出自《論語》的25個(gè)成語典故

1、出自論語的 25 個(gè)成語典故 |1.【有教無類】出處子曰：“有教無類?！保ㄐl(wèi)靈公）不論什么人都給以教育。 此教育理念為孔子所倡導(dǎo)，在教育對象問題上，孔子明確提出了有教無類的思想。有教無類的意思是無分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教。2.【誨人不倦】出處子曰：“誨人不倦，則可謂云爾已矣?！保ㄊ龆┙虅e人時(shí)耐心、不厭倦。 春秋時(shí)期，孔子帶領(lǐng)弟子們周游列國，經(jīng)歷新鄭之病，他們不得不在當(dāng)?shù)刈×藥自?，弟子樊遲問孔子怎樣干農(nóng)活?？鬃有睦锊桓吲d，一反誨人不倦的習(xí)慣，承認(rèn) 不如老農(nóng)。樊遲只好向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民請教，終于種出了葫蘆、扁豆等瓜菜。3.【學(xué)而不厭】出處子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人

2、不倦，何有于我哉？”（述而）學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容勤奮好學(xué)。 反映了孔子教育方法的一個(gè)側(cè)面。這對中國教育思想的形成與發(fā)展產(chǎn)生了很大的 影響，以至于在今天，我們?nèi)栽谛麄魉倪@一教育學(xué)說。4.【不恥下問】出處子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！保ü遍L）并不認(rèn)為向?qū)W問不如自己或職位比自己低的人請教是丟臉的事。清劉 鶚記的第七回也表明：真正的大學(xué)問家，在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認(rèn)知， 有時(shí)甚至不恥下問，全方位的汲取營養(yǎng)。5.【溫故知新】出處子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎亓?xí)舊的知識，可以得到新的認(rèn)識和體會(huì)。 春秋時(shí)期，孔子在教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗(yàn)，常常與學(xué)生們一道研討問題，給學(xué)生

3、解決各種疑難問題，他鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)很好的品德，深入鉆研，提出學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，學(xué)生贊揚(yáng)孔子教學(xué)的耐心，孔子謙遜地說:學(xué)而不厭，誨人不倦。16.【聞一知十】出處“回也聞一以知十，賜也聞一以知二?！保ü遍L） 聽到一件事，便可以推知很多。多用來形容聰明而善于推理。有一天，孔子故意問子貢：“你和顏回相比，到底哪個(gè)強(qiáng)一些呢？”子貢回答說：“我怎么敢和他比呢”他聞一知十，我呢，聞一知二?！笨鬃狱c(diǎn)頭說：“你不如他，我也不如他啊?！边@段話在論語公冶長中有記載。7.【舉一反三】出處子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！保ㄊ?而）原指教人認(rèn)識四方形的東西，舉出一個(gè)角就能類推另外三個(gè)角。后

4、比喻 從一件事類推而知道許多事情。指善于推理，能由此知彼，觸類旁通。孔子曾對他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！币馑际钦f：“我舉出 一個(gè)方面，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外幾個(gè)方面，如果不能的話，我也不會(huì) 再教你們了。”后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意 思是說，學(xué)一件東西，要可以靈活地思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上。為政8.【名正言順】出處“名不正則言不順?！保ㄗ勇罚┰该终?dāng)，說話合理。后指名義正當(dāng)，道理也說得通。多形容（做 事、說話）理由正當(dāng)而充分。孔子因不滿魯定公沉迷酒色，帶領(lǐng)學(xué)生來到衛(wèi)國，因衛(wèi)靈公言而無信，就留下子路一人，他帶領(lǐng)其他學(xué)生離開衛(wèi)國。衛(wèi)出

5、公繼位后，讓子路去請孔子來衛(wèi)國輔政?？鬃诱f：“只有名義正當(dāng)，說話合理，才能干成大事。”9.【禍起蕭墻】出處“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)?！保臼希┑渷y發(fā)生在家里;比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂;也比喻身邊的人帶來災(zāi)禍。10.【分崩離析】出處“遠(yuǎn)人不服，而不能來也。邦分崩離析，而不能守也。”（季氏）四分五裂，到了不可收拾的地步。形容家庭、集團(tuán)、組織或國家分裂瓦 解。11.【待價(jià)而沽】2出處子曰：“沽之哉！沽之哉！我待賈者也?！保ㄗ迂暎┑扔辛撕脙r(jià)錢再賣。比喻懷才待用。 春秋時(shí)期，孔子帶領(lǐng)弟子到各國去游說推行他的政治主張，沒有人接受并重用他， 他并不灰心。弟子子貢以得到美玉如何處理問孔子，孔子毫不遲疑地回

6、答：“賣掉它，賣掉它，我正在等待識貨的人出現(xiàn)呢?！?2.【欲速不達(dá)】出處“無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。”（子路）過于性急求快，反而不能達(dá)到目的。天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Ыo自己 招來失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人有很多，意在告誡別人穩(wěn)重行事。13.【一言興邦】出處“一言而可以興邦，有諸？”（子路）一句話可以使國家興盛。春秋時(shí)期，魯定公問孔子:一句話可使國家昌盛嗎?孔子說:君主愛護(hù)臣子，關(guān)心他們，上下一心，國家可以興旺。魯定公又問:一句話可以使國家滅亡嗎?孔子說:不全對，君主一句話下邊不提反對意見，久而久之就會(huì)走向滅亡。修身14.【見賢思齊】出處子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)

