2021年中考語文名著閱讀《水滸傳》專項練習(xí)【含答案】

1、2021年中考語文名著閱讀水滸傳專項練習(xí)1閱讀下面名著片段，回答問題。五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。（A）見了，假意問道：“這里地名喚做甚么去處？”兩個公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道飛云浦！”（A）站住道：“我要凈手則個?！蹦莾蓚€提樸刀的走近一步，卻（A）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉(zhuǎn)身，（A）右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。（A）奔上前去，望那一個走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀

2、，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。文段中的A是_（人名），他大鬧飛云浦的原因是：_。閱讀選段，回答問題。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。他被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，他見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。他只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動；把這鐵棒也似的虎尾倒豎起來，只一剪，他卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般捉不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。他見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手

3、掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮著，性發(fā)起來，翻身只一撲，撲將來。2以上文段選自名著_，文段中的“他”是_（人物名）。文段描寫的精彩故事是：_（填故事名）。3文段中加點的“閃”“躲”“掄”三字刻畫出A人物_的形象。4游覽古跡休憩時學(xué)知識、讀小說再合適不過了。請閱讀小說人物創(chuàng)作“圓形人物”和“扁形人物”的知識，回答問題。小說人物創(chuàng)作類別備選人物扁形人物圓形人物高衙內(nèi)李 逵盧俊義謝道韞聶小倩具有簡單性格的人物形象稱為“扁形人物”。扁形人物一

4、般說來只具備一種氣質(zhì)，是一種“靜態(tài)”的塑造人物的方式，其性格始終如一，穩(wěn)定性極強(qiáng)，幾乎沒有什么發(fā)展變化。圓形人物是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。這類人物在小說中往往都是多義與多變的，其性格在小說中有形成與發(fā)展的過程，打破了好的全好、壞的全壞的簡單分類方法，按照生活的本來面目去刻畫人物形象。（1）備選人物中，哪一位是扁形人物？請結(jié)合具體內(nèi)容說明理由。（2）備選人物中，哪一位是圓形人物？請結(jié)合具體內(nèi)容說明理由。（3）總結(jié)：由此可見，扁形人物有單質(zhì)、單向甚至極度夸張的特點；圓形人物有_ _的特點。5閱讀下面名著片段，回答問題。吳用笑道：“我已安排定了圈套，只看他來的光景，力則力取，智則智取。我

5、有一條計策，不知中你們意否？如此，如此?！标松w聽了大喜，攧著腳道：“好妙計！不枉了稱你做智多星！果然賽過諸葛亮！好計策！”水滸傳第十六回（1）請根據(jù)這段文字將第十六回族目補(bǔ)充完整。楊志押送金銀擔(dān)， 。（2）吳用計策實施的關(guān)鍵是下蒙汗藥的時間和方式，對此他們做了精心安排。請根據(jù)小說情節(jié)，完成下表。人物事情劉唐把藥下到瓢里，也來舀酒，藥便混在酒中，假意兜半瓢吃。白勝故意奪過瓢，將酒倒入酒桶。6下面是選自水滸傳的一段話，請閱讀后回答問題。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提著醋缽兒大小拳頭，撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油鋪：咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來。掙不起來，那把尖

6、刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”處的人物是：_（填人名）。處為什么說“打得好”？請結(jié)合作品內(nèi)容簡要回答。_7水滸傳成功塑造了眾多性格鮮明的人物形象，魯智深就是其中一個。他具有疾惡如仇、有勇有謀等性格特點。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，對魯智深這個人物形象進(jìn)行分析。8水滸常以英雄人物“鬧”的情節(jié)表現(xiàn)性格，請從下面任選一個簡要分析。（1）魯智深大鬧野豬林 （2）武松大鬧飛云浦9下面選文出自水滸傳最后一回，請判斷選文中A、B分別是誰，并寫出判斷的理由。次日，具舟相送。A道：“哥哥幾時起義兵，我那里也起軍來接應(yīng)?！盉道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張忠義二字，不肯半

7、點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此請將你來，相見一面。昨日酒中已與了你慢藥服了，回至潤州必死。你死之后，可來此處楚州南門外，有個蓼兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚！我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也！”言訖，墮淚如雨。A是_，理由：_B是_，理由：_10閱讀下面水滸傳節(jié)選，回答問題。牛二緊揪住A說道：“我偏要買你這口刀?！盇道：“你要買，將錢來?！迸６溃骸拔覜]錢?！盇道：“你沒錢，揪住灑家怎地？”牛二道：“我要你這口刀?！盇道：“俺不與你?！迸６溃骸澳愫媚凶?，剁我一刀。”A大怒，把牛二推了一跤。A趕入去

