16“校園不容暴力”課件

1、同學(xué)們好學(xué)習(xí)目標：（知識與技能）認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法；能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。（過程與方法）通過閱讀、探究、交流認識校園暴力的危害性，正確處理生活中的各種沖突，與校園暴力做斗爭。（情感與價值觀）自覺抑制校園暴力,能與校園暴力作斗爭。教學(xué)重點難點：認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。第五課 當沖突發(fā)生三、校園不容暴力 2001年，3月5日，來自全球28個國家的約400名專家在巴黎聯(lián)合國教科文組織總部開會，討論全球日益嚴重的校園暴力問題。這次為期3天的會議是就校園暴力問題舉行的第一次全球性會議。 校園暴力是個全球性問題。新聞回放 在學(xué)校里，別人總是嘲諷

2、你、欺負你、威脅你；有人總是散播關(guān)于你的謠言；有人在校園里或網(wǎng)上揚言要“收拾”你，甚至在生活中真的給了你一點“顏色”這就是校園暴力！（1）什么是校園暴力？ 1、 “我真的想退學(xué)！” 閱讀P5657頁資料、“專家訪談”課文內(nèi)容。思考回答下列問題： 校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生信奉暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象。（2）校園暴力有什么危害？ 校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。 曾經(jīng)是校園暴力的受害者；學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生；受歧視的學(xué)生；在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生；性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學(xué)生（3）校園施

3、暴者的構(gòu)成主要是些什么人?想一想： 社會、學(xué)校以及我們對校園暴力持什么態(tài)度？校園暴力必須被制止。 2、這一切必須停止 不管是什么原因，校園暴力必須被制止。我們每個人都能在這場“戰(zhàn)斗”中發(fā)揮重要的作用。 想想看：你有哪些對策？ 1）首先要做的就是告訴家長或者老師。2）不要一個人待著，盡量待在人多的地方。3）如果有人沖你喊，讓你交出你身上的錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。4）盡量保持平靜，不要表現(xiàn)出特別憤怒或害怕的樣子。（1）受害者的對策：5）如果對方與自己實力相當，可試著反抗或呼救。6）如果對方有兇器，聽從他的要求。7）如果不認識對方，可記住他的衣著長相和明顯特征，以便報案。8）及時

4、報警、向有關(guān)部門反映或向法院起訴 暴力容易發(fā)生的時間：暴力容易發(fā)生的地點：容易遭暴力襲擊的對象：暴力發(fā)生后自助的方法：清晨或傍晚，上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中?？战淌摇⑵У慕锹?、無人的小巷子等。低年級、弱小的同學(xué)、喜歡惹事的同學(xué)等。告訴老師、家長或者公安機關(guān)；傷勢嚴重的立即撥打120急救電話。P58頁1）反思一下，值得嗎? 你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎? 接力賽如果你想找茬（2）想施暴者應(yīng)怎么做？2）站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給

5、別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？3）學(xué)校有學(xué)生處、教導(dǎo)處，社會有治安管理機構(gòu)、有公安機關(guān)等，你想以身試法嗎？4）忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。有必要找茬嗎？ 3、建立校園防暴系統(tǒng) 校園不容暴力。我們可以共同參與，建立一個行之有效的校園防暴系統(tǒng)，讓校園里的各種資源都成為我們的保護墻，堅決地將暴力拒之門外！ 閱讀P59頁“實踐營地”，設(shè)計一個比較合理的校園防暴系統(tǒng)方案。校園防暴系統(tǒng)設(shè)計方案名稱：目的：參與人員：可提供幫助的部門：X X 中學(xué)校園防暴系統(tǒng)預(yù)案 保護學(xué)生的人身安全，維護正常教學(xué)秩序，共建和諧校園，安安靜靜讀書，快快樂樂學(xué)習(xí)。全體學(xué)生、班主任、體育老師。 學(xué)生處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、

6、醫(yī)務(wù)室、門衛(wèi)、派出所等。具體措施： （1）學(xué)校加強門衛(wèi)值班制度。外來人員和車輛進入校園必須做出詳細登記、嚴禁不三不四的人員進入校園。 （2）學(xué)校與公安機關(guān)建立聯(lián)動機制，加強學(xué)校周邊的值守，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門處理。 （3）定期聘請派出所民警到校作法制講座，加強學(xué)生知法、懂法、守法意識；加強學(xué)生自我保護的意識。 （4）嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具以及其它危險物品進校，一旦發(fā)現(xiàn)有人攜帶危險物品，一律予以收繳。 （5）控制暴力文化的傳播，嚴禁學(xué)生觀看不良的、暴力的影視劇及書籍，并不得帶入校園。 （6）班主任要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的動態(tài)，對不良的動態(tài)要及時予以化解。 （7）加強心理疏導(dǎo)，開展心理健康教育。學(xué)校要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)、家庭教育有機結(jié)合，確保全體學(xué)生健康、茁壯的成長。 拓展延伸： 放學(xué)了，小尹來到小強的教室，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷的抹眼淚。“小強，你怎么啦？”“我遇到麻煩了，有位高年級的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他1000元，還不允許我告訴任何人，否則就會喊人來打我?！?如果你是小尹，你會替小強想什么合理的辦法來保護自己？提示： 自我保護的方法： 及時報警； 智取，敢于和善于與不法侵害行為作斗爭，遇事不怯弱，以免讓壞人為所欲為； 求助老師、家長或?qū)W校； 向有關(guān)部門反映