思路與謀篇課件

1、第十一章：思路與謀篇教學內(nèi)容： 1、思路及有關概念; 2、謀篇（結構）的原則; 3、謀篇的方法（層次段落安排， 過度與照應，開頭與結尾).本章重點： 掌握結構的方法。第1頁，共31頁。第一節(jié) 思路一、思路及相關概念 文章的構成有三個部分：思想內(nèi)容（主題材料）、結構組織（結構）、遣詞造句（語言）。 思路：廣義上說，思路是人們的思維過程、線索。從寫作角度說，是謀篇、布局的思維過程，是隱性的、思想線索。 結構：是文章的的組織構造。是思路物化以后的產(chǎn)物，是顯性的、外部形態(tài). 思路與結構關系：思路是文章結構的內(nèi)在基礎、依據(jù)；結構是思路的反映、外在表現(xiàn)形式。 動筆之前，首先要解決的是思路問題。對要反映的問

2、題是如何認識的、怎去樣表現(xiàn)。第2頁，共31頁。二、運思的基本要求1、殫思竭慮、胸有成足2、緊扣主題 一切材料，表現(xiàn)方法都應有利于主題表現(xiàn)，要忍痛割愛。三、材料處理1、從日常生活中選擇開掘材料 余光中我的四個假想敵2、小處落筆 媽媽喜歡吃魚頭四、主題表現(xiàn) 一篇文章是從正面去敘述表現(xiàn)，還是從側面？是托物言志，還是“反筆”？都要有所考慮。第3頁，共31頁。五、常見的運思方式 打腹稿：適合于較短的文章 列提綱： 邊想邊記： 上述三種情況可結合使用。 也有的人，寫文章前，還難以構思那么完善（但對內(nèi)容有大致的思考），先強迫自己起草一些片段，運思與起草同步。這在“電腦”寫作的今天，對有些人是可以的。因為，有

3、時要預先構思的詳盡、完善很困難。在起草中，逐步明晰。（類似“改革”，在行動中、探索中逐步明晰）。 討論：上述方式，你覺得哪一種可取，第4頁，共31頁。第二節(jié)：謀篇一、謀篇及其意義（一）、含義: 謀篇，即“布局”，安排文章的篇章結構，精心籌劃文章的層次段落。（二）、結構是主客觀結合的產(chǎn)物結構的客觀性： 文章是對客觀事物的認識、反映，客觀事物本身有規(guī)律、秩序，有邏輯聯(lián)系、因果關系、時空關系（如：生活中，高加林作的農(nóng)民，在落魄階段接受了巧珍的愛，但到了城里后，有了更適合自己愛的黃亞萍，便背叛了巧珍。但被打發(fā)回農(nóng)村，又不可能與黃亞萍結合了。這是生活的客觀性，作品必須客觀反映這種生活的邏輯）。文章結構必

4、須尊重這種主觀性，正確反映事物的客觀聯(lián)系。 議論文的內(nèi)容也有自身的邏輯規(guī)律，如現(xiàn)象、根源、危害、措施。說明文，如建筑程序、工藝流程等第5頁，共31頁。結構的主觀性（能動性）： 形式表現(xiàn)內(nèi)容具有多樣性： 祥林嫂的故事有多種寫法,作者表現(xiàn)上具有一定的自由度： 如布禮、人到中年 如同“作戰(zhàn)方案”，既需要尊重客觀條件，也可設計各種方案。 正因為結構有主觀性、多樣性的一面，作者盡可以施展才能，去設計、去創(chuàng)造。因而作者往往慘淡經(jīng)營。第6頁，共31頁。（三）結構的功能 系統(tǒng)論觀點：結構功能統(tǒng)一律 動物間的區(qū)別不在于它們生命大分子有所不同，也不在于構成元素的區(qū)別（從低級的微生物到高級的人類，基本是一樣的），而

5、在于層次、結構的不同。（像英語單詞的組合一樣）可見，結構在物質(zhì)世界中多么重要。（結構主義者認為，結構本身就是內(nèi)容） 棋盤上，勝負在于棋子占的位置，而不在于棋子多少。社會改革，在一定意義上，也是調(diào)整結構，使之優(yōu)化的的問題。 文章結構也是這樣，朱光潛將文章結構比喻為在戰(zhàn)爭中擺陣勢：“在調(diào)兵布陣時，步、騎、炮、工、輜，須聯(lián)絡照應”，將校尉士卒須按部就班。每一段就是一個隊伍，擺到最有利的地位才可以發(fā)揮作用”。第7頁，共31頁。恰當?shù)某錾慕Y構會使功能優(yōu)化： 水滸傳：前半部分相對獨立，各自上梁山，突出“逼”字，百川歸海。后半部分“招安、失敗”。 紅樓夢：“網(wǎng)狀”結構，百面貫通，既有洪濤巨瀾，又有微波漣漪

