補充勞動力市場的均衡分析

1、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)Labor EconomicsE-mail：1勞動力市場的均衡1、均衡的概念2、靜態(tài)均衡3、動態(tài)均衡4、勞動市場均衡的意義5、勞動力市場是比較典型的非均衡市場21、均衡的概念局部均衡：它假定在其他條件不變時，一種商品的價格只取決于它本身的供求狀況，而不受其它商品的價格與供求的影響。一般均衡：假定各種商品的供求與價格都是相互影響，一個市場的均衡只有在其它所有市場都達(dá)到均衡的情況下才能實現(xiàn)。3（1）勞資雙方是理性的并分別追求效用最大化和利潤最大化；（2）勞資雙方對他們賴以存在的勞動力市場環(huán)境具有充分的信息，信息分布均勻，不存在信息不對稱現(xiàn)象；（3）勞動力具有同質(zhì)性，企業(yè)提供的工作機(jī)會在工

2、作條件及其他非貨幣特征方面也具有同質(zhì)性；（4）勞動力市場上供需雙方為數(shù)眾多，并且雙方均無組織性，是工資接受者；（5）勞動力流動無制度障礙，流動成本為零。靜態(tài)均衡的假定條件2、靜態(tài)均衡4S=f (W)D=f (W)S=DW=We56首先，假定形成勞動力供給決策的時間為本期，以t表示；執(zhí)行或?qū)崿F(xiàn)勞動力供給決策的時間為下期，以t+1表示。在t與t+1期間，已經(jīng)形成的勞動力供給決策不變。其次，假設(shè)本期的勞動力需求量決定本期的工資率，分別以Dt和Wt表示本期的需求量和本期的工資率，兩者之間的關(guān)系為：Wt=f（Dt）（1）最后，假設(shè)本期的工資率（Wt）決定下期的勞動力供給量，以St+1表示，即本期的工資率

3、Wt為自變量，下期的勞動力供給量St+1為因變量。則兩者之間的關(guān)系為： St+1= f（Wt）（2）公式（1）和公式（2）是動態(tài)均衡分析的基礎(chǔ)。動態(tài)均衡的假定條件3、動態(tài)均衡7收斂型蛛網(wǎng)8發(fā)散型蛛網(wǎng)9封閉型蛛網(wǎng)10（1）從勞動力地區(qū)間的流動談同質(zhì)的勞動力獲得同樣的工資4、勞動市場均衡的意義：同工同酬11（2）從資本流動的視角去談同質(zhì)的勞動力獲得同樣的工資結(jié)論：同等的勞動獲得同樣的工資，不會因職業(yè)、行業(yè)、地區(qū)差異而形成工資差別。 12原因第一，工資率作為勞動力的價格，具有相當(dāng)大的剛性，因為人們的消費已達(dá)到一定水平，要退回去習(xí)慣一種更低的生活水平是很困難的。工資的剛性使價格機(jī)制往往不能在勞動力市場

4、上充分發(fā)揮作用；第二，由于勞動力需求是派生需求，所以勞動力需求的數(shù)量除受工資調(diào)節(jié)外，還要受產(chǎn)品市場需求的調(diào)節(jié)；第三，由于勞動是人的謀生手段，勞動力供給除受工資調(diào)節(jié)外，還要受人的主觀偏好、財富總量和社會心理等等因素的調(diào)節(jié)。 5、勞動力市場是比較典型的非均衡市場13結(jié)論1：自愿失業(yè)是由于實際工資率太高而引起的勞動力供給大于勞動力需求，從而造成勞動者失業(yè)的現(xiàn)象。14結(jié)論2：勞動力短缺是指在勞動力市場上，勞動的初始需求大于有效需求，這種情形也稱勞動力過度需求。結(jié)論3：勞動力過剩是指在勞動力市場上，勞動力的初始供給大于有效供給，又稱勞動力過度供給。結(jié)論4：工資漂浮指的是計劃經(jīng)濟(jì)體制中存在的自下而上層層提

5、高工資的傾向，以及由這種傾向造成的工資輪番上升的現(xiàn)象。15我國要實現(xiàn)勞動力供給和需求的平衡需要做以下工作第一，要綜合地運用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，對長期和短期的勞動力供求，以及勞動力的供求結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)節(jié)，以實現(xiàn)勞動力供求平衡。 第二，擴(kuò)大勞動力需求。增加社會和各單位對勞動力需求的途徑是：深化改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，發(fā)展中小型企業(yè)；提高勞動生產(chǎn)率，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模；調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，如積累和消費的比例、技術(shù)結(jié)構(gòu)、三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；調(diào)整城市發(fā)展政策，積極發(fā)展城鎮(zhèn)建設(shè)等等，來擴(kuò)大需要。第三，控制并壓縮勞動力供給。這首先要繼續(xù)堅定不移地貫徹計劃生育方針，降低勞動力參與率； 縮短勞動時間也是壓縮勞動力供給的主要形式；大力發(fā)展各種教育事業(yè)，可減少勞動力供給。此外，還可以通過勞動力流動、勞務(wù)輸出等形式來緩解勞動力供求的矛盾。 16第四，協(xié)調(diào)勞動力供求結(jié)構(gòu)。這主要根據(jù)勞動力需求結(jié)構(gòu)的狀況，抓緊勞動力的就業(yè)前培訓(xùn)和就業(yè)后再培訓(xùn)工作，促使短期內(nèi)勞動力供求結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)。同時還要大力發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的科學(xué)技術(shù)和文化知識水平，并在深刻把握未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步的趨勢、特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步搞好專業(yè)教育和訓(xùn)練的工作，培養(yǎng)出適應(yīng)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的多層次的專業(yè)技術(shù)人員，使勞動力供給結(jié)構(gòu)與勞動力需求