2022年愛護公物演講稿合集15篇

1、第 頁2022保護公物演講稿合集15篇保護公物演講稿合集15篇演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是我收集整理的保護公物演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。保護公物演講稿1保護公物，厲行節(jié)約在國旗下的講話尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我演講的題目是?保護公物，厲行節(jié)約?我校經(jīng)過勵精圖治，發(fā)奮圖強，學校在競技體育方面連年創(chuàng)造輝煌，管理標準，目前教學設(shè)施一流、運發(fā)動的住宿條件一流。在我們看到校園環(huán)境日新月異的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被清掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；傳遞知識的粉筆

2、也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；教寢室門、電扇開關(guān)，遭受損壞?！叭藷o德不立，國無德不興。同學們，保護公物是一個高尚品質(zhì)的表達，是一個人美好心靈的寫照，保護公物能顯示一個學生的道德水準，同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有保護公物的意識吧！保護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗！保護公物，要像保護自己的眼睛一樣，保護學校的一草一木；保護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！一、保護校舍墻體、門、窗、桌椅、床柜和一切教學設(shè)施，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯、扶手、門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。二

3、、保護學校花草樹木，不隨意進出草坪，不攀折花木。三、保護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護校園內(nèi)所有教學設(shè)施，學校公共設(shè)施、體育器材等。四、節(jié)約用水用電，放學后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，保護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。五、節(jié)約糧食，不亂倒飯菜，不吃零食。老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學校是我們的職責；保護學校是我們的義務(wù)；熱愛學校是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，保護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓保護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓保護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動

4、起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去保護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！保護公物演講稿2老師們、同學們：大家早上好！我今天國旗下講話的主題是?保護公物，節(jié)約水電?。一說起保護公物，大家會非常熟悉，因為類似“保護公物榮耀，破壞公物可恥。“保護公物，人人有責。這樣的口號同學們耳熟能詳。但在現(xiàn)實生活中，我們是怎么做的呢？留心生活經(jīng)常會見到以下現(xiàn)象：考試時，某同學正在埋頭答題，他的課桌就是他的草稿紙，他的板凳只有兩條腿著地；課間時，一位同學從你旁邊鳳一般的經(jīng)過，教室的門“砰的一聲關(guān)上

5、，幾秒過后又是一陣風，“砰砰的敲門聲在過道里響起，來勁的時候手腳并用；廁所里垃圾桶側(cè)翻在地，水池邊水龍頭一直在“唱歌；白天，陽光燦爛光線很強，教室里所有的燈都亮著；夏天，教室空無一人，電風扇卻在不停地吹著。在我國吉林省有一所小學，只有80張課桌。驚奇的是，這些課桌，是在1949年新中國成立時制作的。六十年后，這些課桌依然完好無損，整潔如初。英國女王伊麗莎白二世非常注意本錢，她常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來。每天深夜，她都會記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她還堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車的日本豐田公司，其本錢管理精細到了家：勞保手套破了要一

6、只一只地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水一個是貴為一國之尊，一個是世界著名的跨國公司，其節(jié)約意識居然都如此強烈，節(jié)約手段如此精細，不能不令人贊嘆。因此，保護公物，節(jié)約水電是年輕一代的我們必須要養(yǎng)成的良好習慣。目前我們所處的學習階段是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期，所以，我們要好好利用這個黃金時期，改掉壞習慣，培養(yǎng)良好的品行。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能到達。我們想要健康的開展，想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴格要求自己，從身邊的小事做起。作為學生，我認為我們應該提倡保護公物，節(jié)約水電。在此，

7、我希望同學們可以做到以下幾點：1.要保護學校的花草樹木，不要任意踐踏，切勿攀折。2.要保護學校的開關(guān)、平安出口等標志，不得踢打損壞；挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕開輕關(guān)。3.要保護樓梯的扶手，不損壞。更不能在新建的教室里亂涂亂畫。4.要保護學校資源，隨手關(guān)閉各種電器開關(guān)，節(jié)約每一度電。5.要保護水龍頭，擰緊水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。6.要保護學校環(huán)境，隨時撿起地上的果皮紙屑，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。7.保護公物，要像保護自己的眼睛一樣，保護學校的一草一木；節(jié)約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！美麗和諧的校園，要我們大家來共同營造，為了使我們

