智慧學(xué)校贛八中PPT模板

1、信息化整體(zhngt)解決方案提供商引領(lǐng)信息(xnx)未來共五十一頁贛南師范學(xué)院附中(fzhng)“智慧校園”建設(shè)方案用我們的智慧(zhhu)為您建設(shè)一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)府、智慧(zhhu)的校園共五十一頁內(nèi)容(nirng)智慧(zhhu)校園建設(shè)背景智慧校園總體規(guī)劃智慧校園建設(shè)方案CDAB選擇銀盛電子共五十一頁1、智慧(zhhu)校園背景2、智慧校園概念3、智慧校園建設(shè)意義AA、智慧(zhhu)校園建設(shè)背景共五十一頁A1 | 智慧(zhhu)校園背景 當(dāng)今世界各國，以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數(shù)量和質(zhì)量，而人才競爭的實(shí)質(zhì)是教育的競

2、爭。教育要與我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略步驟相適應(yīng)，才能為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠的人才支持。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內(nèi)容和方法，逐步建立適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的新的教育體系。 因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。改革的內(nèi)在動(dòng)力，一方面來源于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用，大大地改變了教育的技術(shù)手段和方式；另一方面是來自社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求。其中以信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面運(yùn)用為核心的教育信息化為推動(dòng)教育的改革和發(fā)展提供了有利的時(shí)機(jī)和條件，校園信息化建設(shè)歷程也不斷演進(jìn)。 贛州市的教育事業(yè)隨著小產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的發(fā)展而穩(wěn)步發(fā)展，

3、多年來，逐步形成了完整的教育體系。教育信息化水平也在逐年提升，全市的教育現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn)。智慧贛州，智慧城市，現(xiàn)今贛州智慧城市以初步建設(shè)完成，而教育行業(yè)務(wù)必要跟隨者城市的發(fā)展而建設(shè)更加(gnji)科化學(xué)、信息化、智能化的教育方式，而贛南師范學(xué)院附中必然是智能教育事業(yè)的先驅(qū)者。共五十一頁A1 | 智慧校園(xioyun)背景 贛南師范學(xué)院附屬中學(xué)是江西省教育廳直屬的一所全日制省級重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)，學(xué)校分南園和北園兩個(gè)(lin )校區(qū)南（本部）園位于江西省贛州市紅旗大道57號，北園位于贛州市章貢區(qū)水西鎮(zhèn)聯(lián)三村。附中環(huán)境優(yōu)美，綠意盎然，充滿著濃濃書香，為“全國綠色學(xué)?！?。學(xué)校共占地45520.75平方

4、米，約232畝。 為建設(shè)全面的智慧校園，我們將圍繞著優(yōu)雅學(xué)府，智慧校園為理念，制定一個(gè)科學(xué)、合理、先進(jìn)并且是贛南師范學(xué)院附中一個(gè)私人訂制的智慧校園規(guī)劃。共五十一頁A2 | 智慧校園(xioyun)概念 智慧校園定義：何謂“智慧校園”指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。2010年，在信息化“十二五”規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個(gè)“令人激動(dòng)”的“智慧校園”。這幅藍(lán)圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，“要做一個(gè)

5、安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園?！敝腔坌@是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)全面(qunmin)的信息化空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，從而提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面(qunmin)信息化，達(dá)到提高教育管理水平和效率的目的。智慧校園的三個(gè)核心的特征：是為廣大師生提供一個(gè)全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，提供基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)；是將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用于服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；是通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互

6、感知的接口。共五十一頁 智能如同智慧地球一樣，“智慧校園”與時(shí)下如火如荼的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)密不可分。IDC 的最新數(shù)據(jù)預(yù)測，截至2020年，全球?qū)⒂?10億個(gè)互聯(lián)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)工作。屆時(shí)，人們將體驗(yàn)到連續(xù)的、無處不在的互聯(lián)網(wǎng)。而“智慧校園”的首要目標(biāo)，也正是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，連接校園網(wǎng)中的各個(gè)物件。從技術(shù)上來說，智慧的地球涉及用RFID、二維碼、視頻監(jiān)控等感知技術(shù)和設(shè)備。但是“智慧校園”到底是什么？作為一個(gè)嶄新的概念，不同的提出者給予不同的詮釋， 這現(xiàn)象類似于當(dāng)初的云計(jì)算。 智慧校園與數(shù)字校園的區(qū)別是什么？這幾乎是每個(gè)接觸到“智慧校園”概念的人共同的問題。一些人認(rèn)為，“智慧校園”是數(shù)字校園升級到一定階段的表

