教師個(gè)人自查報(bào)告【十篇】

1、教師個(gè)人自查報(bào)告【十篇】1.教師個(gè)人自查報(bào)告經(jīng)過(guò)幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為 師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是 教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng) 無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好 壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要 教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻 地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高 尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引 導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā) 現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、 過(guò)失毫不遮掩。一、個(gè)

2、人簡(jiǎn)歷：明姝，女，現(xiàn)年39歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，從 教17年，擔(dān)任高中歷史教學(xué)及教研工作。二、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn)：愛(ài)崗敬業(yè)只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而 努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待 每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意 學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校師 德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明 確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì) 照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合 自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)以及家長(zhǎng)的反應(yīng)意見(jiàn)，作自我問(wèn) 題剖析如

3、下：一、存在的主要問(wèn)題1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎 實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然 我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提， 但是在教育工作中自己做的還不夠。2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教 育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng) 常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論 文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常 性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來(lái)， 要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的開(kāi)展，成為一名合格的新時(shí)代教 師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù) 水平能盡快的提高

4、起來(lái)。3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平 等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是 平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué) 生不聽(tīng)話，就缺乏耐心，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生（特 別是淘氣學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新 理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己 的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯 后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā) 展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正 地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧 慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心

5、、細(xì)心、耐心”些。比 如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正 錯(cuò)誤。二、存在以上問(wèn)題的思想根源1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、 堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不 能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不 足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行 有效的反思。2、由于多方面原因，愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專 研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不 強(qiáng)，缺乏耐心和責(zé)任心，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三 位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家 長(zhǎng)聯(lián)系、

6、溝通得比擬少。三、今后的努力方向1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀 念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)開(kāi)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理 論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。2、在工作中要嚴(yán)于律己，以身作那么，真正做到為人師 表。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì) 待困難學(xué)生要有耐心，有恒心。4.教師個(gè)人自查報(bào)告隨著新課程改革的實(shí)施，教師個(gè)人研修已成為教師可持 續(xù)開(kāi)展的有效平臺(tái)，本學(xué)期，我從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持個(gè)人研 修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，

7、在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)學(xué)生的積極性，力求提高課堂效 率。光陰荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼一年的研修活動(dòng)就要暫告 一段落，這一年中我收獲了很多讓自己受用終生的東西。雖 然本年度研修活動(dòng)結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，這只 是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠(yuǎn)航。一、本學(xué)年的研修目的終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論 底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā) 展的高度積極探索新的有效課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、 感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研 究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。二、本學(xué)年參加培訓(xùn)的工程1、20 xx年1月一一參與學(xué)校主辦的切實(shí)做好中小學(xué) 平安工

8、作知識(shí)守護(hù)生命生命高于天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)I。2、20 xx年2月一一參與學(xué)校組織的在新思考教育 論壇注冊(cè)、話題研討、專家交流等培訓(xùn)。3、20 xx年3月一一參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)學(xué)科專題培訓(xùn)I。4、20 xx年5月一一參與在青山小學(xué)舉辦的“荊門市校 本研究博客經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。5、20 xx年8月一一參與“全國(guó)暑期義務(wù)教育學(xué)校教師 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”。6、20 xx年9月一一參與學(xué)校組織的“名家魏書(shū)生講座”。（觀看視頻、寫(xiě)體會(huì)）7、20 xx年10月一一聆聽(tīng)學(xué)校組織的“全國(guó)局部示范課” （觀看視頻資料、撰寫(xiě)心得體會(huì)）。三、研修心得首先，我積極地參加學(xué)校舉行的各種研修活動(dòng)，在研修 的過(guò)程中，我的收獲是巨大的。

9、每次我都是懷著一棵虔誠(chéng)的 心，因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取 的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、 虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在這一年中聆聽(tīng)了專家精彩的講座， 現(xiàn)場(chǎng)觀摩了的課堂，觀看同伴課堂展示，可謂形式多樣，感 慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行互 相交流，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)找到了 自身的差距，讓我開(kāi)拓了視野，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué) 中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教 學(xué)方法。其次，本年度我能廣泛閱讀各類書(shū)籍，同時(shí)還積極投入 到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，它不僅給了我與教師和專家視頻 面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，讓我得到了很

10、多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議 和意見(jiàn)，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了 自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專 業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習(xí)，不斷向前 的動(dòng)力，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。最后，我每天除了要上網(wǎng)瀏覽博客群里同行新發(fā)表的博 文，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，還及時(shí)與各位博友溝 通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更 及時(shí)地了解外面的世界、最新的潮流。通過(guò)交流，我認(rèn)識(shí)了 自己在教育教學(xué)方面的缺乏，及時(shí)縮短與外界的差距；同時(shí) 自己也有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前 更高了。四、反思及改進(jìn)措施1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)

