2022年S版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起教案

1、S 版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起教案一、教學(xué)目的：1. 學(xué)問(wèn)目的：認(rèn)讀 13 個(gè)生字,會(huì)書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)生字；2. 才能目的：能正確書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗誦課文；3. 情感態(tài)度目的：在朗誦中讓同學(xué)想象感受升旗儀式的肅穆鄭重；激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的思想感情；二、教學(xué)重點(diǎn)：1. 認(rèn)讀 13 個(gè)生字,會(huì)書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)生字；感情；2. 通過(guò)朗誦, 領(lǐng)悟升旗儀式的肅穆鄭重, 激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)旗、 愛(ài)祖國(guó)的思想3. 運(yùn)用多種識(shí)字方法學(xué)會(huì)本課的生字；積攢“ 人山人?！?等詞語(yǔ)；三、教學(xué)難點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì)給熟字換偏旁、換局部等方法識(shí)字；2. 懂得“ 國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起” 的含義；四、教具、學(xué)具預(yù)

2、備：生字卡片、升旗儀式的視頻片段（含有國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起的畫(huà)面）五、教學(xué)方法：瀏覽法、情感教學(xué)法、小組爭(zhēng)論法等 六、課時(shí)支配： 2 課時(shí) 七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文,學(xué)習(xí)生字,書(shū)寫(xiě)生字；教學(xué)重點(diǎn)：把握 7 個(gè)生字的音、形、義；教學(xué)難點(diǎn)：正確標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)字；教具預(yù)備：小黑板、生字卡片、課件；教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)愛(ài)好,導(dǎo)入新課 1. 同學(xué)們,你們看國(guó)升旗儀式嗎？（同學(xué)結(jié)合實(shí)際表達(dá)；）讓我們一起來(lái) 觀看一段錄象；2. 看了錄象資料,哪個(gè)畫(huà)面給你留下了深刻的印象呢？今日我們一起學(xué)習(xí) 新課國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起 ；（板書(shū)課文標(biāo)題）（二）初讀課文,標(biāo)畫(huà)出課文的生字、新詞 1. 自由地初讀

3、課文,找出課后的繩子,圈一圈；2. 分小組自同學(xué)字,相互正音；3. 課堂開(kāi)火車(chē)檢測(cè)自同學(xué)字成效,留意前后鼻音和平翹舌音；（三）識(shí)字1 / 41. 出示詞語(yǔ)指名認(rèn)讀；國(guó)旗元旦北京廣場(chǎng)肅穆鄭重儀式國(guó)旗班護(hù)旗隊(duì)員樂(lè)曲口令軍樂(lè)隊(duì)護(hù)衛(wèi) 隊(duì)員雄壯 2. 出示不要求寫(xiě)的生字；旗旦京廣嚴(yán)儀式班護(hù)隊(duì)曲令衛(wèi) 3. 自學(xué),找出比較難記的生字,在小組中綻開(kāi)爭(zhēng)論；4. 指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用不同的識(shí)字方法,記住“ 旗、嚴(yán)、曲、式” 等；成、熟字加減筆劃等方法）（部件構(gòu)5. 生字、新詞接龍競(jìng)賽,穩(wěn)固讀音,強(qiáng)化記憶；（四）寫(xiě)字 1. 出示要求會(huì)寫(xiě)的字；廣嚴(yán)曲旦京眾式2. 同學(xué)認(rèn)讀并組成詞語(yǔ)；3. 剖析識(shí)記字形；（1）形近字比較法：廣

