面試精技巧精華

1、申論新誡： 注意字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)超出成為近期最為常見的一缺陷。第一誡：忌離題，忌順著自己背記或熟悉方向文字下筆第二誡：一定要以“鳳頭”開篇，觀點(diǎn)鮮明，一針見血，描寫要生動(dòng)，花團(tuán)錦簇，增加可讀性。切忌花去數(shù)百字云里霧里時(shí)才述出觀點(diǎn)。第三誡：進(jìn)入角色，從文章設(shè)定的角度分析、解決問題。作為一個(gè)公務(wù)的時(shí)，就應(yīng)擺，重點(diǎn)在解決。正角色，把材料所列出的問題去解決，而非發(fā)牢騷。勿去大費(fèi)筆墨批評(píng)第四誡：前兩題時(shí)不要申發(fā)。第三題要在第二題的基礎(chǔ)上升華，由內(nèi)容升華到主旨層面去論證而非簡(jiǎn)單的把第二題的對(duì)策觀點(diǎn)細(xì)化展開。（但，不申發(fā)不代表只停留在材料表面，在概括主要問題時(shí)，是必須找到主要問題的，不能停留在復(fù)述一件事情上。）第

2、五誡：概括材料所反映的主要問題 和 概括材料的主要內(nèi)容 。兩者決然不同，前者主要升華到本質(zhì)問題層面，后者以表面內(nèi)容為主，但亦要深刻。第六誡：在根據(jù)材料論證時(shí)，一定要在注意對(duì)立性的同時(shí)，注重的性。以 05 年解決三農(nóng)問題為例：第一部分：引出解決農(nóng)村農(nóng)民問題的兩條思路。第二部分：兩種思路的優(yōu)勢(shì)和不足之處。一般情況下論述就性的到此為止了。但，關(guān)鍵在于，第三部分：內(nèi)外因相互作用原理，說(shuō)明要把內(nèi)因和外因結(jié)合起來(lái)，把國(guó)家扶持和充分發(fā)揮農(nóng)村農(nóng)民的主動(dòng)性結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問題。再例如，關(guān)于“標(biāo)本兼治”的提法實(shí)際上也是對(duì)內(nèi)外因辯證關(guān)系原理的運(yùn)用。第五誡：論點(diǎn)要鮮明、新穎。不能則屬于“加分項(xiàng)”，含混不

3、清。贊成什么，什么，要旗幟鮮明；新穎第六誡：不能只“治標(biāo)”不“治本”。在找問題本質(zhì)原因時(shí)，一定要透徹。比如交通擁堵的現(xiàn)象，本質(zhì)上是城市交通道路不足，文化缺失，而非禁、堵能解決問題的；比如小攤販問題，本質(zhì)在于多方面的利益必須得到需求，的管理從以往的“強(qiáng)制型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)型”，也非一味的能解決；比如問題，并不是限價(jià)、養(yǎng)豬補(bǔ)貼能解決，而要找到養(yǎng)豬市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)大，農(nóng)戶不愿意養(yǎng)而造成供求失衡的根本原因。第七誡：深刻反映時(shí)政需要，從科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)的角度高度出發(fā)。對(duì)策要高遠(yuǎn)，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，從系統(tǒng)的角度出發(fā)。對(duì)策題的技巧提出對(duì)策的方法：1、收集盡可能完備的資料與信息。根據(jù)所反映的種種弊端提出對(duì)策2、造成問題的

4、內(nèi)因和外因（因果關(guān)系）3、造成問題的各方的利益需求（供需）4、造成問題的多方面多層次的原因5、解決問題方法的以前、現(xiàn)在、過(guò)去。對(duì)以前的集中整治，對(duì)以后的要監(jiān)督。6、企業(yè)、市場(chǎng)、個(gè)人應(yīng)怎么做7、對(duì)策要符合給定，要符合職能8、提出對(duì)策的順序，重點(diǎn)，長(zhǎng)遠(yuǎn)在后9、判斷對(duì)策選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)時(shí)，要根據(jù)對(duì)策的合法、合理、針對(duì)性、可行性來(lái)分析。針對(duì)性突出表現(xiàn)在，反映問題的主要方面，以 2000 年為例：材料反映了企業(yè)在生產(chǎn)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的、在斷案上的難處、民警的難處，但只要抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)這條主線，從、和改造城市建設(shè)規(guī)劃的角度出發(fā)，才有可能提出標(biāo)本兼治的對(duì)策方案，從根本上解決噪聲污染等擾民問題。1、重視、提高認(rèn)