7、現(xiàn)，是數(shù)字校園發(fā)展的一個(gè)階段。由此，可以看到的是，“智慧校園”的基石是前期(qinq)數(shù)字校園的建設(shè)與發(fā)展。也就意味著，“智慧校園”首先要有一個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)設(shè)施平臺，要擁有有線與無線雙網(wǎng)覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；其次，要有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺和綜合信息服務(wù)平臺。A2 | 智慧(zhhu)校園概念共五十一頁A3 | 智慧(zhhu)校園的意義1智慧校園的建設(shè)為學(xué)校的教學(xué)科研提供交流、通用的服務(wù)平臺，促進(jìn)教學(xué)科研的發(fā)展; 2為學(xué)校的管理提供高效、共享的管理平臺，提高學(xué)校內(nèi)部行政管理的效率; 3為教師、學(xué)生、家長提供開放的智慧化生活環(huán)境，師生盡快融入信息社會的氛圍。共五十一頁1、智慧(zhhu)校園的建設(shè)指導(dǎo)思想

8、2、“五大體系”建設(shè)3、數(shù)字校園建設(shè)“三步走”4、五個(gè)“一體化”建設(shè)5、重點(diǎn)建設(shè)十二大工程B、智慧(zhhu)校園的總體規(guī)劃B共五十一頁B1 | 智慧校園(xioyun)的建設(shè)指導(dǎo)思想 在建設(shè)智慧校園中，遵循的思路是以教育信息化、數(shù)字化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化為目的，在總體規(guī)劃的指導(dǎo)下采用創(chuàng)新的管理機(jī)制、建設(shè)與運(yùn)行機(jī)制，解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分層分步推進(jìn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)先行、確保規(guī)范有序，堅(jiān)持軟硬并重、突出應(yīng)用效果，堅(jiān)持持續(xù)發(fā)展(fzhn)、重視運(yùn)行服務(wù)。共五十一頁B2 | “五大體系(tx)”建設(shè)網(wǎng)絡(luò)互通資源共享應(yīng)用服務(wù)人才支撐運(yùn)行保障4.建立有利于教育信息化持續(xù)健康(jinkng)發(fā)展的運(yùn)

9、行保障體系5.建立加快贛州市各個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的教育信息化人才支撐體系。1.建立覆蓋全市各類教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校及社會的教育網(wǎng)絡(luò)互通體系3.建立面向現(xiàn)代化教育、科研、管理、社會服務(wù)的各類應(yīng)用服務(wù)體系 到2016年，贛州市要成為中部教育信息的樞紐，優(yōu)質(zhì)教育資源的輸出地，教育信息化達(dá)到國內(nèi)一流、中部領(lǐng)先水平，為成為中部教育高地提供重要保障。 2.建設(shè)基礎(chǔ)教育、高等教育、繼續(xù)教育相互融通的資源共享體系共五十一頁201520162014到2014年，“智慧校園”實(shí)際普及學(xué)生及教師使用率為45%以上，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源庫建設(shè)、應(yīng)用水平、信息化人才培養(yǎng)、管理與服務(wù)水平到2015年，“智慧校園(xioyun)”則使

10、用率85%達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)、信息教育應(yīng)用水平、管理服務(wù)水平、信息化人才質(zhì)量等國內(nèi)一流到2016年，贛南師范學(xué)院附屬中學(xué)將全面實(shí)現(xiàn)智慧校園全覆蓋，并且樹立教育行業(yè)(hngy)新一代教育事業(yè)的領(lǐng)頭羊及先驅(qū)者。B3 | 智慧校園建設(shè)三步走共五十一頁B4 | 智慧校園五個(gè)一體(yt)化建設(shè)教育服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施教育資源教育管理校園安全Cycle name五個(gè)“一體化”建設(shè)共五十一頁B5 | 重點(diǎn)建設(shè)(jinsh)”十二大工程“教育城域網(wǎng)及學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程教育信息資源建設(shè)與共享工程教育電子政務(wù)及公共服務(wù)平臺建設(shè)工程 “班班通”工程 信息化人才培養(yǎng)工程實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育及終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)

