2018-2019年春浙教版語文四上《觀潮》教案6

1、觀潮教學目標：學習本課生字新詞。能理解并積累“天下奇觀” 、 “風平浪靜” 、 “橫貫” 、 “齊頭 并進” 、 “浩浩蕩蕩” 、 “山崩地裂” 。能積累表示聲音大的詞語。有感情地朗讀課文， 在閱讀中了解課文的內(nèi)容， 體會作者的寫作順序。 并能嘗 試著背誦第五小節(jié)。在理解課文內(nèi)容的基礎上，運用學過的詞句，進行語言訓練。了解自然界的奇特景象，感受錢塘江大潮的雄壯氣勢。教學過程：、揭題、解題今天，我們一起來學習觀潮 ，板書課題，齊讀。課文寫的是哪里的潮？什么時間看是最佳時間？什么地方看是最佳觀潮點？錢塘江大潮就可稱為“天下奇觀”了。板書：天下奇觀“觀潮”和“天下奇觀”這兩個詞語中都有一個“觀”字，

2、這兩個“觀”字意思一樣嗎？二、檢查預習，反饋交流。1給下面畫線字選擇正確的注音觀潮（ch do c co）籠罩（z B zh co）2把下列詞語補充完整若（ ）若現(xiàn)沸 水（ ）相接坦克（t n t山g）顫動（zh m ch（Ti）漫天（ ）地山崩地（ ）3. 昨天， 你們回家預習了課文，三、重點學習課文1浙江的錢塘江大潮就可稱為“天下奇觀”了。奇特在哪里呢來前的樣子，讀讀課文第二小節(jié)。2出示句子：這時候，江潮還沒有來，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大 家昂首東望，等著，盼著。此時，人們都怎么？朗讀指導。觀”字，這兩個“觀”字意b a o ）eng ben） 人聲（ ）最后寫什么？三。?我們先

3、來讀讀潮薄霧（b 6山崩地裂（b風平浪（想想作者先寫什么， 再寫什么，天下奇觀” 了。奇特在哪里呢3. 正當人們翹首盼望著，大潮果真來了。讀課文的第 4、 5 小節(jié)。找出描寫錢塘江潮水的句子。四、交流交流描寫聲音的句子。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷在滾動。師：最能表現(xiàn)潮水聲音的詞是, （悶雷滾動）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線。師：從哪里知道潮水來了？（白線）交流描寫看見的句子。（ 1）那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。理解“橫貫” 。指導朗讀。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六米多高的白色城墻。理解“六米多高的白色城墻” 。指導朗

4、讀。那浪越來越近， 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進， 浩浩蕩蕩地飛奔而來； 那聲音如千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來。A. 比較句子那浪越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。聽浪聲，能不能再說幾個形容聲音巨大的詞嗎？B.指導朗讀。學習有順序地寫潮水，指導背誦。作者是按什么順序來描寫潮水的？出示：午后一點左右、過了一會兒、再近些、浪越來越近。指導背誦?？翠浵?，感受。五、語言積累，開展評價在括號中用上今天學到的詞句，使這段話表達得清楚通順呢？今天， 我去海寧觀潮。 潮來之前， 江面上 （） 。 這時， 只聽 （）， 我知道潮來了。只見，東邊（ ）的地方，出現(xiàn)了（ ） 。那條白線（），那白浪（）。再看那浪越來越近，（），潮水聲猶如（）。漸漸地，潮過去了，可是（），過了好久，（ ）c六、作業(yè)。讀下面的詞