《背影》歷年考題匯編

1、背影綜合能力測試一、根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音1交卸（ ） 2狼j（ ）3妥帖（ ）4tu唐（ ） 5瑣xi（ ） 6晶瑩（ ）7躊躇（ ） 8pn shn（ ）二、根據(jù)所給的拼音，為下列多音字組詞1差：chi（ ）ch（ ）ch（ ）2喪：sng（ ）sng（ ）3禁：jn（ ）jn（ ）4奔：bn（ ）bn（ ）5柵：zh（ ）shn（ ）三、解釋加粗字的意思1不能自已（ ） 2情郁于中（ ）3觸目傷懷（ ） 4舉箸（ ） 四、根據(jù)所給的意思，寫出相應的詞語1亂七八糟的樣子。_2凄慘暗淡，不景氣。_3看到心里感到悲傷。_4感情聚積在心里不得發(fā)泄。_5細小而繁多（的事）。_6不幸的事接連

2、發(fā)生。_五、選詞填空1這些日子，家中光景很是（ ），一半為了喪事，一半為了父親賦閑。A慘淡 B凄慘 C暗淡2父親終于不放心，怕茶房不（ ）；頗躊躇了一會。A牢靠 B妥帖 C可靠六、選擇出下列說法正確的一項（ ）A朱自清，字佩弦，江蘇省揚州人。著名的散文家、詩人、學者、革命家。代表作品有背影春等。B背影一文中共提到“背影”三次，其中重點描寫了父親離開車站時的“背影”。C背影一文開始寫“背影”，指出最難忘的就是父親的背影。但后面展開寫家庭情況，跟主題沒有關系。所以第二、三自然段可以刪去。D背影一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛相憐的真摯情感。七、閱讀并回答文后問題（一）我們過了江，進了車站。我買票，他忙著

3、照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！1“我那時真是聰明過分”中的“聰明過分”是什么意思？ 2如何理解“總覺他說話不大漂亮”中的“漂亮”一詞？ 3概括這段文字的段意。 （二）我有一位好朋友，很苦惱，因為他與父親的關系很僵，父子倆常

4、面對面地坐著，一兩個小時沒一句話可說。朋友認為父親不理解他，換句時mo（ ）的話來說，就是父子之間存在著很深的代溝。最近，朋友受公司派qin（ ），要到南非的開普敦去工作。他回到家里，吃完飯，父子倆又面對面地坐在沙發(fā)上，誰也不說話。過了一會兒，兒子開口了：“爸，我想跟您談一件事！”“什么事？”父親（平靜、安靜）地問?！拔乙介_普敦去工作了。”“哦，我知道了?！蓖Ａ艘粫海赣H問道：“什么時候走？”“后天?！薄芭?，我知道了。”“那什么時候回來？”父親往前（挪了挪、靠了靠），急切地問。“我不知道?！薄芭?，我知道了?！备赣H說這句話時，兒子看見父親眼里（噙、含、閃）著淚花。房間里又沉寂下來了。過了一會

5、兒，父親顫巍巍地站了起來，搖晃著走向書房。兒子看著父親搖晃的背影，眼睛也有些濕潤，想喊住父親，但終究沒有說出口。過了一會，父親從書房走了出來，手中拿著一本世界地圖冊和一支鋼筆。走到兒子面前，有些激動地問：“開普敦在哪里？”兒子拿過地圖冊，指著說：“看，就在這里！”“在這里”父親一邊喃喃自語，一邊用筆在開普敦所在的位里點了一個紅點，又在鎮(zhèn)江所在的位里點了一個紅點，然后畫了一條紅線，將鎮(zhèn)江和開普敦連接起來。父親眼噙著淚水，哽咽著對兒子說：“在我想你的時候，我就看看這張地圖上的兩個紅點一條紅線！”1根據(jù)拼音寫出漢字：時mo（ ）派qin（ ）。2從括號里選出恰當?shù)脑~語，在下面畫線，使語句更加流暢。3

6、文中第一段在全文中起什么作用？為什么？ 4全文敘述了一件什么事？如何理解？ 5試給選文起個題目：_（三）父親的期望父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車的畢竟是一個“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他懷里。接著，父親便給我講一些偉人的故事

7、，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是似懂非懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。不久，我便上學了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你管自己念書。”一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，太寒傖，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋？”我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉了?！澳弥备?/p>

8、親把鞋放在了我手里，并從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折，放在我口袋中，說，“上學時，買東西吃，別空著肚子念書！”一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學別遲到了，爸晚上來接你?！蔽页粤Φ攸c了點頭，看著父親遠去的身影，情不自禁地哭了。我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他的深切期望！父親，走好！兒子我會圓了您的心愿1文中寫父親“那飽經(jīng)風霜的臉上，

9、被風風雨雨刻上了深深的皺紋”，這里的“風風雨雨”能不能改成“風雨”，為什么？ 2文中寫父親“從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中”，其中“折了幾折”這個細節(jié)的作用是什么？ 3“寒傖（chen）”的意思是什么？ 4文中寫“一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松”，“好像很輕松”說明了什么？ 5文中寫“（父親）輕聲說道：去吧，上學別遲到了，爸晚上來接你。我吃力地點了點頭”這里的“吃力”說明的是下項中的哪一項？（ ）A我太累了。 B我不愿父親離開我。C我內心的難受和激動。 D我急著上學。6本文題目是“父親的期望”，但文中大多用“希望”：“他僅有的希望”，“那希望受到安慰的

