2022年My-schoolbag公開課教案word版本

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除My schoolbagPart A. Let s learn /Let s do教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)問目標(biāo)（1）能聽、說、認(rèn)讀單詞： Chinese book, English book, math book, notebook, story book和 schoolbag；（2）聽懂會(huì)說 What s in your schoolbag . An English book,a Chinese book .并能在實(shí)際情形中運(yùn)用,要求仿照正確,語(yǔ)調(diào)自然；B. 能聽懂 Lets do 口令并作出相應(yīng)的動(dòng)作；以及把握under, on, in, near的運(yùn)用和判

2、定；2. 才能目標(biāo)（1）培育同學(xué)手、耳、眼、腦各個(gè)部分的綜合運(yùn)用和諧才能；（2）培育同學(xué)能夠?qū)⑺鶎W(xué)學(xué)問運(yùn)用到生活實(shí)際等情境中去；（3）培育同學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的才能；3. 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）培育同學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,以及歡樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幽默風(fēng)趣感的挖掘；（2）培育同學(xué)積極運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和溝通,留意觀看生活 及運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)學(xué)問,勉勵(lì)同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)行為；（3）讓同學(xué)明白課本的重要性,要求他們愛惜書籍；教學(xué)重、難點(diǎn)word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除重點(diǎn)：1、聽、說、認(rèn)讀相關(guān)單詞；2、聽懂會(huì)說句型：What s in your schoolbag . A

3、n English book ,a maths book and three storybooks. 3、依據(jù)指令嫻熟地做出相應(yīng)動(dòng)作,以及把握 運(yùn)用和判定；難點(diǎn)：under,on,in,near的1發(fā)音： have, math book, story-book, schoolbag 2區(qū)分書寫形式：story-book 與 Chinese book, English book, math book 教學(xué)預(yù)備語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、筆記本、故事書各一本,一個(gè)書包,文具 用品/單詞卡 /課件/同學(xué)預(yù)備好自己的書包、各類書和文具；教學(xué)過程 ：Preparation （預(yù)備活動(dòng)）1、Warm-up S

4、ing a rabbit song together 2、Free talk （1）I want to ask you a question. What s in our classroom . S: One blackboard ,one TV,many desks and chairs. Presentation（出現(xiàn)新知）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、單詞 Schoolbag 老師說謎語(yǔ),同學(xué)來(lái)猜：We can put my pencil -box/pen/eraser / my books and other things in it .We should

5、take it to school everyday. What is it . Ss: 書包 T：Schoolbag （引出課題并板書）老師和同學(xué)一起玩大小聲嬉戲 2、單詞 English book /分組讀 /單個(gè)讀,反復(fù)教讀這個(gè)單詞；1、T: 順手從書包里拿出一本英語(yǔ)書 Boys and girls. Look.S: English book. An English book.教讀 English book ；老師拿出一本英語(yǔ)書說：I have an English book. 反復(fù)教讀此句；老師適當(dāng)講解 a/an的區(qū)分；如：An English book a Chinese book

6、an apple an eraser 然后老師拿出 5 本英語(yǔ)書并說： I have five English books.反復(fù)教讀此句；讓同學(xué)留意名詞的復(fù)數(shù)形式；3、用類似的方法教讀名詞單詞：book ,storybook；Chinese book ,maths 老師講解 Chinese 和 English 的第一個(gè)字母要大寫以及今日所學(xué)的新 單詞都是有兩個(gè)單詞構(gòu)成的合成詞；師生一起玩嬉戲“I say You do ”.老師說指令,同學(xué)做動(dòng)作：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除T：Put your Chinese book in your desk. Put your p

7、encil box on your English book. Put your maths book under your schoolbag. Put your eraser near your pencil box. 同學(xué)依據(jù)指令做動(dòng)作；4、練習(xí)句子 T： What s in your schoolbag . S1: An English book , a Chinese book ,a maths book and three storybooks. T: What s in your schoolbag . S2:. S3:. 師生之間,生生之間相互操練；Practice 鞏固練習(xí)

8、1,單詞卡 Touch and Say 嬉戲 2,看圖猜單詞 3,What s missing .嬉戲 4,Exercise:Which one is right. 在嬉戲和練習(xí)中表現(xiàn)好的同學(xué)可以給嘉獎(jiǎng)；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除Summary and Homework 1.讀 A.Let s learn 部分的對(duì)話,讀熟并背熟；2.用單紙謄寫 Lets learn 部分的四個(gè)單詞各兩行；板書設(shè)計(jì)English book Chinese book maths book storybook A: What s in your schoolbag . B: 教學(xué)反思本節(jié)課,我用歌曲和的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行熱身,調(diào)動(dòng)了同學(xué)的熱忱,使學(xué)生能夠快速的融入課堂； 在教