《現(xiàn)代中國教育的發(fā)展》ppt課件人教版1

1、播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。十年樹木，百年樹人。百年大計(jì)，教育為本。教育為本，在于育人。第21課 現(xiàn)代中國教育的發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)：了解我國教育發(fā)展的史實(shí)，理解“國運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義本課內(nèi)容一、開基創(chuàng)業(yè)篇人民教育的奠基二、遭受挫折篇?jiǎng)觼y中的教育三、復(fù)興繁榮篇教育的復(fù)興開基創(chuàng)業(yè)篇人民教育的奠基（19491965）自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材，回答下列問題：1、新中國的人民教育事業(yè)是如何建立的？2、為發(fā)展教育，黨和政府制定了什么教育方針？建立了哪兩種教育制度?3、新中國頭17年的教育取得了哪些成就？國家建設(shè)廣大

2、工農(nóng)人民的文化水平會(huì)議還確立了教育要為 服務(wù)，學(xué)校要向 開放，大力提高 。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材，回答下列問題：1、新中國的人民教育事業(yè)是如何建立的？（1）人民政府接管各級各類學(xué)校，復(fù)課開學(xué)，并進(jìn)行初步改革。（2）從列強(qiáng)手中收回教育事業(yè)的自主權(quán)，教育事業(yè)真正回到人民手中。（3）1949年，第一次全國教育工作會(huì)議召開會(huì)議決定“以 為基礎(chǔ)，吸收 ，借助 ”來建立人民教育事業(yè)；老解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)舊教育有用經(jīng)驗(yàn)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)這就成功地將半殖民地半封建教育改變?yōu)檠刂鐣?huì)主義方向前進(jìn)的新中國的人民教育。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材，回答下列問題：1、新中國的人民教育事業(yè)是如何建立的？2、為發(fā)展教育，黨和政府制定了什么教育

3、方針？建立了哪兩種教育制度?請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材，回答下列問題：1、新中國的人民教育事業(yè)是如何建立的？2、為發(fā)展教育，黨和政府制定了什么教育方針？建立了哪兩種教育制度?全面發(fā)展的教育方針 全日制和半工半讀的教育制度 頁碼 標(biāo)題九七：過則勿憚改九八：勤學(xué)說九九：勤有功戲無益一OO：怎樣使身體健康一O一：怎樣使身體健康一O二：我怎樣研究算術(shù)一O六：新生 掃盲教材教育方針：全面發(fā)展德智體全面發(fā)展 ；有社會(huì)主義覺悟的勞動(dòng)者 “ 中華人民共和國成立后，在一個(gè)時(shí)期內(nèi)國家主要發(fā)展全日制學(xué)校。在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)，只是發(fā)展這種單一類型的學(xué)校有不少問題，如：由于國家經(jīng)濟(jì)條件的限制，這種學(xué)校難于迅速發(fā)展，不能盡快普及

4、教育；教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)脫節(jié)，不能升學(xué)的大批中小學(xué)畢業(yè)生，缺乏一定的生產(chǎn)知識和技能，很難安排工作，同國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不相適應(yīng)；還有許多已經(jīng)走上工作崗位的人文化水平不高，需要學(xué)習(xí)知識，等等。 針對這些問題，1957年11月 8日，劉少奇建議試辦半工半讀學(xué)校?！备鶕?jù)材料思考：既然新中國已經(jīng)建立全日制學(xué)校教育制度，那么為什么還要建立半工半讀的學(xué)校教育制度？教育制度：全日制和半工半讀田頭識字學(xué)習(xí) 20世紀(jì)五六十年代,我國經(jīng)濟(jì)落后,政府辦了許多工農(nóng)速成中學(xué)和文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校,田頭識字教學(xué)等形式,這些形式為掃盲教育作出貢獻(xiàn)。落后地區(qū)的教育北京工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范郝建秀(中)在山東大學(xué)附屬工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)