10、心”，“希望我能勝過他”，“那濃重的一片希望”等等。試說說“期望”與“希望”的異同及其用法。 背影評估測試 1給下列加粗的字注音。差使（ ） 奔喪（ ） 狼藉（ ）妥貼（ ） 躊躇（ ） 柵欄（ ）2書寫完全正確的一組是（ ）A悲哀衰弱 妥帖 諸多B慘淡蹤跡 柵欄 鉤留C晶螢交御 奔喪 狼藉D虧空賦閑 謀事 躊躇3選出加粗字解釋完全正確的一組（ ）A變賣典質（抵押） 妥貼（恰當，合適）B頹唐（失敗的樣子） 不能自已（控制，抑制?。〤瑣屑（細小而繁多） 家中光景（時光）D舉箸提筆（筷子）觸目傷懷（心）4判斷題。（對的打“”，錯的打“”）本文寫父子相愛相憐的感情，真摯動人。但這種感情中滲透著淡淡的

11、哀愁。（ ）本文共有四次寫“背影”，首尾兩次詳寫，中間略寫。（ ）本文以“背影”為題的原因在于將父親老境的頹唐、心情的憂郁、父愛的真摯都濃縮在“背影”這一特殊的外貌上，留給讀者自由想像的天地。（ ）本文表面上是以作者的行蹤為線索，實則是以“背影”為主線貫穿全文。（ ）（一）語段點將我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須_（a走 b跑 c跳 d穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍

12、，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手_（a抓 b揪 c攀 d握）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。甲我趕緊拭干了淚。乙怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！北?在文中兩個空缺處

13、選詞填空（只填序號）。2“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！边@句話是從原文中抽取出來的。根據(jù)上下文意，這句話應插在甲、乙、丙中的_處（只填序號）。3寫送子上車時，父親對兒子說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！边@話表達了父親對兒子的心情是（ ）A怕兒子力氣小不堪重負，便由自己外出張羅，表達了父親對兒子的理解。B怕給兒子添麻煩，便由自己去買橘子，表達了父親對兒子的關懷。C怕兒子年輕氣盛惹是非，便由自己包下活計，表達了父親對兒子的擔心。D怕兒子無知受騙，便由自己包下活計，表達了父親對兒子的愛護。4“我趕緊拭干了淚”的原因是（ ）A怕父親因“我”流淚而

14、傷心。B為自己這么大還流淚而羞愧。C怕父親說“我”不堅強。D怕別人笑“我”幼稚。5“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！边@句話從哪兩方面描繪父親的形象？答案正確的一項是（ ）A外貌心理 B動作 語言C外貌動作 D語言 心理6聯(lián)系全文看，多次寫到父親的背影，其主要目的是（ ）A表達對父親的深摯的懷念。B表達了對父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。C表達了對父親自暴自棄的惋惜。D表達了對父親碌碌無為的感慨。（二）遷移過關心燈一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花

15、朵。可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即?！鞍职郑冶娌怀龇较蚶病！眱鹤咏^望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。終于，蟹船劈開風浪，靠向燈光閃爍的碼頭?！澳暳Σ缓茫趺催€能辨出方向？”兒子不解地問?！拔业男睦镅b盞燈呢?！崩萧构朴频卮?。人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明？1給加粗字注音。桅燈（ ） 扁舟（ ）漩渦（ ） 踉踉蹌蹌（ ）（ ）2用“”在文中給文章劃分段落結構，

16、并歸納段意。答：_。3文中的老艄公是個怎樣的人？答：_。4如何理解下列句子的深刻含義？人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。答：_。那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。答：_。背 影張 磊由于工作的緣故，我離開母親已有些日子了。時間久了，母親慈祥的笑容、堅毅的眼神漸漸變得有些模糊了。但在我記憶深處，母親的背影似乎永遠是那樣清晰。中學時，讀了朱自清的背影，那里面是一個肥胖父親的背影；大學時，讀了三毛的背影，那里面是一對相互安慰無言的父母親的背影。為什么天下的父母親，最后在兒女心中都只剩下那幾欲看不清的背影呢？也許，只有背影才能永恒，因為只要有一絲

17、光線就會有背影。高中畢業(yè)時我不幸染上了重癥乙肝，雖然不斷吃藥打針，但是身體日漸虛弱、意志也日益消沉。每天晚上，母親總是等到全家人睡了以后，在陽臺上沉思。我躺著看得見陽臺，混亂的思緒和肝部的隱痛使我無法很快入眠。淡淡月光下，母親那紋絲不動的背影守護著我慢慢地進入夢鄉(xiāng)為了治好我的病，母親四處打聽、求醫(yī)問藥。在別人的指點下，母親帶著我去南京求醫(yī)。我們清晨四時起床，趕往那家著名的特色醫(yī)院排隊看專家門診。初冬的清晨，一切都那么意味深長。母親扶著我走在沉寂寬闊的陌生大街上，寒風猛力吹起了母親的頭發(fā)，我從地上母親的影子看到，那些頭發(fā)倔強地指向漆黑的天空，搖曳著、抗爭著。街上，除了偶爾駛過的出租車，便只有我們

