2020年上半年教師師德師風培訓個人工作總結(jié)范文

1、2020年上半年教師師德師風培訓個人工作總結(jié)范文本文是關(guān)于2020年上半年教師師德師風培訓個人工作總結(jié)范文，僅供參考，希 望對您有所幫助，感謝閱讀。我是一名XX教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅 要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習 活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么 大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。 師德師風教育 活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事 業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心， 在

2、教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時 要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握 先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習 作了以下幾個方面的小結(jié)：一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工 作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無 悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡 職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自 己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。在平

3、時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營 造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你 呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的 關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理 ；學生犯了錯誤，我耐心地進行教 育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生 共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現(xiàn) 在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求

4、，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。二、存在的不足及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是， 由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德

5、師風學習中存在的問題及原因分析如下：1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清

6、楚，有時不清楚， 沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。三、改進措施及方法：1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子， 沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。 盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助?？傊?， 我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、