5、識(shí)2、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍3、教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)4、健全政策、完善制度5、組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制6、增加投入、依靠科技7、加強(qiáng)8、總結(jié)、全面、借鑒經(jīng)驗(yàn)文的技巧：（一）提綱或框架：審題、立意后不要馬上動(dòng)筆，要進(jìn)行充分的構(gòu)思，寫出文章提綱。思路，建構(gòu)框架，完成布局，這是寫好文章的關(guān)鍵所在。在某種程度上講，考生成績(jī)的高低取決于在考場(chǎng)上能不能列一個(gè)簡(jiǎn)單明了的寫作提綱。提綱的內(nèi)容包括：標(biāo)題開頭（總論點(diǎn)）每一段的開頭（分論點(diǎn)）和結(jié)尾結(jié)尾擬寫提綱的方法如下：首先，應(yīng)先將所寫內(nèi)容思考一遍，即確定論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法與議論程序。其次，按照緒論、本論、結(jié)論三部分分別寫入各項(xiàng)內(nèi)容。（二）標(biāo)題：標(biāo)題必須是中心論點(diǎn)，或者反映

6、中心論點(diǎn)。力求醒目、簡(jiǎn)練。（三）開頭申章的開頭最好是單刀，開門見山，簡(jiǎn)單明快，直接揭示文章。文章第一段的論點(diǎn)是給閱卷老師的第一印象，它直接關(guān)系到得分的高低。（四）結(jié)尾結(jié)尾是文章的收束部分，要對(duì)前邊所關(guān)鍵是言簡(jiǎn)意賤、情真意切，讓人回味。一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、強(qiáng)調(diào)，或提出希望、號(hào)召、要求等，給閱卷人的最終印象刻上一道痕跡。（五）過(guò)渡過(guò)渡包括過(guò)渡段、過(guò)渡句、過(guò)渡詞，用來(lái)連接上下文的句，具有承上啟下意義。恰當(dāng)?shù)氖褂眠^(guò)渡可使文章更加流暢，筆者邏輯表現(xiàn)的更加清晰，讀者更加容易把握文章的要點(diǎn)。值此第一個(gè)“文化遺產(chǎn)日”之際，有必要對(duì)存在的問題加以梳理，找出解決辦法，筑牢文化遺產(chǎn)的防線，以應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的更

7、首先的“保護(hù)”與“發(fā)展”的。然而，把偉大理論變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)的路途并不平坦。（過(guò)渡句用于句首，帶有轉(zhuǎn)折意義）一方面“中國(guó)式”這艘巨輪駛至今日，取得了驕人成就。然而，步入最后攻堅(jiān)“關(guān)口”，阻力陡增，難度加大。一是稿：通俗、撲素、生動(dòng)目的性：了解聽眾，有的放矢，達(dá)到宣傳、鼓動(dòng)、教育的目的。鼓動(dòng)性：要有真摯的感情，才能有說(shuō)服力，才能打動(dòng)聽眾，才能激勵(lì)和調(diào)動(dòng)各方面的積極性。稿：莊重、深入淺出有條理（1）（2）聽眾。（3）性：性：的指示，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見。一定要有理論色彩，通過(guò)自己的思考和理解去分析各個(gè)問題，說(shuō)服性：考慮到方方面面，講問題不要偏頗。（4）對(duì)象性：口氣。屬會(huì)議主要者使

8、用的文種，一般是對(duì)下級(jí)的，要注意對(duì)象、1、 深刻反應(yīng)時(shí)政需要。不能脫離科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)2、 要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不是應(yīng)急性的，要有高遠(yuǎn)之感，提對(duì)策要照顧到系統(tǒng)性，不真正考慮到人民疾苦就很難復(fù)習(xí)好申論，不真正關(guān)心解決一個(gè)社會(huì)問題，申論是考不好的。要做憂民之憂者3、 根據(jù) 給定材料4、 第二道對(duì)策題目是對(duì)內(nèi)容層面的現(xiàn)象提出解決方案第三題就要上升到主旨層面，要如何去解決5、 論證的時(shí)候要用給定材料做例子6、 前兩題不要申發(fā)申章必備的條件(1)把材料與國(guó)家政策相聯(lián)系(2)使用語(yǔ)素(3)使用哲學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),法學(xué)理論來(lái)論證。(4)了切題的名言名句。有很漂亮的過(guò)渡句來(lái)承上啟下。段落不長(zhǎng)多分點(diǎn)，論證不過(guò)度，不舉長(zhǎng)

9、例。 (7)對(duì)策中庸。(8)使用設(shè)問句，引出自己的觀點(diǎn)常見的加分使用哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)的理論來(lái)論證。（可加 1-3 分）有一句名言名句。 （可加 1 分）有一句設(shè)問句。 （可加 1 分）有一句過(guò)渡句。 （可加 1 分）與國(guó)家政策相聯(lián)系。(至少加一分，具體加分幅度深不可測(cè))論證時(shí)最好采用材料所給的例子，不要妄加舉例概括材料的套路，如整理一篇 500 字的材料，供審閱。在概括時(shí)，要處處從表現(xiàn)中心主旨的角度來(lái)考慮如何選材、如何組材、如何敘述、如何確定繁簡(jiǎn)重點(diǎn)等，這已屬于對(duì)通篇文章整體構(gòu)思。1、材料反映了問題。近年來(lái)，問題不斷增多，或者 出現(xiàn)了 XX 情況反映的主要問題是說(shuō)明了一個(gè)重要現(xiàn)象：2、這個(gè)問