18、母子倆，還有的，就是我倆相依相扶的身影。趕到醫(yī)院門口時，已有不少等待掛號的人了。母親讓我披著大衣坐在靜處休息，她獨自排隊，屹立在瑟瑟寒風之中。太陽慢慢地升了起來，隊伍也漸漸地鬧了起來，開始掛號了。人們向前擁擠，母親很快就被涌動的人群淹沒了。母親那爭先恐后、奮力向前的背影漸漸地消失在我的視野中。原來平時瘦小文弱的母親，也有這么大的勇氣和力量在隨后的治療過程中，母親始終盡心地陪伴著我，安慰著我，幫助我忍受病痛的折磨。有一天，我開始拒絕治療，因為我已被病痛折磨得準備放棄了。突然，母親沖著我大吼：“你以為就你痛苦嗎？我不痛苦嗎？”望著母親那雙逐漸模糊的眼睛，我才懂得：母親承受的是兩個人的痛苦。那天，我

19、第一次見到了母親沖著我發(fā)火、第一次見到了母親的眼淚！在親情的激勵下，我終于戰(zhàn)勝了病魔。但回到上海后，母親卻因勞累過度住進了醫(yī)院。站在病床邊，我感激地望著剛經(jīng)受病痛折騰而逐漸睡著的母親。圣潔的月光從薄薄的白窗簾透了進來，灑在母親的身上。我久久地注視著母親那因呼吸而輕微起伏的背影，仿佛是一座山脈，她有著無比的堅毅，又洋溢著月光般的溫柔幕幕往事，浮現(xiàn)眼前。剎那間，我看清了：我記憶深處的母親，并不僅僅是一個背影。因為母親的淚光依然清晰可見，而背影是不會流淚的！ 1、“為什么天下的父母親，最后在兒女心中都只剩下那幾欲看不清的背影呢？”讀了本文，請你結合課文背影和你自己的生活經(jīng)歷，談談你對這個問題的理解。

20、答： 2“那些頭發(fā)倔強地指向漆黑的天空，搖曳著、抗爭著?！薄霸瓉砥綍r瘦小文弱的母親，也有這么大的勇氣和力量?！边@樣寫有什么意味？答： 3、“母親那因呼吸而輕微起伏的背影，仿佛是一座山脈，她有著無比的堅毅，又洋溢著月光般的溫柔?！闭f說你對這個句子的品味或賞析。答： 4、朱自清的背影中，“我”起初“總覺得他說話不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”。待到看見父親買橘子時的背影，“我”落淚了。而本文中，母親表現(xiàn)出山一般的倔強和堅毅，月光一般的圣潔和溫柔。說說兩篇背影哪一篇更令你感動？為什么？答： 二有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手那手心的舒適和溫暖，讓我一生無法忘懷。鬢角的白發(fā)，額頭的皺紋父

21、母留給我們的應該不只是背影。請描述你的父親或母親給你留下深刻印象的一瞬間。（100字左右）答： 背影研討與練習說明一、熟讀課文，把四次寫背影的文字找出來，聯(lián)系全文細細品味，回答下列問題、復述父親過鐵道買橘子的過程。在這段文字中，作者是怎樣描寫父親的背影的？為什么寫得這樣詳細？、課文寫父親離去時的背影，是怎樣寫的？有什么作用？、課文結尾寫作者讀父親的信，又見父親的背影，卻是在“晶瑩的淚光中”見的，這是什么原因？四次寫背影的文字：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

22、”“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！薄拔易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！?、復述父親過鐵道買橘子的過程，可從“我看見他戴著黑布小帽”起至“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”。作者這樣描寫父親的背影，先作外貌描寫，寫衣帽，然后作動作描寫，用特寫鏡頭精細地描寫爬月臺的動作，還用自己的感情烘托這個背影。這個背影，在全部故事情節(jié)中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛心，所以寫得這樣詳細。、父親離去的背影，放在人流中寫，由近而遠，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫這個背影，能表現(xiàn)這樣的感情：為父愛感動得情不能已，一旦分

23、手，格外依戀、惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸。、父親在信上說到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含著眼淚想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，所以這一處背影是在“晶瑩的淚光中”見的。二、一些語句，或者能標示事情的起因、經(jīng)過、結果，或者在寫人敘事狀物方面富于表現(xiàn)力，或者含意深長，耐人尋味，或者最能表現(xiàn)作者的情意，這樣的語句稱為關鍵性語句。試聯(lián)系上下文，指出下列關鍵性語句的表達作用。并從課文第六段中找出一些關鍵性語句，說說它們?yōu)槭裁词顷P鍵性語句、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的

24、日子。本題指導學生在閱讀中要注意關鍵性語句，引導學生識別關鍵性語句，體會關鍵性語句在語言環(huán)境中的意義和作用。、這一句表達對父親的思念，為全文定下感情基調，又提示全文內容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。、這一句點出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，籠罩在哀傷的氛圍之中。第六段中，關鍵性語句有這樣一些：“我買幾個橘子去”，是這個片段內容的提要。“父親是一個胖子，走過去自然要費事些?！边@是父親過鐵道之所以困難的一個因素，不然不至于如此艱難?！拔冶緛硪サ?，他不肯，只好讓他去?！闭f明父親是堅持要自己去的，這一處很關鍵。說明父親覺得能為兒子盡心盡力才舒心。“蹣跚”一詞很關鍵，連平地走路都是蹣跚而行

