10.愛心的傳遞者

1、部編人教版道德與法治三年級下冊 愛心的傳遞者開封市第一師范附屬小學(xué) 執(zhí)教教師：潘愛平“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學(xué)習(xí)第十課愛心的傳遞者。孟子提出：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是指一個(gè)人如果能夠從愛自己的家人，推及升華到愛別人像愛自己的家人一樣，成為思想高尚的人的轉(zhuǎn)換。愛心是什么你還知道雷鋒叔叔哪些助人為樂的故事？雨中送母子沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔

2、叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里雷鋒叔叔，你在哪里？ 回想一下，你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助？說一說，你得到過別人什么關(guān)心和幫助？你當(dāng)時(shí)有何感受呢？ 他們在偷懶嗎？ 師范實(shí)習(xí)時(shí)，我接手的班負(fù)責(zé)學(xué)校大廳的衛(wèi)生。清晨，學(xué)生要把大廳的地磚拖干凈。幾天后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大廳有一條地磚直到快上課前，才由一個(gè)學(xué)生拖干凈。 我覺得以身作則，就從學(xué)生手中接過拖把，把那條地拖得很干凈。旁邊男生紅著臉站在那兒，我以為他是不好意思，可

3、沒想到他說：“老師，那條地磚先不要拖?！?“先不拖？為什么？”我問。他沒吭聲，轉(zhuǎn)身跑回教室，拿來一塊干抹布，幾乎是跪在地上擦水。這時(shí)，學(xué)校的大門開了，圖書室的徐阿姨拄著拐杖走了進(jìn)來。我一下子明白了。故事角 一場車禍讓徐阿姨架起了雙拐。那一陣兒，她常會在大廳摔倒。因?yàn)?，她上班時(shí)，學(xué)生們剛拖完地，拐杖敲在濕地上，太滑了。后來，有同學(xué)出了個(gè)主意“每天拖地時(shí)，留條小路先不拖，等徐阿姨走過后再拖。從那以后，徐阿姨很少在學(xué)校大廳摔跤了。 每當(dāng)五年級升六年級時(shí)，大家都會把這個(gè)秘密告訴下一任大廳衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的同學(xué)。 找一找，他們的愛心藏在哪兒？你的身邊有這樣隱藏著的愛心嗎？- 一師附小攜手開封市志愿者協(xié)會在尉氏縣金寨小學(xué)建立“愛心書屋”，并為那里的孩子帶去“愛護(hù)我們的身體”兒童防性侵課程。獻(xiàn)愛心實(shí)踐活動愛心義賣活動-請?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接?fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接?fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。關(guān)愛聾人，傳遞愛心 在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的愛心變成行動吧！愛心是一種付出，一種奉獻(xiàn)施以愛心，不圖回報(bào)！愛心是什么？愛心是品德的首要要求與愛心同行，讓愛永駐！ 拿出彩紙制作愛心卡片，寫上祝福語，裝飾愛心卡