小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐：二上第六單元教材分析與教學(xué)建議

1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐：二上第六單元教材分析與教學(xué)建議課文解析本單元的人文主題是“偉人”。本單元根據(jù)人文主題編排了八角樓上朱德的扁擔(dān)難忘的潑水節(jié)劉胡蘭4篇人物故事，分別講述了毛主席忘我地工作、朱德身先士卒和戰(zhàn)士們一起挑糧、周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的故事。劉胡蘭面對(duì)敵人的威逼利誘嚴(yán)刑拷打堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后犧牲了年輕而寶貴的生命。目的在于引領(lǐng)學(xué)生感受偉人心系百姓的崇高品格，初步滲透革命傳統(tǒng)教育。學(xué)習(xí)本單元課文時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生用多種方式朗讀，加深對(duì)文章的印象，學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作方法，感受偉人心系百姓的高貴品質(zhì)，初步滲透革命傳統(tǒng)教育，也要借助關(guān)鍵詞，了解課文內(nèi)容，練習(xí)講述偉人的故事。要素分析1.人文主題：偉人。在

2、語(yǔ)文教學(xué)中，教師不僅要善于引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的精準(zhǔn)、精妙這類語(yǔ)言形式方面的魅力，也要引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，擁有追求真善美的人生目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生美好品質(zhì)的生成與提高?！傲⒌聵?shù)人”是我們教育教學(xué)的終極目標(biāo)。2.語(yǔ)文要素：借助詞句，了解課文內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，可先將本課的詞語(yǔ)進(jìn)行分類，結(jié)合語(yǔ)境幫助學(xué)生構(gòu)筑畫(huà)面，進(jìn)行理解記憶，同時(shí)有意識(shí)地提煉重點(diǎn)詞；在借助重點(diǎn)詞句，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入地理解課文內(nèi)容；最后引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞句，練習(xí)復(fù)述故事。單元教學(xué)目標(biāo)【字詞句】1，認(rèn)識(shí)58個(gè)字，讀準(zhǔn)“難、鋪、盛”3個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)字，會(huì)寫(xiě)39個(gè)詞語(yǔ)。2，根據(jù)語(yǔ)境讀準(zhǔn)多音字，學(xué)習(xí)多音字據(jù)義定音的方法

3、。3，發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音與“方”很接近，了解形聲字聲旁表音的構(gòu)字規(guī)律。4，積累“洪水、防洪”等詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)動(dòng)詞和名詞的搭配。5，在識(shí)字中學(xué)詞，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具。6，正確使用句號(hào)、感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)，給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)?！鹃喿x】1，正確、流利地朗讀課文。2，能借助詞句，講述課文內(nèi)容。3，感受先賢和前輩心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并由衷產(chǎn)生敬意。4，積累一組勵(lì)志名句，初步感受名句蘊(yùn)含的道理。5，閱讀民間故事魯班造鋸，感受魯班的智慧?！究陬^表達(dá)】1，觀察圖畫(huà)，了解每幅圖的意思，能按順序講清楚圖意。2，認(rèn)真聽(tīng)，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。具體安排：分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文八角樓上2認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)”等10

4、個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“樓、年、夜”3個(gè)字。初步了解“夜幕降臨、寒冬臘月”等詞語(yǔ)的意思。能正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)第1自然段，理解毛主席每天都是這樣工作的。朱德的扁擔(dān)2正確、流利地朗讀課文；懂得為什么戰(zhàn)士們?cè)桨l(fā)敬愛(ài)朱德同志，感受朱德同志以身作則、和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神品質(zhì)。難忘的潑水節(jié)2正確、流利地朗讀課文；體會(huì)周總理和傣族人民心連心的深厚情意；用“象腳鼓”等詞語(yǔ)描述周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景。劉胡蘭21.認(rèn)識(shí)“劉、蘭”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“血”，會(huì)寫(xiě)“劉、民、反、村、被、關(guān)”6個(gè)字，會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)“年輕、村子”等5個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文。聯(lián)系上下文理解“收買(mǎi)、威脅”的意思，初步了解劉胡蘭勇于斗爭(zhēng)、頑強(qiáng)不屈的英雄事跡?？谡Z(yǔ)交際看圖講故事1觀察圖畫(huà)，了解每幅圖的意思，能按順序講清楚圖意；認(rèn)真聽(tīng)，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。語(yǔ)文園地識(shí)字加油站2認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，在識(shí)字中學(xué)詞，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具；根據(jù)語(yǔ)境讀準(zhǔn)多音字，學(xué)習(xí)多音字據(jù)義定音的方法；給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)；發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音與“方”很接近，了