8、的校園更加美麗，希望同學們互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成良好的習慣。同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約水電、保護公物的好習慣。讓文明之花永遠在我們的學校綻放！謝謝大家，我的講話完畢！保護公物演講稿3當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當你目不忍睹被踐踏得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住插卡口的 ic公話時，必會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻有沒有同學檢查自己在保護公物方面的作為呢？且不說校外如何，就論我校公物保護情況。在連接東、西校區(qū)的通道里，在潔白的墻面上，有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫、損壞公物，便令人氣憤萬分！不禁要問

9、：這是一名交大附中學生的所作所為嗎？另外，我校操場上的體育器械，近來也慘遭不同程度的破壞。面對此情此景，哪位附中學子不為之憤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的上下，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。附中是我家，人人都愛她而這些是愛我附中的行為嗎？真不知那些破壞者究竟要干什么，究竟在想什么？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？在桌上刻畫，便能成為達芬奇嗎？對門或黑板一頓莫名的暴力，便能成為拳王泰森嗎？對公物造成破壞，在物質(zhì)或精神層面上又有何收獲呢？難道在墻上刻字會提高藝術(shù)修養(yǎng)嗎？難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會提高學習效率嗎？難道門的呻吟能令人感到愜意嗎？這一切的一切會使

10、您感到賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活與學習狀況更加糟糕。公物方便大家，損壞公物就是自找麻煩，自毀名譽，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。我國憲法也明確規(guī)定：“社會主義國家公用財產(chǎn)神圣不可侵犯。因此我們要堅決杜絕這種可鄙的違法破壞行為！盡管有些人置集體利益與不顧，盡管在保護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在剛剛過去的“保護公物周里，涌現(xiàn)出一大批保護公物的優(yōu)秀學生和先進集體，他們或主動清潔壁報欄，或自愿修復班級損壞桌椅這些例子不勝枚舉。每當看到這些可愛的身影，便會有屢屢溫和的陽光與陣陣誘人的花香飄撒進心中。是他們那自豪的微笑，綻放著附中之春；是他們那甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋

11、；是他們那默默的行動，帶動著身邊一批批同學，把“保護公物周 從高潮推向新高潮！讓我們向保護公物的同學致敬并由衷地以他們?yōu)榭！⑾蛩麄儗W習：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，擦洗桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，并非所有人都能做到；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將保護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，用心去保護所有的公物，并向保護公物的同學看齊，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的中學生！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！我們中國學生，是舉世聞名的考試天才。然而，真正在日后作出像當年考分那么漂亮的成績的人，卻實在不多。而更遭的狀況，

12、比方電氣專業(yè)生不會換燈泡、物理人才打不開鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發(fā)生。于是，傳統(tǒng)的“接受性學習的地位也動搖了。在對重理論不重經(jīng)驗、重應試不重能力的教育思路的反思中，開展“研究性學習的共識達成了?！把芯啃詫W習作為一種新的學習方法、理念，讓我們初步窺探到了二十一世紀中國全新教學模式的端倪。從解題的角度來看，“研究性學習是解決問題的強有力手段。在你對題目深入的注視中，它將幫你找到既廣泛又有針對的思路。譬如初三同學常遇到的二次函數(shù)問題，一旦通過研究將問題回歸到圖象的幾何求解上，那么難度將降低數(shù)等。拔出蘿卜帶出泥，在研究中學科間的互相滲透將更加頻繁，往往可到達一箭多雕的效果。同時，在一個個問題迎刃而解

13、的背后，將伴隨著我們分析水的平水漲船高。更何況這是一個時間無比珍貴、“作題貴精不貴多尤為突顯的時代。從拓展書本知識的角度看，“研究性學習是其必經(jīng)之路。世界無時無刻不在變，而課本的變化卻很少。唯課本是從、唯標準答案是從，必定被重重壓制在課本下，學得再精再熟，也跳不出課本劃定的圈圈。金子是挖出來的，想要青勝于藍就要精煉。在“接受性學習中，學生的思維幾乎是被老師拖著走的，主觀能動性卻喪失殆盡；而在“研究性學習中，學生將有權(quán)根據(jù)自己的喜愛進行選擇，并且只要動了手腦，就會有不菲的收獲。我們學習是為了效勞生活，但我們之中仍有不少人將課業(yè)與實踐隔裂開來的。如果繼續(xù)這樣霧里看花地學著“屠龍之技，將來一準兒要碰