8、，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。A叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們！潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首?！狈挥绫娙嘶琶n來，隨同A，徑投開封府出首。選段中A是 _（填姓名），他的綽號是： _，他為人耿直，做事精細(xì)，性情剛烈，而牛二在選文中顯露出了_的形象特征。11閱讀下面語段，回答問題。A追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來說過的，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起用腳。這一撲有名，喚作“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是A 平生的真才實學(xué)，非同小可！打得蔣門神在地下叫饒。A喝道：“若要我饒你性命，只要依

9、我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”本文選自名著水滸傳，作者是_。橫線上的人物A是_，請你寫出一個與他相關(guān)的其它的故事情節(jié)：_。結(jié)合以上情節(jié)，簡單概括人物A的性格特點。_名著閱讀，完成下面小題12判斷題（正確的打“”，錯誤的打“”）。梁山一百單八將中第一個出場的是武松，他又被稱為武行者。（水滸傳）（_）梁山泊軍師吳用棒打洪教頭、義奪快活林、智取大名府，是個飽讀詩書、精通韜略、神機(jī)妙算的人，人稱“智多星”（水滸傳）（_）水滸傳描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108條好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。（水滸傳）（_）13下面是水滸傳中其中一個重要情

10、節(jié)的一首詩，閱讀后回答問題。太師符督下州來，/晁蓋逡巡受禍胎。/不是宋江潛往報，/七人難免這場災(zāi)。簡述晁蓋等七人是如何脫險的？ 正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人都提著樸刀，走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼，他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥，你道好笑么？說出這般話來！”那七個客人說道：“我只道有歹人出來，原來是如此，說一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u！不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣

11、些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好，又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認(rèn)真！便說了一聲，打甚么不緊。我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來，七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)?！逼邆€客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不的，做定的價錢。”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃，那漢去奪時，這客人手拿半

12、瓢酒，望松林里便走，那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣！”14以上是智取生辰綱的節(jié)選片段，請找出下列表述恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）A文中加點的三個詞語“舍施”、“揭開”、“奪住”的詞性都是動詞。B選文中的劃線句“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！笔寝D(zhuǎn)折復(fù)句。C選文出自水滸傳，作者施耐庵，是一部以宋江起義為主題的長篇白話小說。D選文的背景為梁中書派遣楊志等人，為當(dāng)朝太師蔡京祝壽。15請簡要分析畫波浪線句是如何體現(xiàn)“智取生辰綱”之“智”？16本段

13、節(jié)選展示了吳用等好漢齊心協(xié)力智取生辰綱的關(guān)鍵情節(jié)，請用簡練的語言縮寫上述情節(jié)，100字左右。17水滸傳中，“義”的內(nèi)涵非常豐富，請結(jié)合下面思維導(dǎo)圖，任選一個角度，寫出一個你認(rèn)為最講“義”的英雄人物，根據(jù)小說情節(jié)或細(xì)節(jié)，簡要寫出他（她）身上的“義”舉。18名著閱讀?！棒斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西”是水滸傳中一段非常精彩的故事。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，回答下面問題。概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因是什么？梁山好漢中，魯智深是一個粗中有細(xì)的人。在這個故事中，他的哪些做法體現(xiàn)了這個特點？19名著閱讀。閱讀下面水滸中兩個精彩的打虎場面，回答問題。（甲）左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打

14、到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。（乙）在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門，那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頜下。（1）（甲）選段寫的是打虎英雄 （人名），（乙）選段寫的是 （人名）。（2）結(jié)合整本書內(nèi)容，簡要分析這兩位打虎英雄的異同點。20名著閱讀。A道：“教頭今日緣何到此？”B答道：“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿，B聽得使棒，看得入眼，著女使錦兒自和荊婦去廟里燒香，B就只此間相等，不想得遇師兄?！盇道：“A初到這里，正沒相識，得這幾個大哥每日相伴；如今又得教頭不棄，結(jié)為弟兄，十分好了?！?/p>

