研修計(jì)劃表單

1、題目：自我診斷與研修計(jì)劃表單自我診斷自身優(yōu)勢(shì)：1、注重自我提高，以身作則、為人師表。2、關(guān)愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系3、滿懷激情，無私奉獻(xiàn)。4、有較扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)，注重對(duì)新理念、新方法的學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念能緊跟教育教學(xué)改革的步伐。5、有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)。6、能扎扎實(shí)實(shí)搞好科研工作。7、關(guān)愛學(xué)生，課后及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。&在教學(xué)中，能夠營(yíng)造良好、健康的學(xué)習(xí)氛圍。9、尊重個(gè)體差異，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。不足等方面分析：1、有時(shí)浮躁，缺少耐心。2、教育科研能力薄弱，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。3、教育方式有時(shí)單一。4、教育學(xué)生時(shí)缺乏對(duì)學(xué)生的“理解

2、”通過本次研修自身希望解決的問題通過本次研修活動(dòng)自身希望提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高自身的教研水平，在網(wǎng)絡(luò)研修中互相學(xué)習(xí)，互相提高。研修主題基于探索“統(tǒng)計(jì)一一條形統(tǒng)計(jì)圖”教學(xué)重難點(diǎn)的分析及其解決策略的研修活動(dòng)設(shè)計(jì)使學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)回答并提出簡(jiǎn)單的問題，初步體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息。個(gè)人研修安排階段一自我診斷、規(guī)劃發(fā)展（11月15日一一12月20日）1登錄頁面，了解、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)平臺(tái)。2梳理自己教學(xué)中和主題相關(guān)的某一單元的內(nèi)容體系和重難點(diǎn)。（四年級(jí)上冊(cè)第7單元：條形統(tǒng)

3、計(jì)圖）查看培訓(xùn)實(shí)施方案、考核方案以及學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，查看學(xué)員操作手冊(cè)，明確工作坊各階段任務(wù)、要求。制定個(gè)人研修計(jì)劃。完善個(gè)人信息，加入輔導(dǎo)老師建立的QQ群。階段二分析難點(diǎn)、設(shè)計(jì)教學(xué)（12月21日一一12月30日）根據(jù)研修主題對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)，分析收集結(jié)果，撰寫、上傳分析報(bào)告。在線瀏覽學(xué)習(xí)本坊學(xué)員報(bào)告，參與研討，發(fā)布研修日志。確定自己擬研修解決的條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)中的內(nèi)容體系和重難點(diǎn)，在線上傳提交擬解決方案。在分析的基礎(chǔ)上，思考設(shè)計(jì)解決本條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)的教案并在線提階段三突破難點(diǎn)、優(yōu)化教學(xué)（16年2月15日一一16年3月10日）進(jìn)一步完善教案2.在線提交教案（教學(xué)設(shè)計(jì)），課堂教學(xué)多媒體課

4、件階段四以評(píng)促教、檢測(cè)教學(xué)（3月11日一一3月25日）思考提出如何進(jìn)一步改進(jìn)辦法，在線交流、研討。組織開展學(xué)生條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)能力專項(xiàng)測(cè)試活動(dòng)，撰寫專項(xiàng)測(cè)試分析評(píng)估報(bào)告。坊員間進(jìn)一步研討、交流參與突破重難點(diǎn)，解決主要問題和矛盾的有效策略方法。形成解決問題的有效策略方法，精心打磨出條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)的精品資源包，上傳在線坊員互評(píng)，相互借鑒學(xué)習(xí)。階段五研習(xí)案例、打磨成果（4月1日一一4月28日）線上研修一一學(xué)習(xí)項(xiàng)目組提供的有關(guān)條形統(tǒng)計(jì)圖重難點(diǎn)的分析及解決策略的實(shí)例，反思自身解決條形統(tǒng)計(jì)圖中理解困難的教學(xué)，提交教學(xué)反思。線下研修一一小組磨課，坊內(nèi)展示。發(fā)表研修心得。階段六展示交流、成果綻放（4月29日一一5月25日）1.完善條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)資源包，集體打磨條