秉筆直書課件

1、秉筆直書北師大版四年級語文下冊崔杼 企圖 蠻橫 豈能 隱瞞 顛倒是非 無權(quán)無勢 憑著 職位呈交 畏懼 屈服 倘若 南史氏 zh q mn hng q yn mndin qun sh png zhchng wi q tng ru sh秉企權(quán)顛憑勢職呈屈會讀會寫bngqundinpngzhchngqqsh初讀課文，理解大意課文中出現(xiàn)了幾個人物？他們分別是誰？他們之間發(fā)生了一件什么事情呢？人物：崔杼、太史伯、太史仲、太史叔、太史季、南史氏。主要內(nèi)容：崔杼殺害了國君齊莊公，他想讓太史們歪曲事實記錄歷史，但太史們寧死不屈，崔杼殺害了太史伯、太史仲、太史叔，他最后并未殺害太史季，因為他害怕了。南史氏趕來準(zhǔn)

2、備接替太史季的位置，當(dāng)他看到太史季安然無恙后才放心地離開了。太史伯、仲、叔和季這四個人的職務(wù)的職責(zé)是什么？他們是怎樣做的？他們?yōu)槭裁催@樣做？ （畫出重點詞語和句子） 再讀課文思考：太史的職責(zé)按照事實寫歷史，是太史的本分（職責(zé)）。交流感悟：太史伯說的兩句話第一句：太史伯聽了崔杼的話，嚴(yán)肅的說：“按照事實寫歷史，是太史的本分，哪能捏造事實，顛倒是非呢？”先充分的讀句子，讀出反問的語氣，感悟反問句表達意思的力度，以及所表達的意思。重點體會“本分”的意思，同學(xué)們說說每個人根據(jù)不同的工作崗位，都要遵守些什么本分？（感受太史必須說真話，記錄真實的歷史。）研讀句子，學(xué)習(xí)交流：第二句：太史伯說：“我只有一個腦

3、袋，如果你叫我顛倒是非，我情愿不要這個腦袋。”在理解了伯說的按照事實寫歷史是太史的本分后，全班同學(xué)一起齊讀這一句話。（體會伯為了說實話寧肯犧牲自己的那種毫不畏懼的精神，感悟人物性格的秉直，敢于直言。）體會理解太史仲的話： 太史仲面不改色，冷笑著回答：“太史只怕不忠實，可不怕死。你就是把我也殺了，難道還能把所有的人都?xì)⒘藛幔俊彼伎紗栴}：太史伯就因為說真話而被崔杼殺害了，仲還敢這么說，難道他就不怕死嗎？（通過“面不改色”“冷笑”體會他的毫不畏懼，感悟人物特點。）研讀句子，學(xué)習(xí)交流：前面的三位太史都已經(jīng)被崔杼殺害了，這時候第四位太史季他又是如何做的呢？太史季說：“我當(dāng)然愛惜性命。但要是貪生怕死，就失

4、去了太史的本分，不如盡了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不寫，天下還有寫的人。您只能不許我寫，卻不能改變事實。您越是殺害太史，越顯出您心虛?！?.全班分小組交流太史季的話，體會他毫不畏懼，自己為了盡太史的本分寧肯去死的浩然正氣。2.全班朗讀：在朗讀中深刻體會四位太史一身正氣、仗義直言的高尚品格。發(fā)揮想象共同交流：質(zhì)疑思考想一想：課文最后南史氏前來做什么呢？作者為什么要寫南史氏呢？南史氏怕太史季也被殺，準(zhǔn)備來接替他。作者寫南史氏目的是為了表現(xiàn)史官們都有著尊重事實，忠于職守，剛正不阿的美好品質(zhì)。？三讀課文當(dāng)崔杼一次次要求太史歪曲歷史事實而一次次遭到拒絕之后，他的心理有沒有變化呢？請在文中用波浪線畫出描寫崔杼心理變化的詞語。生氣大怒一怒之下氣得說不出話來氣哼哼十分生氣，心里卻很恐慌長嘆了一口氣。討論問題崔杼是個非常殘暴的人，太史們?yōu)槭裁床豢细闹窈喩系膶懛兀克麄儾缓ε聠?？你從中可以領(lǐng)會到什么呢？ 人最重要的是生命，但太史就是真實的記錄歷史的人