2013-2014第一學(xué)期青藍(lán)工程匯報課教案

1、送元二使安西教案四年級組：楊海濤教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀古詩，背誦古詩。感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚友誼。激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：對古詩重點(diǎn)字詞的學(xué)習(xí)，積累古詩常識教學(xué)難點(diǎn)：能夠充分的理解離別之情，體會詩人對朋友的擔(dān)心牽掛和不舍之情。教學(xué)準(zhǔn)備教師制作多媒體課件。.學(xué)生了解作者相關(guān)資料并收集有關(guān)送別詩。教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題。1.復(fù)習(xí)舊知，談話導(dǎo)入。（1）同學(xué)們，你們在課外都積累了哪些古詩？（2）引出送別詩，板書課題，自讀，想想怎樣讀？ 2.指導(dǎo)讀題，理解詩題。（1）指名讀課題，讀懂了什么？請生讀出節(jié)奏，師指導(dǎo)“元二、安西”

2、。師指導(dǎo)讀題目，全班齊讀課題。初讀古詩，掌握大意。學(xué)生自讀，按照要求。（1）請生打開課本，自讀古詩。（師提要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，注意兩個生字和三個多音字）（2）生讀，師巡視，發(fā)現(xiàn)問題。（3）指名讀詩，適時糾正。（4）強(qiáng)調(diào)多音字（舍、朝、更）（5）生齊讀，劃分古詩節(jié)奏。（6）男女生比賽讀再齊讀。2.默讀古詩，理解詩意。（1）請生默讀，結(jié)合注釋，思考這首詩講了什么？（2）同桌先試著說一說。（3）指名分句說大意。（師提示難理解字詞） （4）小組交流，選出代表全班匯報。 （5）全班交流，指名生動具體說全詩詩意。（6）出示背景，師抒情解說，生體會依依惜別之情。（7）同桌互讀，讀出感情，注意節(jié)奏。（8）師配樂范讀，生配樂朗誦，全班配樂齊讀。（三）、創(chuàng)設(shè)情境，悟酒中情。1.過渡：從這首詩中，我們體會到了離別時朋友之間的依依不舍，請大家看圖，你又有什么感受？2.學(xué)生交流，反饋。3.引導(dǎo)學(xué)生感受：路途遙遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣、交通不便4.出示后兩句，教師范讀。5.啟發(fā)思考：這一杯杯酒中包含著什么？6.師引導(dǎo)反復(fù)誦讀最后一句，體會朋友離別時的不舍、牽掛7.生摘抄名句：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！保ㄋ模?、嘗試背誦，拓展延伸。1.師引讀，生配樂背誦全詩。2.讀一讀你積累的送別詩。3.除了飲酒，他們