5、習(xí)采煤工人施玉海在中國煤礦工人速成中學(xué)學(xué)習(xí)請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材，回答下列問題：1、新中國的人民教育事業(yè)是如何建立的？2、為發(fā)展教育，黨和政府制定了什么教育方針？建立了哪兩種教育制度?3、新中國頭17年的教育取得了哪些成就？3、新中國頭17年的教育取得了哪些成就？19491965年，新中國教育得到迅速發(fā)展:1.我國逐步形成比較完整的國民教育體系2.培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍和建設(shè)人才學(xué)思之窗：新中國頭17年教育與舊中國教育發(fā)展的比較1965年在校生比舊中國最多時(shí)增長1965年學(xué)校數(shù)比舊中國最多時(shí)增長高等學(xué)校67.4萬人1947年的3.3倍434所1947年的1.1倍中等學(xué)校1432萬人194

6、6年的6.9倍80993所1949年的14.1倍小學(xué)11626.9萬人1946年的3.9倍168100所1949年的4.9倍結(jié)合表格數(shù)據(jù)，回答：新中國的教育事業(yè)有了哪些發(fā)展？為什么得到較快發(fā)展？1965年在校生比舊中國最多時(shí)增長1965年學(xué)校數(shù)比舊中國最多時(shí)增長高等學(xué)校67.4萬人1947年的3.3倍434所1947年的1.1倍中等學(xué)校1432萬人1946年的6.9倍80993所1949年的14.1倍小學(xué)11626.9萬人1946年的3.9倍168100所1949年的4.9倍發(fā)展表現(xiàn)：19491965年，新中國教育得到迅速發(fā)展我國逐步形成比較完整的國民教育體系在校生人數(shù)學(xué)校數(shù)量教育體系1965

7、年在校生比舊中國最多時(shí)增長1965年學(xué)校數(shù)比舊中國最多時(shí)增長高等學(xué)校67.4萬人1947年的3.3倍434所1947年的1.1倍中等學(xué)校1432萬人1946年的6.9倍80993所1949年的14.1倍小學(xué)11626.9萬人1946年的3.9倍168100所1949年的4.9倍發(fā)展原因：新中國的教育事業(yè)為什么得到較快發(fā)展？1.人民教育事業(yè)的建立2.制定全面發(fā)展的教育方針3.兩種教育制度的建立（全日制和半工半讀）1 （2013新課標(biāo)全國卷高考31）新中國成立之初，全國各高校遵照中央政府要求開設(shè)公共必修課，恩格斯所著勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用成為指定教科書，文化部還舉辦了以“從猿到人”等為宣傳

8、主題的大型科學(xué)知識展覽會(huì)。其主要目的是()A構(gòu)建與國家政權(quán)相適應(yīng)的意識形態(tài) B確立馬克思主義在全黨的指導(dǎo)地位C用科學(xué)文化知識破除封建迷信思想 D探索引導(dǎo)宣傳輿論工作的全新形式A2 （2015新課標(biāo)全國卷高考31）到1952年底，新中國已建立多所俄文?？茖W(xué)校，北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校和一批中學(xué)開設(shè)了俄文課程，許多中小城鎮(zhèn)也掀起了學(xué)習(xí)俄語的熱潮。這是我國當(dāng)時(shí)()A外交政策轉(zhuǎn)變的需要 B計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的需要C文化教育改革的需要 D國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要D3（2017新課標(biāo)全國卷高考31）圖5為1954年某畫家創(chuàng)作的婆媳上冬學(xué)，這一作品()A繼承了傳統(tǒng)文人畫的特點(diǎn) B受同期西方流行畫派影響C體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主

