幼兒園預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案范文精選

1、幼兒園預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案的文 件精神，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害， 保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律 法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育部防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案的文件精神和上級(jí) 有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深入開展反校園欺凌宣 傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開展反校園欺凌教育活動(dòng) 的重要意義，進(jìn)一步提高廣大師生反校園欺凌意識(shí)，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的 校園環(huán)境。二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)

2、、職責(zé)（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李愛華副組長：李樹慶劉令章晁勇張群李向軍龐中劉秋玲成員：李文王嗣昌龔斌各處室主任各班班主任（二）分工與職責(zé)1、現(xiàn)場指揮組組長：李樹慶組員：李文主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置 工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。2、警戒疏散組組長：李文組員：王嗣昌龔斌主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、 派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。3、善后處理組組長：李樹慶組員：李文王嗣昌龔斌負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做 好對(duì)受傷學(xué)生家長及家屬

3、的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜， 消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。三、預(yù)防措施1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。4、加強(qiáng)對(duì)在校患有精神病史人的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)心，并勸 其在家休養(yǎng)治療。5、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一摸排登記，耐心接待，盡力做好 化解工作。6、成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管 理責(zé)任制。7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。四、處理程序（一）接警與通

4、知事件發(fā)生后，在場知情人員（包括教職工、學(xué)生、家長）必須立即將所發(fā)生 的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織 人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長，校長 必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；在基本掌握事件情況 后，立即通知副組長和各工作組組長啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。（二）處置與救助欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對(duì) 現(xiàn)場情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根 據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保 護(hù)現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)

5、關(guān)報(bào)案。（三）保護(hù)與維穩(wěn)應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持 秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒， 統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園，保證 校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處 理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工 作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。（四）報(bào)告與通報(bào)校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、 地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，

6、做好有 關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播 小道消息，以免失實(shí)。（五）事件調(diào)查1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄， 形成書面報(bào)告。2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。（六）善后處理1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián) 系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處 置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如 屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)

7、處罰，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)民法通 則、學(xué)生傷害事故處理辦法等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。（七）責(zé)任追究1、根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有 關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人 不得干涉事件的.調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。為認(rèn)真貫徹XXX辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知（攀府教督辦 201619號(hào)）精神和攀枝花市建筑工程學(xué)校2016年關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng) 整

8、治工作方案要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促 進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園 欺凌事件的危害，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案。校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機(jī)構(gòu)、職責(zé)（一）校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：吳建偉副組長：周海濤（二）防止欺凌事件應(yīng)急工作組：組長：周海濤副組長：周廣平成員：周均、張福林、高國峰、高加才、楊業(yè)君職責(zé)：1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和制止。2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員（當(dāng)班校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)），負(fù)責(zé) 應(yīng)急救護(hù)隊(duì)伍和物資的調(diào)動(dòng)。3、向公安、教育體育局等部門匯報(bào)，聯(lián)系就近醫(yī)院及時(shí)救治受傷人員，配合 相關(guān)部門開

9、展應(yīng)急救援工作。4、向相關(guān)部門匯報(bào)事件處置情況，校內(nèi)進(jìn)行總結(jié)、分析。（三）現(xiàn)場維護(hù)組：組長：周廣平成員：高國峰、高加才、楊業(yè)君職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長及時(shí)帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對(duì)欺凌者行為進(jìn)行強(qiáng) 制制止或報(bào)警，必要時(shí)可進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。（四）疏散引導(dǎo)組：組長：周均成員：李大波、魯力、李晶、趙志遠(yuǎn)職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，及時(shí)疏散相關(guān)人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴(kuò)大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶。（五）通訊聯(lián)絡(luò)組：組長：張福林成員：羅文富、羅?？氊?zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，了解情況， 及時(shí)向教育體育局和公安等部門匯報(bào)情況，如事件較嚴(yán)重還要

10、協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與 救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。（六）現(xiàn)場救護(hù)組：組長：莫仙成員：張等峰、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對(duì)受傷人員 進(jìn)行救治，如有重傷人員及時(shí)聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。防止校園欺凌事件報(bào)告、處理措施1、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時(shí)，學(xué)校師生應(yīng)及時(shí)制止或勸阻。如無能力制止，應(yīng)及時(shí)撥 打校內(nèi)舉報(bào)電話?；蛲ㄖ桨嘀魅巍＝拥较⒑蟊Ｐl(wèi)科、學(xué)生科相關(guān)人員應(yīng)及時(shí) 向防止欺凌事件應(yīng)急工作組領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并及時(shí)按照相關(guān)職責(zé)趕撲現(xiàn)場處理。2、發(fā)生欺凌事件時(shí)，受欺凌學(xué)生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼救，引起周邊人員注 意，盡量拖延時(shí)間或減小受傷害。3、教師面對(duì)欺凌暴力者，如無能力制止，應(yīng)巧妙周旋，在保證學(xué)生安全的情 況下，暗自派其他學(xué)生通知就近的老師來協(xié)助制止或通報(bào)相關(guān)部門。4、各組在接到通知后應(yīng)及時(shí)趕撲現(xiàn)場按工作職責(zé)開展工作。5、事故調(diào)查和善后處理。（1）情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。（2）學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)， 并安穩(wěn)家長