2020蘇教版語文三年級下冊第七單元作業(yè)練習(xí)題

1、21 恐龍第一部分基礎(chǔ)知識、加點(diǎn)字選擇正確的讀音匕首（b i b i）屬于（s u sh 口）翱翔（）神秘（）神奇輕型（x in x ing）卵（lunu）生二、組詞。 TOC o 1-5 h z 慢（）迷（漫（）謎（撿（）億（劍（）憶（三、近義詞。大約（）鋒利（）四、選詞填空。神秘兇猛（m出m力g）沼（z由zh出）澤 TOC o 1-5 h z ）畏（）偎（）形（）型（）這些古代傳說都被人們渲染上一層（）的色彩 大約在 6500 萬年以前，這些恐龍突然（ ）地消失了。五、閱讀下文，請按要求填表雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一

2、架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。翼龍身體兩側(cè)長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機(jī)。名稱外形特點(diǎn)說明方法雷龍梁龍劍龍翼龍第二部分閱讀理解螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實(shí)驗，用一個圓筒圍住一群歸途中的螞蟻， 只讓它們看見 天空，螞蟻仍然能準(zhǔn)確認(rèn)清前進(jìn)的方向。 如果把天空和周圍的景物完全擋住， 蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還能根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留 下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫 一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的

3、路畫斷，螞蟻就迷路了。1、在橫線上給短文加個題目。2、從文中找出下列詞語的近義詞。分辨（）仍舊（）借助（）3、找出本文的中心句并寫下來。4、讀了短文，我們知道螞蟻認(rèn)路一靠（），憑借（辨別方向。二是根據(jù)（）認(rèn)路。5、你還知道哪些動物具有一些神奇的本領(lǐng)，請你寫下來第三部分拓展提高、在每句話的括號內(nèi)填上一對意思相反的詞1我不喜歡（ ）的夏天，也不喜歡（ ）的冬天。2他（）地指揮著戰(zhàn)斗，一點(diǎn)也不（ ） 。3這兒的村民已刷（）走向（ ） 。4我本以為這件事很（） ，誰知有這么（ ） 。5我（）他的意思，可小明卻表示（ ） 。6小胖過去很（） ，現(xiàn)在變得（ ）多了。22 槐鄉(xiāng)五月第一部分基礎(chǔ)知識一擇正確的

4、讀音。釀（limgnimg）出 濃（lmgnmg）香 笑盈（yinying）盈衣襟（j in jing）醇（cm ch m）香 澆（j 衛(wèi) ji g）水二組詞。端（）燒（）咸（）瑞（）澆（）感（）農(nóng)（）浪（）濃（）釀（）三多音字組詞。_ _（）_ _（）朝塞 TOC o 1-5 h z ）_ _（）_ _（）_ _（）大降_ _（）_ _（）四、按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的 ， ，似 。有的槐花1、這 1 段共有（ ）句，第 1 句總定洋槐開花了，第 2 句寫3、 4 句寫2、找出描寫小姑娘變得更俊俏的詞，寫下來。3、 “五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。 ”是對

5、全文的第二部分 閱讀理解露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起到野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語，微風(fēng)吹來，格外清爽。當(dāng)東方露出魚肚白的時候，首先撲入眼簾的是盛裝的大地：火紅的高梁，金色的谷子，白花花的棉田拼成了五彩繽紛的地毯。望著眼前的美景，是多么令人心曠神怡??！晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開了它的面紗，萬道霞光映照著一個美妙、嶄新的世界。 看那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)晶瑩的珍珠， 一顆、 兩顆、 千顆、 萬顆。??！像夜空璀璨的繁星。像碧波上撒滿了寶石。又像千百雙閃光的眼睛。?。÷吨?，這就是極普通而又為人們喜愛的露珠。露珠很小， 生命也很短暫， 但它卻是不平凡的。 它把短暫的一生獻(xiàn)給了禾苗，而對禾苗從無所求。我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群昨更璀璨。我贊美它。1、讀第三自然段，寫出四個表示色彩的詞。2、讀第四自然段，作者把露珠比作了：（） 、 （） 、 （） 。3、題目“露珠贊”中的“贊”的意思是（）A、幫助 B、稱贊 C、一種文體，內(nèi)容是稱贊人或物的4、為什么說露珠雖小，但它卻是不平凡的呢？5、文中有不少生動的比喻句，讀一讀，選一句抄下來。第三部分拓展提高一、照樣子填空1、寫出表示手的不同動作的詞。例：舉 （）（）（）（）2、在（）果填上一個字，表示不同的“看”