14、釘子。“研究性學習那么在這方面為我們提供了很好的磨合時機。一旦我們在實踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理，就會發(fā)現(xiàn)，其實許多“教條已是我們多年的老朋友了，我們原來和它們貼得那么近！像這樣用理論引導實踐，再在實踐中進行檢驗，理論與實踐交相輝映地學習，不也是人生一樂嗎？試著看看自行車上有何物理要素，或者分析一下老陳醋中除了醋酸、水，還有什么別的東西吧。如果我們不去實踐，擁擠的社會，淘汰了我們，還要用手指著我們的鼻梁，說：“看，這是書呆子！話又說回來，我校開設(shè)的研究性學習課程，對剛接觸這個新理念的我們，不管能帶來許多啟示，它都應該得到我們充分的重視。如果有同學一時接受不了它，也請將研究的精神留在心中。

15、我相信，研究性學習的精神必將在我每個學生心中星火燎原。最后請記住，研究性學習畢竟只是一個方法、理念，想充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，離不開我們正確的實踐操作。我們無論做什么事都必須積極思考，做研究性課題更是如此。如果大腦僵成了死水一潭，那么無論多好的理念、方法都是虛妄的?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉這是千古良訓?！皹I(yè)精于勤就是說，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學，珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐，勤于總結(jié)。期中考試在上星期已經(jīng)結(jié)束，成績已成過去，面對日益劇烈的競爭，我們應該如何努力？如何去繼續(xù)拼搏？天道酬勤。偉大的雕塑大師羅丹曾經(jīng)說過：“任何悠忽的靈感，事實上，不能代替長期的功夫。泰勒曾經(jīng)說過：“懶

16、惰等于將一個人活埋。沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的勤奮，哪里會有“驀然回首的欣喜與自豪呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷風雨，又怎么能見到彩虹？勤奮是點燃智慧的火把。古希臘最著名的演說家德摩斯梯尼，小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒，但是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風霜，堅持多年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。終于成就了夢想。如果齊白石老先生沒有近百年的不斷創(chuàng)作，就沒有一幅幅靈逸的水墨畫震驚世界。如果魯迅先生沒有把別人喝咖啡的功夫用在工作上，就沒有一個照亮文壇的巨星冉冉升起

17、。如果高爾基沒有在繁重的勞動之余收集蠟燭頭，挑燈夜讀，就沒有?海燕?、?母親?等傳世之作的出現(xiàn)。無論什么時候，勤奮都是一種值得我們鐫刻在心的良訓。因為勤奮，面對今天，我們加倍珍惜，更加努力。因為勤奮，面對今天，我們信心百倍，豪情滿懷?！皶接新非跒閺剑屛覀円郧跒椤坝?，勤懇做人，勤奮學習，勤儉生活，勤勞積累，勤勉工作。讓我們以“勤為訓，交大附中的明天才會更輝煌。保護公物演講稿4古語云：人無德不立，國無德不興。保護公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人完美心靈的寫照；保護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風氣，然后表達一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它

18、們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？保護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。在此，向大家發(fā)出如下建議：保護公物從我做起，挪動桌椅留意翼翼；開門開窗輕手輕腳；保護公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡；不好讓電燈開關(guān)面目全非；保護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，然后節(jié)約每一滴水；織夢資料管理系統(tǒng)同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個禮貌、有修養(yǎng)的學生。讓我們一齊用這天的發(fā)奮來創(chuàng)造我們校園完美的明天。保護公物演講稿5敬愛的

19、老師，親愛的同學們：大家早上好！ 今天我演講的題目是?保護公物，你我的責任?。 “保護公物，保護環(huán)境的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都保護公物，別破壞公物唄！這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。古語云：人無德不立，國無德不興。保護公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一