4、廠(chǎng)旦日（2）部件相加：京亠 +口+小 眾人 +人+人（3）引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋,找方法記住生字；4. 老師重點(diǎn)指導(dǎo)“ 嚴(yán)、式、曲、廣” 的書(shū)寫(xiě)（1）嚴(yán)：可用“ 亞” 加一撇,第六筆橫要壓在中橫線(xiàn)上；（2）式：指導(dǎo)書(shū)空筆順,不要畫(huà)蛇添足多加一筆,也不要漏掉最終一 筆點(diǎn)；（3）曲：不行寫(xiě)成“ 田” 或“ 由” ,中間是一橫兩豎,其次豎比第一 豎長(zhǎng)；（4）廣：“ 廠(chǎng)” 字上面加一點(diǎn)；5. 同學(xué)練習(xí)書(shū)寫(xiě),老師巡察指導(dǎo),講評(píng)同學(xué)書(shū)寫(xiě)；（五）作業(yè) 1. 書(shū)寫(xiě)生字 2. 朗誦課文 其次課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：精讀課文,懂得內(nèi)涵 教學(xué)重點(diǎn)：在朗誦課文中領(lǐng)悟升旗的肅穆鄭重 教學(xué)難點(diǎn)：懂得“ 國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起” 的含義教具

5、預(yù)備：升旗視頻片段、課件 教學(xué)過(guò)程：（一）學(xué)習(xí)第一自然段；1. 自由朗誦第一自然段；這段話(huà)共有幾句？2. 找出：升旗儀式時(shí)間元旦的早晨；升旗儀式地點(diǎn)北京 *廣場(chǎng)；3. 觀看錄象資料, 領(lǐng)悟“ 人山人?！?、 “ 肅穆鄭重” 的含義； 朗誦時(shí)重點(diǎn) 留意這兩個(gè)詞的語(yǔ)氣；（二）學(xué)習(xí)其次自然段；1. 觀看第一幅插圖, 你看到了什么,想到了什么？（武警戰(zhàn)士、整齊隊(duì)列、2 / 4城樓、莊重）2. 自由朗誦其次自然段,從哪些詞語(yǔ)中表達(dá)出升旗儀式的肅穆鄭重；旗手擎著；護(hù)旗手身著禮服、肩披綬帶、正步；3. 指名讀,領(lǐng)悟詞語(yǔ)的含義；擎：往上；舉；綬帶：一種彩色的絲帶, 用來(lái)系官印或勛章, 有的斜掛在肩上表示一種

6、身份；4. 播放護(hù)送國(guó)旗的錄象,領(lǐng)悟護(hù)送國(guó)旗的肅穆；結(jié)合動(dòng)作懂得“ 擎著” 、“ 正步” 這兩個(gè)詞語(yǔ)；5. 指導(dǎo)朗誦 假如你是一名觀眾, 看到這樣一支隊(duì)伍, 回怎樣想？假如你是這支隊(duì)伍中的一名戰(zhàn)士,你會(huì)怎樣想？（光榮而自豪?。ㄈW(xué)習(xí)第三自然段；）帶著這樣的一種感情朗誦課文；1. 自由朗誦第三自然段； 摸索：課文寫(xiě)了哪些人？他們分別是怎樣表現(xiàn)的 呢？（旗手肅穆接過(guò)國(guó)旗； 軍樂(lè)隊(duì)奏起國(guó)歌； 護(hù)衛(wèi)隊(duì)員持槍禮；軍人和少先隊(duì)員敬禮；群眾肅立矚目）2. 懂得詞語(yǔ)：肅立：尊敬莊重地站立；肅穆：莊重而莊重；3. 指導(dǎo)朗誦,讀出肅穆的情感；（四）拓展延長(zhǎng) 1. 說(shuō)一說(shuō)學(xué)校升旗儀式的過(guò)程和參與升旗的感受；2. 當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)國(guó)旗升起,國(guó)歌響起的時(shí)候,你在想什么？3. 小組溝通后,班級(jí)報(bào)告； （鼓勵(lì)同學(xué)表達(dá)的熱忱,適當(dāng)滲透表達(dá)方法；）（五）本課小結(jié)：作者依照升國(guó)旗的次序,細(xì)致而生動(dòng)地介紹了肅穆鄭重的升旗儀式；國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起,在我們每個(gè)中國(guó)人的心里,我們的祖國(guó)就像升騰的太陽(yáng),會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)而宏大；（六）布置作業(yè) 1. 朗誦課文；2. 畫(huà)一面