25、，可想而知上下月臺更難了?！八脙墒峙手厦?，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”這一句不僅是本段關鍵的一句，在全文也是關鍵的一句，全文的焦點就是這個背影?！坝谑菗鋼湟律系哪嗤粒睦锖茌p松似的?！边@一句表現(xiàn)了父親的心情，買橘子雖然辛苦，心里卻很高興?！八吡藥撞?，回頭看見我，說：進去吧，里邊沒人”。這一句能表現(xiàn)父親對“我”的憐惜、體貼、關照?！暗人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！边@一句又寫背影，而且包含非常復雜的情意，所以也是關鍵性語句。三、課文寫父親送兒子上車過程中說的四句話，都很簡短，意思也很

26、平常。請找出來，并聯(lián)系上下文，體會這些話語樸實而簡潔的特點，以及所表達的憐愛兒子的深情本題體會語言描寫的特點，體會話語包含的感情。四句話是：不要緊，他們去不好。我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。句：父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。句：父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，父親也看在眼里，自己費點事，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，

27、忘了行李。父親的關懷真是無微不至。句：父親又惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。句：父親走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。他又想到兒子所帶的行李一刻也不能疏忽，叫兒子小心，什么都為兒子著想。四、下邊兩題中，選做一題、有人說，本文失之傷感?！耙粋€歲的大男孩是不是還要父親這么照顧，而面臨離別，是不是會這么容易流淚，我很懷疑?！蹦愕目捶兀靠梢耘c大家討論一下。、課文第五段中，作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，為什么這樣說？你在自己的長輩面前，也有這種自作聰明的情況嗎？說出來與同學們交流一下。設題意圖是引導學生深入領會文章中一些表達得比較含蓄的感情和沒有說出來的意

28、思。第題須結合文中交待的特定的背景來討論。當時祖母去世了，父親也失業(yè)了，這雙重的打擊使全家光景暗淡，大家的心情都不好受?！拔摇笔且粋€剛出頭的青年，情緒上就更敏感、脆弱些。所以，文中的“我”的言行是可以理解的。第題體會課文中自我反省的語句，引導學生注意調整心態(tài)，體會家庭親情，并在交流中進行口語訓練。一個人小時候，覺得父親的形象很高大，到了一定年齡段，血氣方剛，又懂事又不懂事，會覺得父親并不可敬，還以為自己比父親強。真正成熟了，即使真比父親強得多，也會覺得父親可親可敬。八年級學生在長輩面前自作聰明的心理正在萌生，談談這個問題是很有好處的。說“聰明過分”“太聰明”，是回想八年前在父親面前那種心態(tài)太不

29、應該了，父親為自己跟人講價錢，囑托茶房，都出于愛心，可是自己對父愛竟麻木不仁，一味自以為是，好像比父親還高明，實在是太不聰明了。第十一課 背影一、注音差（ ）使（ ） 交卸（ ） 奔喪（ ） 狼藉（ ）喪（ ）事 賦（ ）閑 躊（ ）躇（ ） 柵（ ）欄（ ） 蹣（ ）跚（ ） 拭（ ）干 頹（ ）唐 瑣（ ）屑（ ） 舉箸（ ） 迂（ ）腐 晶瑩（ ）二、劃出下列詞語中的錯別字，并按順序訂正。情不自盡 不能自己 萬簌俱寂 滿院狼籍 再三囑附 托咐別人 訂正： 三、給下列詞語中加粗的字注音1. 差別（ ） 差勁（ ） 出差（ ） 參差（ ）2. 喪失（ ） 喪事（ ） 喪命（ ） 奔喪（ ）四

30、、 解釋加粗的字1.觸目傷懷（ 3 ） 2.觸他之怒（ ） 3.躊躇了一會（ ）4.躊躇滿志（ ） 5.情郁于中（ ） 6.不能自已 （ ）7.舉箸 （ ） 8.惟有 （ ） 9.變賣典質 （ ）10.迂腐 （ ）五、解釋詞語1.禍不單行： 4.頹唐：2.賦閑： 5.瑣屑：3.蹣跚： 6.情郁于中：六、填空1.背影是一篇（ ） 散文，選自（ ）。作者（ ），中國散文家、詩人。他的代表作有散文-、-等。他的散文風格是：（ ），（ ），以（ ），（ ）著稱。我們還學過他的另一篇散文-。春 2.背影這篇散文，以“-”為線索組織材料，表現(xiàn)了父親-的深摯感情，抒發(fā)了作者對-之情。 3.背影一文的中心是通

31、過-的描寫表現(xiàn)父子之情，采用-法來選材構思。 4.課文主要寫了徐州見父、回家奔喪、南京分別、望父買橘、回憶讀信、北京思父幾件事。其中作者著重寫的是-。 5.散文，從表達方式來看，有 散文、 散文。散文的特點是： 。七、體會語句表達的感情 1.我與父親不相見已二年余了。 答：樸素的敘述，蘊含著對父親的深切思念之情?！耙选薄傲恕敝邪鴺O其復雜的感情，有遺憾，但更多的是思念。2.父親說：“事已如此，不別難過，好在天無絕人之路！”（父親的話）答：祖母去世，父親失業(yè)，在這樣的處境下，父親強抑悲苦，反過來勸慰兒子，可見父親對兒子的體貼，從而表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛。3.我再三勸他不必去；他只說：“不要緊

