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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 秋幼兒園教師期末個人工作總結(jié) 時間流水般消逝,我們的新學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,教師們要開頭寫工作總結(jié)了。下面是我搜集整理的秋幼兒園教師期末個人工作總結(jié),接待閱讀。 秋幼兒園教師期末個人工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)又接近了尾聲,各項工作也即將畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期在收獲與成長的同時,也察覺了存在的一些缺乏之處,以下是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。 一、教導(dǎo)教學(xué)方面: 成效: 1.在團體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求,專心備好每一節(jié)隨堂課,根據(jù)幼兒的處境開展班上各項教學(xué)活動,按籌劃舉行體能嬉戲的訓(xùn)練。 2.在文本排練活動中,我會積極合作班級老師,選出適合幼兒表演的文本舉行排練。

2、3.小班孩子年齡較小,采納才能弱,按照量少簡樸的方法給孩子教授學(xué)識。 4.音樂組任務(wù)重,我會合理安置自己的時間來帶藝術(shù)口才。 5.本學(xué)期的主題墻專心完成,效果較好。 6.蒙氏工作室有序安置每天的線上活動和教具表示并在幼兒工作時實時記錄幼兒工作處境,實時打定召開家長交流會,針對幼兒在工作室的處境舉行反應(yīng),另給家長共享好的蒙氏理念和敏感期,家長很受益。 7.按時專心加入教研活動,積極記錄學(xué)習(xí)。 缺乏: 1.由于第一次帶小班教學(xué)方面重難點把握有時候不夠切實,尤其是剛開頭總想拿大年齡孩子的才能來要求孩子。 2.工作室教具表示,由于畏縮給孩子滲透錯誤的概念,所以每次表示前都會翻看資料或者問班級老師,覺得

3、自身學(xué)識有所匱乏。 二、一日流程及生活護理執(zhí)行處境: 成效: 1.能夠按要求開展一日流程各項活動,按時上下樓舉行戶外活動(除大風(fēng)及特殊處境外)、按要求上下課等。 2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)矩,在活動中實時監(jiān)視指點孩子不打鬧不奔跑,從而裁減擔(dān)心全隱患的發(fā)生,活動后也能實時舉行總結(jié),并詢問孩子是否有碰傷磕傷處境展現(xiàn)。 3.孩子入廁老師實時跟進賦予扶助,直到確保結(jié)果一個孩子出來。 4.能按要求舉行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時噴醋等,察覺奇怪、發(fā)燒等處境實時通知家長。 5.每周一都能專心舉行晨檢,察覺沒修剪指甲的實時請家出息行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。 6.離園前幼兒衣物的整理

4、大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。 7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的處境,從而實時把孩子展現(xiàn)的問題反應(yīng)給家長。 8.離園環(huán)節(jié)指點家長有序排隊,按要求使用接送卡。 9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。 缺乏: 1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進一步細致。 2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理才能才能差需扶助,所以戶外活動前時間慌張。 三、家長工作: 成效: 1.能按時按量舉行家長預(yù)約交流,向家長反應(yīng)及扶助解決幼兒所展現(xiàn)的一些行為。 2.實時更新家園聯(lián)系欄,讓家長能通過上面的內(nèi)容掌管更多的了解到幼兒在園的處境和教導(dǎo)孩子的方法。 3.微笑面對家

5、長,不與家長發(fā)生沖突。 4.家長積極加入班級及幼兒園組織的各項活動,并且賦予良好的反應(yīng)。 5.支持班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作。 6.對于生病的孩子實時打電話關(guān)切。 缺乏:個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園,在家長期調(diào)養(yǎng)。 四、師德執(zhí)行處境: 成效: 1.在帶班過程中根本上能夠很好的調(diào)整自己的心緒,不做違反師德的事情。 2.平日在班會上楊老師會組織我們專心反思自己在師德上所存在的缺乏,并在以后的工作中制止發(fā)生。 3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)視相互指點。 4.關(guān)切保護每一個孩子。 缺乏: 對孩子有時不夠細心,當(dāng)孩子慢時會催促孩子。 五、安好工作: 成效: 1.孩子年齡小,三位