6、、潛流，它讓人們感受到生活本身在那里自然地流動著。 茶館：三幕戲、三個時代，特定結構產(chǎn)生特定功能。第8頁，共31頁。二、謀篇的原則（結構的原則） 一般來說，安排文章結構沒有固定的模式，盡可以自由創(chuàng)新，但應遵循下面一些原則： （一）、正確反映客觀規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系 這是由結構的“客觀性”所決定的。事物的發(fā)生發(fā)展結局、時間、空間，邏輯聯(lián)系、因果聯(lián)系。 議論文主要表現(xiàn)在提出問題、分析問題、解決問題的思維過程上。 意識流小說不按時空順序，甚至打破了時空，以人的意識流動組織全篇，但也必須正確反映客觀事物蝴蝶中的張思遠，解放初、反右時、文革中、官復原職后（順序可打亂，但必須正確反映歷史）。第9頁，共31頁。（

7、二）、服從于表現(xiàn)主題的需要 論積貯疏：管子曰：“倉”結尾：“可以富安天下惜之”。 六國論:“六國破滅，非兵不利”、“茍?zhí)煜轮螅瑥亩乱印薄?第四十一個:（蘇、拉甫列尼約夫） 人物：馬柳特卡、 中尉軍官 總之，如何安排結構，有利于表現(xiàn)主題，應認真思考。第10頁，共31頁。（三）、適應體裁特點 記敘文、議論文、應用文 新聞 文學作品結構上會豐富多彩些。 散文、小說、戲劇也各不相同。（四）、嚴謹、自然、完整、統(tǒng)一 中國美學觀比較講究整體美，不殘缺，勻稱，和諧自然。連綴貫通：首尾貫通，渾然一體。唐宋散文可為代表。現(xiàn)代作品如孫犁的荷花淀。 另外，中國傳統(tǒng)散文還強調(diào)“曲折變化”、曲徑通幽、疏密相間。講求

8、“活”，富有變化。第11頁，共31頁。三、謀篇的方法（結構的內(nèi)容、環(huán)節(jié)） 主要環(huán)節(jié)包括：（一）文章結構安排（層次段落、如何安排結構、線索）（二）過渡、照應（三）開頭、結尾（四）詳略第12頁，共31頁。（一）層次和段落 1、層次： 文章思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著作者認識事物、表現(xiàn)事物的思路的發(fā)展過程。也稱“部分”、“大段”。常由若干段落（自然段組成），文章的結構安排，也就是層次的順序安排。 如何安排層次（結構方式）？ 原則上說，文章結構應該一篇一個樣。議論文、說明文、新聞或其他實用文體雖然花樣少一些，但也不是固定的，完全可以有適合于自己的文章的結構安排，至于記敘性文體，特別是文字作品，應該說結

9、構上是色彩斑斕。 但事物又是客觀的，結構也便有了它的客觀性（即認識事物過程的規(guī)律性、邏輯性），從這個角度看，就大的方面，又有規(guī)律可循。（如，大處看：時空順序、邏輯、意識流）總結一下結構安排的種類、方法又是必要的。第13頁，共31頁。（1）記敘文的順序：時間順序：鄧友梅：在懸念上，奧斯特洛夫斯基：我的一天空間順序：（位置轉換）如，游覽參觀的散文。 時空結合：為了六十一個 階級弟兄時間為經(jīng)，空間為緯按排材料性質(zhì)（邏輯順序）： 唐弢瑣憶認識順序：花災、我的第一個上級、大雁情感情線索：抒情類作品常用，如魯迅的紀念劉和珍君以及一些散文詩。意識流順序： 人的意識流動為中心，記憶、聯(lián)想、內(nèi)心獨白，“放射性結