20、個人美好心靈的寫照；保護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風氣，表達一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？保護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。在此，向大家發(fā)出如下建議：保護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；保護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；保護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水。同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在

21、形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。保護公物演講稿6尊敬的各位來賓、同學們：大家好!今天國旗下講話，我想講講保護公共財物的問題。在我們學校里，房屋課桌，圖書資料，花草樹木，體育器材等等都是公共財物。這些公共財務(wù)，我們?nèi)w師生都要悉心保護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能成心破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質(zhì)保證。保護公共財物是我們每一個同學應盡的義務(wù)。在保護公共財務(wù)方面，我國有許多少年兒童為我們樹立了光芒的典范。如：劉文學為保護集體的辣椒，何運剛為保護集體的牛草，與犯罪分子作斗爭，獻出了珍貴的生命。賴寧為了撲滅森林大火，保護國

22、家財產(chǎn)而榮耀犧牲。草原英雄小姐妹，龍梅，玉榮為了保護集體羊群勇敢地與暴風雪作斗爭，使集體財產(chǎn)免遭損失。這些保護公物的小英雄是值得我們學習的。在講到保護公共財物時，使我想起一篇課文，課文的題目是?課桌椅的對話?，課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。椅子接著說：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿都斷了!同學們，你們聽了剛剛我講的這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人，是否象課文中的小主人的現(xiàn)象

23、呢?當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話?當你每天上下學校教學樓樓梯時，是否聽到過樓梯的護攔在呼喚：“保護我吧!當你上完每一節(jié)體育課時是否把器材歸復原處。同學們，我們從小就要養(yǎng)成保護公共財物的好品德，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫，讓我們行動起來，爭做一個保護公共財物的好學生吧。謝謝大家!保護公物演講稿7敬愛的老師，親愛的孩子們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是?保護公物 從我做起?。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高快樂興地開始新的一天，看著溫馨、美麗的校園，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花

24、費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習和生活環(huán)境，我們應該珍惜保護這美好的環(huán)境。前幾天，我發(fā)現(xiàn)小書屋里新添的漂亮圓凳破相了；上一周，四年級鼓號隊歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過了；樓道上的包干區(qū)標牌不知道被誰的衣服的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；個別孩子進出教室，“呼地一聲把門拉開，又“砰的一聲把門關(guān)上，震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖我所列舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不保護公物的孩子們，你有沒有想過，不管是有意還是無意，都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小

25、的開支。那些為我們提供一個舒適的學習環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應該好好的保護嗎？孩子們，不僅在學校要保護公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應該要保護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去成心毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，保護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多保護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地保護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，

26、用心保護學校的一草一木，使自己擁有一顆保護公物的公德心，成為一個真正的保護公物的文明人。保護公物演講稿8教師們，同學們：大家早上好！我是學生開展中心的顧教師。今日，我發(fā)言的主題是擔負職責，保護公物，我能行。同學們，本學年我校在原有的“締造美的教室的根底上提出了“締造潤澤的教室的開展目標。我想“潤澤的教室首先應當是整潔的教室，安靜的教室，洋溢著書香的教室?！皾櫇傻慕淌依锏膶W生應當是擔當職責的，同學之間互幫互助、其樂融融。我們在這樣的教室里學習、生活，度過完美一天又一天。一間間“潤澤的教室的教室就組成了我們婁葑實小充滿愛的學校。同學們，在我們的學校里除了教師、同學和食堂員工、保潔員工、保安叔叔等，

27、還有一群和我們朝夕相互的朋友，他們不會說話，但他們就是我們這個學校里不可缺少的一局部。他們是誰？也許有的同學已經(jīng)明白答案了，他們就是我們的學校設(shè)施、設(shè)備，我們稱他們是學校的公共財物，平時常簡稱“公物，一花一草一棵樹、一桌一椅一扇門，大至一幢教學樓，小至樓梯上張貼的友情提醒貼。我們常說“學校是我家，美麗靠大家，很多同學確實做到了保護公物，可是還有很多地方還不容樂觀。讓我們來看看以下的情景統(tǒng)計，這是后勤效勞中心的教師供應給我的。玻璃損壞60塊，過道里的防火門有不一樣程度的損壞，廁所門修護次數(shù)多到無法計算，教室的門鎖損壞、修護無法計算，防撞貼損壞多處。這個深紫色的防護條費用近一萬元。廁所下水道堵塞屢

