火青中學(xué)月考試卷

1、火青中學(xué)周考考試試卷語 文一、語言積累與運用（共20分）1、閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字依次書寫在方格內(nèi)。（2分）（1）鉆之彌堅，越堅，鉆得越（qi）而不舍。（2）人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見（ch）。（3）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲（n）跡。（4）恰同學(xué)少年塑造了毛澤東、蔡和森等一群（fng）華正茂的青年形象。2、結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項 （ ）（2分）A、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。（勤奮努力，不知疲倦）B、海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。（由于疾病的痛苦折磨而發(fā)

2、出的聲音）C、當(dāng)它（腰鼓聲）戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。（聲音突然中止）D、陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。（草木生機(jī)盎然，茂盛青翠）3、下面一段話中畫線的句子有毛病，請根據(jù)提示加以改正。(2分) 5月31日至6月2日，北京奧運會火炬依次在武漢、宜昌、荊州等地傳遞，點燃了荊楚人民的愛國熱情。從三峽大壩到荊州古城，古代文明和現(xiàn)代文明在奧運圣火的映照下熠熠生輝，火炬手個個英姿颯爽，歡迎的群眾人人意氣風(fēng)發(fā)， 所有人的心里回蕩著一個心聲：中國加油！ （1）第句詞序有誤，應(yīng)將“ ”和“ ”互換位置。（2）第句意重復(fù)，應(yīng)將“

3、”改為“ ”。4、在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分）畢業(yè)晚會上，一位老師深情地對學(xué)生說：如果你的理想在大海，我并不是一葉扁舟要與你競渡，我愿意是一陣輕風(fēng)。即使弱小也能助你揚起人生的風(fēng)帆；假如你的理想在藍(lán)天， ，我愿意是一雙翅膀，即使折斷也要托起你童話般的夢想；假如如你的理想在田野，我并不是一朵鮮花要與你爭艷，我愿意是一條小溪， 。5、請選出下列句子排序正確的一項是（ ）（2分） = 1 * GB3 但它的另一個結(jié)果卻是始料未及的。 = 2 * GB3 人們會在唯一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財富。 = 3 * GB3 計劃生育能有效控制人口增長是不容置疑的。 = 4 *

4、 GB3 于是，小規(guī)模家庭反而變成高碳排放體。 = 5 * GB3 每個孩子人均能源消耗量大大提高。A、 = 3 * GB3 = 5 * GB3 = 1 * GB3 = 4 * GB3 = 2 * GB3 B、 = 2 * GB3 = 4 * GB3 = 3 * GB3 = 5 * GB3 = 1 * GB3 C、 = 3 * GB3 = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 5 * GB3 = 4 * GB3 D、 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 5 * GB3 = 1 * GB3 = 4 * GB3 6、古詩文名句默寫。（8分）（1）安得廣廈千萬間，_！ （2）子曰：“_，見

5、不賢而內(nèi)自省也?！保?）我們往往用杜甫望岳中的“_，_”來表達(dá)勇于攀登、俯視一切的雄心壯志。（4）一些德高望重的老教師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，這種奉獻(xiàn)精神正如龔自珍在己亥雜詩中稱道的：_，_。（5）“生于憂患，以自強(qiáng)不息成就人生傳奇；逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名。”這是“感動中國人物”霍英東的頒獎詞中的一句，化用了孟子“_，_”和南宋詞人辛棄疾“_，贏得生前身后名”的句子。7、水滸傳精心塑造了一群栩栩如生的反抗壓迫的英雄形象。其中最能體現(xiàn)“官逼民反”這一主題的人物是（寫本名） _ 。他的美滿家庭被高逑毀滅，本人也屢遭暗算，在野豬林，幸得（寫本名） 的相救，才得以保全性命，最后終于忍無可

6、忍，殺死仇人，投奔梁山泊。( 2 分)二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）8、口語交際：（2分）你的班主任對工作十分負(fù)責(zé)，對同學(xué)們也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點，這使部分同學(xué)對班主任有情緒。作為班長的你，該怎樣委婉的請求班主任改正自己的不足？該怎樣做同學(xué)們的安撫工作？你對班主任說： 9、綜合性學(xué)習(xí)微笑著面對生活（8分）親愛的同學(xué)們，在“演講：微笑著面對生活”的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定微笑過。要知道，微笑著去唱生活的歌謠，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前打開：藍(lán)天，白云，小橋，流水。請你們再次微笑著完成下列題目。（2分）【活動一：擬寫宣傳標(biāo)語】 【活動二：匯集名言警句】微笑著面對失敗，是一種很好的