11、工程智慧校園重點(diǎn)考試(kosh)監(jiān)控工程 關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)工程多媒體教學(xué)工程一課多班教學(xué)工程無線覆蓋工程一卡通工程共五十一頁C、智慧(zhhu)校園的建設(shè)方案C1、智慧校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施2、資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)3、全套服務(wù)支撐系統(tǒng)4、綜合服務(wù)系統(tǒng)5、智慧校園網(wǎng)站(wn zhn)服務(wù)接入及建設(shè)6、智慧校園安全系統(tǒng)7、智慧校園重點(diǎn)考試監(jiān)控系統(tǒng)共五十一頁C | 智慧(zhhu)校園總體構(gòu)架共五十一頁模塊化系統(tǒng)(xtng)架構(gòu)用戶可以選擇任意(rny)一個(gè)模塊進(jìn)行實(shí)施系統(tǒng)無縫鏈接，集成所有應(yīng)用系統(tǒng)系統(tǒng)模塊即插即用模塊化的架構(gòu)便于用戶分步實(shí)施，降低一次性投入，避免重復(fù)建設(shè) C | 智慧校園總體構(gòu)架共五十一頁C1 |

12、智慧校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施(j ch sh sh)建設(shè)綜合布線及運(yùn)營商接入無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)校園部分主要樓宇接入無線網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房(j fn)的建設(shè)數(shù)據(jù)中心建設(shè)共五十一頁C1 | 智慧校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施(j ch sh sh)建設(shè)校園網(wǎng)拓?fù)鋱D共五十一頁 綜合布線光纖主干布放：科技樓、逸夫樓、藝術(shù)樓、綜合樓、圖書館、食堂、校園大門，匯聚點(diǎn)設(shè)在逸夫樓3層的中心機(jī)房；后期(huq)工程可根據(jù)新的節(jié)點(diǎn)需求，繼續(xù)增加布放。有線網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)：采用超五類雙絞線進(jìn)行布線；采用金屬封閉式橋架及鍍鋅鋼管材進(jìn)行布放、確?？煽?、美觀、耐用；每間教室布放3-8個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)；無線網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)：每棟大樓安裝AP，進(jìn)行無線信號全覆蓋；圖書館安裝AP，

13、保證閱覽室無線信號全覆蓋；移動(dòng)、聯(lián)通、電信3G、4G進(jìn)行匯集無線接入并覆蓋；C1 | 智慧校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施(j ch sh sh)建設(shè)共五十一頁 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 設(shè)備選型可根據(jù)費(fèi)用預(yù)算選擇，可以千兆主干(zhgn)、百兆交換到終端桌面的網(wǎng)絡(luò)模式。也可更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，達(dá)到萬兆主干(zhgn)、千兆交換到桌面。核心交換機(jī)：千兆三層可網(wǎng)管交換機(jī)，兼作中心機(jī)房及總控室設(shè)備交換機(jī)；匯聚&接入交換機(jī)：千兆上行、百兆接入二層可網(wǎng)管交換機(jī)；與核心交換機(jī)采用千兆單模SFP模塊連接支持多業(yè)務(wù)網(wǎng)Vlan分隔與管理；防火墻&路由器：防火墻，功能需強(qiáng)大，并且處理性能較好；8個(gè)千兆接口；支持多種路由組網(wǎng)方式及PPTP/PPoE S

14、erver，支持Web認(rèn)證服務(wù)C1 | 智慧(zhhu)校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)共五十一頁 中心機(jī)房建設(shè) 遵從“多網(wǎng)合一”的設(shè)計(jì)基準(zhǔn)，使得將“智慧校園”各個(gè)系統(tǒng)功能組件模塊集中起來、通過一個(gè)統(tǒng)一的平臺進(jìn)行管理變得十分容易。通過中心機(jī)房的建設(shè)及監(jiān)控中心的建設(shè)，將所有的應(yīng)用系統(tǒng)管理權(quán)限集中到綜合服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)“中央集控”的目的。 中心機(jī)房及校園網(wǎng)監(jiān)控中心建設(shè)又分為機(jī)房裝飾工程、機(jī)房空調(diào)(kn dio)系統(tǒng)、機(jī)房供配電系統(tǒng)、機(jī)房門禁系統(tǒng)、機(jī)房機(jī)架系統(tǒng)、監(jiān)控中心操控臺及電視墻等系統(tǒng)組成。 中心機(jī)房與管控中心采用鋼化玻璃隔斷，實(shí)現(xiàn)隔溫隔熱、隔離噪音的功能，同時(shí)，透明的玻璃使得管理人員在機(jī)房外亦可觀察到設(shè)備工作