6、老師的安好意識不斷加強,在工作中對孩子的要求達成一致,只要察覺擔(dān)心全隱患都能實時指出并商討出解決的方法,來裁減擔(dān)心全事故的發(fā)生。 2.每周一堅持檢查幼兒指甲,裁減抓傷的擔(dān)心全隱患,并請家長合作。 3.在我們做好安好工作的同時還會向孩子滲透一些根本的安好常識,讓孩子也學(xué)會自我養(yǎng)護。 4.能夠?qū)崟r排查班級所存在的安好隱患問題 5.能夠?qū)P膱猿窒竟ぷ鳌?缺乏: 本學(xué)期幼兒磕傷、摔傷的處境較多,也有其他的安好小事故存在,需要我們進一步反思與調(diào)整。 六、班級合作: 成效: 1.班級三位老師合作較為默契,能夠相互體諒、相互關(guān)切。 2.有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團體責(zé)任感較強。 3.能

7、夠輔助班級老師做好各項工作。 4.工作中我們是好同伴生活中我們是好姐妹。 本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)終止,但我的成長還在持續(xù),夢想在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,工作成果更卓越。 秋幼兒園教師期末個人工作總結(jié) 一學(xué)期很快地過去了,在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下,幼兒各方面都取得了確定的勞績。為了將我的工作做得更好,特總結(jié)如下: 一、現(xiàn)狀分析: 2、積極加入政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到專心做好筆記,會后寫出自己的心得體會,不斷提高自己的思想政治覺悟,不信、不傳一些道聽途說,使自己的思想與黨中央保持一致。 3、加強自身的文化修養(yǎng),多讀多看報刊雜志,努力提高自己的業(yè)務(wù)才能,用新的學(xué)識不斷充實自己的頭腦,盡快適應(yīng)新形式的要求

8、。 4、做到了團結(jié)同志,喜歡集體,遵守幼兒園一切規(guī)章制度,保質(zhì)保量的完成了本職工作。 5、工作中做到了按照領(lǐng)導(dǎo)安置,協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,共同合作,促進了幼兒全面進展。 二、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容 (一)教學(xué)工作 1、細致細心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,舉行教養(yǎng)活動,著重教導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,促進了幼兒的健康進展。根據(jù)季節(jié)變化,幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小,指點家長實時給幼兒增減衣物和更換被褥,制止幼兒受熱或著涼。在教導(dǎo)活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,鞏固幼兒的自信仰,讓幼兒敢于在目生人面前表示自己,使自己的交往才能得到了提高。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):根

9、據(jù)本班幼兒的年齡特點舉行了大而嬌艷的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。譬如:孩子對家由衷依戀,所以我創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。 3、常規(guī)教導(dǎo):小班幼兒自控力差,一日生活的自理才能也不是很好,因此,在常規(guī)教導(dǎo)中我們與幼兒家長保持了確定的聯(lián)系,讓自控才能差的孩子在家中也舉行確定的常規(guī)教導(dǎo),如:幼兒常有打人的處境,我們通過與家長共同教導(dǎo),使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。 4、專心開展主題活動。結(jié)合綱要精神和我班幼兒的年齡特點,我班開展了主題活動“家園共育”,幼兒生日會,戶外親子活動,家園欄,每月一次家長開放日、家長會等多種形式,并隨時記錄幼兒的表現(xiàn),讓家長真正了解幼兒園,了解教師的工作,了解孩子的在園生活,更好地促進孩子的

10、進展。 (二)保育工作 保育工作是幼兒園的永久之重,更加是小班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很輕易生病,對此,我們幾位老師分外重視保育工作。 1、記住家長的交代,對每個幼兒的處境牢記在心,并落實。 2、對特殊幼兒細心照管。如察覺有奇怪處境即使遇家長取得聯(lián)系。 3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作,保證幼兒身體健康。 為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松高興的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。 (三)家長工作 孩子年齡小,家長工作是分外重要的。因此,從一開學(xué),我們就向家長宣傳先進的育兒閱歷,如:孩子入園的適應(yīng)期,幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄,電話聯(lián)系,便條聯(lián)系等多種形式,讓家長了解幼兒在園的處境,也讓我們了解了家長的想法,使教師我家長增進了理解和情誼。 通過開展家長會,家長開放日,“親子”活動等,促進了家園之間的相互理解、支持。在教學(xué)活動、慶?;顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解,有的家長可以為孩子供給參觀的場所;有的家長可以供給幼兒操作的材料不管是以哪種形式的扶助都是對幼兒教導(dǎo)的支持和理解。 (四)、安好工作 在一日保教活動中,我班教師始終以“安好第一”為原那么。由于孩子有了安好才有健康進展。從晨間入園到離園,老師都要隨時留神幼兒的安好,并檢查幼兒活動場所的安好隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,我們也同

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