滬科版八年級物理全一冊 第六章熟悉而陌生的力單元測試卷（有答案）

1、第六章 熟悉而陌生的力 單元測試卷一、單選題1在如圖所示的四個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A拉力器被拉長B跳板被壓彎C弓被拉開D小球改變移動方向2下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A沒有物體，也可能會有力的作用B力是物體對物體的作用，所以彼此不直接接觸的物體間沒有力的作用C在發(fā)生力的作用時，必定可找到此力的施力物體和受力物體D鏟車舉起重物時，兩者沒有發(fā)生力的作用3用繩將燈吊在天花板上，天花板受到拉力的施力物體是（）A地球B燈C繩子D天花板4重約600N的物體可能是下列中的（）A一只蚊子 B一頭駱駝C一個成年人 D一只大公雞5如圖所示，用大小相同的力垂直作用在開瓶器手柄上不同位置，作用

2、在B點比A點更容易打開瓶蓋，這說明力的作用效果與力的（）A作用點有關(guān)B大小有關(guān)C方向有關(guān)D大小、方向、作用點都有關(guān)6一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，足球靜止在木板上，關(guān)于它們的彈力的情況，以下說法錯誤的是（）A木板對足球的支持力是由于足球的形變產(chǎn)生，支持力方向向上B足球和木板接觸了，并且產(chǎn)生了彈性形變，離開后可以恢復(fù)原狀C足球既是施力物體也是受力物體D足球?qū)δ景宓膲毫湍景鍖ψ闱虻闹С至Υ笮∠嗟?物理書放在書桌上，書對桌子施加壓力，則這個壓力的產(chǎn)生原因是（）A書受到的重力B桌子受到的重力C書的形變D桌子的形變8兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐

3、直了，則（）A手臂粗的同學(xué)用的臂力大B手臂長的同學(xué)用的臂力大C兩同學(xué)用的臂力一樣大D無法比較臂力大小9使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（）A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B使用前必須檢查指針是否指在零點上C在太空運轉(zhuǎn)的飛船中可以使用彈簧測力計測拉力D使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍10如圖所示，小明同學(xué)把鉤碼掛到彈簧秤的掛鉤上，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A此時彈簧秤的量程為0-5N，示數(shù)為5.4NB鉤碼受到的重力與它的質(zhì)量成正比，其比值為定值C稱量時掛鉤和鉤碼之間力的作用是相互的D稱量時彈簧秤中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變11關(guān)于重力的敘述，下列說法中正確的是（）

4、A物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的B重力是物體本身的一種屬性C放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是垂直向下的D重力的方向總是豎直向下的12對于g=9.8N/kg理解正確的是（）A1kg=9.8NB在地球上，質(zhì)量為1kg的物體所受的重力大小為9.8NC質(zhì)量為1kg的物體所受的力是9.8ND質(zhì)量為9.8kg的物體受到的重力是1N13下列有關(guān)摩擦力的說法正確的是（）A摩擦力一定是阻力B滑動摩擦力的方向與物體相對運動方向相反C滑動摩擦力的大小與接觸面面積有關(guān)D鞋底凹凸不平，是通過改變壓力來增大摩擦二、填空題14力是物體間的_。圖（a）、（b）表示了力的作用效果，其

5、中圖（a）主要表示力可以_；圖（b）主要表法力可以 _。15在 2022 年 2 月 4 日北京舉行的第 24 屆冬奧會上，將進行被稱為“雪上馬拉松”的越野滑雪比賽。如圖所示，運動員用力向后撐雪杖，人就向前運動，這說明_；同時觀察到被雪杖撐過的地方，雪會凹陷下去，這說明力可以使物體發(fā)生_。16利用如圖所示的裝置來探究重力的方向是怎樣的，隨著角的改變，懸線OA與水平面的夾角將_（選填“改變”或“保持不變”），剪斷懸線OA，小球A將沿_方向運動如果將該裝置放在一桌面上，發(fā)現(xiàn)懸線與桌面不垂直且小球A靠近B側(cè)，說明桌面_（選填“水平”“C側(cè)低”或“B側(cè)低”）17某同學(xué)在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時

6、，得到如圖圖像。請回答下列問題：（1）這根彈簧的原長是_cm。（2）分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_ （3）若用這根彈簧制成彈簧測力計，量程為_18放在桌上的書本，受到支持力的作用，這個力的受力物體是_，施力物體是_，乒乓球掉在地上，馬上會彈起來，使乒乓球彈起來的力_（屬于/不屬于）彈力；它是由于_（乒乓球/地面/桌子）發(fā)生彈性形變。19如圖a是使用彈簧測力計測力時的情景，請指出圖中存在的操作錯誤：_。糾正錯誤后在彈簧測力計下掛一物體（如圖b所示），當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為_N。若將此彈簧測力計、物體如圖c所示進行測量，靜止時測力計的示數(shù)與b相比將_（變大/不變/變?。?0質(zhì)量為

