高考物理一輪復(fù)習(xí)相互作用章末歸納提升

1、2015屆圖考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用章末歸納提升章末網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建L探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系相互作用實驗險證力的平行四邊形定則物理思想方法 Il Il *方斌1O-I假設(shè)法在力的判斷中的應(yīng)用假設(shè)物理量等，利用 在分析彈力或摩擦力假設(shè)法是先假定某些條件，再進行推理，若結(jié)果與題設(shè)現(xiàn)象一致，則假設(shè)成立，反之，則假 設(shè)不成立.求解物理試題常用的假設(shè)有假設(shè)物理情景、假設(shè)物理過程、 假設(shè)法處理某些物理問題， 往往能突破思維障礙， 找出新的解題途徑. 的有無及方向時，常利用該法.例1B中的細線傾斜.判斷圖21圖形中靜止小球與接觸斜面間是否存在彈力,A中的細線豎直,0,這與題中小球靜止 A所示.（即合外力為

2、0）相矛盾，所以此處不FtaFn甲在題圖B中,乙假設(shè)小球與斜面無彈力，受力分析則如圖甲B,顯然小球不能靜止，因此此時圖2 1【解析】在題圖A中，假設(shè)小球與斜面間有彈力，則彈力與斜面垂直，受力分析如圖甲 中所示，則小球受的合外力不為 存在彈力，正確的受力如圖乙有彈力，正確的受力分析如圖乙B所示.【答案】見解析【即學(xué)即用】如圖2 2所示，物體 A、B在力F作用下一起以相同速度沿 F方向勻速運動，關(guān)于物體 A所受的摩擦力，下列說法正確的是 （）甲2-2甲、乙兩圖中物體 甲、乙兩圖中物體 甲、乙兩圖中物體圖D.A均受摩擦力，且方向均與 F相同A均受摩擦力，且方向均與 F相反A均不受摩擦力甲圖中物體 A

3、不受摩擦力，乙圖中物體 A受摩擦力，方向和 F相同【解析】 用假設(shè)法分析：甲圖中， 假設(shè)A受摩擦力，與做勻速運動的 A在水平方向合力為 零不符，所以A不受摩擦力；乙圖中，假設(shè) A不受摩才力，A將相對B沿斜面向下運動，從 而A受沿F方向的摩擦力.正確選項是 D.【答案】D求解多物體平衡的常用方法.整體、隔離法再隔離考慮.整當(dāng)系統(tǒng)有兩個物體時，選取研究對象一般先整體考慮，若不能解答問題時， 體法能減少和避開非待求量，簡化解題過程.整體法和隔離法是相輔相成的.如圖2-3所示，質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面圖23是光滑的，且斜面傾角為。.質(zhì)量為m的光滑球放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間

4、，A和B都【解析】 選取A和B整體為研究對象，它受到重力 （M+m）g、地面支持力FN墻壁的彈力 F和地面的摩擦力 Ff的作用（如圖甲所示）而處于平衡狀態(tài).根據(jù)平衡條件有：F4 （M+ m）g, F= Ff* Fn* mg(Af+/n)g再以B為研究對象，它受到重力 mg三棱柱對它的支持力 FNB墻壁對它的彈力 F的作用（如 圖乙所示）而處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件有：FNBcos 0 = mg FNBsin 0 = F;解得 F= mgtan 0 ,所以 Ff = F= mgtan 0 .【答案】見解析.極限法（極大、極小），從極限法是指在求解某些問題時，通過恰當(dāng)?shù)剡x取某個物理量將其推向極端而

5、使各種可能情況暴露出來，便于解答.卜例如圖2 4所示，用光滑的粗鐵絲做成一個直角三角形,BC邊水平，AC邊豎直，/ ABC= 邊的夾角0 （,AB及AC邊上分別套有細線系著的銅環(huán)P、Q,當(dāng)它們靜止時，細線跟 AB）B.兀2C. 0 T2B. T1=T2C. T1T2D.不能確定圖26【技法攻略】對千B進行受力分析發(fā)現(xiàn)：B球受重力G彈力F和繩的張力T的作用，物體在此三力的作用下處于平衡狀態(tài).將三力平移，可構(gòu)成如圖所示的矢量三角形GFT.顯然,它與題圖中的三角形 ABO相似，于是對應(yīng)邊成比例.由比例式可得T與彈簧的勁度系數(shù)無關(guān)， 故T1與T2的關(guān)系是 T1 = T2.【答案】Bm的物體，若用一個大