10、題主要表現(xiàn)在：的情況主要為這些問題主要體現(xiàn)為：這個(gè)問題主要有以下幾個(gè)表現(xiàn)：3、造成這些問題的主要原因是：主要是以下問題導(dǎo)致了這些現(xiàn)象的發(fā)生：造成這個(gè)問題的原因是多方面的：何以如此呢？原因何在？（注意設(shè)問句的使用）4、建議和的人民和人民時(shí)評(píng)多看看申論里的最后一個(gè)文章寫作也要這樣，在撰寫文章的時(shí)候，一定要進(jìn)入角色。比如說(shuō)讓你做多了的科員寫一個(gè)通告，再比如說(shuō)去寫一個(gè)稿之類的，進(jìn)入了角色，一切就好辦黨和 應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時(shí)克服這些問題；對(duì)這些問題的防治應(yīng)該是多方面的；必須采取有效措施防止類似問題再度發(fā)生；各級(jí) 相關(guān)部門比如說(shuō)今年黑龍江省申論的第二題“公地悲劇”那道題就很新穎，認(rèn)為自己回答的非常好，因

11、為我是從產(chǎn)權(quán)的角度去分析的問題，并把產(chǎn)權(quán)的視線提高到人民給予的產(chǎn)權(quán)。我和很多朋友在考后過(guò)這個(gè)題，但是很少有人類似我這么回答的。（“從產(chǎn)權(quán)切入”，對(duì)于一個(gè)具體問題，可以選一個(gè)主要的切入點(diǎn)，觀點(diǎn)新穎，論據(jù)充分，文字精練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，將是通往成功的大道）無(wú)論是概括，陳述看法，還是提出對(duì)策，都限于試卷的給定資料，而最后的論證，也是述基礎(chǔ)上，就給定資料和從中概括出的主要問題及其解決方案進(jìn)行闡述和論證（要在概括的基礎(chǔ)上自命一個(gè)題目進(jìn)行論證）。切忌脫離給定資料，隨意聯(lián)想和發(fā)揮。概括全面、對(duì)策可行、論證深刻、言語(yǔ)規(guī)范。千萬(wàn)要避免重議輕申。要注意給自己設(shè)定的。1、所有平淡的文章都不得高分2、一定要以新取勝關(guān)于申論

12、的審題，申論審題切忌草草了事，如果你審題沒有用夠 30 分鐘，我可以不客氣的告訴你，你很難拿到高分。審題意見主要有兩點(diǎn)：1、要邊看邊總結(jié)，每看完一段材料，就在草稿紙上寫個(gè)本段的一句話的總結(jié)，并且標(biāo)上段落，你應(yīng)該很清楚，和試卷一起發(fā)到你手中的那張白紙不是用來(lái)灌注墨水擦鋼筆用的，它就是描繪申論的藍(lán)圖的地方。2、看完材料要簡(jiǎn)單的進(jìn)行分類，把所有內(nèi)容相近的段落的歸為一類；發(fā)現(xiàn)某兩個(gè)段落有因果、對(duì)象一致、角度相同等異常親密的關(guān)系，就在草稿紙上把他們的條連接起來(lái)，注明何種關(guān)系。很好的完成這兩點(diǎn)，你的申論已經(jīng)成功了一半。用線一般有四種：第一種就是一般的議性文章。還有一種就是公文，意見、建議、。第二種評(píng)論性的

13、文章。第三種對(duì)策等。申論性的文章就是一般講的自選角度寫一篇議。評(píng)論型，比如給出一個(gè)題目，解決農(nóng)村農(nóng)民問題的思路，對(duì)策性的文章，2006 年的問題就是談?wù)勅绾翁岣邞?yīng)對(duì)公共事件的能力，這就是一種對(duì)策型文章?？梢宰饕稽c(diǎn)的意見、等等，是一個(gè)稿，是一種公文式的。作為考生來(lái)說(shuō)，要進(jìn)行系統(tǒng)思考，四種不同的文章有四種不同結(jié)構(gòu)要求，考生要好好把握。最好能夠借用一些點(diǎn)。比如一分為二，主要、和次要和、中分析問題和解決問題的一些基本觀的主次方面、兩手抓等等。考生要想完全駕馭材料，至少要將材料讀兩遍：閱讀第一遍了解材料內(nèi)容；閱讀第二遍脈絡(luò)。關(guān)于申論的萬(wàn)能模式 ：我個(gè)人的做法是引、議、聯(lián)、結(jié)。所謂“引”，概括起來(lái)就是材料