15、狀態(tài)。C1 | 智慧(zhhu)校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)共五十一頁 數(shù)據(jù)中心建設(shè)(jinsh)服務(wù)器和存儲設(shè)備根據(jù)經(jīng)費(fèi)和系統(tǒng)的實(shí)際部署情況選擇。C1 | 智慧(zhhu)校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)共五十一頁應(yīng)用(yngyng)系統(tǒng)支撐庫其他應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)(xtng)所需的支撐數(shù)據(jù)庫。教育研究資源庫包括教研項(xiàng)目、教研成果等，主要為教研人員提供輔助參考，增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)際教研實(shí)力。教學(xué)資源庫包括各學(xué)科課件庫、教學(xué)視頻、各學(xué)科試題庫等，主要用于遠(yuǎn)程教學(xué)和考試。學(xué)習(xí)資源庫包括學(xué)生作文文庫、期刊圖書庫等，主要提供給教師和學(xué)生做課后輔導(dǎo)和參考資料。C2 | 資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)共五十一頁C3 | 全套服務(wù)支撐(zh chng)系統(tǒng)

16、建設(shè)統(tǒng)一身份(shn fen)認(rèn)證，單點(diǎn)登錄。服務(wù)支撐系統(tǒng)各應(yīng)用的系統(tǒng)的后臺管理程序?？梢愿鶕?jù)建設(shè)情況，采用模塊化的方式往數(shù)字校園中添加整合。共五十一頁C4 | 綜合服務(wù)系統(tǒng)(xtng)建設(shè)班班通一課多班校信通校園 一卡通隨時(shí)可擴(kuò)展加入更多的應(yīng)用系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)(ciw)管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)科研管理系統(tǒng)人事管理系統(tǒng)學(xué)籍管理系統(tǒng)檔案管理系統(tǒng)設(shè)備管理系統(tǒng)電子政務(wù)系統(tǒng)模塊化的架構(gòu)設(shè)計(jì)便于用戶隨時(shí)添加新的應(yīng)用系統(tǒng)共五十一頁C4 | 一卡通服務(wù)系統(tǒng)(xtng)建設(shè)校園(xioyun)一卡通 “校園卡系統(tǒng)”是架構(gòu)在校園網(wǎng)上，利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、終端等設(shè)備，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，借助于卡片載體，實(shí)現(xiàn)先

17、進(jìn)的信息化管理的系統(tǒng)。系統(tǒng)采用三級平臺結(jié)構(gòu)：數(shù)據(jù)中心作為一級平臺，銀行和校園卡管理中心作為二級平臺，各應(yīng)用系統(tǒng)。一卡通業(yè)務(wù)定義 整個(gè)系統(tǒng)采用流行的C/S和B/S結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)應(yīng)用軟件采用三層架構(gòu)設(shè)計(jì)，充分考慮規(guī)范化和模塊化，技術(shù)實(shí)現(xiàn)的合理性和業(yè)務(wù)劃分的范圍，注意將業(yè)務(wù)流程和組織機(jī)構(gòu)分離，使系統(tǒng)不致因業(yè)務(wù)部門的組織結(jié)構(gòu)變化而很大的修改。這要求在進(jìn)行軟件開發(fā)時(shí)，應(yīng)用程序必須規(guī)范化、模塊化和可復(fù)用。業(yè)務(wù)定位共五十一頁C4 | 一卡通服務(wù)系統(tǒng)(xtng)建設(shè)校園(xioyun)一卡通共五十一頁C4 | 一卡通服務(wù)(fw)系統(tǒng)建設(shè) 針對系統(tǒng)中各類用戶，系統(tǒng)支持多種卡片類型，如CPU卡、手機(jī)RF-SIM卡，支