6、a最大，則拉力F的方向如圖2 - 7所示，在輕質(zhì)細線的下端懸掛一個質(zhì)量為小為F,方向不確定的力來拉物體，使細線偏離豎直方向的夾角如何?圖27【技法攻略】因F的大小不變，方向不確定，故 F在以小球的球心為圓心， 以F的大小為半徑的圓上，但不論 F的方向如何，F(xiàn)與繩上白拉力FT以及小球的重力 mg構(gòu)成一個首尾相 接的閉合三角形.由圖可以看出，當(dāng)繩上的拉力FT與圓相切時，夾角 “最大，即：拉力F的方向和細線的方向垂直時，夾角a最大.【答案】見技法攻略章末達標(biāo)集訓(xùn)1.(2014 天津一中檢測)如圖1所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛的祛碼和托盤的總質(zhì)量為 0.6 kg,彈簧測力計讀數(shù)為 2

7、 N,滑輪摩擦不計.若輕輕取走盤中的部分 祛碼，使總質(zhì)量減少到0.3 kg時，將會出現(xiàn)的情況是(g = 10 m/s2)()圖1A.彈簧測力計的讀數(shù)將變小A仍靜止不動A對桌面的摩擦力不變A所受的合力將要變大【解析】當(dāng)祛碼和托盤的總質(zhì)量為m1= 0.6 kg 時，F(xiàn)+Ff=m1g= 6 N, Ff = 4 N ,可知A與桌面的最大靜摩擦力至少為4 N;當(dāng)祛碼和托盤的總質(zhì)量為m2= 0.3 kg時，假設(shè)A仍不動，有F不變，F(xiàn)+F f= m2g F f = 1 N4 N,故假設(shè)成立，A仍靜止不動，A所受的合力 仍為零，A對桌面的摩才力減為 1 N ,彈簧測力計的示數(shù)不變，故只有 B正確.【答案】B2

8、. （2013 蘇州中學(xué)模擬）三個質(zhì)量均為1 kg的相同木塊a、b、c和兩個勁度系數(shù)均為 500 N/m的相同輕彈簧 p、q用輕繩連接，如圖 2所示，其中a放在光滑水平桌面上.開始時 p 彈簧處于原長，木塊都處于靜止.現(xiàn)用水平力緩慢地向左拉 p彈簧的左端，直到c木塊剛好 離開水平地面為止，g取10 m/s2.該過程p彈簧的左端向左移動的距離是 （ ）恪圖2A. 4 cmB . 6 cmC. 8 cmD . 10 cm【解析】開始時q彈簧處于壓縮狀態(tài)，由胡克定律知，壓縮了 2 cm.c木塊剛好離開水平地面時，輕彈簧q中拉力為10 N,由胡克定律，輕彈簧 q伸長2 cm；輕彈簧p中拉力為20 N,

9、由胡克定律，輕彈簧 p伸長4 cm.該過程p彈簧的左端向左移動的距離是2 cm+ 2 cm+ 4cm= 8 cm ,選項C正確.【答案】 C3.如圖3所示，重50 N的物體A放在傾角為37的粗糙斜面上，有一根原長為10 cm,勁度系數(shù)為800 N/m的彈簧，其一端固定在斜面頂端，另一端連接物體 A后，彈簧長度為14 cm, 現(xiàn)用一測力計沿斜面向下拉物體，若物體與斜面間的最大靜摩擦力為20 N,當(dāng)彈簧的長度仍為14 cm時，測力計的讀數(shù)不可能為（）A. 10 N B. 20 N【解析】A在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)時合外力為零，A在斜面上受五個力的作用，分別為重力、支持力、彈簧彈力、摩擦力、拉力F,當(dāng)摩

10、擦力的方向沿斜面向上時，F(xiàn)+ mgsin 370 Ffm+ k（l l0） ,FW22 N,當(dāng)摩擦力沿斜面向下時，F(xiàn)最小值為零，即拉力的取值范圍為 0WFW22 N,故選C.【答案】 C4.（2014 北大附中模擬）超市中小張沿水平方向推著質(zhì)量為m的購物車乘勻速上升的自動扶梯上樓，如圖4所示.假設(shè)小張、購物車、自動扶梯間保持相對靜止，自動扶梯的傾角為 30。，小張的質(zhì)量為 M小張與扶梯間的動摩擦因數(shù)為科，小車與扶梯間的摩擦忽略不計.則A.B.C.D.小張對扶梯的壓力大小為 小張對扶梯的摩擦力大小為 扶梯對小張的摩擦力大小為Mgcos 30 ,方向垂直于斜面向下(M+ m)gsin 30,方向沿