28、次，在清理的過程中發(fā)現(xiàn)有塑料袋、飲料瓶、抹布等物品，每一次清理都很困難，異味難聞。以上的情景中除了物品的自然老化外，更多的是使用的不當和人為的損壞。同學們，我們在使用公物的時候，不妨問自我一個問題：“在家里，我們?nèi)绾问褂靡恍┪锲?？在家里，上完廁所，你關(guān)門輕輕關(guān)門，在學校你做到了嗎？在家里，你們會在桌面上亂涂亂刻，留下一道道傷痕嗎？在家里，你看到飲水機的水槽里的水滿了，你會讓它溢出來流得桌上、地上都是，甚至導致飲水機下頭的鐵皮都生銹、腐爛了嗎？如果多問問，你是否找到自我做得不適宜的地方？如果你做得很棒，那就繼續(xù)堅持，如果還不到位，那就改正吧。同學們，今年三月我們曾開展了學校禮儀節(jié)，“禮貌，讓蘇州

29、更美麗，“禮貌，讓學校更美麗，讓我們行動起來吧。在此，我還要強調(diào)一點：一方面損壞公物要酌情賠償；另一方面，保護公物的情景和“常規(guī)管理班班行的考核相掛鉤，讓真正“潤澤的教室得到肯定和獎勵。最終，請同學們跟我讀讀?婁葑實小“職責歌?第四局部對團體負職責：團體職責，勇于承當；分內(nèi)分外，盡職盡責；學校公物，愛心對待；一草一木，不蹈不攀；關(guān)心團體，顧全大局；團結(jié)同學，互相幫助。敢于競爭，爭創(chuàng)“特色。我的講話到此結(jié)束，多謝大家！保護公物演講稿9今天我要講的題目是保護公物，凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，

30、別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學習而感到無比自豪，感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導先進辦學理念，顯示著新中良好的校風，反映著師生朝氣蓬勃的精神風貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果新民中學是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實。實現(xiàn)我們的追求，如果說新民中學是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識頂峰，實現(xiàn)我們的志向，如果說新的中學是一只展翅飛翔鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想，我們大家要做一個文明的人，做一個高尚的人。同學

31、們，保護公護公物，凈化環(huán)境是一個崇高品質(zhì)的表達，是一個美好心靈的寫照，所以保護公物，凈化環(huán)境當從保護學校的一桌一椅，當從保護學校一草一木做起，當從保護學校的形象聲譽做起，當從保護個人的尊嚴，保護別人的尊嚴，尊重別人的勞動做起，當從自我做起，從身邊做起，從小事做起?那么作為學校小主人的大家應該怎樣保護公物，保護環(huán)境呢？這讓我想起一個小故事，我國有一著名的學者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高快樂興地走回來，那位學者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢？女孩認真地說：“這草地那么美，要是我把

32、廢紙扔在上面，它就不美了。聽了這個故事，相信同學們應該有所感觸?；貞浺幌挛覀円郧笆侨绾伪Ｗo公物，保護環(huán)境的呢？整潔的校園中時有不盡如意之處，學校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術(shù)家硬是要在上面加幾個腳印；有些“物理研究者喜歡在教學樓上用垃圾物來做“自由落體的實驗；還有一些“文學家、“雕刻家他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些“美容師，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那?我們的這些“大家、“大師們，你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。在這里我不禁要向那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，

33、難道你想能成為拳王泰森嗎？當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎？你有沒有想過，不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，對環(huán)境造成了影響，還會增加學校對公物的維修費用。這可是一筆不小的開支。勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去成心毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，敗低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。那么我們?nèi)绾伪Ｗo公物、保護環(huán)境，做一個文明的學生呢？一是強化自覺保護公物，保護環(huán)境的觀念，養(yǎng)成保護公物，保護環(huán)境的良好品質(zhì)，認識到保護公物、保護環(huán)境，是愛國主義，集體主義觀念

