李會敏2014年9月4日

1、小學(xué)數(shù)學(xué)250班班報園地第4期李會敏 2014年9月4日1卷首 簡報是我們自己的平臺，為我們的學(xué)習增添了活力。 簡報將服務(wù)于學(xué)習，服務(wù)于每一位學(xué)員的成長。學(xué)習中的點滴收獲，教育中的成功案例，教學(xué)中的點滴體會，教研中的寶貴成果，將匯成章節(jié)段落，化作縷縷春風，涓涓細流，浸潤每一位學(xué)員的心田。在這里，我們的情思，心靈的呼喚，前行的腳印，智慧的生成，將融入字里行間。這里將展現(xiàn)著每一位學(xué)員搏擊的歡暢，成功的喜悅，跋涉的艱辛。 簡報是一株剛剛破土的幼苗，期盼得到大家的關(guān)心和愛護，使之得以茁壯成長。希望各學(xué)員鼎立支持，以方便我們及時報道培訓(xùn)學(xué)習中出現(xiàn)的新情況、采取的新舉措、取得的新成績，使之成為小學(xué)數(shù)學(xué)25

2、0班與各班學(xué)員與指導(dǎo)教師之間進行信息交流的平臺和橋梁，形成良好互動，促進共同發(fā)展。 簡報會因為有學(xué)員的廣泛參與而豐富、精彩、亮麗。讓我們用自信和靈感，精心去呵護，去照料，經(jīng)常光顧園地，品味瀏覽作品，積極撰寫優(yōu)秀文章和點評，讓她與我們一起茁壯成長，讓她永遠帶著燦爛的笑臉陪伴我們的每一天！ 2班級信息學(xué)員數(shù)： 174E路點滴 ：提交數(shù) 265 評論數(shù) 11 推薦 3作業(yè) ： 提交數(shù) 76 評論數(shù) 0 推薦 0教學(xué)故事 : 提交數(shù) 101 評論數(shù) 5 推薦 1論壇研討: 發(fā)帖數(shù) 413 回帖數(shù) 895 精華帖數(shù) 0 實踐成果展示 ： 提交數(shù) 58評論數(shù) 0推薦 0班報園地 ：發(fā)布數(shù) 1評論數(shù) 13E

3、路點滴細節(jié)決定成敗 “細節(jié)決定成敗”。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)重視每一個細節(jié)的處理。細節(jié)處理得當與否，直接決定著這節(jié)課的成敗。在多年的教學(xué)生涯中，我認為應(yīng)注重以下細節(jié)：1、應(yīng)關(guān)注學(xué)生知識的形成過程。教學(xué)過程是學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生、發(fā)展及形成的過程，教師在此過程中需精心設(shè)計，讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過程中感受到數(shù)學(xué)的無窮魅力。2、應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習起點超出預(yù)設(shè)的細節(jié)。課堂下學(xué)生的預(yù)習或?qū)φn外書籍的閱讀了解越來越多，一節(jié)課的內(nèi)容對他們來說不一定是新的東西，所以說教師在課堂的教學(xué)活動中應(yīng)靈活實施教學(xué)方案，不能死搬原有的設(shè)計，只有這樣教學(xué)才可能收到應(yīng)有的效果。3、應(yīng)關(guān)注引起學(xué)生反思的細節(jié)。學(xué)生知識體系的修正與完善，需要教師有效的引領(lǐng)及學(xué)生的反思，只有讓學(xué)生經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷反思，才能不斷提高學(xué)生的反思能力，真正理解并掌握知識。4、要關(guān)注影響學(xué)生思維提升的細節(jié)。數(shù)學(xué)的思維能力是數(shù)學(xué)學(xué)習能力的核心，提升學(xué)生思維能力是數(shù)學(xué)學(xué)習最重要的任務(wù)之一，凡是影響學(xué)生思維提升的每一個細節(jié)都應(yīng)該引起我們的關(guān)注。4 幸福，是每個人都追求和向往的，是每個人都希望得到的，作為教師，我們在面對工作的壓力、面對家長和社會的期望、面對學(xué)生的現(xiàn)狀時，我們更應(yīng)