11、斜面向下w（M+m）gcos 30 ,方向沿斜面向上小張對車的推力和車對小張的推力大小必相等，這是因為人和車均處于平衡狀態(tài)【解析】對購物車進行受力分析，購物車受到人的推力析，人受到的摩擦力Ff = Mgsin 30 + Fcos 30 =F=mgtan 300 ,對人進行受力分(M+ m)gsin 30,沿斜面向上，人受到的彈力 F4 Mgcos 30 - Fsin 30=Mgcos 30 mgsin 30 tan 30A、C 錯,對；小張對車的推力和車對小張的推力是一對作用力與反作用力，大小相等，方向相反, 錯.【答案】B5.（多選）如圖5所示，兩段等長細線L1和L2串接著兩個質(zhì)量相等的小球

12、a、b,懸掛于點.現(xiàn)施加水平向右的力F緩慢拉動a, L1對a球的拉力大小為 F1, L2對b球的拉力大小為F2,在緩慢拉動的過程中,A. F1變大 B. F1變小C. F2不變D. F2變大F1和F2的變化情況是（）L2【解析】由于是緩慢拉動，成一個整體，對整體受力分析,故兩球和細線均處于動態(tài)平衡狀態(tài).將兩球連同之間的細線看可知F1由2mg變?yōu)閂2咽 2 + F2,故F1變大，A對.對 b球分析可知F2的大小始終等于 b球的重力，F(xiàn)2不變，C對.【答案】AC.（多選）如圖6所示，物塊a、b、c疊放在一起，重均為 100 N,小球P重20 N ,作用在物塊b上的水平力為10 N,整個系統(tǒng)處于靜止

13、狀態(tài)，以下說法正確的是（） a和b之間的摩擦力是 b和c之間的摩擦力是 c和桌面間的摩擦力是10 N10 N10 ND.c對桌面的摩擦力方向向左圖6【解析】對繩子的連接點受力分析，受到三根繩子的三個拉力，根據(jù)平衡條件，有水平方向：T2cos 45 = T1,豎直方向：T2sin 45 = mg,解得 T1 = mg= 20 N,即拉c物塊的繩 上的拉力為20 N.對物體a受力分析，受重力和支持力，假如受水平方向的摩擦力，則不 能保持平衡，故物體 a與物體b間的摩擦力為0;對物體a和物體b整體研究，受重力、支 持力、向左的拉力 F和向右的靜摩擦力fbc,根據(jù)平衡條件得：fbc=F=10 N;對物

14、體a、b、c整體受力分析，受重力、支持力、向左的拉力為10 N、繩子的拉力為20 N,故地面對其的靜摩擦力為 10 N,方向向左；由作用力與反作用力的關(guān)系知 c對桌面的摩擦 力方向向右，本題選 B C.【答案】BC.如圖7所示，兩滑塊放在光滑的水平面上，中間用一細線相連， 輕桿OA OB閣在滑塊上，圖7且可繞錢鏈。自由轉(zhuǎn)動，兩桿長度相等，夾角為 0 ,當(dāng)豎直向下的力 F作用在校鏈上時， 滑塊間細線的張力為多大？【解析】把豎直向下的力 F沿兩桿OA OB方向分解，如圖甲所示，可求出作用于滑塊上斜向下的力為：F1 = F2=斜向下的壓力 F1將產(chǎn)生兩個效果：豎直向下壓滑塊的力F 1,因此，將F1沿豎直方向和水平方向分解，如圖乙所示, 線上的張力等于 F1的水平方向上的分力 F 1,即：F 1和沿水平方向推滑塊的力 考慮到滑塊未受摩擦力，細F 1 = Ficos兀一。.02=F1 sin解得：FF 2tan9_2.如圖8所示，AC和BC兩輕繩共同懸掛一質(zhì)量為 m的物體，若保持 AC繩的方向不變，AC與豎直方向的夾角為 60 ,改變BC繩的方向，試求：(1)物體能達到平衡時，0角的取值范圍；(2) 0在090的范圍內(nèi)，求 BC繩上拉力的最大值和最小值.【解析】(1)改變