9、義繪畫風(fēng)格 D注重表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象C遭受挫折篇?jiǎng)觼y中的教育（19661976）“破四舊”舊思想舊文化舊風(fēng)俗舊習(xí)慣無數(shù)珍貴的文物、古籍、字畫被付之一炬清華大學(xué)紅衛(wèi)兵在北京王府井大街上宣傳“破四舊”北京基督教堂大門 砸毀孔廟牌匾孔廟大成殿孔子塑像 孔廟大成門牌匾 全國的石獅子都遭了殃 西藏大昭寺燒砸之前的紅衛(wèi)兵 大昭寺燒經(jīng)書 燒法物 西藏寺廟劫后 全北京唯一幸存的就故宮北京故宮大門 故宮被紅衛(wèi)兵改成“血淚宮”學(xué)生停課鬧革命 1966年5月29日，清華大學(xué)附屬中學(xué)部分學(xué)生成立了全國第一個(gè)紅衛(wèi)兵組織。圖為清華大學(xué)附中紅衛(wèi)兵的旗幟。紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng) 1966年8月18日毛澤東在天安門城樓首次檢閱紅衛(wèi)兵，從此

10、紅衛(wèi)兵組織風(fēng)靡全國1966年8月18日，接受毛澤東檢閱的紅衛(wèi)兵和群眾隊(duì)伍，從此紅衛(wèi)兵組織風(fēng)靡全國 串連中的紅衛(wèi)兵 北京大學(xué)紅衛(wèi)兵在批斗北大校長陸平清華大學(xué)學(xué)生在批斗“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”1968年12月，毛澤東說：“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”，上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)大規(guī)模展開，1968年當(dāng)年在校的初高中生（1966、1967、1968年三屆學(xué)生，后被稱為“老三屆”），全部前往農(nóng)村。1968年開始知識青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，陸續(xù)達(dá)到1600多萬人軍墾農(nóng)場的北大學(xué)生 廣州知青去海南農(nóng)村落戶 文革中上山下鄉(xiāng)的知識青年總?cè)藬?shù)達(dá)到1600多萬人，十分之一的城市人口來到了鄉(xiāng)村。這是人類現(xiàn)代史上罕見的從城

11、市到鄉(xiāng)村的人口大遷移。全國城市居民家庭中，幾乎沒有一家不和“知青”下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。二、動(dòng)亂中的教育1、原因： “文革”十年極“左”路線的干擾和破壞2、表現(xiàn)： （1）師生“破四舊” ，學(xué)校停課 （2）1966年,廢止高考制度 （3）70年代初，招收“工農(nóng)兵學(xué)員” （4）知識青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng) 3、影響： 合作探究2：閱讀材料、結(jié)合教材，討論“文革對我國教育、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)帶來哪些危害？對此你對教育問題有何認(rèn)識？材料：據(jù)統(tǒng)計(jì)，十年間中國至少少培養(yǎng)200萬中專畢業(yè)生和100萬大學(xué)畢業(yè)生。據(jù)估算，十年中的中國國民經(jīng)濟(jì)損失約5000億元。教育：文革使中國教育事業(yè)受到極大破壞，造成了人才的缺乏和斷層。經(jīng)濟(jì)：中國

12、國民經(jīng)濟(jì)遭受重大損失。社會(huì)：整個(gè)民族文化素質(zhì)大大下降，中國與發(fā)達(dá)國家的差距拉大了。認(rèn)識：必須大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，全面復(fù)興教育。國運(yùn)興衰，系于教育復(fù)興繁榮篇教育的復(fù)興（1977年至今）（一）文革后初期撥亂反正，全面整頓迎來教育的春天面對“四人幫”的破壞，鄧小平義正詞嚴(yán)：我們有個(gè)危機(jī)，可能發(fā)生在教育部門，把整個(gè)現(xiàn)代化水平拖住了?！白鹬刂R、尊重人才”鄧小平自告奮勇抓教育 我知道科學(xué)、教育是難搞的，但是我自告奮勇來抓。不抓科學(xué)、教育，四個(gè)現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話。 鄧小平1977年8月4日，在人民大會(huì)堂，鄧小平親自主持科學(xué)和教育工作座談會(huì)。在這次會(huì)議上，復(fù)出不久的鄧小平果斷決策恢復(fù)中斷1