10、構”，如人到中年、春之聲等第14頁，共31頁。（2）議論文的順序： 議論文順序安排較為客觀，因為它要有邏輯性大的角度要“總分總”、“總分”、“分總” 并列式（橫）： 如關于糾正黨內(nèi)的錯誤思想 主題部分有八節(jié)，每節(jié)一個問題 遞進式（縱）：層層深入：現(xiàn)象、危害、根源、解決措施 并列式和遞進式想結合（縱橫結合） 論文大都是如此，一般來說，篇幅較長的文章中，總是綜合運用多種順序。第15頁，共31頁。（3）關于文章的線索 “線索”是整個文章的脈絡。作用是使文章頭緒，脈絡更分明。 “線索”與“順序”的區(qū)別與聯(lián)系： 線索：即文章脈絡，“線索”的作用是使順序更分明。只有一部分記敘性文體中有明顯的“線索”。 順

11、序：內(nèi)容次序，文章都有順序。有些情況下“線索”同時是文章的“順序”，如包身工（“一天的活動”），項鏈。有些情況下不是，如藥。第16頁，共31頁。線索的種類：中心事件的線索：如包身工人物的活動線索： 如：天山景物記，陳天生上城以“物”作線索：黨員登記表、藥以感情為線索：土地、燈抒情散文、散文詩、詩歌、大都是以感情為線索復線與多線：雙線：夜藥智取生辰綱多線：紅巖艷陽天 李自成：線索：李自成與名王朝（主線），李自成與張獻忠，李自成起義軍內(nèi)部，明清之間明統(tǒng)治者內(nèi)部 明線與暗線：如藥、智取生辰綱。第17頁，共31頁。2、段落：段落，即自然段，是表現(xiàn)思想內(nèi)容最小的單位，有換行標志。作用有以下幾點：表達內(nèi)容

12、、制造氣氛、加深印象、承上啟下、過渡照應等。兩者關系：幾個段落組成一個層次，一個段落就是一個層次。在篇幅較長的著作中，層次也稱章節(jié)，可以數(shù)字表示。自然段劃分的原則：清晰地反映文章的層次內(nèi)容整齊單一自然段間注意連貫性著眼表達效果：如 毛澤東講話：“我們的目的 ” 切忌：自然段內(nèi)容太復雜或段落太瑣碎段落間聯(lián)系：并、承、選擇、遞、轉、因、 總分或是意合的，或是關聯(lián)詞語連接的 第18頁，共31頁。（二）過渡與照應 文章間架結構確定下了，那么層次與層次，段落與段落間的相互轉換銜接，思路、內(nèi)容的呼應靠什么呢？靠過渡和照應，過渡與照應的作用是使文章結構嚴謹、周密、脈絡順通。1過渡： 過渡是層次與層次，段落與

13、段落間的連接形式。如“黏合劑”、“紐帶”，起搭橋連線，承上啟下的中介作用。一般的段落，只要內(nèi)容本身銜接緊密，就不需要“過渡”。 文體不同，過渡情況也有所不同。第19頁，共31頁。記敘文“過渡”的情況：（1）時間發(fā)展的不同階段之間 如騰野先生描述了東京留學生烏煙瘴氣的情景后，寫到“到別的地方去 ，如何 ”于是就由對東京的描述轉到了對仙臺的描述上。（2）敘述方式轉換時 倒敘轉入順敘時:祝?！叭欢惹暗?她的半生事跡，至此也聯(lián)成一生了。” 順敘與插敘間:“九年了，她痛苦地回憶著”。傷痕（3）不同是事件之間（內(nèi)容轉換出） 如從百草園到三味書屋，寫完在百草園的生活，轉到寫三味書屋時 ，是這樣過渡的。“我

14、不知為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是縣城中稱為最嚴厲的書塾Ade我的蟋蟀們，Ade我的覆盆子們和木蓮們。”第20頁，共31頁。議論文過渡 總的來說是內(nèi)容并合的地方。總述到分述 “中國社會各階級的情況是怎樣的呢？”分述轉入總述 “綜上所述”論述問題轉換時 “讓我們再講一點歷史” “讓我們把問題轉到另一點”第21頁，共31頁。過渡方法： 過渡段： 過渡句： 過渡詞語：“綜上所述”， “由此可見” 另外，標題、序數(shù)、空行也起過渡作用。 近些年有的文字作品，過渡并不明顯，如意識流小說，夢境，幻境與現(xiàn)實，回憶與現(xiàn)實間都沒有明顯的過渡，跳躍性較大具有特殊的藝術效果。讀這類東西，沒有一定的閱讀能