34、的具體表達，是精神文明的具體表達。從而樹立保護公物，保護環(huán)境榮耀，損壞公物，破壞環(huán)境可恥的觀念。二是各部門各班級強化管理意識，采取措施，健全制度。在學校實行公物保管制度的根底上，各班要成立公物管理小組。班級公物(包括包干區(qū)域、公共設(shè)施、綠色環(huán)境等)要實行崗位責任制，分塊到人，定期對各自工作情況進行檢查評比。表揚先進，批評落后個人，嚴重的按學校規(guī)定批評教育外，還要賠償損失。其實保護公物，保護環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時養(yǎng)成良好的習慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護者，而不是破壞者，如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會前進一大步：當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候

35、，請你多走幾步路，把它送入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔進垃圾箱里；當你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回；當你看見水龍頭未關(guān)，在嘩嘩流淌時，請#from 本文來自高考資源網(wǎng) :/ end#你及時走上去把它關(guān)掉；當你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時，請你立即勇敢向前制止他(她)；當你看到教室有常明燈時，請你及時關(guān)閉?我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。同學們讓我們攜

36、起手來，為共同創(chuàng)立一個高素質(zhì)、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。謝謝大家！保護公物演講稿10各位老師、同學：大家好！這天我演講的題目是“保護公物，從我做起。其實大家不覺得，在我們高中來強調(diào)“保護公物是不是有點可笑？那么請大家環(huán)顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點都沒有必要呢？還記得上周學?？倓?wù)處跟學生處共同發(fā)了一個?關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報?嗎？教學樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗，均為人為踹壞。在那里，我想對那一局部有過此類行為的同學甚至老師說一句：這種不良行為表達出的不是您愛衛(wèi)生的習慣，表達的是您道德行為習慣惡劣，素養(yǎng)的低下！學校的教育理念是：教育就是培養(yǎng)習慣

37、，教育就是帶給效勞。我們培養(yǎng)的是良好的生活習慣，我們帶給的是人文合理的效勞，而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的系列效勞。假設(shè)每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習慣，保護公物，持續(xù)我們完美的學習環(huán)境，維護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有品質(zhì)。女生簽名即日起，學校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規(guī)處理，包含經(jīng)濟賠償。當然，經(jīng)濟賠償不是學校的最終目的，同學們，保護公物是社會公德的根本要求，更是每個公民應承當?shù)纳鐣氊熀土x務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，為

38、什么我們要去破壞它呢？因此我在那里向大家提出建議：保護公物，從我做起，然后應該從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！謝謝大家！保護公物演講稿11大家好！草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要保護地球，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊多么美的一首詩??！一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴重破壞，大氣、水、土地被嚴重污

39、染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還缺乏以警示我們，保護環(huán)境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？因為人類在船上破壞這艘船不可少的設(shè)施環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開始，我們應該盡全力補好環(huán)境漏洞。我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比方多植樹造林，保護周圍一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環(huán)境而做出奉獻。綠色是多么珍貴??！它是生命、是希望、是撫慰、是快樂。同學們，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，回歸大自然吧！擁

40、抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。保護環(huán)境，人人有責。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁！保護公物演講稿12老師們、同學們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是?保護公物，從我做起?。先給大家講一個故事。上個星期一的一早，我來到學校上班，我經(jīng)過接送室時，發(fā)現(xiàn)門口擺放著三張椅子，我停住腳步靜靜地打量它們，它們的模樣真是太凄慘了，斷胳膊少腿的。突然，我聽到這三張椅子竟然說起話來了。其中一張斷了腿的

41、椅子說：“唉，坐在我身上的小朋友一點也不老實，屁股總喜歡扭來扭去，這不，我的腿就是這樣被他的屁股扭斷的。另一張椅子說：“唉，看到我身上一刀一刀的傷痕沒有？坐在我身上的小朋友總喜歡拿刀子在我的身上劃來劃去，弄的我身上傷痕累累，到現(xiàn)在還疼的厲害。最后一張椅子說到：“我的模樣比你們也好不到哪去，看到我五顏六色的臉沒有？這是坐在我身上那位小朋友亂涂亂畫的結(jié)果。聽了它們的對話，我很心疼。我們常說：動物是有生命的，花草是有生命的，同樣的，伴隨我們同學成長的課桌椅同樣也是有生命的。我們要珍愛生命。同學們請你們答復：我們能不能在桌椅上、門窗上、墻面上亂涂亂畫？能不能坐在椅子上亂搖亂晃？再講一個故事。在我國吉林