18、持主副卡功能，支持不同(b tn)品牌的卡片。設(shè)置通行權(quán)限，通行類別依據(jù)系統(tǒng)分類，做好實(shí)際的權(quán)限管理。 系統(tǒng)可采用手機(jī)SIM卡與單界面CPU卡共用的方式。CPU卡同時(shí)兼作學(xué)生證，一卡通系統(tǒng)終端讀卡設(shè)備均具有雙頻讀卡功能。手機(jī)SIM卡具備攜帶方便、具備空中數(shù)據(jù)通信能力，為內(nèi)部固定用戶使用，手機(jī)SIM卡支持通信功能、支付功能二合一、通信功能、支付功能相對獨(dú)立等多種封裝形式，增加用戶選擇，豐富校園應(yīng)用?？梢罁?jù)學(xué)校實(shí)際需求及師生個(gè)人意愿共五十一頁C4 | 一卡通服務(wù)(fw)系統(tǒng)建設(shè)校園(xioyun)一卡通原理圖數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)雙頻終端機(jī)具一班教室門讀卡器門禁控制器宿舍門讀卡器門禁控制器互聯(lián)網(wǎng)校園側(cè)中心機(jī)

19、房食堂POS考勤機(jī)數(shù)據(jù)存儲服務(wù)器卡類圖書館終端一卡通一卡通業(yè)務(wù)系統(tǒng)共五十一頁C4 | 一卡通服務(wù)(fw)系統(tǒng)建設(shè)整體(zhngt)校園一卡通架構(gòu)圖共五十一頁校信通校信通是利用運(yùn)營商網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)搭建的實(shí)現(xiàn)家庭(jitng)與學(xué)?？旖轀贤ǖ慕逃畔⒒到y(tǒng)。主要(zhyo)功能基本功能 家校短信互動(dòng)（成績通知、在校表現(xiàn)通知、家長咨詢等）、學(xué)生班級基礎(chǔ)管理、教務(wù)管理擴(kuò)展功能。 平安短信、親情電話、短信留言、網(wǎng)站資訊C4 | 校信通服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)共五十一頁校信通的意義(yy)家長(jizhng) 加強(qiáng)學(xué)校信息化管理；建立新型高效的家校溝通方式；為學(xué)校德育創(chuàng)新工作找到一條新途徑。減輕工作量，讓復(fù)雜的學(xué)生管理

20、簡單化，提高工作效率；增進(jìn)老師與家長的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。教師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；為孩子的生活、學(xué)習(xí)建立了一個(gè)更為安全的屏障。學(xué)校管理者C4 | 校信通服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)共五十一頁校信通應(yīng)用(yngyng)系統(tǒng)校園(xioyun)信息機(jī)校園一卡通校信通業(yè)務(wù)由應(yīng)用系統(tǒng)、校園信息機(jī)、校園IC卡三部分組成管理系統(tǒng)學(xué)校獨(dú)立運(yùn)營，我司提供終身維護(hù)、保修以及技術(shù)支持。校園信息機(jī)等由我司全套依據(jù)實(shí)際需要配套提供。我司電子學(xué)生證、以及IC卡、手機(jī)多元化選擇，可依據(jù)學(xué)校教室學(xué)生具體需求來提供。C4 | 校信通服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)共五十一頁 校訊通校訊通基礎(chǔ)平臺由運(yùn)營商公司免費(fèi)提供，學(xué)校無須

21、任何投資。校訊通用(tngyng)卡和一卡通的卡共用。由學(xué)校統(tǒng)一向?qū)W生收取制卡工本費(fèi)。C4 | 校訊通服務(wù)系統(tǒng)(xtng)建設(shè)共五十一頁C4 | 班班通服務(wù)(fw)系統(tǒng)建設(shè) 班班(bn bn)通教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)有線麥克風(fēng)、功放和音箱與IP廣播系統(tǒng)合用，節(jié)省投資、并降低系統(tǒng)復(fù)雜性，同時(shí)系統(tǒng)仍然具有消防優(yōu)先、緊急廣播優(yōu)先插入功能；網(wǎng)絡(luò)中控除具備普通本地中控的功能外，更具有以太網(wǎng)功能控制、監(jiān)控功能。本地、網(wǎng)絡(luò)、串口三種控制方式，并可設(shè)置控制權(quán)限。在總控中心就可以對所有教室里的中控系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置、狀態(tài)監(jiān)控，可以實(shí)現(xiàn)不固定定時(shí)任務(wù)如某天下午15:00臨時(shí)插播校長講話，網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)屆時(shí)會自動(dòng)打開電視、切換到相應(yīng)

