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文檔簡介

1、 烏爾科中心校六年級語文導學案教學內(nèi)容文言文兩則主備人逯興梅輔備人備課時間授課時間執(zhí)教人 學習 目標1能讀準每個字的讀音。2能正確流利地朗讀課文，背誦課文。能根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，說出故事內(nèi)容。3能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理。 重點 難點導學重點：能正確流利地朗讀課文，背誦課文。導學難點：能夠突破字詞，理解語句，用自己的話說出故事內(nèi)容和告訴我們的道理。 知識 鏈接1、孟子是繼孔子之后的儒家大師，被稱為亞圣，后世將他與孔子合稱為孔孟。2、孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，被后人尊為圣人，他一生的言行被他的學生編成論語一書。 學 案

2、導案我會認給這些字加上拼音并組詞誨 惟 鴻鵠 繳 弗 盂 滄 孰 汝寫出下面的意思弈： 通國： 誨：鴻鵠： 援： 繳：俱： 弗： 矣：為： 辯斗： 以：去： 日中： 及：滄滄涼涼： 湯：決： 孰： 汝;三、解釋下面句子的意思1、為是其智弗若與？曰：非然也。 學 案 導案2、我以為日始出時去人近，而日中時遠也。3、孰為汝多知乎？四、合作探究1、誰學下棋？誰是老師？2、（這兩個人）怎么學下棋？（用文中的話回答）3、學得結果怎么樣？4、兩小兒為什么爭辯？5、他們各自的觀點是什么？依據(jù)是什么？（用文中的話回答）6、他們辯論的結果是什么？7、對兩小兒所持觀點，你同意哪一種?為什么? 學 案 導案五、拓展延伸1、學弈這個故事告訴我們一個什么道理？2、學了兩小兒辯日你懂的了什么道理？六、達標檢測解釋下面句子的意思弈秋，通國之善弈者也。2、雖與之俱學，弗若之矣。3、孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。4、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎

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