32、，他們去不好！”（父親的話）答：包含了父親對兒子無微不至的關心，從而表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛。4.他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！保ǜ赣H的話）答：買橘，可見父親為兒子想得周到怕他旅程辛苦，口渴；“就在此地，不要走動”的囑咐，表明父親放心不下，生怕兒子有什么閃失。簡短的話語體現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛。5.過了一會說：“我走了，到那邊來信！”“進去吧，里邊沒人?！保ǜ赣H的話）答：臨別的囑咐，惦念兒子旅途的平安；“進去吧，里邊沒人”，是細心的關照，怕兒子的行李丟失。這些話語無不表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛。6.到這邊時，我趕緊去攙他。答：“趕緊”“攙”是因為父親的愛感動了我，表

33、現(xiàn)了我對父親的疼惜之情。7.“唉！我不知何時再能與他相見！”答：連用兩個感嘆號，使感情表達的更強烈，直接抒發(fā)對父親懷念之情，余音裊裊，情思綿綿。一個“再”字蘊含了無限的情意。八、簡要回答問題1.“我那時真是聰明過分”“唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”兩句中的“聰明”的意思如何理解？答：這里的“聰明”是反語，可以理解為糊涂，不懂事。是對父親臨行前的細心關照中所蘊含的愛子之心不理解的追悔。 劃線處也可換為：（是作者在寫作本文時，理解了父親對自己的摯愛后的自責自嘲。）2.“我與父親不相見已二年余了”包含著“我”怎樣的感情？答：包含著遺憾，但更多的是對父親的深深思念。3.說說本文“我”四次流淚的原

34、因。 第一次： 第二次： 第三次： 第四次：九、讀背影第六節(jié)，回答問題。1.注音思考一下“蹣跚”“拭”的意思 柵（ ）欄（ ） 蹣跚（ ）（ ） 拭（ ）干2.概括這一節(jié)的意思： 3.“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，”句中，三次突出“布”字的作用： 參考答案：三次突出“布”字，呼應了前文所述的家境慘淡，襯托父親買橘的感人舉動，從而表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的愛。4.父親走路“蹣跚”的原因是： 5.寫父親買橘爬月臺的“背影”，連用了“ ”“ ”“ ”三個動詞的 作用： 答案：“攀”“縮”“傾”；寫出了父親爬月臺的整個動態(tài)過程，表現(xiàn)了父親爬上月臺的艱難，難中見深情，表現(xiàn)了父親對兒子深摯的

35、愛。6.“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見?！闭f說我為什么“怕他看見”？答：7.（父親買橘回來后）“于是拍拍衣上的泥土，心里很輕松似的，”說說你對該句的理解。（提示：父親的動作和表情，是我的眼光看出來的）答：“心里很輕松似的”是因為父親，越是盡到做父親的責任，心里越是感到踏實和滿足。其實不輕松，父親裝出輕松的樣子，是怕兒子感到心里難過，因此這種輕松的心情正是一種愛心。78.“過了一會說：我走了，到那邊來信！我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：進去吧，里邊沒人。”體會父子之情，說說你的理解。答：“我走了，到那邊來信！”是告別，惦念兒子旅途的平安；“回頭”是依依不舍；“進去吧，里邊沒

36、人”是細心的關照。 “望”字，飽含深情，有感激父愛之情，有依依不舍之情，還有悔恨、自責之情。兩小句話，表現(xiàn)了父子深情。9.選文中寫了我兩次流淚，請你回答輛次流淚的原因。答 ：第一次流淚，這是被父親的愛所感動而流淚，是感動的淚；第二次流淚，是因父親“背影”的消逝而流淚，是惜別的淚。背 影1.揣摩關鍵詞句的含義，體會平實的動詞所反映的思想感情2.四次“背影”各自不同的作用3.充分理解崇高的父愛一、基礎部分1.下邊加點字注音全部正確的一項是( )A.瑣屑(xi) 簌簌(s) 行李(xn ) 頗(p)B.喪事(sn) 賦閑(f) 揀定(jin) 迂(y)C.妥帖(ti) 典質(zh) 柵欄(shn)

37、攀(bn)D.游逛(un) 狼藉(ji) 頹唐(t) 攙(chn)2.錯別字最多的一項是( )A.他在三囑付茶房，甚是仔細。B.他待我斬斬不同往日。C.我最不能妄記的是他的背影。D.父親是一個胖子，走過去自然要廢事些。3.選出加點詞運用正確的一項( )A.湖水明凈如鏡，毫不狼藉。B.他腿有點毛病，走路很躊躇。C.有人說90年代的青年是頹唐的一代，你同意這種說法嗎?D.對面的老大爺蹣跚地走來。4.對下列句子理解不恰當?shù)囊豁検? )A.那時真是太聰明了?。ū憩F(xiàn)對“我”當時不理解父親的自責）B.我本來要去的，他不肯，只好讓他去。（表現(xiàn)了父子相互體諒和照顧，尤其是父親對兒子的深切關懷）C.于是撲撲衣上