22、的信號，調(diào)節(jié)音量，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)化的功能控制。講臺安置高拍儀使課本以及教案直接投影至熒幕或者電視。教室安裝液晶電子白板，老師再也不用受粉筆灰的迫害了。共五十一頁 一課多班利用攝像頭采集視頻及音頻，存儲于服務(wù)器且同時(shí)在多個(gè)教室同步播放。采用程控主機(jī)聯(lián)動(dòng)各教室投影儀及音響進(jìn)行與主教室同步教學(xué)。教師配備麥克風(fēng)（拾音器），通過音頻分路器等設(shè)備將音頻分為多路，其中(qzhng)1路配合監(jiān)控視頻作為音視頻源接入視頻編碼器，另一路可接入教室內(nèi)擴(kuò)音器用于授課。教室內(nèi)擴(kuò)音器、教師麥克風(fēng)接入視頻編碼器上的語音對講端口，用于校園廣播、考試指揮或語音對講。實(shí)物展示臺C4 | 一課多班服務(wù)系統(tǒng)(xtng)建設(shè)共五十一頁C4

23、 | 多媒體教室服務(wù)系統(tǒng)(xtng)建設(shè) 多媒體教室服務(wù)系統(tǒng)多媒體教學(xué)系統(tǒng)為教室配備教學(xué)電腦、投影儀、液晶電子白板等電教設(shè)備。輔助老師教學(xué)和學(xué)生上課。利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，可以有效突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)利用多媒體可以促思解疑，激發(fā)學(xué)生積極向上的情感意識(y sh) 利用多媒體可以啟迪思維，有效地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力老師再也不會有粉筆灰的困擾了。共五十一頁C4 | 多媒體教室(jiosh)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè) 重要教學(xué)系統(tǒng)為加強(qiáng)學(xué)校教師間交流，學(xué)校還可建立專用教學(xué)觀摩教室，通過系統(tǒng)遠(yuǎn)程(yunchng)查看指定教室視頻。與傳統(tǒng)方式相比，遠(yuǎn)程(yunchng)教學(xué)觀摩操作更方便，而且可避免授課教師被聽課老師打擾。共

24、五十一頁C4 | 多媒體教室服務(wù)系統(tǒng)(xtng)建設(shè) 多媒體教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用出于教學(xué)的需要，我們建設(shè)了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，并在各教室安裝了投影儀機(jī)等設(shè)備。通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)?？上蛉０嗉壵匍_大會、播放領(lǐng)導(dǎo)講話。各個(gè)教室以及戶外可以同步直播。將視頻監(jiān)控系統(tǒng)與多媒體教學(xué)系統(tǒng)結(jié)合(jih)，可以充分利用視頻監(jiān)控系統(tǒng)的視頻直播能力及多媒體教學(xué)系統(tǒng)的廣播能力，借助監(jiān)控系統(tǒng)中的攝像頭，輕松在校園內(nèi)各處實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)直播?？梢栽谛ｉL及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)辦公室內(nèi)加裝攝像頭及麥克風(fēng)，通過監(jiān)控系統(tǒng)將攝取的圖像用閉路電視進(jìn)行電視直播，實(shí)現(xiàn)校長在線實(shí)時(shí)講話。在教室中調(diào)整攝像機(jī)角度對準(zhǔn)講臺，結(jié)合教師麥克風(fēng)，監(jiān)控系統(tǒng)能將教室實(shí)時(shí)教學(xué)音視頻

