我和書的故事

1、我愛讀書 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。 竊讀記 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 走遍天下書為侶 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。 我的“長生果”我和書的故事中間：（一）交代讀書的經(jīng)歷例： 我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢理解這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而逐步增多

2、。 批改直播間我和書的故事 我愛書，更愛看很多書。我從小就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，以致別人都管我叫“書迷”。 從小時候起，我就喜歡書，先是喜歡聽書上的故事。在上幼兒園的時候，我還經(jīng)常把自己知道的故事講給小朋友聽。小朋友們都很喜歡，老師也夸我講得好。 在上小學(xué)的時候，我讀的書就更多了，安徒生童話紅巖鋼鐵是怎樣煉成的三毛流浪記等，我都讀過。 隨著年齡的增長，我又喜歡上了科普讀物。像十萬個為什么百科全書你想知道嗎，這些書我都讀過。 我愛書，這就是我和書的故事。 我和書的故事 從記事起，書就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。 在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事

3、。與別人不同的是，對于每個故事我總要聽上三四遍才肯罷休。在幼兒園，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們聽。正當(dāng)老師為我能理解那么多字而驚訝時，她突然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了。原來這些故事我早在很小的時候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。 隨著識字的增多，我終于能夠自己讀書了，我就天天嚷著媽媽給我買書。 三年級時，我讀了一些文學(xué)作品。有一千零一夜安徒生童話三毛流浪記成語故事開始，我讀不太懂，慢慢地，“白雪公主”的不幸讓我同情；“三毛”的遭遇讓我更加感到自己生活的幸福；“頭懸梁，錐刺股”的典故時時鞭策著我前進(jìn)。 四年級時，我的讀書興趣轉(zhuǎn)向了科普讀物。從我接觸到的第一套科普叢書十萬個為什么中

4、，我不知解開了多少個心底的迷，了解到多少新鮮的知識。接下來我讀到的百科全書趣味數(shù)學(xué)等等，無一不令我手不釋卷、廢寢忘食。 書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界里無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分了。第二步：找材料講一講你和書的故事1、書讓你激動的故事 2、書來之不易的故事3、書給予你鼓勵的故事 自從上了三年級我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從小學(xué)生作文寶典中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自

5、己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這個切感動了，我也哭了 媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我我忘記了?！蔽疑χ^說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。 我和書的故事 我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說，書一直是我最親密的朋友。是書讓我慢慢理解了這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書令我開闊視野，是書教給我無窮的知識。我和書之間的故事也很多很多。 自從我上了一年級，學(xué)習(xí)了寫作

6、文以后，父母就給我買來好多作文書，我從中受到諸多啟發(fā)，從此愛上了作文書。開始寫作文時，我總是不會使用書中講的作文方法，不久前，在讀一篇題為小學(xué)生精彩作文開頭與結(jié)尾的文章時，我終于懂得了：寫作文不能死搬硬套，要靈活使用。于是，我更加愛看書了。有一天，我正津津有味地看書時，媽媽叫我等一下把廚房的火關(guān)了，我點了點頭?？晌冶粫械墓适律钌畹匚?，早把答應(yīng)媽媽的事情忘得一干二凈。等媽媽回來時，看見我的第一句話就是：“你有沒有把火關(guān)了？”“哎呀，我忘了?！边@時，一股難聞的燒焦味撲鼻而來。媽媽馬上跑到廚房，只見那壺水燒的只剩下底兒了。媽媽看了看壺，又看了看我說：“你以為煤氣不用錢嗎?做事怎么能這樣呢？你三

7、天不能買零食吃！”即使我喜歡吃零食，但我更喜歡書，與書相比，零食又算得了什么呢？ 是的，我愛看書。在我傷心的時候，是書讓我忘了悲傷；在我快樂的時候，是書與我一起分享；在我沖動的時候，是書讓我冷靜。不管發(fā)生什么事，我都會不顧一切地愛著書，我想對書說一句話：“書，我愛你！”名人論讀書開卷有益。 【宋】趙光義書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。 【英】莎士比亞書籍是人類進(jìn)步的階梯。 【蘇】高爾基一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的 無限廣闊的海洋。 【瑞士】凱勒1、讀書破萬卷，下筆如有神。2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲4、讀一本好書，就如

8、同和一個高尚的人在交談 5、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。6、一日無書，百事荒蕪。7、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。顏真卿德 歌德李若禪唐 杜甫陳壽唐 韓愈朱熹 描寫讀書的四字詞 全神貫注 專心致志 廢寢忘食 孜孜不倦 博覽群書 學(xué)而不厭 博學(xué)強記 手不釋卷 書聲瑯瑯 開卷有益 好學(xué)不倦 舉一反三 囫圇吞棗 聚精會神 津津有味 百讀不厭 書香四溢 鑿壁偷光 懸梁刺骨 程門立雪 習(xí)作內(nèi)容 在你的讀書經(jīng)歷中，曾發(fā)生過什么樣的故事？先說一說，再寫下來。能夠談?wù)勀愫蜁墓适?，也能夠談你讀書的體會。 內(nèi)容要圍繞“書”展開，或者記敘“書”給“我”的協(xié)助，“書”給我?guī)淼囊嫣?；或者記敘“我”從“書”中?/p>

