北京電大朝陽分?！渡鐣?huì)實(shí)踐》報(bào)告格式要求及模版

1、PAGE PAGE 7北京電大朝陽分校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式要求及模版社會(huì)實(shí)踐報(bào)告包括兩部分內(nèi)容：即中央廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表和報(bào)告正文。為規(guī)范各專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告管理，現(xiàn)對(duì)調(diào)查報(bào)告的寫作格式要求如下：一、中央廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表中央廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表實(shí)踐課題： 影響小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查 姓 名 張三 教育層次 專科 學(xué) 號(hào) 037050111 省級(jí)電大 北京電大 專 業(yè) 英語 分 校 朝陽分校 指導(dǎo)教師 由指導(dǎo)教師填寫 教 學(xué) 點(diǎn) 不填寫 中央廣播電視大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐考核表實(shí)踐單位（基地）實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間實(shí)踐課題學(xué)員填寫學(xué)員填寫學(xué)員填寫指 導(dǎo) 教 師 情 況姓名工作單位學(xué)歷專業(yè)專業(yè)

2、技術(shù)職務(wù)指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)教師填寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（由學(xué)生填寫）： 此處學(xué)員不用填寫，另附頁。 學(xué)生（簽名）：學(xué)員必須簽字 年 月 日 （可另附頁）評(píng)語實(shí)踐情況出勤情況實(shí)踐態(tài)度實(shí)踐能力實(shí)踐效果實(shí)踐單位意見由實(shí)踐單位填寫由實(shí)踐單位填寫由實(shí)踐單位填寫指導(dǎo)教師意見 實(shí)踐單位（章）： 年 月 日 成績(jī)指導(dǎo)教師（簽章）： 年 月 日教學(xué)點(diǎn)初審意見審核人（簽章）： 年 月 日分校復(fù)審意見復(fù)審人（簽章）： 年 月 日省級(jí)電大驗(yàn)收意見驗(yàn)收人（簽章）：年 月 日二、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告正文格式及模版1. 紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線0.

3、5cm2社會(huì)實(shí)踐報(bào)告封面（單起頁）。3. 標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行。4. 正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。5. 一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。6. 二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。7. 三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。8.頁碼在頁面底端居中。具體格式見下面社會(huì)實(shí)踐模版：社會(huì)調(diào)查報(bào)告封面北京廣播電視大學(xué)英語開放?？粕?會(huì) 調(diào) 查 報(bào) 告題目：影響小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查分校：朝陽分校年級(jí)：2003秋學(xué)號(hào)：037050111姓名：張三

4、（紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm） 關(guān)于通州區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報(bào)告（標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行）校外教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，中共中央也提出了“學(xué)校教育和學(xué)校外、學(xué)校后的教育并舉”的方針。經(jīng)過多年來的不斷發(fā)展，尤其是在當(dāng)前積極創(chuàng)建終身教育體系和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的大格局下，如何更好的深入推進(jìn)青少年校外教育工作，已成為擺在所有校外教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)問題。因此，對(duì)制約當(dāng)前校外教育發(fā)展的問題展開探討與研究，將有助于我們把握校外教育的未來發(fā)展，有助于推動(dòng)當(dāng)前和諧社會(huì)與學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建進(jìn)程。（正文：小四

5、號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25）本人于2007年1月22日至2月12日對(duì)中倉街道的16社區(qū)校外教育工作基本情況，以問卷形式進(jìn)行了初步調(diào)查與研究，具體調(diào)查結(jié)果如下：一、社區(qū)校外教育工作基本情況（一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)）通州區(qū)中倉街道地處通州城中心，街道共劃分為16個(gè)社區(qū)，總面積4.7平方公里，總?cè)丝诩s2.7萬戶，7.8萬人。街道內(nèi)共有小學(xué)5所，中學(xué)3所。根據(jù)2006年9月在街道范圍內(nèi)進(jìn)行的校外教育工作基本情況調(diào)查（以下簡(jiǎn)稱為“調(diào)查”）顯示：街道內(nèi)共有6-18周歲青少年6518名，約占街道總?cè)丝?；街道內(nèi)平均每年組織各種校外教育

6、活動(dòng)83場(chǎng)次，參與青少年總?cè)藬?shù)約1900余人次，街道內(nèi)每名青少年年平均參與校外教育活動(dòng)0.3次。二、制約社區(qū)校外教育工作發(fā)展的主要問題（一）工作者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與活動(dòng)組織形式不合理（二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)）在此次調(diào)查中，我重點(diǎn)對(duì)街道內(nèi)的校外教育工作者隊(duì)伍基本情況進(jìn)行了調(diào)查：街道內(nèi)16個(gè)社區(qū)居委會(huì)80名社區(qū)專職工作者中共有專（兼）職校外教育工作人員18名，平均年齡37.2歲，其中高中以上學(xué)歷人員14名；16個(gè)社區(qū)中共有13個(gè)社區(qū)建立了關(guān)協(xié)組織，協(xié)會(huì)會(huì)員人員共計(jì)60名，平均年齡53.7歲；16個(gè)社區(qū)中共有經(jīng)常參與校外教育工作的志愿者204名，平均年齡56.2歲。（三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗）1建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調(diào)機(jī)制 社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)內(nèi)各種自治組織、行政企