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文檔簡介

1、愛,是世界的語言山師相連的骨髓,水師相同的血脈。一條文明的纖繩,牽動著人類的世世代代。愛是天使,手捧著一枝綠色茂盛的橄欖枝,越過巍峨的群山,飛過茫茫的大海,讓地球每個角落都綻放迷人的色彩愛,是世界的語言男:山師相連的骨髓,女:水師相同的血脈。男:一條文明的纖繩,女:牽動著人類的世世代代。男:愛是天使,女:手捧著一枝綠色茂盛的橄欖枝,男:越過巍峨的群山,女:飛過茫茫的大海,合:讓地球每個角落都綻放迷人的色彩愛,是世界的語言山是( )的( ),水是( )的( )。一條( )的( ),牽動著( )的( )。愛的( ),手捧著一枝( )的( ),越過( )的( ),飛過( )的( ),讓地球( )都(

2、 )一面五星紅旗執(zhí)教者:丁曉麗望著高高飄揚的五星紅旗,此時此刻,你有何感受?概括文章的主要內(nèi)容: “我”在國外留學(xué)時進行了一次( )旅行,結(jié)果漂流失事了。在處境( )時,“我”拒絕用面包換( )的要求,最終“我”得到了面包店老板的( )漂流艱難五星紅旗援助自學(xué)導(dǎo)航 請同學(xué)們自由朗讀課文410自然段1、用“”畫出描寫留學(xué)生尊重和愛護國旗的句子。2、同桌互相交流你找到的句子,并說說你的感受。交流提示 請大家跟我看第( )段我找到的句子是:( )我的感受是:( ) 1 2 3 4 5 我猶豫了一下,把國旗慢慢解下來,再展開。這面做工精致的五星紅旗,經(jīng)過河水的沖洗,依然是那么鮮艷。 1 2 3 4 5

3、 我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。 1 2 3 4 5 我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。想一想:這時“我”可能會想什么呢? 1 2 3 4 5 我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。我猶豫了一下,把國旗慢慢解下來,再展開。這面做工精致的五星紅旗,經(jīng)過河水的沖洗,依然是那么鮮艷。我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。我猶豫了一下,把國旗慢慢解下來,再展開。這面做工精致的五星紅旗,經(jīng)過河水的沖洗,依然是那么鮮

4、艷。我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。(表情)我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。(動作)老板的態(tài)度變化: 老板聽懂了我的話,卻把雙手一攤,表示一臉的無奈,說:“我講究平等交易,我給你面包,你能給我什么呢?” 他見我醒了,沖我豎起大拇指說:“安心養(yǎng)一養(yǎng),費用由我來付。” 1 2 3 4 5 這時我才發(fā)現(xiàn),在我床頭的花瓶里,有一束美麗、芬芳的鮮花,花叢中插著那面心愛的五星紅旗。為中華之崛起而讀書 周恩來與其忍辱生,毋寧報國死 何香凝人生自古誰無死,留取丹心照汗青 文天祥我們也要:為中華之崛起而讀書 周恩來我們也要:與其忍辱

5、生,毋寧報國死 何香凝我們也要:人生自古誰無死,留取丹心照汗青 文天祥( ) 周恩來 ( )忍辱( ),毋寧( ) 何香凝( )誰( ),留取( ) 文天祥以文代文:國旗的故事閱讀提示 默讀主題讀寫第114頁的國旗的故事,用“”畫出令你感到的語句,然后與同桌交流交流提示 令我感動的句子( )祖國對我們來說,必須比我們自己貴重 (古羅馬)西塞羅1949年開國大典上毛澤東主席升起第一面五星紅旗1971年五星紅旗在聯(lián)合國升起 飄揚在我國南極科考站上空太空上課文是通過什么來表達作者“我”的內(nèi)心情感的? (表情和動作) 行動勝過千言萬語呦!奧運會上1975年珠峰上飄起五星紅旗 在北極地區(qū)的新奧松在珠穆朗瑪峰上在高原拉薩上五星紅旗在澳門迎風(fēng)飄揚 此時此刻

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