7、自省也?！保ɡ锶剩┮姷胶萌司拖雽W(xué)得跟他一樣。 這是孔子說的話，也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘。見賢思齊是說好的榜樣對自己的震撼，驅(qū)使自己努力趕上;見不賢而內(nèi)自省是說壞的榜樣對自己的教益，要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，不能跟別人墮落下去。15.【擇善而從】出處“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之。”（述而）指采納正確的建議或選擇好的方法、制度加以實(shí)行。 春秋時(shí)期，執(zhí)政大臣魏獻(xiàn)子把祈氏的領(lǐng)地分為 7 縣，把羊舌氏的領(lǐng)地分為 3 縣， 委派與提拔一些地方長官。他想啟用魏戊，擔(dān)心人家說他偏私，問大夫成傳，成 傳認(rèn)為只要有才德，就不論親疏，關(guān)鍵看能不能擇善而從，能不能賞罰分明。16.【三省吾身】 出處曾子曰：“吾日三省

8、吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）原指每日從多個(gè)方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己。3春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生曾參勤奮好學(xué)，三省吾身，深得孔子的喜愛，同學(xué)問他為什么進(jìn)步那么快。曾參說：“我每天都要多次問自己：替別人辦事是否盡力？與 朋友交往有沒有不誠實(shí)的地方？先生教的學(xué)生是否學(xué)好？如果發(fā)現(xiàn)做得不妥就 立即改正?！?7.【當(dāng)仁不讓】出處子曰：“當(dāng)仁不讓于師?！保ㄐl(wèi)靈公）原意是為了仁，不謙讓?，F(xiàn)指遇到應(yīng)該做的事，就勇敢地承擔(dān)起來，決 不推讓。 孔子和儒家特別重視師生關(guān)系的和諧，強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，學(xué)生不可違背老師。這是 在一般情況下。但是，在仁德面前，即使是老師，也不謙讓。這是把

9、實(shí)現(xiàn)仁德擺 在了第一位，仁是衡量一切是非善惡的最高準(zhǔn)則。18.【殺身成仁】出處“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！保ㄐl(wèi)靈公）原指不惜舍棄自己的生命以成全仁德。后泛指犧牲自己生命，以維護(hù)正 義事業(yè)。在陳絕糧，從者病，莫能興。子路慍，見曰：“君子亦有窮乎？”子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！弊釉唬骸爸臼咳嗜耍瑹o求生以害仁，有殺身以成仁?！?9.【文質(zhì)彬彬】出處“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子“（雍也） 原形容人既文雅，又樸實(shí)。后形容人舉止文雅，態(tài)度從容。文質(zhì)彬彬可以從寫作、藝術(shù)、審美的內(nèi)容和形式、內(nèi)在美與外在美、質(zhì)樸與文飾等各個(gè)方面來力。以理解和發(fā)揮，從而使文與質(zhì)成為一對內(nèi)涵豐富

10、而外延廣泛的范疇得到深入研究。處事20.【成人之美】出處子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！保仠Y）原意是勉勵(lì)并幫助別人做好事。后用以表示幫助別人實(shí)現(xiàn)其愿望，成全別 人的好事的意思。明朝有一人名喚謝榛，瞎了一只眼，但他善作歌詞，所作的歌詞在民間流唱甚廣。謝榛到彰德，孫穆王親自接待他，孫穆王見兩人如此投機(jī)，便在次年元旦將賈氏 及一些豐厚的禮品送給謝榛。世稱孫穆王成人之美，有君子風(fēng)度；但也反映了古 時(shí)女子的卑賤，被當(dāng)作禮品送來送去。21.【既往不咎】4出處子聞之，曰：“成事不說，遂事不諫，既往不咎。”（八佾）對以往的錯(cuò)誤、罪行不再責(zé)備、處分。22.【過猶不及】出處曰：“然則師愈與？”子曰

11、：“過猶不及?！保ㄏ冗M(jìn)）做過了頭，就跟做得不夠一樣，都是不好的。 春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生子貢問孔子他的同學(xué)子張和子夏哪個(gè)更賢明一些?？鬃诱f子張常常超過周禮的要求，子夏則常常達(dá)不到周禮的要求。子貢又問，子張能超 過是不是好一些，孔子回答說，超過和達(dá)不到的效果是一樣的。23.【三思而行】出處“季文子三思而后行?！保ü遍L）反復(fù)考慮后再做。 正反兩面仔細(xì)考慮完以后，就必須加以比較，做出決定，立即行動(dòng)。如果你考慮 正面，又考慮反面之后，再回頭來考慮正面，又再考慮反面，那么，如此循環(huán)往復(fù)，終無寧日，最終成為考慮的巨人，行動(dòng)的侏儒。24.【無所用心】出處“飽食終日，無所用心，難矣哉！”（陽貨）沒有開動(dòng)腦筋。比喻對什么事都不關(guān)心。 春秋時(shí)期，孔子經(jīng)常教育他的學(xué)生向顏回學(xué)習(xí)，不要追慕富貴與享受，用心讀書。 孔子說如果一個(gè)人一天到晚吃得飽飽的沒有事可干，不去用心思考問題，那就沒 有造就了。下棋的人雖