15、便叫道人再添酒來相待。恰才飲得二杯，只見女使錦兒，慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：“官人！休要坐地！娘子在廟中和人合口！”B連忙問道：“在那里？”錦兒道：“正在五岳下來，撞見個詐見不及的把娘子攔住了，不肯放！”B慌忙道：“卻再來望師兄，休怪，休怪?！盉別了A，急跳過墻缺，和錦兒徑奔岳廟里來；搶到五岳樓看時，見了數(shù)個人拿著彈弓，吹筒，粘竿，都立在欄干邊，胡梯上一個年少的后生獨自背立著，把B的娘子攔著，道：“你且上樓去，和你說話?！盉娘子紅了臉，道：“清平世界，是何道理，把良人調(diào)戲！”B趕到跟前把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子當(dāng)?shù)煤巫铮　鼻〈氯驎r，認(rèn)得是本管高太尉螟蛉之C。（1）語

16、段選自_，其中A是（_）（人名），B是（_）（人名）C是（_）（人名）。B和C由此結(jié)怨，導(dǎo)致后來B被陷構(gòu)闖入了（_）（地名），致使其充軍發(fā)配。（2）選出對文學(xué)文化常識解讀有誤的一項（_）A荊婦： 對人謙稱自己的妻子。也稱為荊妻、荊室、荊人、拙荊等。B太尉： 是中國古代中央掌管軍事的最高官員，為全國最高軍事長官。C螟蛉：古人誤認(rèn)為蜾蠃不產(chǎn)子，喂養(yǎng)螟蛉為子，因此用“螟蛉”比喻義子。D本文節(jié)選自一部長篇章回體白話小說，整部小說還塑造了楊志、魏延、李逵等人物形象。21名著閱讀。乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙

17、頰，哪堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口。”A 題罷，自己看了，大喜大笑。暢飲數(shù)杯酒，不覺更加歡喜，手舞足蹈，又拿起筆來，在西江月后邊，又補(bǔ)寫了四句詩：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！边x文中的A是_，這段故事的情節(jié)是 _。22閱讀水滸傳選段，回答問題。下面是水滸傳第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎 宋公明私放晁著名演員”中的一首詩，閱讀后回答問題。太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎。不是宋江潛往報，七人難免這場災(zāi)。結(jié)合前文相關(guān)情節(jié)，說說“這場災(zāi)”的原因是什么？簡述晁蓋等人是怎么免去了“這場災(zāi)”？23請寫出下圖故事的名稱，并簡述該故事情節(jié)。故事名稱：_故事情節(jié)：_（

18、圖片中文字：奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀。）24根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答問題。在名著分享會上，同學(xué)們就自己的讀書方法展開了討論。請觀察名著閱讀任務(wù)單，回答后面的問題。名著閱讀任務(wù)單閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)參考目錄第12回 梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀第13回 急先鋒東郭爭功 青面獸北京斗武第15回 吳學(xué)究說三阮撞籌 公孫勝應(yīng)七星聚義第16回 楊志押送金銀擔(dān) 吳用智取生辰綱第50回 吳學(xué)究雙用連環(huán)計 宋公明三打祝家莊第56回 吳用使時遷盜甲 湯隆賺徐寧上山（1）班級舉行“走近梁山英雄”故事會。你認(rèn)為應(yīng)從哪一方面選擇內(nèi)容來凸顯人物性格？請從下面兩個人物中任選一個

19、，結(jié)合參考目錄回憶相關(guān)情節(jié)簡要說明。吳用 楊志關(guān)注節(jié)點小說中人物際遇往往會因為某個重要的節(jié)點而改變，比如遇到某一個人。如駱駝祥子中，大兵突然出現(xiàn)，奪走了祥子的新車，讓他長久的努力化為泡影；曹先生突然離開，祥子不得不回到人和車廠，繼續(xù)以前的生活。（2）請從簡愛中列舉兩處因遇到某個人，人物際遇發(fā)生改變的節(jié)點。（1）我選擇_（填序號）_（2）_答案1武松 武松幫施恩打跑了蔣門神，奪回了快活林；蔣門神心有不甘，設(shè)計殺害武松。 2 水滸（水滸傳） 武松 （景陽岡）武松打虎 3機(jī)智和勇武4（1）高衙內(nèi)，理由：高衙內(nèi)是個花花公子，調(diào)戲并奪取林沖妻子，始終飛揚(yáng)跋扈招人厭，性格單一不變，所以是個扁形人物。（選李

