2022年北京大學(xué)全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)

1、Peking University National Model United Nations Conference for High School StudentsBeijing Regional Conference2008Peking UniversityNational Model United NationsConference for High School Students 2022 2022年北京大學(xué)全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)高中生主席助理報(bào)名表姓名性別所在學(xué)校年級(jí)聯(lián)系電話郵箱指導(dǎo)教師聯(lián)系電話郵箱志愿一志愿二志愿三可選擇的委員會(huì)志愿包括：國(guó)際民用航空組織（ICAO）、倫敦公約20

2、21年締約方特別會(huì)議（LC）、阿拉伯國(guó)家聯(lián)盟（LAS）、聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)（ECOSOC）、聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織（FAO）、國(guó)際法院（ICJ）、新聞媒體中心（MPC）請(qǐng)報(bào)名者回答以下所有問(wèn)題，注意標(biāo)清題號(hào)，答題語(yǔ)言、字?jǐn)?shù)按照題目具體要求，沒(méi)有特別注明則不限字?jǐn)?shù)。1.你是否有擔(dān)任模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議主席或?qū)W術(shù)總監(jiān)的經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)按照【會(huì)議名稱、委員會(huì)或組委、角色、獎(jiǎng)項(xiàng)（如適用、如有）】的方式列舉你參加過(guò)的模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)及你在其中扮演的角色，并在300字以內(nèi)談?wù)勀愕氖斋@或?qū)δM聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。（中文）2. 為什么你希望申請(qǐng)北大模聯(lián)的高中生主席助理？你認(rèn)為高中生主席助理相比于大學(xué)生主席具備哪些優(yōu)勢(shì)？（中文

3、，500字以內(nèi)）請(qǐng)針對(duì)你選擇的第一志愿委員會(huì)（若該委員會(huì)不是新聞媒體中心），回答如下問(wèn)題：3. 請(qǐng)談?wù)勀銥槭裁磳?duì)這一委員會(huì)感興趣。（中文，300字以內(nèi)）4. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其議題及會(huì)場(chǎng)中可能出現(xiàn)的主要矛盾點(diǎn)。（語(yǔ)言為該委員會(huì)的工作語(yǔ)言，800字以內(nèi)。要求結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)）5. 請(qǐng)?jiān)谙铝兴牡李}目中，從（1）（2）兩道題目中任選一題作答，從（3）（4）兩道題目中任選一題作答，若您的第一志愿委員會(huì)為L(zhǎng)C，題（4）為必做題。（中文，每道題600字以內(nèi)）（1）請(qǐng)分析模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)場(chǎng)討論的結(jié)構(gòu)性（可從席位設(shè)置、國(guó)家集團(tuán)、議題拆分等角度進(jìn)行分析）。（2）請(qǐng)分析會(huì)場(chǎng)中可能導(dǎo)致會(huì)議停滯現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并給出針對(duì)性解決

4、措施。（3）模擬聯(lián)合國(guó)作為風(fēng)靡全球的學(xué)生活動(dòng)，其中多元價(jià)值的輸出與個(gè)體思維的交互歷來(lái)被反復(fù)討論。請(qǐng)從個(gè)人認(rèn)知的角度，試闡述您對(duì)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)中“主席”與“代表”間互動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，并從主席團(tuán)成員的角度，對(duì)如何加強(qiáng)這種互動(dòng)給出建議。（4）請(qǐng)從個(gè)人認(rèn)知的角度，闡述您對(duì)聯(lián)動(dòng)體系中“聯(lián)”與“動(dòng)”關(guān)系的認(rèn)知，并從會(huì)議設(shè)計(jì)與運(yùn)行的角度，列舉聯(lián)動(dòng)類型會(huì)場(chǎng)正常運(yùn)行的標(biāo)準(zhǔn)并說(shuō)明理由。6. 請(qǐng)?jiān)谙铝袃傻李}目中，任選一道作答。若您的第一志愿委員會(huì)為L(zhǎng)C或ICJ，題（1）為必做題。（中文，每道題800字以內(nèi)，在答題過(guò)程中應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)格式，保持基本的邏輯性。）（1）請(qǐng)選取下述特點(diǎn)中的某一方面進(jìn)行分析，并通過(guò)比較的方式，

5、嘗試分析國(guó)際條約與社會(huì)生活中的法律之區(qū)別。法律作為社會(huì)治理中的重要工具，在不同的分析視角下有不同的意義。作為“道德底線”的法律兼具懲戒與威懾兩方面的作用，是懸在公民社會(huì)中每個(gè)人頭上的“達(dá)摩克利斯之劍”。在古典主義者的討論中，法律裁決的神圣性被突出，而在此后的時(shí)代，法律中近乎冷酷的理性同樣引人深省。（2）您是否認(rèn)同亨廷頓對(duì)主流文化作用的認(rèn)同？如認(rèn)同，請(qǐng)依據(jù)實(shí)例說(shuō)明原因；如不認(rèn)同，請(qǐng)同樣說(shuō)明原因并基于您對(duì)文化的認(rèn)識(shí)分析應(yīng)當(dāng)如何處理多元文化之間的關(guān)系。 如有其他觀點(diǎn)也可列舉并分析，言之成理即可。美國(guó)政治學(xué)家亨廷頓對(duì)文化多元論進(jìn)行批評(píng)，并鼓吹主流文化在社會(huì)生活中的作用。他否定文化之間存在調(diào)和的可能，并

6、認(rèn)為兩個(gè)文明之間的矛盾只能以強(qiáng)沖突的方式體現(xiàn)。亨廷頓同時(shí)認(rèn)為，當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主角已不再是國(guó)家，而是不同文明；當(dāng)代國(guó)際關(guān)系的核心也是不同文明之間的互動(dòng)和沖突。如果你的第一志愿選擇了新聞媒體中心，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：3. 請(qǐng)談?wù)勀銥槭裁磳?duì)新聞媒體中心感興趣。（中英不限，300字以內(nèi)）4. 你認(rèn)為在新聞媒體中心的代表可能出現(xiàn)哪些問(wèn)題？你打算如何應(yīng)對(duì)？（中英不限，800字以內(nèi)）5. 今年，新聞媒體中心實(shí)行“分社制+駐場(chǎng)制+投稿制”的規(guī)則，請(qǐng)分別簡(jiǎn)述對(duì)這一規(guī)則的理解和運(yùn)行預(yù)期。（中英不限，800字以內(nèi)）6. 若某會(huì)場(chǎng)的駐場(chǎng)記者在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)會(huì)場(chǎng)代表提出了具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，雖然問(wèn)題學(xué)術(shù)質(zhì)量較高，但是引發(fā)了很多會(huì)場(chǎng)代表的議論，認(rèn)為新聞媒體中心記者不應(yīng)該過(guò)度插足會(huì)場(chǎng)討論，只完成新聞報(bào)道即可。請(qǐng)問(wèn)，若你是新聞媒體中心駐該會(huì)場(chǎng)的主席，在新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束后，你將會(huì)做哪些工作？（中英不限，600字以內(nèi)）回答： 填寫(xiě)完畢后，請(qǐng)將報(bào)名表（本文件）與個(gè)人簡(jiǎn)歷（帶照片）一份，一并發(fā)送至學(xué)術(shù)總監(jiān)董睿：dongrui.mun。郵件主題命名格式為：“姓名+學(xué)校+主席助理+第一志愿委員會(huì)