事物正確答案不止一個

1、事物的準確答案不止一個羅迦費因格給重點字注音。汲取( ) 根深蒂固( ) 孜孜不倦( ) 鍥而不舍( )j d z zqi 事物準確答案不止一個 它的作用有：提醒注意，引發(fā)思考，突出某些內容，使文勢有變化，起波瀾；在結構上起承接、過渡的作用，使文章結構緊密，條理清楚。 請同學們找出文中所有的設問句，體會其表達效果. 它的作用有：提醒注意，引發(fā)思考，突出某些內容，使文勢有變化，起波瀾；在結構上起承接、過渡的作用，使文章結構緊密，條理清楚。 請同學們找出文中所有的設問句，體會其表達效果.做一個富于創(chuàng)造性的人，關鍵在哪里？ 關鍵是要經常保持好奇心，持續(xù)積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去使

2、用所得的知識，一旦產生小的靈感，相信它的的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。例： 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。生活是_， _。請仿照例句，再寫兩個。 中考鏈接處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。 陶行知例： 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。生活是_， _。請仿照例句，再寫兩個。 中考鏈接 持之以恒：有恒心地堅持下去。 鍥(qi)而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心,有毅力。 輕而易舉：形容事情容易做。 一事無成：連一樣事情也沒做成；什么事情都做不成。 生字詞整體感知 文章的中心論

3、點是什么?事物正確答案不止一個觀點 生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣的。 事物的正確答案不止一個研讀課文為什么要確立“事物的準確答案不止一個”的思維方式？2.產生創(chuàng)造性思維必須具備哪些條件？只有貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞才具備創(chuàng)造性思維的看法，為什么不對？聯系自己的生活經驗談談你的看法。3.區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要依據是什么？4.如何才能成為一個富有創(chuàng)造力的人？5、采用了哪些論證方法來證明論點?創(chuàng)造性思維有那些必要的要素？A 有淵博的知識；B 有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度 和意識；C 有持之以恒的精神和毅力（持續(xù)地嘗試）。發(fā)揮創(chuàng)造力的關鍵是什么？如何運用知識 *

4、約翰古登貝爾克將毫不相關的兩種機械葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，創(chuàng)造了印刷機和排版術。 * 羅蘭布歇內爾把電視接受器作為試驗對象，發(fā)明了乒乓球游戲，從此開始了游戲機的革命。舉例論證有力地證明了發(fā)揮創(chuàng)造力的關鍵在于如何使用知識。作者是如何來論證他的觀點的？ 擁有創(chuàng)造力的人： 沒有擁有創(chuàng)造力的人： 認為自己具有創(chuàng)造力 認為自己沒有創(chuàng)造力 區(qū)分二者的根據之一是擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法 結論：人人都具有創(chuàng)造力區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力的主要根據 只有貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞才具備創(chuàng)造性思維的看法，為什么不對？聯系自己的生活經驗談談你的看法。貝多芬莎士比亞愛因斯坦 富有創(chuàng)造力的人 缺乏創(chuàng)造力

5、的人認為自己具有創(chuàng)造力 不認為自己具有創(chuàng)造力（自信） （不自信） 注重極其普通、甚至一閃念的想法， 實行自我壓制 并對它反復推敲，逐漸充實。 對比論證事物正確答案不止一個做一個富于創(chuàng)造性的人，關鍵在哪里？ 關鍵是要經常保持好奇心，持續(xù)積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去使用所得的知識，一旦產生小的靈感，相信它的的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。事物的正確答案不止一個1、提出問題：數學問題生活問題：“事物的準確答案不止一個”2、分析問題：探求第二種答案有賴于創(chuàng)造性思維3、解決問題：任何人都擁有創(chuàng)造力，關鍵要具備三個要素。 必需要素區(qū)分根據a. 淵博的知識b. 活用知識的態(tài)度和意識c.

6、持之以恒的毅力a.缺乏的人：自我壓制b.擁有的人：留意細小的想法，并相信自己提出論點 創(chuàng)造性思維的要素區(qū)分有無創(chuàng)造力得出結論 深入論證人人都有創(chuàng)造力事物的正確答案不止一個文 章 結 構 它的作用有：提醒注意，引發(fā)思考，突出某些內容，使文勢有變化，起波瀾；在結構上起承接、過渡的作用，使文章結構緊密，條理清楚。 請同學們找出文中所有的設問句，體會其表達效果.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。 陶行知拓展訓練你是個有創(chuàng)造性思維的人嗎？知識是基礎，活用最關鍵; 毅力來攻關， 成功在眼前。 教師寄語問題：一個桌面四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？413414415下列算式成立嗎？1、1124

7、2、3323、9314、303015、8161 這些算式，在一般情況下，是不成立的，不過我們換一個方式來計算，它就成立了。（1年1年24個月）（3個月3個月2個季度）（9個月3個月1年）（30分鐘30分鐘1小時）（8小時16小時1天） 以上這些答案都是正確的一把鋸子 + 一片森林 = 一片荒漠一支筆 + 一張紙 = 一幅畫、一首詩、一首歌、一個世界一個李白+ 一壺酒 = 詩百篇1+1=?例： 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。生活是_， _。請仿照例句，再寫兩個。 中考鏈接生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。生活是一份試卷，寫滿了人生的功過是非。生活是一把傘，承受著人生的風風雨雨。生活是一支筆，描摹著人生的悲歡離合。生活是一團線，編織著人生的縱橫交錯。 生活是一條路，布滿了人生的荊棘坎坷。生活是一場戲，上演著人生的喜怒哀懼。生活是一張照片，記錄著真實的市井百態(tài)。生活是一個調色板，調試出人