7、200g的物體受到的重力是_N，建筑工人師傅在作業(yè)時，在一根線的下邊掛上重物可以用它來檢查墻壁是否“砌整齊”，是根據(jù)重力的方向是_的道理制成的。21小明同學(xué)對太空中的星球非常感興趣，他從網(wǎng)上查尋得知：在甲、乙兩個星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系圖像，如圖所示。根據(jù)圖像中的信息可知：甲星球表面上物體的重力與質(zhì)量成_，比值（g甲）為_；小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，如果他到達甲星球表面上所受的重力的大小為_N。22如圖甲所示，向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，是_（選填“增大”或“減小”）摩擦。如圖乙所示，運動著的自行車停下來，需要進行剎車，剎車采取的是_的方法來_（選填“增大”或“減小”）摩擦。23在工

8、業(yè)生產(chǎn)與生活中，皮帶傳送裝置是比較常見的（如圖所示），當(dāng)皮帶傳送裝置用久了皮帶就可能打滑，這時我們一般會采取兩種方式防止皮指打滑，一是張緊皮帶（增大圖中電機與從動輪間的距離），這樣做是通過_的方式來增大摩擦的；二是加皮帶油，這樣做是通過_的方式來增大摩擦的。三、作圖題24小球放置在一豎直放置的彈簧上，請作出小球靜止時受到彈力的示意圖。25如圖所示，腳踢足球，請畫出球在空中飛行時所受力的示意圖（忽略空氣阻力）。 26如圖所示，用力F拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出木塊所受摩擦力示意圖。四、實驗題27力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，如圖所示的是小明設(shè)計實驗

9、的幾個主要步驟。用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）。（1）小明是通過_（填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”）來反映力的是作用效果；（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的_有關(guān)；（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學(xué)得到了結(jié)論“力的作用效果與力的大小有關(guān)”該結(jié)論可靠嗎？答：_原因是_；（4）如圖所示，_點推門最省力，沿_方向用力不能將門關(guān)上，這表明力的作用效果跟_和_有關(guān)。28在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，得到如下表數(shù)據(jù)所示：m/kg0.10.30.50.70.9G/N0.982.944.906.86（1）本實驗中

10、用到的測量器材有：_和_；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.9kg時，它受到的重力是_N；（3）在如圖所示的四個圖像中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是_；ABCD（4）月球表面的g值只有地球表面的，在地球上質(zhì)量為60kg的人，在月球上重力為_N；（5）我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量：40t”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的_。29在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小明組根據(jù)日常生活經(jīng)驗做出了如下的猜想。猜想A：滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；猜想B：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想C：滑動摩擦力大小與接觸面積的

11、大小有關(guān)。（1）小明選取了以下實驗器材：一個正方體木塊、長木板、毛巾、棉布和彈簧測力計。使用這些實驗器材可以驗證_（選填“猜想A”、“猜想B”或“猜想C”）。（2）在實驗過程中，需用彈簧測力計水平拉動木塊做_運動，根據(jù)二力平衡的知識可知，滑動摩擦力大小_（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力大小。（3）如圖所示，小明組的同學(xué)先后選擇不同接觸面依次進行實驗，將測得的數(shù)據(jù)填入下表。實驗序號接觸面情況壓力情況彈簧測力計的示數(shù)/N1木板表面一個木塊0.62棉布表面一個木塊1.23毛巾表面一個木塊1.8分析實驗數(shù)據(jù)，可得到的實驗結(jié)論：_。（4）小明要繼續(xù)探究猜想C，他將木塊切去一半放在木板上，如圖丁所示，重復(fù)圖甲的操作過程。他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論_（選填“可靠”或“不可靠”），理由是_。（5）實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是_。A木板的長度太長B沒有勻速拉動木塊C彈簧測力計的分度值太大D木塊與木板的接觸面積太大參考答案1D2C3C4C5A6A7C8B9A10A11D12B13B14相互作用 使物體發(fā)生形變 改變物體的運動狀態(tài)15力的作用是相互的 形變16保持不變 豎直向下 B側(cè)低172 在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比 0-6N18書本 桌子 屬于 地面19拉力方向沒有與彈簧的