14、，引人入勝。開頭一定要原文材料，總結(jié)性的概括命題，由命題自然涉入議題。一定要精煉，馬，本部分就是需要攻克的橋頭堡。勿濫，要想讓伯樂相中你是個(gè)千里所謂“議”，概括起來(lái)就是展開議論，分析問題的原因。由淺入深的找到根源，把復(fù)雜的問題分類并有機(jī)組合，把一般性的問題歸納為規(guī)律性的問題，用老人家的話講是“要梳成辮子”，為接下來(lái)的提出對(duì)策做鋪墊。這部分切忌空談，原因從材料中來(lái)，以 3-5個(gè)要點(diǎn)為宜。所謂“聯(lián)”，概括起來(lái)就是聯(lián)系實(shí)際，提出對(duì)策。提出對(duì)策一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合相關(guān)法律和政策，科學(xué)論證，客觀的拿出方案，方案要具有可操作性。注意三點(diǎn)：1、一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，前面找出了幾個(gè)原因，后面就要拿出幾個(gè)對(duì)策

15、，要前后照應(yīng)，順序也要對(duì)應(yīng)，刑偵學(xué)上講，要形成一個(gè) “證據(jù)鏈”互相支撐才能證明一個(gè)人，這個(gè)意思比較。各個(gè)對(duì)策之間要有邏輯關(guān)系，錯(cuò)落有致，由眼前的風(fēng)行擴(kuò)展到制度化的長(zhǎng)效機(jī)制。2、一定要有新意！給你打高分。觀山不喜平，一定要拿出新穎的觀點(diǎn)來(lái)讓改卷的老師沒有理由不說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我可以說(shuō)句大話：創(chuàng)新是申論高分的至高原則！3、本部分還是一個(gè)調(diào)節(jié)字?jǐn)?shù)、調(diào)節(jié)時(shí)間的機(jī)動(dòng)。如果你感覺你的時(shí)間很緊，不夠用，可以在這部分壓縮一下，少寫擴(kuò)展句和引申句，簡(jiǎn)明扼要的提出方案；如果你感覺你的字?jǐn)?shù)太少，就可以在這部分里加大論述力度，多寫擴(kuò)展句，也可以把一句話后面附加幾個(gè)補(bǔ)充句，爭(zhēng)取

16、符合字?jǐn)?shù)要求。所謂“結(jié)”，就是做結(jié)論，畫龍點(diǎn)睛。古人云，做文章，要做到“鳳頭、豬肚、”?！傍P頭”是說(shuō)開頭要好看，在申論中就是“引”字部分。 “豬肚”是說(shuō)中間要內(nèi)容充實(shí)，在此就是指的“議” “聯(lián)”兩部分?！皻w納中心，一氣呵成，切忌拖沓?！笔钦f(shuō)結(jié)尾明快有力，總體囊括全文，第一忌：脫離材料回答問題。有些考生在申論答題的過(guò)程中經(jīng)常脫離了所給定的材料而去假設(shè)一些與材料方向不符的問題或情況，我知道可能平時(shí)準(zhǔn)備的時(shí)候?qū)@個(gè)問題比較熟悉，但是，你準(zhǔn)備的再好，他不考你也不能往上面亂答。第二忌回答了不明，抓不住重點(diǎn)。在回答問題時(shí)面面俱到，分不清主次，看似哪個(gè)方向都重點(diǎn)方向就是把握不住，邏輯非常，系統(tǒng)性不強(qiáng)，讓閱卷

17、老師跟著你云里霧里的不知道在說(shuō)些什么。在概述問題時(shí)，又往往以偏概全，用零散的材料，長(zhǎng)篇的大論來(lái)一個(gè)在材料最無(wú)關(guān)緊要的問題，犯抓不住要害的毛病。第三忌偏激，心態(tài)不公正。有的考生在答題時(shí)對(duì)所接觸的問題過(guò)于激動(dòng)，忘了這是要從一個(gè)客觀的角度來(lái)分析來(lái)答題的，往往受生活點(diǎn)和舉措，立場(chǎng)不公正，一個(gè)勁兒的站在某一個(gè)角度來(lái)理問題的方法。、思維模式的影響，提出過(guò)激的觀問題，不能提出客觀公正的處四忌對(duì)主要問題的判斷不透徹，不能抓住問題的根源，找出其癥結(jié)所在。泛泛而談，文章流于華麗的空談。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場(chǎng)正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)，點(diǎn)名

18、論點(diǎn)，中間每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語(yǔ)言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路，1提出問題：資料，開門見山。分析問題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。解決問題：由條理，最好和前面的各個(gè)問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能由果導(dǎo)因一般來(lái)說(shuō)，事物都有因果關(guān)系：或一果一因、或一果多因原因有主有次、有深有淺

19、其三、引伸原因提示：?jiǎn)栴}類型歸納舉例： 污染事實(shí)上升到環(huán)保；治安現(xiàn)象上升到穩(wěn)定；房屋拆遷上升到城建；三亂現(xiàn)象上升到；、留學(xué)上升到教育；人口問題上升到；汽車堵塞上升到城市交通；分流上升到社會(huì)就業(yè)；偷稅漏稅上升到社會(huì)分配；戶籍問題上升到城鎮(zhèn)化建設(shè)；農(nóng)民進(jìn)城上升到三農(nóng)問題。1、總體要求材料所反映的主要問題具有唯一性，首先應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，把內(nèi)容分出主次，相同或相近的觀點(diǎn)“合并同類項(xiàng)”。全面、深入的分析原因后，從原因入手提出對(duì)策，要求有針對(duì)性、可行性、全面性（回答要盡量全面，但層次一定要清楚，條理一定要清晰）。論證部分要求：千萬(wàn)不能離開材料；觀點(diǎn)鮮明、有論據(jù)；要集中、切忌散。對(duì)策提出來(lái)了，而且要求越全面

