì)自己的母親作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。）生：我認(rèn)為狐貍的母親做的很好，這樣能鍛煉孩子的自立能力。這才是真正的愛孩子。主持人：大家希望自己的媽媽以后這樣做嗎？生：（齊答）：希望！主持人：好！生：我要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué), 報(bào)答母親。主持人：祝你成功。生：我要親手給媽媽做好吃的，她太辛苦啦，從沒吃過好吃

14、好吃的，以后我一定按她的要求去做，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，從而成為媽媽的驕傲。主持人：以德為本，全面發(fā)展，好樣的！生：我要當(dāng)醫(yī)生，治好母親的眼疾。主持人：孝順！生：我要給媽媽一個(gè)甜蜜的吻。主持人：好溫馨吶！生：我要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答母親，報(bào)效祖國(guó)。主持人（鼓掌）：很好！那么為什么還要報(bào)效祖國(guó)呢？生：因?yàn)樽鎳?guó)是中華兒女共同的母親！主持人：同學(xué)們回答得非常精彩。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：主持人：（放課件）：這是誰？生：（全體）：著名跳水運(yùn)動(dòng)員田軍。主持人：對(duì)！我不但要報(bào)答母親，更要報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。請(qǐng)看他們就是母親的驕傲?。ㄍ队胺懦鰟⑾?、楊力偉、王軍霞等人的圖片）評(píng)論：愛國(guó)主義教育水到渠成，恰到好處

15、！結(jié)束課程：教師總結(jié)：師：漫漫人生旅程，正是無私奉獻(xiàn)的母愛，教會(huì)我們用心去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛世界；也正是母愛這種驚天動(dòng)地的力量，激勵(lì)我們摒棄自私和怯懦，用愛心擁抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。望今后每個(gè)人都關(guān)愛母親，孝敬母親！剛才我們談了許多，談得很精彩。如果把剛才所談的用手中的筆記錄下來，就會(huì)成為永久的回憶，好嗎？生：好！師：今天的作業(yè)是：1、寫一篇以“母愛” 為話題的話題作文，800字以上。結(jié)合母親對(duì)自己的關(guān)愛與教育，寫出自己最想表達(dá)的心聲。2、以書信的形式向母親表達(dá)謝意。3、課下幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。好嗎？生：好！師：讓我們起立，發(fā)自肺腑地共同說一句“

16、母親，你辛苦啦！”好嗎？生：（全體起立）：母親，你辛苦啦！師：現(xiàn)在，我們真正了解到：母親是這個(gè)世界上最平凡而有最偉大的人，母愛是人世間至尊至圣的感情?？墒?，千言萬語也表達(dá)不了我們對(duì)母親的深厚感情，那么就讓我們永遠(yuǎn)傳唱獻(xiàn)給母親的歌吧?。ㄍ队埃┳Ｔ柑煜滤械哪赣H永遠(yuǎn)幸福（播放歌曲母親）讓我們?cè)诟枨赣H中結(jié)束本節(jié)課。教學(xué)反思：1、本次綜合性活動(dòng)基本完成了教學(xué)設(shè)想，實(shí)現(xiàn)了語文教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，我從這次活動(dòng)感受到幾點(diǎn)：一、綜合活動(dòng)課要舉辦學(xué)生想講、愿意講、能講的內(nèi)容。具體話題可征求學(xué)生的意見。并不一定要按照教材上的要求來上。二、活動(dòng)課要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，完全放手由學(xué)生去組織。三、教師應(yīng)該參與其中

17、，與學(xué)生融為一體。2、通過成果展示的形式進(jìn)行小組交流，既鍛煉了交流者的口語表達(dá)能力，也訓(xùn)練了收聽者的聽話能力、分析能力?；顒?dòng)過程中的句式仿寫練習(xí)及課后的作文訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的寫作能力的提高大有裨益。3、形式多樣的展示形式，為學(xué)生提供了展示才華的空間，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，多數(shù)學(xué)生能積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來，小組合作意識(shí)得到了加強(qiáng)，為了在展示中獲勝，小組成員間相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搜集整理資料，提供相關(guān)信息，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，最終成為學(xué)習(xí)的主人。4、學(xué)生的思想在活動(dòng)中得到了健康成長(zhǎng)。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，他們與家長(zhǎng)的距離越來越遠(yuǎn)，寧可在網(wǎng)絡(luò)中找一個(gè)素不相識(shí)的人來傾訴心中的煩惱、分享生活的樂趣，也不愿與父母多說一句話。通過這次活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生一改有話不愿和家長(zhǎng)說，有事不愿與父母談的習(xí)慣，對(duì)母親的生活狀態(tài)、精神需求有了深層次的了解。在調(diào)查采訪中，近距離的與母親接觸，理解了母親的艱辛，精神上受到了一次徹底地洗禮，本次活動(dòng)使學(xué)生摒棄了對(duì)母親的厭惡與反感，消除了對(duì)母親的誤解與偏見，促進(jìn)了與