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1、試卷第 =page 5 5頁(yè),共 =sectionpages 6 6頁(yè)試卷第 =page 6 6頁(yè),共 =sectionpages 6 6頁(yè)2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題:物質(zhì)的溶解(二)一、單選題1(2019湖南衡陽(yáng)中考真題)溶液在我們生活中有著廣泛的用途。下列物質(zhì)不屬于溶液的是()A碘酒B食醋C生理鹽水D牛奶2(2021北京中考真題)下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是A面粉B牛奶C白糖D植物油3(2020四川攀枝花中考真題)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢?,可以得到無(wú)色溶液的是A高錳酸鉀B菜籽油C面粉D白糖4(2022全國(guó)九年級(jí)專題練習(xí))往澄清石灰水中加入下列物質(zhì),立即出現(xiàn)渾濁的是A食鹽B硝
2、酸銨固體C冰D氫氧化鈉固體5(2021山東棲霞市觀里中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))將70的硝酸鈉飽和溶液降溫到10,有晶體析出(晶體中不含水),下列各量沒(méi)有發(fā)生變化的是()A硝酸鈉的溶解度B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量C溶液中溶劑的質(zhì)量D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)6(2020湖南郴州中考真題)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A利用肥皂水可以鑒別硬水和軟水B將植物油加入水中可形成溶液C自來(lái)水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒后得到的水為純凈物D水是一種很好的溶劑,它可以溶解任何化學(xué)物質(zhì)7(2022全國(guó)九年級(jí)專題練習(xí))現(xiàn)對(duì)某物質(zhì)的不飽和溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā),若蒸發(fā)水析出固體,若蒸發(fā)水析出固體,若蒸發(fā)水析出固體,則下列關(guān)系正確的是ABCD8(20
3、21貴州遵義中考真題)關(guān)于H2O和H2O2的比較,不正確的是()A都含有氫、氧元素B都由氫、氧原子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)相同C一定條件下都能分解產(chǎn)生氧氣DH2O是常見(jiàn)的溶劑,H2O2溶液可用于醫(yī)療消毒9(2021內(nèi)蒙古赤峰中考真題)下表是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,以下說(shuō)法不正確的是()溶質(zhì)碘高錳酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A衣服不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗B溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物C水、汽油、酒精都可以做溶劑D同一物質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同10(2022海南華僑中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))下列說(shuō)法正確的是AH2O和H2O2組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也一定相同B溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶液
4、質(zhì)量也一定減小C置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)也一定是置換反應(yīng)D食鹽溶液和蔗糖溶液都是無(wú)色透明的,所以所有溶液都是無(wú)色透明的11(2021山東淄博中考真題)一定溫度下,向圖燒杯中加入一定量的水,如圖所示,所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是A所得溶液是飽和溶液B溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大C溶質(zhì)的質(zhì)量增加D氯化鉀的溶解度變大12(2022全國(guó)九年級(jí)課時(shí)練習(xí))一定溫度下,將少量氧化鈣固體加入到一定量的飽和石灰水中。甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出圖像甲、乙和丙,則其中圖像丙中(y和x)反映的情況是A溶質(zhì)的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系B溶劑的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系C溶解度與時(shí)間的關(guān)系D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)
5、系二、填空題13(2019河南南陽(yáng)二模)某固體的溶解度曲線如下圖所示。 (1)t1時(shí)。100g水中加入15g物質(zhì)溶解形成_(填“飽和”或“不飽和”)溶液,然后將其恒溫蒸發(fā)50g水,析出固體質(zhì)量為_(kāi)g。(2)t2時(shí),將70g其飽和溶液稀釋為10,需要加水_g。14(2020山東九年級(jí)單元測(cè)試)小剛分別用以下方法清洗餐具:只用冷水;只用熱水;在冷水中加幾滴洗滌劑;在熱水中加幾滴洗滌劑,然后清洗,并用清水把餐具上的洗滌劑漂洗干凈。(1)上述方法中清洗餐具最干凈的是_(填序號(hào))。(2)以上對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了溫度越_(填“高”或“低”),洗滌效果越好,你的理由是_。(3)用下列選項(xiàng)序號(hào)填空:A反應(yīng)B溶解C乳
6、化D過(guò)濾洗滌劑對(duì)油污有_作用。小剛認(rèn)為:汽油也能除去油污,但去污原理不同,汽油可以_油污。15(2020遼寧大連中考真題)大連復(fù)州灣鹽場(chǎng)是我國(guó)四大海鹽場(chǎng)之一,利用傳統(tǒng)的海水曬鹽工藝,可得到氯化鈉和氯化鎂等物質(zhì),下圖是氯化鈉和氯化鎂的溶解度曲線。(1)兩種物質(zhì)中,_的溶解度受溫度的影響較大。(2)t時(shí),氯化鎂飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)。(3)將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是_。(4)海水曬鹽是利用_的方法獲得晶體。16(2021山東德州中考真題)控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法之一。(1)在探究固體物質(zhì)的溶解度時(shí),需要考慮的因素有:溶質(zhì)的種類(lèi); 溶劑的種類(lèi);溶質(zhì)最多被
7、溶解的質(zhì)量; 溶劑的質(zhì)量; 溫度。如測(cè)定“某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度”,研究的是_ (填序號(hào))受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變。(2)右表是利用控制變量法測(cè)得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。溫度()204050溶解度/gNaCl36.036.637.0KNO331.663.985.5從上表可知,兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是_;20時(shí),將等質(zhì)量的NaCl、KNO3分別放入盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后如圖1所示,升溫到50時(shí)如圖2所示。試判斷:50時(shí)甲燒杯中的溶液一定是_(填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不能確定”)。三
8、、計(jì)算題17(2021西藏柳梧初級(jí)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))已知 t時(shí),氯化鉀的溶解度為 40g,在該溫度下,將 25g 氯化鉀固體加入到 50g 水中,充分溶解,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。18(2021山東東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))制作“葉脈書(shū)簽”需要l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)問(wèn):(1)配制時(shí)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量是_g,水的質(zhì)量是_g;(2)若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制,需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是_g。19(2021山東東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))配制100g10的稀鹽酸,需要38的濃鹽酸(密度為1.19g/cm3)多少mL?20(2021黑龍江
9、大慶市慶新中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))過(guò)氧乙酸是一種常用的消毒劑?,F(xiàn)有一種過(guò)氧乙酸溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%。請(qǐng)計(jì)算(1)100g過(guò)氧乙酸溶液中含溶質(zhì)為 ;(2)把50g該溶液稀釋成5% 的過(guò)氧乙酸溶液,需要加水多少克?(3)將100g該溶液與100g5%的過(guò)氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?答案第 = page 3 3頁(yè),共 = sectionpages 1 1頁(yè)答案第 = page 2 2頁(yè),共 = sectionpages 2 2頁(yè)參考答案:1D2C3D4D5C6A7B8B9B10B11C12A13(1) 不飽和 (2)5g (3)13014(1) 高 (2)溫度越高,洗滌劑的活性越強(qiáng),乳化效果越好 (3)C B15(1) 氯化鎂 (2)7:10 增加溶質(zhì)(或其它合理答案) (3)蒸發(fā)結(jié)晶16(1) (2)硝酸鉀(或KNO3) (3)不飽和溶液1728.6%18(1) 10 90(2)解:溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變;需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是10g20%=50g;1922.1mL解:設(shè)需要38的濃鹽酸的體積為V,100g10=V1.19g/cm338,解得V22.1mL;
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