15、力往往眼花繚亂。第22頁，共31頁。2照應：是指文章內(nèi)容的前后關照呼應。文章特別是中國的文章，從審美角度要講究。整體美 波瀾起伏，而這就需要照應。照應方法：（1）結尾與開頭照應：如荔枝蜜，背影（2）照應標題：照應標題與首尾照應有時是一致的。 為了忘卻的紀念：“夜正常，路也正常，我不如忘卻” 我應該怎么辦陳國凱 “天呢，我應該怎么辦？” （3）上下文照應記敘性文章是講究曲折，波瀾的，往往埋伏筆，設懸念。 照應伏筆：預先埋下的伏線（預言后面將要出現(xiàn)的情況）一般是“暗伏”。如項鏈中： “太太，這掛項鏈不是我賣出的，我只是賣出這個盒子”。 “借項鏈”，“項鏈是假的”，都是照應。 照應懸念： 如：柏林之

16、圍（排炮聲）第23頁，共31頁。（三）開頭與結尾 開頭與結尾是十分重要的，文章大家往往苦心經(jīng)營。 1.開頭 （1）基本原則： 從全局出發(fā)，考慮開頭方式 開頭不是選詞造句問題，主要是給全文定調(diào)，因此必須考慮文章主旨，寫作內(nèi)容意圖，否則就沒有好壞標準。 雙城記：“這是最好的時候，這是最壞的時候，這是智慧的年代，這是愚蠢的年代，這是信仰的時期 ，這是懷疑的時期 ，這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)，這是希望之春，這是失望之冬，人們面前有各種事物，人們面前 一無所有，人們正在直登天堂，人們正在直下地獄?！?從文章的不同體裁風格著眼考慮開頭 不同體裁要求不同，開頭方式不同， 盡快入題 引人入勝第24頁，共3

17、1頁。開門見山，交待時間、地點、人物，直接進入事件記敘中。作為議論文，常先談自己的中心論點或樹立起對方的觀點。 如：改造我的學習景物描寫，渲染氣氛。藥布疑、制造懸念。刑場上的婚禮：看到這個題目時，你一定會覺得很驚訝，刑場上怎樣舉行婚禮，婚禮又怎能在刑場上舉行?？茽柷卟菰系娜藗儯ì斃叻?處女作1951）有這樣一個地主（盧群）先描寫一件事或一個場面的細節(jié)或結局，以引起對人物事件的記敘，或對往事的回憶。包身工，大柳樹下的傳說以議論或抒情開頭誰是最可愛的人土地引用開頭引用對方錯誤觀點：引用故事、歌謠、詩詞、傳說：第25頁，共31頁。 “有一個快被人忘卻了的古代的傳說，在很久很久以前，世上無男女之分

18、，當然也就沒有家庭問題和夫妻沖突，那時生活和繁衍是兩性人，這種男女同體的人長相俊美，又聰慧又仁慈，而且都有回天之力，有一次，天神宙斯發(fā)現(xiàn)這些兩性人，生怕他們的力氣越來越大，有朝一日會威脅天上諸神的安全。宙斯便把這些大力士都劈成兩半，攪亂之后撒到世上各個角落。結果，從那遙遠的年代起，人處于本能一直在尋找自己的另一半，找呀，找呀，有時要找一輩子” 蘇聯(lián) 阿庫茨涅佐娃應該學會怎樣愛 第26頁，共31頁。文章開頭常見的不足：入題太慢扣題不緊過于平淡 第27頁，共31頁。2.結尾：好的結尾不僅收束全文，且深化主旨，使人深思，余味無窮。1原則：應是文章內(nèi)容的必然結果或自然深化，切忌畫蛇添足。富有余味。簡潔利落，不能拖泥帶水。2結尾的方法總結全文，點明主題，使主題升華。點明題目：為了忘卻的紀念?；貞_頭：口技“撤屏視之，一人一桌一 椅 一扇一撫尺而已”。 展望未來，激勵讀者：新民主主義論：“新中國航船的桅桿已經(jīng)冒出地平線了，我們應該拍掌歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國是我們的！”文章寫完，戛然而止：“大約孔已己的確死了”。第28頁，共31頁。以一個能體現(xiàn)主題或人物性格的細節(jié)結尾：最后一課柏林之圍五個女人和一條繩子阿Q正傳“游了那么多的街，卻沒聽到一句戲，這不是白跟了么？”蘊含哲理，令讀者回味、深思。 故鄉(xiāng)“希望本無所謂有，無