20、逵并分析有理也給分）（2）盧俊義，理由：盧俊義驕傲自大但為人正直，固執(zhí)己見但志向遠(yuǎn)大，一腔抱負(fù)，英勇善戰(zhàn)，性格復(fù)雜多變。燕青不止一次給過盧俊義正確的建議，然而都沒有被盧俊義接受，反而遭到他的反駁，總是在事情發(fā)展到燕青預(yù)料的最壞的境地時，盧俊義才捶胸頓足的后悔沒有聽從燕青的建議。但他武藝高強(qiáng)，慷慨仗義，是難得的真英雄。（選謝道韞、聶小倩分析有理也給分）（3）多側(cè)面、立體可感，能夠帶來心靈震動的特點。5（1）吳用智取生辰綱（2）揭起桶蓋，舀了半瓢吃，故意要他們看 吳用6鄭屠（鎮(zhèn)關(guān)西、鄭大官人） 強(qiáng)騙了金翠蓮，認(rèn)罪認(rèn)罰。 7示例，疾惡如仇：為金氏父女申冤痛打鎮(zhèn)關(guān)西；有勇有謀：失手打死人后假意道“詐死

21、”，尋機(jī)脫身；俠肝義膽：大鬧野豬林救林沖；粗中有細(xì)：恐怕讓小二趕去攔截金氏父女，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰，約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身（送與金氏父女盤纏等）；豁達(dá)明理8示例：（1）林沖被刺配滄州，魯智深一直在暗地里跟著他。在野豬林，薛、董二人要殺林沖，林沖淚如雨下，哀求放過自己。這時，魯智深從松樹后暴喝一聲，掄起禪杖打公人，林沖卻求魯智深放了公人。后來，魯智深一路護(hù)送林沖到了滄州。說明魯智深嫉惡如仇、拔刀相助的性格。（或林沖懦弱、逆來順受的性格）（2）武松在孟州因遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飛云浦，因公人受蔣門神指使要害武松。武松立于橋頭假意觀望，兩名提刀的公人剛要從背后下手，卻被

22、武松一腳一個踢入河中，另兩個也被擒住斬殺。后武松折回孟州，血濺鴛鴦樓。表現(xiàn)武松有勇有謀，有仇必報的性格。9A是李逵， 理由：從“哥哥幾時起義兵，我那里也起軍來接應(yīng)?！笨梢钥闯?，只有李逵才對宋江忠心不二，并且隨時隨地都稱宋江為“哥哥”（而且李逵一貫?zāi)懘舐收?，敢于反抗）?B是宋江， 理由：宋江一生死守“忠義”，至死還要守住名聲。（意對即可） 10楊志 青面獸 霸道/無理取鬧/無賴/潑皮 11施耐庵 武松 參考示例：武松打虎、血濺鴛鴦樓、大鬧飛云浦（答出一件事即可） 參考示例：武松醉打蔣門神 鋤強(qiáng)扶弱，愛打抱不平，豪邁正義。 12 13宋江暗中報信，告訴晁蓋等人官府要捉拿他們的消息。晁蓋等人遇到雷

23、橫、朱仝率領(lǐng)的官兵，奮勇迎戰(zhàn)。雷橫、朱仝等人故意放走他們，晁蓋等人順利脫險。（點到宋江報信與雷、朱二位都頭故意放走他們即可得滿分）14A15“智”體現(xiàn)在以下兩方面：（1）在白勝自稱將酒挑去村里賣，自然沒必要帶瓢，這就讓對方誤以為這酒確實是要挑到村里賣的，從而更好地誘使對方上當(dāng)。（2）也讓吳用取自備的水瓢在討價還價中趁機(jī)放人蒙汗藥這一情節(jié)更具有合理性。16示例：扮作販棗商人的晁蓋等人出現(xiàn)，與扮作酒販子的白勝對話。為讓楊志放松警惕，晁蓋提出買酒，白勝表示不賣。晁蓋等人自帶椰瓢先吃掉一桶，然后雙方因酒錢多少展開爭論，最后借舀酒奪瓢作掩護(hù)，向酒里下了藥。17“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一故事中，金老漢女兒金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠。魯智深為金氏父女打抱不平，先幫兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，以切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受，兩人廝打了起來，魯智深三拳將其打死，為民除害。這體現(xiàn)了魯智深