2022年中考物理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練一聲、光、熱實(shí)驗(yàn)（無(wú)答案）

1、2022年中考物理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練一（聲、光、熱）【典型例題】考點(diǎn)一 聲現(xiàn)象部分的實(shí)驗(yàn)1為了探究聲音產(chǎn)生的原因，某物理興趣小組做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；乙同學(xué)把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是： _。（2）丙同學(xué)用手敲鼓，鼓面發(fā)出響聲，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣。為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ；以下活動(dòng)中所用到的物理研究方法與上述方法相同的是 ( )A在研究光的直線傳播規(guī)律時(shí)，引入了光線的概念B探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，用等大的兩個(gè)棋子探究像與物的大小關(guān)系C測(cè)量人體體溫時(shí)，利用體溫計(jì)內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度變化來(lái)

2、顯示人體的溫度高低D在探究蒸發(fā)快慢與空氣流通速度關(guān)系的時(shí)候，要確保溫度表面積等因素相同（3）小組成員在探究上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，提出了兩種猜想；聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介。圖1為驗(yàn)證猜想，他們進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：隨著不斷向外抽氣，發(fā)現(xiàn)所聽到的手機(jī)鈴聲越來(lái)越小。由此現(xiàn)象可以推得猜想 是正確的。探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：A猜想與假設(shè) B分析與論證 C實(shí)驗(yàn)研究 D提出問(wèn)題你認(rèn)為上述探究活動(dòng)依次采取的步驟是 。（填字母序號(hào)）考點(diǎn)二 熱學(xué)部分的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)2在探

3、究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，（1）如圖甲，安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié) (A/B)的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了_ 。（2）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖乙中、所示，則圖 （）是沸騰時(shí)的情況。（3）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)（4）由表格中的數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為 ，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的大氣壓 （/）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（5）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可） 。（6）如下圖F甲容器內(nèi)裝有水，乙試管內(nèi)也裝有水，并通過(guò)甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸。

4、現(xiàn)用酒精燈給甲容器加熱，則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后, 甲容器內(nèi)的水 沸騰，乙試管內(nèi)的水 （會(huì)/不會(huì)）沸騰。實(shí)驗(yàn)2探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律如圖甲所示，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置。（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）圖3（1）該實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材有 。（2）該實(shí)驗(yàn)采用這種加熱方式的好處是使被加熱物質(zhì) 。（3）小明某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該溫度值為 。（4）試管中的冰熔化時(shí)，溫度計(jì)示數(shù) （填“大于”“小于”或“等于”）0。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，分析圖象可知：冰熔化過(guò)程經(jīng)歷了 min。當(dāng)冰全部熔化后繼續(xù)加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖線是 （填“CD”“CE

5、”或“CF”）。若該物質(zhì)在第3min時(shí)比熱容為c1，第12min時(shí)比熱容為c2，則c1：c2 ?？键c(diǎn)三 光學(xué)部分的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡水平放置，白色紙板豎直立在平而鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻轉(zhuǎn)，如圖1所示。圖4（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是：_、激光筆和鉛筆。（2）將一束光貼著紙板E沿AO射到O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB：為探究反射光和入射光是否在同一平面內(nèi)，下一步的操作是：_（3）使光束以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如上表所示。由此可得：在反射現(xiàn)象中，_。（4）如圖2所示，已知入射光線與反射光線的夾角為90，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出

6、平面鏡的位置并標(biāo)出反射角的度數(shù)實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)小濱探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。（1）實(shí)驗(yàn)中，他在水平桌面的白紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，主要 是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定 的位置。在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面蠟燭的像，如圖所示，小濱拿另一支外形相同但 的蠟燭B，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像 。移去蠟燭B，在其位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）為了讓左側(cè)的同學(xué)也能夠看清蠟燭A的像，小濱只將玻璃板向左平移，則蠟燭A的像的位置 （選

7、填“向右移動(dòng)”、“向左移動(dòng)”或“不變”）。實(shí)驗(yàn)3探究凸透鏡成像的規(guī)律某小組做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行如下操作：（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是 。（2）如圖所示，光屏上恰好成清晰的實(shí)像，利用該原理可制成 （填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）。若將蠟燭移到光具座40cm刻度線處，此時(shí)蠟燭將 （填“成實(shí)像”“成虛像”或“不成像”）。（3）如圖所示，該興趣小組將近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，為使在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將蠟燭 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。（4）若將圖示中的蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，則像的 （填“倒正”或“大小”）發(fā)生變化，前后兩次像距之差v c