25、信息經(jīng)監(jiān)控平臺傳入閉路電視系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教師講座、公開課直播。共五十一頁C5 | 網(wǎng)站服務(wù)系統(tǒng)并入(bn r)及建設(shè)服務(wù)(fw)接入主要通過：校園門戶網(wǎng)站（WEB）校園內(nèi)部網(wǎng)站（WAP）校園內(nèi)部OA網(wǎng)站等等 進(jìn)行統(tǒng)一登陸入口接入。新增應(yīng)用系統(tǒng)需便捷化整合。共五十一頁C5 | 綜合(zngh)服務(wù)器防火墻系統(tǒng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)防火墻 現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)高手?jǐn)?shù)量增加，只要(zhyo)略懂C語言，下載幾個(gè)專業(yè)軟件即可對于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行入侵及破壞，所以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)防火墻保護(hù)存在必然性和必須性。防火墻是網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)中必須構(gòu)建的一項(xiàng)控制來自互聯(lián)網(wǎng)對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問 控制來自第三方局域網(wǎng)對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問 控制局域網(wǎng)內(nèi)部不同部

26、門網(wǎng)絡(luò)之間的訪問 控制對服務(wù)器數(shù)據(jù)中心的網(wǎng)絡(luò)訪問防止黑客入侵學(xué)校門戶網(wǎng)站發(fā)布違法犯罪及淫穢視頻等多重防火墻設(shè)置將更大限度限制惡意訪問和破壞共五十一頁C5 | 綜合服務(wù)器防火墻系統(tǒng)(xtng)建設(shè) 按照我們設(shè)計(jì)的系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)劃分，服務(wù)器防火墻的種類可以分為硬件防火墻和軟件防火墻。硬件防火墻本質(zhì)上是把軟件防火墻嵌入在硬件中，硬件防火墻的硬件和軟件都需要單獨(dú)(dnd)設(shè)計(jì)，使用專用網(wǎng)絡(luò)芯片來處理數(shù)據(jù)包，同時(shí)，采用專門的操作系統(tǒng)平臺，從而避免通用操作系統(tǒng)的安全漏洞導(dǎo)致內(nèi)網(wǎng)安全受到威脅。也就是說硬件防火墻是把防火墻程序做到芯片里面，由硬件執(zhí)行服務(wù)器的防護(hù)功能。因?yàn)閮?nèi)嵌結(jié)構(gòu)，因此比其他種類的防火墻速度更快

27、，處理能力更強(qiáng)，性能更高。軟件防火墻，顧名思義便是裝在服務(wù)器平臺上的軟件產(chǎn)品，它通過在操作系統(tǒng)底層工作來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理和防御功能的優(yōu)化。軟件防火墻運(yùn)行于特定的計(jì)算機(jī)上，它需要客戶預(yù)先安裝好的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的支持，一般來說這臺計(jì)算機(jī)就是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)關(guān)。軟件防火墻就像其它的軟件產(chǎn)品一樣需要先在計(jì)算機(jī)上安裝并做好配置才可以使用。兩者同時(shí)使用才能最大限度保護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)限制并且防止入侵，給予學(xué)校各網(wǎng)站一個(gè)安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。共五十一頁 教室室內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)的必要性出于對學(xué)生負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)的需要，每個(gè)教室安裝攝像頭可隨意觀察學(xué)生在教室內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。解決發(fā)生意外事故后，校方對于實(shí)際情況的不清楚和不了解。 老師用手機(jī)

28、或者電腦連接監(jiān)控系統(tǒng)平臺主頁，進(jìn)行ID登錄即可觀察自己教室內(nèi)的實(shí)際情況。監(jiān)控系統(tǒng)平臺權(quán)限可選擇所有以及單個(gè)教室的即時(shí)(jsh)畫面。C6 | 智慧校園安全系統(tǒng)(xtng)建設(shè)教室1教室2教室N共五十一頁C7 | 智慧校園重點(diǎn)考試(kosh)監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)存儲服務(wù) 器及內(nèi)網(wǎng)市級重點(diǎn)考試巡查平臺校內(nèi)監(jiān)看校外監(jiān)看國家級重點(diǎn)考試交換機(jī) 教室室內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)的必要性從教育部獲悉，2014年江西省高考將在全省設(shè)183個(gè)考點(diǎn)、10794個(gè)考場，其中(qzhng)94%的考場安裝了攝像頭，并將進(jìn)行考試全過程、無死角監(jiān)控錄像，對違規(guī)考生的行為將有據(jù)可查，同時(shí)能夠督促監(jiān)考老師和考試工作人員認(rèn)真履行職責(zé)。防止作弊并且作為教師對違規(guī)學(xué)生處罰的有力證據(jù)。連接市級重點(diǎn)考試巡查平臺，供領(lǐng)導(dǎo)實(shí)