38、的泥土，心里很輕松似的。（父親想替兒子做的事已做到了，盡管人很累，他心里覺得踏實）D.“進去吧，里面沒人?！保ㄅc上文的“你就在此地，不要走動”相呼應，表現(xiàn)父親對社會世態(tài)的不滿和無奈）閱讀下文，做59題。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（ ）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往

39、回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去（）他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又（ ）了。5.文中括號內應填入的動詞恰當?shù)氖? )A.吊 縮 拉 來 B.攀 勾 攙 疏C.攀 縮 攙 來 D.吊 勾 扶 攙6.作者著力刻畫了父親怎樣一個“背影”?7.全文以“背影”為主線，組織了全篇結構?！氨秤啊痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了四次，每次的情況有所不同

40、，而思想感情卻是一脈相承的。語段中出現(xiàn)的“背影”是第二次和第三次。判斷下列說法的正誤。對的打“”，錯的打“”。（1）開頭點題，引起下文，略寫。（第一次）( )（2）對“背影”的動態(tài)進行補充，深化主題，略寫。（第二次）( )（3）集中刻畫，把情節(jié)推向高潮，詳寫。（第三次）( )（4）照應開頭，引人回味，增加感情的深度。（第四次）( )8.這段文字的中心意思是什么？9.結合文段談一談，當面臨與父親的一次較長久的離別時，你是否會流下眼淚。二、提高部分閱讀下文，完成1014題。有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲

41、疑地說：“不為什么只因為你是我的女兒！” 小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層地揮開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛天下的兒女，她也愛天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”10.第三段中 處，應填入的詞語是(

42、 )A.明顯 B.淺顯 C.明確 D.顯明11.第一段中的“不遲疑”與第二段中的哪句相呼應？12.文中畫線句子說明母愛的特點是( )A.溫馨 B.無私 C.博大 D.深沉13.第二段中母親愛的是“我的自身”的原因是_。（用原文中句子回答）14.給文章加一個小標題。三、試一試15.在下文橫線上填一句話，既曲折批評售貨員的夸大其辭，又表達自己對鞋的質量的懷疑。售貨員說：“先生，買雙皮鞋吧。它的壽命將和您一樣長?！鳖櫩停骸癬”知識掌握1背影一文是現(xiàn)代作家_寫的一篇反映_的散文。2作者著力刻畫父親背影的原因是_。3選擇題?！拔夷菚r真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮”中“聰明”的同義詞和“漂亮”的反義詞

43、分別是 A聰慧 丑陋 B愚蠢 粗俗C糊涂 動聽 D聰穎 精彩4背影一文將“勾留南京”一事一筆帶過，原因是 A南京并不好玩，所以不必多寫。B南京是路過，不是目的地。C與文章主旨關系不大，應該略寫。D當時他們心情不好，沒有去玩。5背影一文開篇交代家庭境況，其作用為_能力提高1背影一文中“車站買橘”一節(jié)中，前后兩次寫父親過鐵道，為什么前一次詳寫而后一次略寫？_2對父親買橘回來后“撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”一句分析正確的是 A兒子有橘子吃了，路途上不怕渴了。B即將送走兒子，可去忙自己的事了。C越是盡到了做父親的責任，心里越感到踏實滿足。D過鐵道買橘太累了，買回來可以歇一歇了。3“其實我那年已二十

44、歲”，“而且我這樣大年紀的人”文中兩次提到自己的年齡，其用意是_。4散文中抒情，一般有兩種方式，即直抒胸臆和間接抒情（寓感情于字里行間）請從文中各找一例略加分析。_延伸拓展父親的駝背父親就這樣無言地用l0n（ ）x*n（ ）駝背將生活的重負扛著，就像一張弓無言地堅韌著，積攢著，為一支支響箭預備著生命的涌動和波瀾。我們做兒女的就是這弓上的箭。有兩件事是永生永世都撿拾不盡的碎金，撒落在時間的長河里。第一件事發(fā)生在我讀小學六年級那年，這一年對我來說是一個災難之年，我的兩條腿上大大小小長滿了十三個毒chu1ng（ ），淋漓的膿血像山泉一樣g(（ ）g(（ ）地朝外涌著，上學成了一種負擔。父親向來家教甚

45、嚴，生幾個膿瘡自然是不能輟學的，走不動時父親背也得背到學校去。于是，父親的駝背就成了我的一架馬鞍。每天早晨，父親總會準時地蹲在屋檐邊，就像一匹溫馴的老馬迎候著它的主人；掌燈時分，父親也一定會k1ng（ ）k3i（ ）地亮出他的駝背站在教室的門前。我在父親的背上度過了一個秋天一個冬天又一個春天。秋天里我沒有覺出父親的背有什么異樣。冬天里父親的背很暖和，我的心口總像有一盆火烘烤著。到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然發(fā)現(xiàn)父親的背駝得更加厲害了，簡就像洪水沖擊過后留下的一道l6ng（ ）坎。我伏貼在父親的背上，父親只能蝸牛一般將頭艱難地向前伸著。這情形使我很自然地聯(lián)想到一些生命現(xiàn)象。在浩瀚的沙漠里，駝