8、m。7. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。（1）圖甲中光屏上所成的像是倒立 （選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像，生活中 （選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）利用這一原理制成的。（2）如圖乙，線段AB為凸透鏡成像的物距倒數(shù)和像距倒數(shù)的關(guān)系，則凸透鏡焦距為 cm。（3）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，不改變圖甲中蠟燭和透鏡位置：若將凸透鏡換成焦距相同鏡面較小的凸透鏡，再次實(shí)驗(yàn)，光屏上所成的像與原來(lái)相比 （選填“變小”“變暗”或“變不完整”）了。若將凸透鏡換成鏡面大小相同、焦距稍小的凸透鏡，再次實(shí)驗(yàn)，則需將屏 （選填“向左”或“向右”）移動(dòng)才能成清晰的像，光屏上所成的像與原來(lái)的像比 （選填“變大

9、”或“變小”）了?！菊n堂反饋】在“探究水的沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。（1）組裝如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)_（選填“A”或“B”）固定夾的位置。（2）水銀和酒精是液體溫度計(jì)常用的測(cè)溫物質(zhì)，由表格乙中的數(shù)據(jù)可知，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_制作的溫度計(jì)。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀-39357酒精-11778注：在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下乙（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為_。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤去酒精燈，水還會(huì)繼續(xù)沸騰一小會(huì)兒，這是因?yàn)開。（5）圖丙是a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖像，兩圖線不同的原因可能是_（選填序號(hào)）A.酒精燈的火焰相同，a組水的質(zhì)量大 B.水的質(zhì)量相同，

10、b組酒精燈的火焰小2小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸 騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙、丁所示請(qǐng)你回答：（1）圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為 （2）圖丙中， 段表示冰的熔化過(guò)程，由圖象可看出冰是 （填“晶體”或“非晶體”）這樣判斷的依據(jù)是 （3）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快，應(yīng)采取的操作是 （4）t1到t2這段時(shí)間，冰處于 狀態(tài)，t3到t4這段時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)的水 沸騰（選填“在”或“不在”），測(cè)得此時(shí)的水溫為98，則此處大氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“小于”、“等于”、“大于”）（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，而是把裝有冰的試管放在水中加熱，這樣做的目的

11、是_，而且冰的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。（6）裝有碎冰的試管放入水中的深度要“適中”，其含義是_和_（7）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a） ；（b） “探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示平面鏡放在水平桌面上，標(biāo)有刻度（圖中未畫出）的白色紙板ABCD，能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將紙板_放置于平面鏡上移動(dòng)激光筆，使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光束沿_時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)；（2）移動(dòng)激光筆，使入射角為45，測(cè)得反射角也為45由此就得出“光

12、反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論你認(rèn)為有何不妥之處？_；（3）如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說(shuō)明了：_；（4）在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時(shí)反射光束_。A仍在紙板上呈現(xiàn) B被紙板擋住 C在紙板前方4. 某學(xué)習(xí)小組“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，進(jìn)行了如下操作安裝并調(diào)節(jié)燭焰透鏡、光屏，使它們?nèi)咧行拇笾略赺。（2）通過(guò)探究，記錄并繪制了物距u與像距v之間的關(guān)系圖象，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距是_cm。（3）當(dāng)蠟燭放在如圖乙所示位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、_的實(shí)像，生活中的_(選填“照相機(jī)”“投影儀”、“放大鏡”)就是利用這樣的成像原理工作的。（4）若將透鏡的上半部分用不適明的紙板擋住，則光屏上_選填“能”或“不能”成完整的像。（5）在圖乙中，小明借來(lái)物理老師的眼鏡將其放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，向右移動(dòng)光屏，光屏上的像又變清晰，說(shuō)明老師戴的是_（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”眼鏡。）5. 小明用焦距為15.0cm的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律，當(dāng)各器材位置如圖所示時(shí)，光屏上承接到燭焰清晰的像（1