道德與法治課件：《學會寬容》PPT課件(第1課時)

1、學會寬容第1課時第一單元 完善自我 健康成長01寬容讓生活更美好 清朝時期,宰相張英在桐城的宅子與-吳姓人家相鄰。兩家都要砌房造屋,為爭地皮,發(fā)生了爭執(zhí)。張家人便修書一封,要張宰相出面干預。這位宰相到底見識不凡,看罷來信,立即作詩勸導家人:“一紙書來只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當年秦始皇?！睆埣胰艘姇骼?立即主動退讓三尺。吳家見此情景,深感慚愧,也馬上把墻退后三尺。這樣,張吳兩家的院墻之間,就形成了六尺寬的巷道,成了有名的“六尺巷”。張英失去的是祖?zhèn)鞯膸追终?換來的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。小故事01這則小故事中的人物擁有怎樣的智慧？寬容寬容讓生活更美好01說一說生

2、活中遇到的與“寬容”相關(guān)的故事。學校生活中家庭生活中社會生活中寬容讓生活更美好01寬容讓生活更美好“愛心寬容卡”互贈 通過剛才的故事分享活動,如果你發(fā)現(xiàn)了擁有寬容品質(zhì)的本班同學,請你把事先準備好的“愛心寬容卡”贈予對方。01走進神奇的“寬容城” 丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點 靜心泉：人們遇到紛爭或沖突，感到很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來。 包容鏡：城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。 禮讓亭：城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美

3、美。寬容讓生活更美好01寬容使我們的生活變得和諧、友善、幸福、愉快寬容健康的“維生素” 寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。當人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導致疾病的發(fā)生?；磉_寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。寬容讓生活更美好02擁有一顆寬容心 擁擠的公交車上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快?？煜萝嚂r，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對他大吼一聲，但轉(zhuǎn)念一想當生活中出現(xiàn)摩擦、沖突 別

4、人也不是故意踩我腳的。 車上人這么多，被踩到腳是難免的。 我有時也會踩到別人的腳。如果同學們是來自“寬容城”的人，你們會怎么教丁丁呢？02擁有一顆寬容心 在生活中，你有寬容大度地對待他人的經(jīng)歷嗎？當時你心里是怎么想的呢？02擁有一顆寬容心 想象一下,如果丁丁斤斤計較,可能會發(fā)生什么事情呢? 在日常生活中,人們忙于工作和生活，彼此之間難免會產(chǎn)生摩擦、沖突。面對這些摩擦和沖突時,我們的心胸要開闊,寬容地對待他人的無心之失,做到大度、不計較。02擁有一顆寬容心怒氣蟲：心中有怒氣。請啄木鳥醫(yī)生找出有害寬容的三條“蟲子”第一條蟲子情景一:放學排路隊的時候,小強的鞋子被排在后面的李明踩了兩次,當李明再一次

5、把小強的鞋子踩掉的時候,小強簡直氣壞了。02擁有一顆寬容心 擁有一顆寬容的心,讓我們平靜下來，調(diào)整情緒,更為客觀、大度地面對問題。 你有過類似的情緒體驗嗎?當時你的感受是什么樣的?一直處于這種情緒中,有利于問題的解決嗎?02擁有一顆寬容心情景二:放學排路隊的時候,小強的鞋子被排在后面的李明踩了兩次,當李明再-次把小強的鞋子踩掉的時候,小強簡直氣壞了。小強二話不說,轉(zhuǎn)過身子,抬起腳,狠狠踩向李明的腳。報復蟲：想要報復對方。第二條蟲子02擁有一顆寬容心 報復不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責任。 “以眼還眼,以牙還牙”的做法對嗎?假如用暴力進行報復,會有什么后果?02擁

6、有一顆寬容心糾結(jié)蟲：不愿原諒對方。第三條蟲子情景三:放學排路隊的時候,小強的鞋子被排在后面的李明踩了兩次，當李明再一次把小強的鞋子踩掉的時候,小強簡直氣壞了。李明對自己再一次踩到小強的事情,感到非常抱歉,他立刻向小強道歉,但是小強不打算原諒李明。02擁有一顆寬容心 “金無足赤,人無完人。”別人會犯錯誤,我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心，學會原諒他人,其實也是原諒可能犯錯誤的自己。 假如我們執(zhí)意不原諒對方,內(nèi)心感受是什么樣的? 假如我們是犯錯者,得不到對方原諒時,內(nèi)心感受又是什么樣的?02擁有一顆寬容心努力消滅有害寬容的三條“蟲子”假如因為有第一條蟲子，讓我很憤怒而無法寬容他人，我會假如因為

7、有第二條蟲子，讓我想要報復他人，我會假如因為有第三條蟲子，讓我不愿意原諒他人，我會 我們怎樣才能消滅這三條“蟲子”，做到寬容他人呢？02擁有一顆寬容心 班主任的做法是否過于嚴厲？你認為冒犯他人的行為可以寬容嗎？ 劉青在學校有點調(diào)皮，班主任和同學都很寬容他。但是，當劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。 違反做人原則的、有損道德品質(zhì)的、突破社會公序良俗的底線、冒犯他人的人格尊嚴的行為。在班級生活中,你認為哪些錯誤是不能被原諒的呢?02擁有一顆寬容心 想一想，如果董軒的家人不嚴格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導致什么樣的后果。 放寒假時，董軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑要罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫一份檢查。董軒寫好檢查后,奶奶還鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。董軒認為家人太小題大做了，自己不過是玩下火而已，又沒有造成不良后果。 會危害社會安全的行為、損害他人正當權(quán)利的行為。你認為在社會生活中，哪些錯誤是不能夠被原諒的呢?02擁有一顆寬容心 中華人民共和國