13、0年之久的全國統(tǒng)一高考制度。 1977年冬天，570萬考生走進(jìn)高考考場，參加高考制度恢復(fù)后的第一次考試。1977年某大學(xué)的 開學(xué)典禮1977年12月18日，“文革”之后第一次高考。圖為長沙一中考點(diǎn)的考生走出考場 。1、措施教育戰(zhàn)線全面撥亂反正整頓恢復(fù)教學(xué)秩序恢復(fù)中斷十年的高考制度（一）文革后初期撥亂反正，全面整頓迎來教育的春天1、措施教育戰(zhàn)線全面撥亂反正整頓恢復(fù)教學(xué)秩序恢復(fù)中斷十年的高考制度組織編寫新教材倡導(dǎo)尊師重教（一）文革后初期撥亂反正，全面整頓迎來教育的春天2、影響學(xué)校教育迅速擺脫 局面，回到 發(fā)展的軌道混亂健康 1、提出教育優(yōu)先發(fā)展思想，實(shí)施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略2、20C80年代“三

14、個(gè)面向”，促進(jìn)教育改革步伐（二）改革開放新時(shí)期教育的蓬勃發(fā)展對基礎(chǔ)教育：1986年頒布義務(wù)教育法，大力普及九年制義務(wù)教育。從法律上規(guī)定了政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)保證適齡兒童接受義務(wù)教育的責(zé)任。2、20C80年代“三個(gè)面向”，促進(jìn)教育改革步伐表現(xiàn)：對基礎(chǔ)教育：1986年頒布義務(wù)教育法，大力普及九年制義務(wù)教育。對中等教育：實(shí)行普通教育與職業(yè)教育并舉對高等教育：增設(shè)一批新興的邊緣學(xué)科，建立學(xué)位制度，改革高校招生與分配制度，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)（4）允許社會(huì)辦學(xué)，啟動(dòng)希望工程（1989年） 在安徽大學(xué)就讀的蘇明娟（希望工程宣傳畫中的“大眼睛”）2005年大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位。 鄧小平（1990年9月

15、5日）1、提出教育優(yōu)先發(fā)展思想，實(shí)施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略2、20C80年代“三個(gè)面向”，促進(jìn)教育改革步伐（二）改革開放新時(shí)期教育的蓬勃發(fā)展3、20C90年代實(shí)施“211工程”計(jì)劃，一批重點(diǎn)高校和實(shí)驗(yàn)室迅速發(fā)展壯大高等教育發(fā)展情況青海邊遠(yuǎn)牧區(qū)學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育西藏日喀則地區(qū)中學(xué)新教學(xué)樓4、加大對西部地區(qū)教育發(fā)展的力度 從2006年開始，全部免除西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，2007年擴(kuò)大到中部和東部地區(qū)；對貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。 2008年秋季開始，國家全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，成為中國教育發(fā)展史上的里程碑。結(jié)合我國教育的發(fā)展歷程，試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？2.切實(shí)落

16、實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和實(shí)施科教興國戰(zhàn)略； 3.堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向；1.國運(yùn)興衰，系于教育；4.教育必須為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。合作探究3：1966年1976年1949年趨勢年份開基創(chuàng)業(yè)遭受挫折復(fù)興繁榮課堂小結(jié)百年大計(jì) 教育為本國運(yùn)興衰 系于教育（2017新課標(biāo)全國卷高考31）1977年，我國各大專院校錄取新生273萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長。由此可知()A社會(huì)對專業(yè)人才的需求得到了解決B高等教育實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展D恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教育的普及C1（1）統(tǒng)一東方六國。公元前230年公元前221年，秦國采取遠(yuǎn)交近攻、分化瓦