20、越好，但你對(duì)哪一塊兒、哪一條最熟悉，你的材料最充分，就從哪個(gè)角度做重點(diǎn)集中論證，一事一議。千萬(wàn)不要平均分配，因?yàn)橹挥?1000 多字的文章，如果平均分配連三等文的要求都達(dá)不到。一定要有題目，沒有題目扣 5 分；想好之后再落筆，每 5 個(gè)錯(cuò)別字扣 1 分，每 5 處涂抹扣 1分。申論的選材原則：白話文；都是近 1 年的熱門話題；不牽扯任何背景；不出有爭(zhēng)議的案例；近幾年的材料基本都是從網(wǎng)上下來(lái)的。主要看看新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等關(guān)于（論談）的部分。一、請(qǐng)用不超過(guò) 150 字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。答題步驟:（一）在閱讀的過(guò)程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括

21、闡述的內(nèi)容。（二）將勾劃出的句子再進(jìn)行分 析，去除限定性的語(yǔ)句，只留下其主干成分。（三）用通順的語(yǔ)言把留下的語(yǔ)句組織起來(lái)，就是全文所反映的主要問題。答題方法（一） 關(guān)于總括句的提煉:總括句一句話，高度概括全文主要問題。（二）分述句。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來(lái)。1、環(huán)節(jié)分析法。對(duì)于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫的給定材料，也就是以時(shí)間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。如模擬試題(一)的分述句可概括為“（這是一。)生產(chǎn)廠家自己定價(jià)，中間商層層加價(jià)，醫(yī)生或醫(yī)院篇反映行業(yè)藥價(jià)虛高情況的為了自身利益給開高價(jià)藥，高價(jià)藥品?！边@是按流通的四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)分析的。2、參與方分析法。一件

22、事情可能有幾方參與。在分述句里，可以就各方的行為進(jìn)行分述答題。如模擬試題（六）的分述句可概括為“（這是一篇關(guān)于中國(guó)的 10 家蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)對(duì)美方反傾銷取得成功的案例。)成本低廉的中國(guó)的蘋果汁進(jìn)入市場(chǎng)，引起美方不滿，美方提出反傾銷。中方積極應(yīng)訴，充分發(fā)揮有利，覓得了勝利，保護(hù)了中方蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)的利益?！睆V大考生反映，這種方法最為簡(jiǎn)便易行。3、鏈?zhǔn)椒治龇?。有時(shí)候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系，這時(shí)就適用鏈?zhǔn)椒治龇?。如模擬試題(七)的分述句可概括為這是一篇關(guān)于我國(guó)9 家彩電企業(yè)結(jié)盟限價(jià)銷售彩電的。9 家彩電企業(yè)結(jié)盟之后，國(guó)家有關(guān)部門對(duì)此提出了質(zhì)疑，認(rèn)為價(jià)格是變

23、相，消費(fèi)者對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，結(jié)盟商家內(nèi)部意見也不，最終導(dǎo)致彩電限價(jià)失敗。）4、類型分析法。對(duì)于一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進(jìn)行分類表述。如模擬試題(九)的分述句就可概括為:“(這是一篇關(guān)于我國(guó)玩具市場(chǎng)的我國(guó)的玩具消費(fèi)擁有難以估量的發(fā)展?jié)摿?。家長(zhǎng)望子成龍心切，愿意為孩子買。)表明:的玩具。但還表明，我國(guó)的成人玩具市場(chǎng)基本是一片空白，到目前為止，還未出現(xiàn)專門生產(chǎn)成人玩具的企業(yè)，存在著巨大的商機(jī)。玩具的開發(fā)和銷售面向成人，是世界玩具有新熱點(diǎn)?！?、分析法。對(duì)于給定的材料，有時(shí)會(huì)感到無(wú)處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)羅列出來(lái)，然后結(jié)合文中事實(shí)或觀點(diǎn)把它們串聯(lián)起來(lái)。這對(duì)于初學(xué)者或

24、心理素質(zhì)差者有較大幫助。通過(guò)對(duì)書上所有句+分述句+道理句。的分析，我認(rèn)為，一個(gè)完整的主要應(yīng)該包括三個(gè)部分：總述二、用不超過(guò) 350 字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說(shuō)明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。理解題意:1、字?jǐn)?shù)限定：350 字。彈性限度只能在 10%以內(nèi)。過(guò)高或過(guò)低原則上都要扣分。2、解題對(duì)象:針對(duì)給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。3、適用性。由于招考的，是管理國(guó)家事務(wù)的，因而，所思所想，都必須站在的角度，答題步驟:方案要就事論事，可以執(zhí)行，不能大而空，要切實(shí)可行。1、根據(jù)前邊所述的方法，勾劃出文中反映的主要問題。這是保證對(duì)策是