46、峰為綠洲而高聳著；在肥沃的田野里，牛背為犁鏵而_（a堅韌b堅強c剛強）著。那么父親的背也一定是為我而駝著！我的心魄被_（a震動b震撼c感動）了，我的靈魂被震撼了，我的愛憎也就和父親的駝背緊緊維系在一起了。記得有個星期六中午放學回家，我用手_（a撫摸b摸著c摩娑）著父親汗涔涔的駝背，對父親說，這背就可以做我的課桌呢。就這樣，我在父親的駝背上談著歷史的煙云，讀著未來的幻夢1給加粗字注音。攢（ ） 甚（ ） 輟（ ）馴（ ） 聳（ ） 涔（ ）2在文中拼音后面填上相應的字。3在文中橫線上填上合適的詞。4找出本段文字的中心句，指出它用了什么修辭手法，起什么作用。_5這個文段中“有兩件事是永生永世都撿拾

47、不盡的碎金”一句的含義是什么？_6散文背影抓住了人物形象的特征“背影”命題立意，此文抓住了什么？兩文有異曲同工之妙，“妙”在什么地方？_參考答案（一）知識掌握1朱自清 父子深情2“背影”刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，體現(xiàn)了濃濃的父愛深情，也是父子依依惜別中父親最后留給兒子的印象。3C4C5渲染悲涼的氣氛與父親對兒子的愛形成對比，更能襯出父愛的崇高偉大。（二）能力提高1第一次去時詳寫的是背影，扣題，更能突現(xiàn)中心。第二次是人物正面描寫，因而略寫。2C3說明父親完全可以不必如此操勞，反襯出父親對“我”關懷細致周到。4例如：課文中描寫父親背影的文字及文尾的一段文字分別體現(xiàn)間接抒情和直接抒情。分析

48、從略。（三）延伸拓展1z3n sh8n chu x)n s%ng c6n2嶙峋、瘡、汩汩、慷慨、塄3堅韌 震撼 摩挲4“父親就這樣無言地用嶙峋的駝背將生活的重負扛著，就像一張弓無言地堅韌著、積攢著，為一支支響箭預備著生命的涌動和波瀾?！北扔魃鷦有蜗蟮乇砻髁烁赣H無怨無悔地承受生活的艱難，突出表現(xiàn)了父親博大而深沉的愛。5這兩件事在我的人生歷程中極為重要，令我永生難忘，獲益無窮。6駝背背影表述作者對父親的愛的深切的理解。本文寫出作者對父親駝背懷有一種崇高的敬意和無限的感激之情，兩文都能抓住人物在特定環(huán)境下的特征展開描寫并以此為線貫穿全文，意蘊豐富，耐人尋味，這是它們的妙處所在。突破難點能力訓練閱讀下

49、面的記敘文，回答后面的問題。父 親再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看病；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋地回來。父親說我孝順，我自

50、己也以為孝順。我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把_給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天?？粗鴮O子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風了。人老了就怕得這病。這連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經(jīng)

51、他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似的看我，然后轉過頭去。1985年暑假，我離開故鄉(xiāng)，調到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見父親！我就這樣最后一次見父親！半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。_中突然聽到一聲“崇昌”，那聲音、那語調分明是父

52、親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！1選擇恰當?shù)脑~語填在文中相應的橫線上（只填序號）A慈祥 B慈善 C慈愛 D慈悲E朦朧 F矇眬 G依稀 H模糊2作者說“父親也是母親”，第二段中哪些語句體現(xiàn)了這一點？3“我就這樣最后一次見父親”，句中的“這樣”指代的內容是_（用自己的話概括）。4“夜靜靜的，沒有任何響動”，而

53、我卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？5“不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”的表現(xiàn)。6文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己！”說說作者不能原諒自己的原因是什么？表達了怎樣的情感？7本文與朱自清背影很相似，在內容上同是寫_，所表達的思想感情也是一致的。不同的是背影處處緊扣父親的背影，寫出了父親對兒子的關愛，而本文則側重寫_，體現(xiàn)了父恩難忘。（2000年黑龍江省哈爾濱市中考試題）思路分析與詳解1C F備選答案是兩組近義詞。解答這個題首先要分析詞義。“慈祥”，（老年人的態(tài)度、神色）和藹安詳；“慈善”，對人關懷，富有同情心；“慈愛”，（年長者對年幼者

54、）仁慈喜愛；“慈悲”，慈善和憐憫（原來是佛教用語）?！半鼥V”，月色不明，不清楚，模糊；“矇眬”，快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子；“依稀”，模模糊糊；“模糊”，不分明，不清楚，混淆。第二步是分析前后語句，根據(jù)語境選擇答案。第2段主要寫了父親對“我”的“愛撫”，“愛撫”一詞要特別注意，和答案相呼應，有聯(lián)系。第4段主要寫父親對孫子孫女的關愛。父親把什么給了“他的孫子孫女”呢？“慈祥”形容老年人的態(tài)度、神色；“慈善”是對別人而言的；“慈悲”有憐憫的意思，爺爺對孫子孫女只能說愛，絕不能說憐憫。顯然，第一組的答案應是C。第二組答案中“朦朧”、“矇眬”“依稀”都有“模糊”的意思，但只有“矇

