中班美術(shù)《我愛向日葵》教學(xué)設(shè)計

1、中班美術(shù)活動 欣賞我愛向日葵課前學(xué)習(xí)設(shè)計活動一欣賞向日葵活動前帶領(lǐng)幼兒觀察向日葵植物，在看看聞聞摸一摸的過程中，引導(dǎo)幼兒賞花色聞花香；觸摸質(zhì)感，發(fā)現(xiàn)向日葵向陽的特性，感知向日葵欣欣向榮，面向陽光之美。重點指導(dǎo)1.指導(dǎo)幼兒欣賞向日葵外形美，了解向日葵向陽的特性。2.指導(dǎo)運用詞匯形容向日葵的姿態(tài)美，并嘗試運用動作去表現(xiàn)它的形態(tài)特點?；顒佣嫯嬒蛉湛變悍纸M，教師帶領(lǐng)幼兒運用寫生的方式的方式將自己觀察到的向日葵畫下來。重點指導(dǎo)1.指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)向日葵花瓣，花盤的外形特點并進行描繪。2.欣賞同伴筆下的向日葵，感受寫生向日葵的樂趣?；顒尤c線之美在欣賞向日葵這幅作品之前，豐富幼兒的經(jīng)驗包括色彩線條構(gòu)圖等美

2、術(shù)欣賞要素方面的經(jīng)驗，這一點中班幼兒已逐步積累相關(guān)經(jīng)驗。重點指導(dǎo)1.引導(dǎo)幼兒做點線游戲在紙張上畫上不同的線條豐富感知經(jīng)驗。2.引導(dǎo)幼兒說一說不同線條給自己的感受。課堂教學(xué)活動活動目標1.欣賞向日葵鮮明靚麗的色彩和具有特色的線條，理解色彩與線條所要表達的美。能大膽自信的運用語言動作及多種美術(shù)形式表達表現(xiàn)自己對向日葵的色彩與形態(tài)的理解。3.體驗用多種方式自主表現(xiàn)作品的快樂，進一步感受十四多向日葵作品中強烈炙熱的情感?；顒又攸c目標 3活動難點目標 1活動準備1.物質(zhì)準備水粉顏料排筆帶有花瓶的背景板實物向日葵花畫架大花瓶（道具）PPT 課件2.經(jīng)驗準備課前觀看向日葵的照片或視頻，感知向日葵的外形和色彩

3、，知道向日葵的向陽生長的特性3.場地調(diào)度半圓弧圍坐在教師周圍活動過程一感知體驗感知向日葵的外形特征分層欣賞名畫，感知作品的美。1.借助謎語，進入向日葵，引導(dǎo)幼兒感知向日葵的外形特征關(guān)鍵提問有一種植物被稱為落在地上的太陽，猜猜它是什么？（向日葵）向日葵長什么樣兒？小結(jié)（出示向日葵的實物圖片）你們看！向日葵有又圓又大的花心黃黃的尖尖的花瓣。2.分層欣賞，引導(dǎo)幼兒感受名畫向日葵的色彩美造型美（1）出示作品引導(dǎo)幼兒整體感知作品的布和色彩美關(guān)鍵提問“有一位畫家很喜歡向日葵，他畫了許多向日葵作品，我們一起來欣賞一下吧！從上到下從左到右，你看到了什么？作品主要以什么顏色為主？ 快和你身邊的好朋友說說吧！小結(jié)

4、畫面上有花瓶桌子向日葵。主要以黃顏色為主黃色給你什么樣的感覺？ （輕快明亮像太陽。）這些黃色是一樣的嗎？小結(jié)你看，畫面以深淺不同的黃色為主，加上青色和綠色的點綴，好像一首節(jié)奏鮮明的樂曲（2）整體欣賞引導(dǎo)幼兒欣賞向日葵花朵的姿態(tài)美關(guān)鍵提問仔細看看，這些向日葵的大小和姿態(tài)都是怎樣的？小結(jié)你看，作品中向日葵的大小不同姿態(tài)不同，每一朵都是獨特的與眾不同的。（3）部欣賞引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體動作表現(xiàn)向日葵的不同姿態(tài)關(guān)鍵提問你最喜歡哪一朵？你能用動作表現(xiàn)一下嗎？我們來猜猜他表現(xiàn)的是哪一朵？（花瓣是很么樣子的？花盤是什么樣子的？）給你一種什么感覺？（努力向上的）小結(jié)你瞧，雖然每一朵向日葵的姿態(tài)不同，可是每一片花

5、瓣都是努力向上的，充滿了生機與活力，讓我們把掌聲送給這充滿活力的向日葵吧！二探索發(fā)現(xiàn)畫家梵高名作的繪畫方法1.利用作品部放大探究繪畫方法關(guān)鍵提問你瞧，我這里有一朵向日葵，它的花盤是什么樣的？（一點一點）你覺得梵高是怎樣畫的？梵高就是用這種一點一點的方式畫出了花盤，這叫點彩法。（空手示范）2.請個別幼兒示范花瓣的繪畫方法，教師小結(jié)提升經(jīng)驗關(guān)鍵提問我們知道梵高的向日葵花瓣都是向上揚的，可以怎樣畫？誰來試試？小結(jié)這種粗狂的筆觸可以表現(xiàn)出向日葵頑強的生命力，和積極向上的精神。三創(chuàng)作表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的材料大膽表現(xiàn)向日葵關(guān)鍵提問今天老師準備繪畫材料，你們可以兩個人一組合作完成向日葵作品。幼兒在創(chuàng)作的過程中教師巡回指導(dǎo)，通過語言的引導(dǎo)進一步引發(fā)幼兒表現(xiàn)出向日葵的頑強向上的生命力特點。四欣賞評議引導(dǎo)幼兒感受大膽表現(xiàn)向日葵的快樂請幼兒相互分享自己的作品你最喜歡哪一朵？你覺得哪一朵最奔放？最獨特？五活動延伸教師介紹其他梵高的美術(shù)作品這幅畫是荷蘭著名的印象派畫家梵高畫的，名字叫做十五朵向日葵這幅向日葵是他眾多向日葵作品中的其中一幅，他的每一幅作品從構(gòu)圖，造型色彩都很獨特表現(xiàn)了梵高熱愛光明的熾熱情感。課后延伸活動設(shè)計活動一賞對比欣賞梵高其他向日葵作品，進一步感知顏色線條構(gòu)圖的美，和不同形態(tài)向日葵靈動的生命之感?；顒佣箘?chuàng)造條件和機會，