第九（合唱）交響曲（第四樂章選段） (2)

1、音樂從古典走向浪漫江蘇省白蒲高級中學 黃靜 古典樂派形成于18世紀下半葉至19世紀初，作曲家在思想上追求平等、自由，作品反映了市民階層和上升資產(chǎn)階級的精神面貌和追求，代表人物有海頓、莫扎特、貝多芬。 音樂知識： 莫扎特（17561791）奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物之一。從小跟父親學習音樂，五歲即隨父親到歐洲各地演出。十七歲擔任薩爾茨堡大主教的宮廷樂師。1781年辭去大主教的職務，靠專職作曲為生。主要作品有 歌劇費加羅的婚禮、唐璜、魔笛， 以及大量交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲和室內(nèi)樂等。音樂家介紹：第一樂段即A段主題：聆聽音樂:B段主題：聆聽音樂:C段主題：聆聽音樂:D段主題：聆聽音樂:

2、主部主題在整個樂章中反復幾次？（同一樂段中反復時，只算一次） 弦樂小夜曲第二樂章A+B+A+C+A+D+A弦樂小夜曲第二樂章曲式結構：音樂知識： 回旋曲式是西洋音樂曲式結構之一。其基本原則是：主部主題周而復始地循環(huán)往復， 在其重復之間，插以對比性格的“插部”（副題），在回旋曲中，主部主題至少要呈現(xiàn)三次。奏鳴曲、交響曲、四重奏等套曲結構中的末樂章常采用這一曲式?；匦浇Y構：A+B+A+C+A+D+A+E+A+ +A 回憶莫扎特的弦樂小夜曲第二樂章，總結古典樂派的風格特征。節(jié) 奏旋 律鮮明、規(guī)整清晰、和諧、豐滿。音色與和聲音樂知識：優(yōu)美、抒情，自然、流暢，富于歌唱性。 19世紀的歐洲風云變幻，音

3、樂家們?yōu)閿[脫封建制度和教會的束縛，追求個性解放，注重表現(xiàn)個人的情感，為追求詩意的理想而創(chuàng)作，由此產(chǎn)生了浪漫主義樂派。音樂知識： 集西方古典樂派之大成，開浪漫樂派之先河的偉大作曲家 貝多芬作者簡介： 貝多芬（17701827），德國作曲家、鋼琴家、指揮家。他一共創(chuàng)作了9首交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏等，另外還有大量室內(nèi)樂、藝術歌曲與舞曲。他的作品對音樂發(fā)展有著深遠影響，因此被尊稱為“樂圣”。作者簡介：第九交響曲第四樂章序引選段聆聽音樂： 交響曲是以管弦樂隊來演奏的大型套曲。 管弦樂隊所使用的樂器可以分為四個樂器組： 弦 樂 器 組： 小提琴、中提琴、大提琴、低音

4、提琴等；木管樂器組： 長笛、雙簧管、單簧管、大管等；銅管樂器組： 圓號、小號、長號等；打擊樂器組： 定音鼓、大鼓、小鼓、三角鐵等。音樂知識：木管樂器組銅管樂器組音樂知識：第九交響曲第四樂章合唱選段歡樂頌聆聽音樂：面歌曲聆聽音樂：第九交響曲第四樂章序引和合唱選段古典樂派與浪漫派的風格特征古典樂派 浪漫樂派節(jié) 奏旋 律音色與和聲節(jié)奏鮮明、規(guī)整不斷變化拍子和速度，節(jié)奏變化頻繁。優(yōu)美、抒情，自然、流暢，富于歌唱性。清晰、和諧、豐滿。舒展悠長，富有詩意，注重個人情感表現(xiàn)，民族意識強烈，音調(diào)個性化。增加了許多木管、銅管樂器，音色豐富多彩；和聲色彩絢麗多姿。音樂知識：合作與探究： 回顧本節(jié)課的學習，你認為兩位作曲家的作品與人格魅力對你有何影響？ 音樂從古典走向浪漫 小結：“音樂是直接沁人心脾的最純的情感火焰”。通過本節(jié)課的學習，我們