小學(xué)教導(dǎo)主任外出參觀學(xué)習(xí)心得體會

1、章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我回眸拾貝積淀收獲章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我經(jīng)過三天緊張;數(shù)學(xué)學(xué)科推行多次探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)模式；綜合學(xué)科推行主題整合，活力課堂模式。赴泰安、淄博、萊州等地參觀學(xué)習(xí)心得體會4月26日至28日，在鎮(zhèn)教委的組織下，我有幸到教學(xué)管理先進，文化底蘊豐富，辦學(xué)富有特色的泰安實驗學(xué)校、淄博周村區(qū)中和街小學(xué)和萊州雙語學(xué)校進行實地參觀學(xué)習(xí)。而又充實的參觀學(xué)習(xí)活動，我感到收獲頗深，受益非淺。一、我的收獲1、泰安實驗小學(xué)管理精細(xì)化、人文化，教師學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范，秩序井然；小學(xué)學(xué)科

2、課堂教改模式主題鮮明，成效顯著，如：語文學(xué)科推行的是整組推進，高效閱讀教學(xué)模式章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我各學(xué)科實現(xiàn)了有機統(tǒng)一整合。觀摩了一節(jié)語文課，題目叫左公柳，教師拿捏到位，目章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我標(biāo)定位準(zhǔn)確，課堂設(shè)計推陳出新，生動的語言賞析、經(jīng)典段落引導(dǎo)，皆緊扣學(xué)生生活，發(fā)掘?qū)W生思維，課上學(xué)生的表現(xiàn)異常突出，章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中

3、我思考問題能有自己的思想，學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣比較好。薩特說：“閱讀是一種被引導(dǎo)的創(chuàng)造?！被蛟S是學(xué)生受教師優(yōu)美例句的啟發(fā)，許是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對文章主旨有了深入章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我章內(nèi)容的理解，有的更是對文本意蘊的深刻領(lǐng)悟。語文教學(xué)中我的體會，許是長期的閱讀訓(xùn)練使然，之后的賞析交流妙語連珠。使聽課的教師們都不禁咂舌流暢而精美的分析從學(xué)生口中迸出，稱贊。學(xué)生在賞析中不是消極地接受，而是積極主動地深入文本去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造意義。這樣的賞析在學(xué)生心中留下的不僅是對文們一定要尊重學(xué)生獨特的個體感受，鼓勵學(xué)生對文章內(nèi)容進行多元化的解讀。另外他們小組合作實行捆綁式管理，在小組內(nèi)

4、部自我加壓，比如經(jīng)常完不成作業(yè)的，讓小組內(nèi)部發(fā)揮聰明才智解決老師不好解決的問題，很多問題都迎刃而解。另外該校班級內(nèi)部文化氛圍創(chuàng)設(shè)和對學(xué)生的激勵措施值得我們好好的深入的學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化，他們利用榜樣卡，晉級，評選陽光少年等方式來達(dá)成對學(xué)生的激勵和評價，徹底激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生形成健康積極高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、淄博市周村區(qū)中和街小學(xué)給我留下了難以忘懷的印象。讓人充分耳目一新的是學(xué)校的辦學(xué)特色，豐富而有底蘊的校園文化，展現(xiàn)了學(xué)校獨有的特色韻味，盡管學(xué)校辦學(xué)條件不是多么優(yōu)校園每個越，但我們走在學(xué)校處處都能感受到一種文化的感染，角落都體現(xiàn)出一種文化內(nèi)涵，“中和”思想深入師生心靈，使我受益匪淺。還有學(xué)

5、校為我們呈現(xiàn)的“八大操”表演，學(xué)生動作標(biāo)準(zhǔn)到位，激情飛揚，我就在想學(xué)生日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，身體素質(zhì)怎么會不提高呢，實實在在的做總要比一些學(xué)校空喊口號強，這個學(xué)校很注重內(nèi)涵提升，不是去關(guān)注形式上的東西，學(xué)作為我校時刻都在想著如何讓學(xué)生實實在在得到些什么.們學(xué)校，可以借鑒他們很多東西，比如我們也可以深深挖掘本地或?qū)W校周邊的地域文化，為我所用，當(dāng)然這需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層用上一段時間去好好的揣摩、研究、決策。3、萊州雙語學(xué)校推行的是合作達(dá)標(biāo)教學(xué)模式，該模式包含了小組合作，生生合作，師生合作，全班合作，老師合作，組與組的合作等，合作方式多種多樣，包含了許多種先進的教學(xué)思想在里面得以體現(xiàn)，如它主張的先學(xué)后

6、教(即自主探究)原則，知行統(tǒng)一原則，因材施教原則，它還創(chuàng)造性的提出了共同達(dá)標(biāo)原則。小學(xué)部的校長在主持專題報告上說的一句話給我留下了很深的印象：“我們最缺乏的不是理想和信念，而是整體推進的策略和信念”，是啊。不管是他們的合作學(xué)習(xí)模式還是其它先進的教學(xué)模式，在前進的步伐中，只會越實踐越復(fù)雜，越研究越深奧，搞好了學(xué)生會愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，可以讓尖子生更尖，讓學(xué)困生不掉隊，搞不好將流于形式。觀摩了三個不同學(xué)校的課堂教學(xué)，回來深思，細(xì)致歸納，心有感觸得出幾條共同特點：、精彩的導(dǎo)入設(shè)計，緊扣課題，激情引趣。、精練、優(yōu)美、悅耳動聽的教學(xué)語言。.富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。、都緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，重點突出實，難點

7、突破巧，教學(xué)效果優(yōu)。、合理、科學(xué)的分配教學(xué)時間。、課件的制作精美、實用、充分調(diào)動學(xué)生的視聽感官。、教案設(shè)計實用、詳略得當(dāng)，留有彈性余地和發(fā)揮空間。、都體現(xiàn)了“小組合作，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式。、好課都體現(xiàn)了課堂的主角是“學(xué)生”，教師的作用是巧妙的“引導(dǎo)、點撥”的新課標(biāo)思想。、知識整合，妙！環(huán)節(jié)過渡，精！啟發(fā)質(zhì)疑，實！學(xué)習(xí)過程，趣！二、我的反思與我校相比較，辦學(xué)條件不相上下，甚至有些方面，我校還處于領(lǐng)先，但為什么他們能做到而我們卻不盡人意？靜下心思索不是沒有能力，而是我們沒有盡心盡力，轉(zhuǎn)變意識觀念是關(guān)鍵。此時我想起一位領(lǐng)導(dǎo)曾說過的一句話：用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情做好。只要我們甘于奉獻，拿出實力，創(chuàng)新工作，沒有過不去的火焰山三、今后打算教在以后通過此次聽課觀摩學(xué)習(xí)活動我對新課改有了更深的認(rèn)識。學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前