42、省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌居然是1949年新中國成立的那一年制作的，雖然歷經(jīng)了62年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎？不是，是因為渾江小學的每一個學生都有保護公物的良好品德。他們保護公物、保護課桌就像珍愛自己的眼睛一樣，決不會用刀刻、筆畫、腳踏、搖擺自己的課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上也會在第一時間被同學們小心翼翼擦拭干凈。他們這些良好的品德，以及保護保養(yǎng)課桌椅的方法，一屆一屆傳承了下去，完好無缺地傳到了現(xiàn)在。同學們，聽到這你有何感想？本學期以來，學校里發(fā)生多起損壞公物的現(xiàn)象。一樓大廳的墻壁上學期剛刷好的，但在本學期幾個月的時間里

43、，墻面已經(jīng)被畫的灰頭土臉；一年前剛換的新課桌現(xiàn)在也有好多缺胳膊少腿成為傷員了；一樓到三樓樓梯旁以及教室外面的走廊的墻壁也早已被同學們亂涂亂畫面目全非。聽，墻壁在吶喊，求求你們別在我雪白的臉上增加傷痕了；椅子在呻吟，它大叫到不要在我身上扭來扭去；課桌在哭泣，求求你不要在我身上亂畫；門在怒吼，不要再踢我了。聽到這些聲音，你們的心情怎么樣？是不是很悲傷、很難過、很氣憤？同學們，珍惜伴隨我們成長默默無聲的課桌椅吧。我希望同學能牢牢記住“公物，為大家效勞，公物，我們大家保護。保護公物，從我做起。保護公物演講稿13尊敬的教師和親愛的同學們：大家早上好!有時機站在莊重的國旗下與大家交換自我的心聲，我倍感榮幸

44、。今日我演講的題目是?美麗學校我的家，愛惜公物你我他?。又是一個布滿?？吹那宄浚质菎湫碌囊惶?，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸著，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報著它們，看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫?不用說，這些都是我們的杰作，有的同學吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自我的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍?更有甚者，拉窗簾時巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自我“蕭灑的動作自得自豪，不顧其他同學那異常的眼光，那眼光

45、是愛惜公物者對他的提示，也是對他這類行為的批評，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是為我們的學習，生活供應方便的，我們不應當如此殘暴地對對待它們，相反，更應當愛惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地為我們效勞，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應當這樣做。再看看教室里的桌凳，有幾個是完好無損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持著同學們厚重的書本和不太小的身軀，還要承受主人心境不好時的一通宣泄。天天默默無聞地為我們奉獻著自我，不光沒有得到任何回報，還遭受嚴重侵害。這些現(xiàn)象都是我們習以為常的，或許我們實在不太留意這些看似微小的細節(jié)，可是，人的品質(zhì)不正是從這點點滴滴的行為和細節(jié)中表達

46、出來的嗎?我們對某個人下評論時，不也是從他的行為談起嗎?從幼兒園起，教師就教育我們要愛惜公物，愛惜學校里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，能夠說每個人都明白，可又有幾人真正做到過呢?公共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學習生活就不會那末方便，順心，作為高中生，我們更應當為他人建立典范，愛惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會的未來，是祖國的?？矗瑧斦f聚集著群眾的眼光，一切好習慣都應當在我們身上表達用我們的行為往感化身邊的人。同學們，愛惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標語，更應當付諸行動。就讓我們從此刻開始，從我做起，從點滴做起，共同創(chuàng)立一個美麗的學校，為我們創(chuàng)造完美的第二個家，?？丛谶@條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他!我的演講結(jié)束了，多謝大家!保護公物演講稿14保護公物，從我做起！敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好。我今天演講的內(nèi)容是“保護公物，從我做起。保護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養(yǎng)成的美德。保護公物是集體生活的需要。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高快樂興地來到學校，看著我們嶄新的教學樓，明亮的教室,你的心情是不是很舒暢呢