7、人生心態(tài)，許多古人先哲為我們留下了寶貴的至理名言，不妨寫出來一兩句，與大家共享。（2分） 【活動三：相關(guān)積累】歷史上許多人能夠微笑著面對失敗，最終走向了成功，請你舉一例。（2分） 【活動四：擬開場白】如果你作為本次活動的主持人，請你擬寫恰當(dāng)?shù)拈_場白。（50字左右）（2分） 閱讀與欣賞（40分）（一）賞析下面詩歌，完成后面題目。（4分，每小題2分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。10、全詩以“_”字為行文線索，以“春”字為著眼點，寫出了早春美景給游人帶來的_之情。（2分）11、詩的頷聯(lián)

8、“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯(lián)進(jìn)行賞析。（2分）_ 文言文閱讀（10分）甲十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！?對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也， 必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ü?jié)選自曹劌論戰(zhàn)）乙文公伐原，令以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍而去之。諜出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公

9、曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也?！蹦巳ブ懊祥T，而原請降。（國語文公伐原）（12分）【注釋】原原國，姬姓小國。令限令。疏軍撤兵。疏，散、撤。諜刺探軍情的人。信信用。庇庇護(hù)，即賴以生存。孟門原國地名。12、解釋加點詞的意思。（2分）（1）又何間焉（ ） （2）公令疏軍而去之（ ）13、下面句中加點虛詞的用法不同的一組是（ ）（2分）A可以一戰(zhàn) 何以使人 B得原而失信 登軾而望之 C其鄉(xiāng)人曰 門人弟子填其室 D令以三日之糧 聞寡人之耳者 14、翻譯句子。（2分） 小大之獄，雖不能察，必以情。 15、文段理解。（2分）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“

10、”和魯莊公的“ ”都得到了鮮明的再現(xiàn)。（用文中的詞語作答）16、甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)政治上 是取得戰(zhàn)爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的畫線句，乙文中的“ ”這一句。（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成1721題。（共14分）13元“遺產(chǎn)”鳳仙草那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點不舒服，得去躺一會兒，你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾?！碑?dāng)時，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燒得像一團(tuán)炭火。我說

11、：“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生?！彼f：“不用，可能是感冒了，睡上一覺明天就會好的。媽，你去把碗洗了吧?！彼穆曇粑⑷?，但還是強(qiáng)睜著眼，沖我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因為一去醫(yī)院就意味著花錢，她怕?！安恍?，得趕緊去醫(yī)院！”我果斷地說，然后開始找錢，盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，危機(jī)感油然而生。我胡亂地將錢塞進(jìn)口袋里，攙女兒上了三輪車。三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒有工作，只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活。我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼

12、睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發(fā)瘋似的蹬著三輪車，生怕耽誤了她。女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我才松了一口氣。醫(yī)生說，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天做了脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她，說：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了”“別瞎想，我肯定你不是的?！薄皨?，你聽我說，”女兒突然嚴(yán)肅起來，很認(rèn)真地說：“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角，那里有一個小布包，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給媽媽。”猛地一陣酸楚直沖我的鼻子，我的眼

13、睛蒙眬了， eq oac(,11)第二天上午，經(jīng)過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。她還從來沒有對我這樣過，我們都哭了。 eq oac(,12)回家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布包，里面是13元錢，全是角票。捧著那個小布包，我的眼淚又來了。 eq oac(,13)事情已經(jīng)過去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考時，以她的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)北大清華，但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能減輕母親的負(fù)擔(dān)。 eq oac(,14)這些年來，我始終保存著女兒的那個布包，那是她鄭重留給我的 “遺產(chǎn)”，

14、13元，我只想永久地將它珍藏。（選自讀者2007年第2期，有刪改）文章為什么用“13元遺產(chǎn)”為題？談?wù)勀愕睦斫?。?分）母親從夜市回來，一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”，為什么？（2分）閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動作的句子，結(jié)合上下文，分析女兒當(dāng)時的心理。（共4分）她的聲音微弱，但還是強(qiáng)睜著眼，沖我笑了笑。（2分）當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。（2分）20、第 eq oac(,13)段說：“事情已經(jīng)過去三年多了”，“事情”指什么？（2分）21、文章第段 處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請發(fā)揮合理的想象，補寫一段話。（要求有人物的語言或動作描寫）（3分

15、）閱讀下文，完成2226題。（共11分）做學(xué)問必須要坐得住劉彥敏王書生最近有媒體報道，英國著名物理學(xué)家、全身癱瘓的斯蒂芬霍金在65歲生日之際接受媒體采訪時稱,他計劃作一次太空旅行?；艚鹗且粋€神話,殘疾人和科學(xué)巨人兩種身份特征在他身上合為一體，他的科普巨著時間簡史被譽為人類科學(xué)史上里程碑式的驚世之作，他對“黑洞”的研究使人類對宇宙又有了深層的了解。這樣的功績和一個高度殘疾的人聯(lián)系在一起，確實能給人極大的震撼。探究霍金取得如此偉大成就的原因，我們固然可將之歸于他的天資聰穎，但我覺得霍金和他母親的解釋或許對我們更有啟發(fā)意義?！叭绻皇且驗樯?，我不會有今天的成就?！被艚鹑缡钦f?！叭绻簧?他可能