55、眬”形容“快要睡著”的樣子。第11段第1句尾寫到“備完課回到單身宿舍躺下”，這不正是快要睡著的時候嗎？分析到這兒，答案就很清楚了，應該是F。2抱我串門，背我看病，摟著我入睡。要注意“是母親”三個字，這三個字是關鍵的短語。這三個字提示我們，題目要求我們找的是父親做的事情、并且本來是母親會做的事情。3“我”沒買西瓜，空手去看病中的父親。生：我怎么知道要用自己的話來概括呢？師：題目中沒有明確要求以原文中的語句回答，就要考慮用自己的話來回答。當然，出題者明確指出這一點，考生就好答一點了。生：答案應該從第9段中找，但又不能概括第9段的全部內容。為什么呢？師：要考慮到作者寫這句話所表達的思想感情。這句話雖

56、然表達了作者對父親的思念，但更重要的是表達作者內疚、遺憾的思想感情。所以，答案不能把天熱、行前去看望父親、給父親喂水等內容概括進去。4對父親的牽掛和思念?！靶睦怼笨衫斫鉃樗枷敫星?；詞典里有這樣的解釋：“泛指人的思想、感情等內心活動”。5連夜給父親買搶救藥；寫信求藥方；為父親按摩；“我”在奔喪中的表現(xiàn)（舉出兩例即可）。題目中“舉出文中的兩個事例”是要點。6作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責，沒有從精神上贍養(yǎng)父親。表達了作者對父親的一種內疚、遺憾的感情。這道題有兩個問題，應分別作答。第一個答案要概括作答，不必舉出具體事例。抓住第13段中的關鍵語句，問題不難解決。第二個問題，要求你分

57、析作者的思想感情。做這個題，要根據(jù)全文的中心來分析這句話的思想感情。下一道題目中揭示了本文的中心：“父恩難忘”。父親對“我”和“我”的孩子是那樣的關愛，而“我”覺得自己“既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親”；再看這句話所表達的意思，就不難得出答案。7回憶父親的往事、“我”孝與不孝的表現(xiàn)。解答這道題的第一問，要聯(lián)系背影的內容，找到這兩篇文章的共同點，那就是“回憶父親的往事”。解答第二問先要看文中敘述的側重點。第二段多一半寫的是“我”孝敬父親。7、8、9、11、12段都寫的是作者孝與不孝的表現(xiàn)。另外要注意文章結尾的抒情議論段。本文結尾的13、14段寫到自己的孝，但更多的是寫自己的

58、不孝；主要表達作者自責、遺憾的思想感情。當然，回答這一問，要從和背影的不同點去考慮。讀懂題目，讀懂原文，從題目和文章中找到解答問題的信息，冷靜分析，難題也就迎刃而解了。第三單元 至愛親情11 背影 香港維他奶廣告之一“返鄉(xiāng)篇”，講述一位少年暑假回鄉(xiāng)看望從未謀面的外祖父的一段生活經(jīng)歷，畫面通過一些細小的鏡頭展現(xiàn)祖父與外孫之間那份深厚真摯的親情，讓畫面外的消費者重新回憶次孩提時代的難忘經(jīng)歷，廣告以“始終都是維他奶”結尾，深深地打動消費者的心。這則廣告轟動香港，成為港人街頭巷尾議論的話題，加速了人們對這一品牌的認知，使維他奶的知名度大大提高。它向觀眾訴說的是親情、鄉(xiāng)情，它以朱自清的背影為創(chuàng)意素材，讓

59、背影中綿綿流淌的“父慈子孝”的人間真情，化作甘甜的乳汁，滋潤你的心田。 整體感悟疑難解析1.仔細閱讀全文，看看作者幾次寫到背影,想一想每次都表現(xiàn)了怎樣的感情. 開頭“最不能忘記”背影深沉、濃厚的感情籠罩全文。 車站送別買橘子時的背影 父親愛兒至深。 父子告別“混在人群中”的背影依戀、傷感,催人淚下。 結尾讀父親來信淚光中浮現(xiàn)背影思念不能自已,呼應開頭。2.把題目“背影”改為“車站送別”、“買橘子”好不好?為什么? 甲生:我覺得可以改為“車站送別”,因為文章主要寫這一場景,通過送別表現(xiàn)父子深情。 乙生:我認為改為“深情的橘子”更好。幾個橘子算不了什么,但父親費那么大的力才買到,橘子上凝聚著父親愛

60、子深情。 丙生:不能改,因為背影集中體現(xiàn)了父親對兒子的深情。師評:同一篇文章,可以從不同的角度擬題。只要標題是符合文章內容,都是值得肯定的。不過,我覺得這篇文章抓住父親的特征“背影”,不惜筆墨細致描畫,“背影”最能集中表達作者的感情、父親的形象。3.文章2、3、4、5自然段是不是太羅嗦了?能不能把它們寫簡略些?為什么? 思路:這幾個自然段好象和背影沒有什么關系,其實我們體會一下這兩段中暗淡的氣氛、悲涼的環(huán)境就不難明白,即使在這慘淡的光景中,父親一如既往愛護兒子,為 兒子做了一件又一件的事情。做得那么認真、那么竭盡全力,什么災禍、勞累,全都置之度外。在這種情況下出現(xiàn)的背影便不同平時的背影,更能顯