9、到的啟發(fā)，“我”從“書”中悟出的道理。我和書的故事一、審清題目，確定寫作主題。 1、題眼是“故事”，要求我們寫一篇寫事的記敘文。 2、本篇習(xí)作的限定詞是“我和書”，一定要表達(dá)出與 書之間所產(chǎn)生的樂趣與收獲。二、文章內(nèi)容詳略得當(dāng)。 選擇其中的一件事來寫，其他事情三言兩語一帶而過，以便突出重點。三、思想感情貫穿始終。 表達(dá)“我”對“書”的喜愛之情，或“我”對“書”的著迷水準(zhǔn)，要在整篇文章中注意滲透和表達(dá)，不止體現(xiàn)在開頭和結(jié)尾。作文小子來支招第一步： 寫什么？ 我和書得故事。第二步：找材料講一講你和書的故事1、書讓你激動的故事 2、書來之不易的故事3、書給予你鼓勵的故事第三步： 怎么寫開頭（一）交代

10、在你的生活中對你影響最大的 ，給你感觸最深的、令你最難忘的是書例：1、我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起，他牽著我的魂，饒著我的夢 2、從幼年起，書就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。 第四步：寫得妙一、要言之有物二、要言之有序三、要言之有情（二）引用名言 例：高爾基以前說過“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯?！痹跁心軌蛘业健皩毑亍?，能夠找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！?小時候，我不愛看書，偶爾看也是一目十行，對書中的重要情節(jié)僅僅略知一二。后來上學(xué)了，我才體會到書給我?guī)淼臉啡?。我和書?/p>

11、故事中間：（一）交代讀書的經(jīng)歷例： 我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢理解這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而逐步增多。 自從上了三年級我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從小學(xué)生作文寶典中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起

12、了凄涼的哭聲，我被這個切感動了，我也哭了 媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我我忘記了?！蔽疑χ^說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。結(jié)尾：升華主題（書對我的影響）例；（一）我在書的世界里無憂無慮的生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生活的一部分了。 （二）書陪伴我走過了14年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去

13、攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富 批改直播間我和書的故事 我愛書，更愛看很多書。我從小就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，以致別人都管我叫“書迷”。 從小時候起，我就喜歡書，先是喜歡聽書上的故事。在上幼兒園的時候，我還經(jīng)常把自己知道的故事講給小朋友聽。小朋友們都很喜歡，老師也夸我講得好。 在上小學(xué)的時候，我讀的書就更多了，安徒生童話紅巖鋼鐵是怎樣煉成的三毛流浪記等，我都讀過。 隨著年齡的增長，我又喜歡上了科普讀物。像十萬個為什么百科全書你想知道嗎，這些書我都讀過。 我

14、愛書，這就是我和書的故事。我和書的故事 我和書的故事 從記事起，書就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。 在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事我總要聽上三四遍才肯罷休。在幼兒園，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們聽。正當(dāng)老師為我能理解那么多字而驚訝時，她突然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了。原來這些故事我早在很小的時候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。 隨著識字的增多，我終于能夠自己讀書了，我就天天嚷著媽媽給我買書。 三年級時，我讀了一些文學(xué)作品。有一千零一夜安徒生童話三毛流浪記成語故事開始，我讀不太懂，慢慢地，“白雪公主

15、”的不幸讓我同情；“三毛”的遭遇讓我更加感到自己生活的幸福；“頭懸梁，錐刺股”的典故時時鞭策著我前進(jìn)。 四年級時，我的讀書興趣轉(zhuǎn)向了科普讀物。從我接觸到的第一套科普叢書十萬個為什么中，我不知解開了多少個心底的迷，了解到多少新鮮的知識。接下來我讀到的百科全書趣味數(shù)學(xué)等等，無一不令我手不釋卷、廢寢忘食。 書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界里無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分了。 我和書的故事 我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說，書一直是我最親密的朋友。是書讓我慢慢理解了這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書令我開闊視野，是書教給我無窮的知識。我和書之間的故事也很多很多。 自從我上了一年級，學(xué)習(xí)了寫作文以后，父母就給我買來好多作文書，我從中受到諸多啟發(fā)，從此愛上了作文書。開始寫作文時，我總是不會使用書中講的作文方法，不久前，在讀一篇題為小學(xué)生精彩作文開頭與結(jié)尾的文章時，我終于懂得了：寫作文不能死搬硬套，要靈活使用。于是，我更加愛看書了。有一天，我正津津有味地看書時，媽媽叫我等一下把廚房的火關(guān)了，我點了點頭?？晌冶粫械墓适律钌畹匚?，早把答應(yīng)媽媽的事情忘得一干二凈。