25、否具有針對(duì)性的重要依據(jù)。2、尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件。這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據(jù)。3、根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案。答題方法:1、分層法:有些問題，可以從觀念、制度、具體行為三個(gè)層面來(lái)提出解決辦法。a、轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的觀念，通過(guò)，樹立觀念。b、建立制度(體制)， “C、加強(qiáng)管理，(實(shí)際行動(dòng)）。2、職能分類法:很多模擬試題，都與法律有關(guān)。因而答這類題時(shí)，方案可以是按 企業(yè)或、 、法律、個(gè)人四方來(lái)分。通常情況都是企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)做些什么、法律做些什么的方式、個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么。3、元素分析法:抓住元素，提出解決方案。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問題上，一般都需

26、要從觀念和行動(dòng)兩個(gè)方面來(lái)提出解決方案。如模擬試題(二)中撞了白撞元素是 人、車、路，那么解決方案就是(1) 提高路人的安全意識(shí)，監(jiān)督路人的行動(dòng)。(要列舉一些具體辦法，如加強(qiáng)交通安全教育，設(shè)置交通路口安全監(jiān)督崗等)。的(2) 車主必須尊重路人生命，不能因?yàn)榉杀M量避免撞人事件發(fā)生。就任意作為，在可能避免的情況下要(3) 路的問題主要靠解決，要多修路，修好路。(也要列舉一些具體方法，如通道，或封閉一些事故多發(fā)路口等)拓寬主要街道，在交通要道架設(shè)天橋，修(4) 參與方分析法。就是一個(gè)事件的雙方或多方，各問題分別解決什么問題。這種題要忌諱各打五十的做法，要根據(jù)具體情況提出解決辦法。這種辦法也是考生最易

27、接受的，考生平時(shí)可多演練此法。(5) 焦點(diǎn)問題分析法。找出 擬試題(十四)中就是如何很好地解決的焦點(diǎn)，解決它，就如解開的死結(jié)一樣。模。解決這個(gè)問題要從法律的、的實(shí)際出發(fā)，可以從宏觀的、微觀的兩個(gè)方面來(lái)思考提出解決方案。三、就給定資料的反映的主要問題，用 1200 字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說(shuō)服力。1、論述內(nèi)容:給定材料所反映的主要問題。2、因?yàn)檎锌嫉膰?guó)家，行使國(guó)家權(quán)力，必須要注意平衡問題。要平衡最重要的就是考慮問題時(shí)主次分明，對(duì)于輕重利弊能較好地權(quán)衡。3、中心明確。就是觀點(diǎn)鮮明，肯定或否定，贊揚(yáng)或貶斥，清楚明了，不含糊其辭。在文中最好使用句。一是方便閱

28、卷教師迅速獲知文章主要信息，二是方便考生自己寫作時(shí)緊緊圍繞中心來(lái)寫4、內(nèi)容充實(shí)。既要講道理，又要擺事實(shí)。事實(shí)與道理緊密相連，互相支持，為中心論點(diǎn)服務(wù)。道理上講，申論的一般事例都主要來(lái)自于給定資料，理論可以從給定資料中來(lái)，也可從中。5、論述深刻。就是要求論述時(shí)能看到事物的本質(zhì)而不是只看到現(xiàn)象，不能囿于事物的表面，應(yīng)深人事物的，一針見血地問題的實(shí)質(zhì)并旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)。對(duì)一件事，不只是看到其操作層面存在的問題，更需要從體制、觀念、心理等方面進(jìn)行分析，進(jìn)而提出切實(shí)可行的解決方案。當(dāng)然，深刻性的前提是必須符合黨的路線方針政策，符合當(dāng)前實(shí)際。6、有說(shuō)服力。這是對(duì)文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證要求。論點(diǎn)要鮮明，論

29、據(jù)要有力，論證要合邏輯。三者就像屋頂、墻壁、結(jié)構(gòu)一樣密不可分。7、評(píng)卷的基本要求是客觀公正，因而即使是論述題，各位考生在答題時(shí)雖然有一定的發(fā)揮余地，但總的來(lái)說(shuō)規(guī)范性是很強(qiáng)的。因而作文必須從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、文面等方面表現(xiàn)出規(guī)范性來(lái)，這樣才有利于寫作與評(píng)卷。提出對(duì)策的基本套路第一步：利用的特殊性。找出問題根源-先找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的消極根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。影響，因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過(guò)程中要辨證思維分析。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。利益分析，即主體分析，前