16、不會這么專注，因為一個健康的人興趣是廣泛的?！彼哪赣H這樣解釋。一句話，專注、安靜下來、丟去廣泛興趣，是霍金取得巨大成功的一個重要原因?？v觀古今中外的科學(xué)大師，他們一個共同之處就是對于科學(xué)事業(yè)有著執(zhí)著的追求和狂熱的投入。經(jīng)濟(jì)上可能有人一夜暴富，學(xué)術(shù)上卻不可能一夜成功。做學(xué)問是一個“板凳要坐十年冷”的長期的研究過程，需要日積月累，需要老老實實下工夫，來不得半點投機(jī)取巧。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，研究者需要具備像霍金這樣的專注和恒心，才能有所創(chuàng)造、有所超越。反觀我們有些人，功利思想嚴(yán)重，心浮氣躁，三心二意，對一些域外新知不愿做緊密的跟蹤和鉆研，對本土的科研難題不愿做踏實細(xì)致的研究。即使是迫不得已要學(xué)習(xí)、鉆研一點

17、東西，也往往是蜻蜓點水、淺嘗輒止，結(jié)果對諸多學(xué)問都只能是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科學(xué)精神而言，他們所能達(dá)到的境界與霍金相差豈止“十萬八千里”。因此，急功近利心理不除，學(xué)術(shù)界就難以成為一個清凈之地，而長此以往，勢必要殃及整個社會的創(chuàng)造能力。如何醫(yī)治?一個重要的方法就是真心向霍金學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)他身殘志堅的意志，更要學(xué)他“術(shù)業(yè)有專攻”的專注精神?？蒲腥藛T必須下恒心擠掉雜念，排除濁氣，甘心埋頭書房或?qū)嶒炇?，充分利用“別人用來喝咖啡”的時間，靜下心來，真心實意地搞點兒研究，做點兒學(xué)問。可以說，淡泊名利，潛心治學(xué)，這是一名學(xué)者取得成就的前提條件，正如著名科學(xué)家丘成桐所說：“好的科學(xué)家首先要坐

18、得住”。（選自2007年2月6日光明日報，有刪改）本文的中心論點是： （2分）用原文語句填空。（3分）霍金取得偉大成就的原因有二，一是 ；更重要的是 ?？v觀古今中外的科學(xué)大師，一個共同之處就是 。第段中列舉現(xiàn)實中一些人熱衷功利、心浮氣躁的現(xiàn)象有什么作用？（2分）第段畫線句子中如果去掉加點詞語，在表達(dá)效果上與原句有什么不同？（2分）像霍金這樣潛心搞研究做學(xué)問，取得巨大成就的人還有很多，請再舉一例，為本文補充一個事實論據(jù)。（2分）_三、作文（50分）題目（一） 留點感激在心中題目（二） 我想化作_（補全題目再寫作）要求：以上兩題，請任選一題寫作。文體不限，不少于700字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校

19、名、地名。卷面整潔，字跡清楚。示例一：我并不是一朵白云要與你相伴。 示例二、我并不是一只鳥兒要與你齊飛我愿意是一條小溪，即使干涸也要澆灌你綠色的希望 （每處l 分。內(nèi)容相關(guān)，語句通順，句式相同或相近即可）老師，你是我們最敬佩的老師，對我們的關(guān)愛令我們感動，如果你再溫和一點，我想同學(xué)們的進(jìn)步更大！活動一示例：失敗是成功之母?；顒佣菏纠簮鄣仙鸀榱藢ふ易鰺艚z的材料，曾經(jīng)做了無數(shù)次實驗，用過許多材料，可結(jié)果都?xì)w于失敗。有些人因此而嘲笑愛迪生。但他坦然面對，最終獲得了成功。微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。親愛的同學(xué)們，你會每天用微笑來裝點自己的心情嗎？今天，讓我們走進(jìn)“微笑著面對生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，一起去領(lǐng)略微笑的巨大魅力?。ㄒ唬?（1）參與 （2）離開，離去。（2分。每小題1分，意對即可。） 9B（2分） 10大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以實情判斷。（或：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。）（ 2分。直譯或意譯均可，酌情評分。） 11（1）遠(yuǎn)謀 鄙 （2）戰(zhàn)前準(zhǔn)備（或：戰(zhàn)前謀劃、條件準(zhǔn)備） 戰(zhàn)爭過程（或：戰(zhàn)爭經(jīng)過及結(jié)果） （3）取信于民（意近即可） 夫信，民之所庇也，不可失也。（或答“得原而失信，何以使人？”或?qū)?/p>