海底兩萬里讀后感(二)

1、海底兩萬里讀后感打開海底兩萬里，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者 博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色 彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大 西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底 洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì) 知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造 這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象 力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故 事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又 知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到

2、朋友死去會無聲地 落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會 把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報 復(fù)尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無 盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲 空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有 去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。 他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù) 讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技 術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的 行為。儒勒。凡爾納提

3、出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺 濫捕的觀念面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了 更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳 神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更 大的收獲。有這樣一個人，他接到任務(wù)要去澳大利亞海岸探清海怪的真 相，卻意外地被“海怪”所救，并且和“海怪”一起經(jīng)歷了一件 又一件有趣的事情在一艘客船行駛時，遇見了一座暗礁，本想繞過去，可是暗 礁卻向他們駛來，并把船給撞沉了。于是本書的主人公阿龍納斯 就奉命和助手卻探究情況，沒想到一場暴風(fēng)雨將他們直接送進了 “海怪”的肚子里。原來，這根本不是暗礁，也不是海怪，而是 一艘形狀十分獨特、行蹤十分

4、詭異的潛水艇，船長尼摩是個怪異 的人。他身材高大、前額寬闊、鼻梁筆直、嘴唇平正、牙齒齊整、 眼睛漆黑、兩手細長。他對大海十分喜愛，因為他覺得大海給了 他一切的一切：他穿的衣服是由一種貝殼類的足絲織成的，衣服 上的顏色是從海帶中提煉出來的紫色，香料是從海產(chǎn)植物中提煉 出來的，睡的床是由大葉海藻制成的，寫字用的筆其實是鯨的胡 須，墨水是墨魚或烏賊分泌出來的汁一句話，大海就是他的 全部。有趣的不僅僅是這些。就在阿龍納斯被尼摩救了三個月的時 候，尼摩還邀請他們?nèi)ズ５状颢C。他們穿著肥大而十分靈活的防 水服，拿著威力強大無比的電磁炮，浩浩蕩蕩地向海底進軍。在 海底，他們用智慧打下了一只又一只色彩斑斕的帶魚

5、。沒想到， 他們在回船的途中遇到了一只大鯊魚在追一個采珍珠的人。尼摩 船長立刻奮不顧身地上前施救，并毫不猶豫地把當(dāng)天所有的收獲 都送給了他。從尼摩船長和阿龍納斯的對話中，我得到了許多人生的啟示， 明白了許多為人處世的道理。海底兩萬里的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀(jì)一個想象 力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而 富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在 二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒 有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在 這樣的背景下，凡爾納在海底兩萬里中成功的塑造出鸚鵡螺號 潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造

6、出的真實的潛水艇，與 小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識底蘊 ?。【瓦@樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險 者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色 彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵 博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西 洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞 穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁 有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學(xué)， 文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出 類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時

7、告 誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、 危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé) 濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年 前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才 是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們 以心靈更大的收獲。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講 述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫 三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒 有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中 的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以

8、牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像海底兩萬里一樣富有強烈的可 讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學(xué)累積成的小說， 不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后 人看到了古人的智慧與文明。如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個仆人在茫茫的海洋中游 水前進，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴 自棄嗎？不，當(dāng)我這個負擔(dān)被仆人獨自承受著，我是不可能象他 那樣因其順變積極自救;當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那 么樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的”旅游，但失去自 由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？ 如果我是啊龍納斯的仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會象他那樣落 水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧 的離去，把自己的主人拋諸一切；當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動彈 的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會丟下他 自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的 尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎？不， 我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走 的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？