30、提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決。3 多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。分析：優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)（企業(yè)能夠做到的），機(jī)遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。1、金投入)未2、職責(zé)：有關(guān)規(guī)章制度不健全，機(jī)制不完善，有關(guān)制度(技術(shù)措施、操作規(guī)程、資。：失職、瀆職；、亂作為；弄虛、欺報(bào)；不嚴(yán)、監(jiān)督不力；法定程序，盲目決策等。3、：管理，乏力；管理監(jiān)督不嚴(yán)；責(zé)任查處、；全程不夠，重視事后查處，忽視事前審批、事中管理。4、利益5、財(cái)力6、認(rèn)識(shí)：為了獲取經(jīng)濟(jì)利益人與人關(guān)系不協(xié)調(diào)。：財(cái)政投資不足，資源配置緊張、

31、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、決算不科學(xué)等。：認(rèn)識(shí)；、制度意識(shí)淡?。话踩?、環(huán)保、公共秩序等觀念欠缺，從業(yè)素質(zhì)不高、技能低下，措施?？戳死锖芏嗳藢懙慕?jīng)驗(yàn)，也感觸頗多我考過(guò) 2 次國(guó)家個(gè)人覺得申論背大段大段的文章和事先寫好了背下到場(chǎng)上再搬到紙上的分?jǐn)?shù)肯定是低于 50 分的這里有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：1、不要相信什么學(xué)者的范文，寫的和一樣，早過(guò)時(shí)了。2、審題很重要 要求要看清楚 行文主旨好 分?jǐn)?shù)才不至于被打很低3、邏輯要清楚，字跡要清晰4、平常要多練練手 看一些評(píng)論的時(shí)候要多角度思考 你要怎么寫 如果是你 你會(huì)怎么來(lái)解決這個(gè)問題5、運(yùn)氣也很重要?dú)g迎申論高分的進(jìn)來(lái)說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)集思廣議，共同進(jìn)步，大家的經(jīng)驗(yàn)部分好的經(jīng)驗(yàn) 整理出來(lái)大家看

32、看：6 樓05 年考了 71 分沒怎么準(zhǔn)備，就是了解了一下的特點(diǎn)。語(yǔ)文功底還是比較好的緣故，以及當(dāng)時(shí)政治準(zhǔn)備的很充分（79 分）?？赡苁沁@次期待能考出好成績(jī)。17 樓06 年 53 分不要看太多的資料，沒用，干擾思維不要企圖展示文采，不要華麗辭藻和優(yōu)美的巨型不要提你認(rèn)為正確而與給定材料里觀點(diǎn)不一致的意見或建議想法申論絕對(duì)比八股文還八股文，本質(zhì)上不如八股文20 樓07 年國(guó)考 體檢的時(shí)候 見到一個(gè)不幸又落榜了 早知道問問了呵呵 俺考了 56.5 分說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn) 呵呵 大言不慚說(shuō) 申論考的 67 分 當(dāng)時(shí)以為自己肯定考上了 就沒問她經(jīng)驗(yàn) 結(jié)果1、字體美觀（注意哦 已經(jīng)上升到了美觀的程度）2、行文清晰，

33、格式勻稱3、緊扣和材料，不要套話廢話一大堆4、適當(dāng)加一點(diǎn)文采，古詩(shī)、名言警句等均可，注意適當(dāng)不可過(guò)度，所謂“過(guò)猶不及”5、好心態(tài)、好運(yùn)氣?？傊?，最后別忘了來(lái)個(gè)豹尾！31 樓連續(xù)兩年都考了六十多，個(gè)人認(rèn)為首先要字跡清晰，卷面整潔，老師可能兩分鐘看張卷子，總得給人個(gè)看下去的理由；其次，要從材料中獲取有價(jià)值的信息，所以我會(huì)花差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間分析材料，而不會(huì)想當(dāng)然目就開始寫；另外我也沒什么更好的經(jīng)驗(yàn)了，不然就布置考六十多分了，進(jìn)來(lái)主要是來(lái)學(xué)習(xí)的呵呵。題38 樓認(rèn)識(shí)一個(gè)去年考的關(guān)鍵，那就是的 MM，她申論考了 65。我詳細(xì)請(qǐng)教過(guò)，她談吐很一般。但有一點(diǎn)，恐怕是她取勝硬筆書底！我細(xì)想了一下，這么短的時(shí)

34、間不可能在書法上有所上升，但是寫工整，保持卷面整潔還是能做的！學(xué)習(xí)中與各位共勉！很多考生在過(guò)程中，由于經(jīng)驗(yàn)和視野所限，經(jīng)常囿于就事論事，沒有對(duì)給定材料進(jìn)行必要的概括、提煉、引申、深化，所以文章上不了檔次，特別是作文，以三檔文章居多，經(jīng)常得分在 25 分上下。所以總分在 50 多分是屢見不鮮。申論是考“熱點(diǎn)”后的“冷點(diǎn)”，出題者不斷變換角度來(lái)考，有時(shí)候甚至在材料中就已經(jīng)開始作文章：比如，你們不是都在背服務(wù)型嗎，給你來(lái)個(gè)的具體行政行為材料，考你價(jià)值觀判斷；不是都在背和諧社會(huì)嗎，那我偏偏只從中抽出環(huán)境污染一點(diǎn)，看你會(huì)不會(huì)生拉硬扯去論述怎樣建設(shè)和諧社會(huì)，不僅如此，環(huán)保我偏不考大家都在背的“先污染后治理

35、”的歷史積弊，我把問題的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到科技進(jìn)步和創(chuàng)新上來(lái)由此可見，變化多多，一定要弄清楚內(nèi)容和傾向性，那種“下大范圍，什么都喜歡用大帽子套的人”，申論絕對(duì)得不了高分。有針對(duì)性、分析切口要小，要具體，這是論述有力的基本條件。第一句總述：*是一個(gè)重要的問題，它關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建和人民群眾的根本利益（經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng).），需要冷靜面對(duì)、沉著解決。第二句：造成*的原因主要是*、*、*。第三句：這些問題將造成極大的危害，例如*、*。第四句：這要求各相關(guān)部門和應(yīng)提高*效率，增強(qiáng)*意識(shí)，改變*，構(gòu)建*機(jī)制，最終達(dá)到*。申論寫作技巧申論的瓶頸：1.材料閱讀量過(guò)大不能與國(guó)家主流觀點(diǎn)保持一致對(duì)策的可行性較差對(duì)所談到的話題并

36、不熟悉卷面整潔度差申論與議論性作文的異同相同點(diǎn)：1.性，以文章為載體2.都要立論，都需要論證自己的觀點(diǎn)。不同點(diǎn)：角色的變化。著重點(diǎn)不同。對(duì)政治的敏感度不同。4.的利益不同。申論難不難?不易得高分。角色錯(cuò)位。紙上談兵卻要求對(duì)策要可實(shí)施。申論備考需要注意的問題申論與八股文不同以悟?yàn)橹?，以練為輔3.不要范文和標(biāo)準(zhǔn)4.技巧和素質(zhì)要同時(shí)提高。如何備考申論?第一步:做到與高分范文“形似”第二步:做到與高分范文“神似” (1)對(duì)國(guó)家主流觀點(diǎn)的準(zhǔn)確把握(2)培養(yǎng)的看問題的視角提高對(duì)策的可實(shí)施性改變語(yǔ)言風(fēng)格，使用的語(yǔ)素申章必備的條件(1)把材料與國(guó)家政策相聯(lián)系(2)使用語(yǔ)素(3)使用哲學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),法學(xué)理論來(lái)論證

37、。(4)了切題的名言名句。有很漂亮的過(guò)渡句來(lái)承上啟下。段落不長(zhǎng)多分點(diǎn)，論證不過(guò)度，不舉長(zhǎng)例。 (7)對(duì)策中庸。(8)使用設(shè)問句，引出自己的觀點(diǎn)常見的加分使用哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)的理論來(lái)論證。（可加 1-3 分）有一句名言名句。 （可加 1 分）有一句設(shè)問句。 （可加 1 分）有一句過(guò)渡句。 （可加 1 分）與國(guó)家政策相聯(lián)系。(至少加一分，具體加分幅度深不可測(cè))2008 年國(guó)家申論大綱分析四點(diǎn)注意、四點(diǎn)誤區(qū)2008 年國(guó)家申論科目的大綱，與 2007 年的申論大綱相比，從文字表述上來(lái)看，沒有變化。但是，不變，僅僅是形式。就的內(nèi)容而言，存在一系列變化。下面的情況來(lái)給大家分析一下申論的新變化。結(jié)合最近

38、申論2008 年國(guó)家申論四點(diǎn)注意一、由傳統(tǒng)的“”模式向 “四段論”模式轉(zhuǎn)變申論命題總體形式從“”向“四段論”發(fā)展。即從過(guò)去的“概括問題提出對(duì)策論證說(shuō)理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案爬▎栴}分析問題提出對(duì)策論證說(shuō)理”?？梢钥闯鲂碌摹八亩握摗迸c“”相比多出了“分析問題”這一環(huán)節(jié)。在 2007 年申論以前，分析問題的要是通過(guò)“概括問題”和“提出對(duì)策”體現(xiàn)的。但是從 2007 年以后，分析問題成為國(guó)家申論試題中一個(gè)獨(dú)立的題型出現(xiàn)，并且成為申論的最要題型?！胺治鰡栴}”題型主要包括分析問題、分析原因、分析目的、分析意義、分析結(jié)果，這將是 2008 年二、材料的形式、內(nèi)容的特點(diǎn)（一）材料形式材料形式在過(guò)去一直是一組材料，后來(lái)也出現(xiàn)過(guò)訪談的形式，2007 年國(guó)家的一個(gè)重要。是幾篇文章的組合。很可能也要以一篇或幾篇從對(duì)去年下半年及今年上半上文章進(jìn)行材料組合。（二）材料內(nèi)容申論的分析來(lái)看，2008 年申論關(guān)于材料內(nèi)容，有最為標(biāo)