11、量。認(rèn)真開(kāi) 展有效備課，有效課堂教學(xué)的研究，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功 夫，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教 師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，全面提升自我素質(zhì)。每天都上 網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué) 改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí) 與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野， 使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。3、加強(qiáng)新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新 課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師 怎樣提升教學(xué)技能一書(shū)。4、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。我覺(jué)得要做到“三 學(xué)”。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)

12、到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的 觀念。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己 的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以 到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種 領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、 豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。5、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí) 踐層面提升至理論層面。到目前為止，我研修的時(shí)間雖說(shuō)短暫，但給我?guī)?lái)的影 響卻是深遠(yuǎn)的，它改變了我以往的教學(xué)觀念，使我明確了教 學(xué)方向，并結(jié)識(shí)了很多

13、志同道合的朋友。相信在以后的校本 研修道路上，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的教育夢(mèng)。.教師個(gè)人自查報(bào)告本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范, 規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū) 育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的核心問(wèn)題是“師德問(wèn)題”，不 是簡(jiǎn)單的不罵學(xué)生，不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個(gè)字 “愛(ài)”！以無(wú)聲的愛(ài)，去堅(jiān)守自己的職業(yè)操守。學(xué)習(xí)后我會(huì)經(jīng)常思考，我能給我的學(xué)生什么樣的愛(ài)？每 個(gè)學(xué)生都能得我我的愛(ài)嗎？面對(duì)班上五十一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài) 只能是博愛(ài)！世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉，每一片葉子都有 屬于自己的美；就如世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同

14、的學(xué)生，因?yàn)?每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力。出了名的淘氣大王賀曉成， 也能時(shí)時(shí)關(guān)心班集體，默默做好事；學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉 烯，卻有著一顆愛(ài)心，主動(dòng)幫新插生熟悉校園環(huán)境；自由散 漫的婉秋，寫(xiě)得一手娟秀漂亮的字我想帶著寬容的心去 感受每一個(gè)學(xué)生，心情由此會(huì)變得更快樂(lè)，學(xué)生由此變得更 加可愛(ài)。當(dāng)我知道自己該給他們寬容的愛(ài)之后，迎面而來(lái)又是一 個(gè)難題，我該怎樣給予我的愛(ài)，怎樣做呢？再反復(fù)細(xì)讀規(guī) 范，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們 自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯(cuò)誤。 面對(duì)他們的錯(cuò)誤，我知道我不能簡(jiǎn)單地批評(píng)，甚至體罰，而 是要分析他們犯錯(cuò)的具體情況，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教

15、育。 例如，我會(huì)告訴學(xué)生，一，知錯(cuò)能改就是好孩子，二，聰明 的孩子不能再犯同相的錯(cuò)誤等。這些需要非常寬容的心和很 好的耐性去完成，過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱辛的，但足以給他們的自 我成長(zhǎng)留下足夠的時(shí)間和空間。我覺(jué)得值得！自當(dāng)上一名小 學(xué)教師，我時(shí)常自查自己的言行，因?yàn)槲抑澜虝?shū)者必先強(qiáng) 己，育人者必先律己。通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范使我在思想上有了 更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生 的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在缺乏之處：一、主要問(wèn)題：1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今是個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與 時(shí)俱進(jìn)。細(xì)細(xì)想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高, 但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)

16、步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、 管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較 大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。2、在工作中時(shí)有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常 工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零 碎的思考多，整體的謀劃少。3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。有時(shí)只是幾句簡(jiǎn) 單的批評(píng)就了事，事后沒(méi)有做好跟蹤調(diào)查和反匯。二、整改措施：為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我 想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門 有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勤勞苦鉆，精益求益。（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)

17、學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論， 優(yōu)化教學(xué)方法。（三）學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有 針對(duì)性地開(kāi)展工作。作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)認(rèn) 真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無(wú)愧 于“教師”這一光榮稱號(hào)，才是對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范的詮釋。今后，我會(huì)更加努力工作，讓更多的孩子健康 成長(zhǎng)。.教師個(gè)人自查報(bào)告回顧一年的工作，覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)。我對(duì)自己的工 作進(jìn)行自查，以此來(lái)促進(jìn)今后更好的工作。一、思想政治方面熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師法中的法律法規(guī), 認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研 活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作那么

18、，為人 師表，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，具有有奉 獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)方面課堂是教師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了 學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融 入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求 讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要 求，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)備好課。我積極參加教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下 進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰 寫(xiě)課后反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研 教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求 吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、 做教具，集中別人的優(yōu)

19、點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自 己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。(2)上好課。我聽(tīng)了許多的課，覺(jué)察他們上課有激情, 有很深的教學(xué)藝術(shù)，上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求， 我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多 種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等 生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì) 后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。(3)做好課后輔導(dǎo)，理解和尊重他們，從學(xué)習(xí)上生活 上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立

20、良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博 采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。三、教研方面生有害的思想。17年來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰 我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不搭挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安 排的任務(wù)，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中， 教學(xué)質(zhì)量在我心中，就是在70多歲的老母親癱瘓的這幾年 里，我也從未耽誤過(guò)學(xué)生，在對(duì)事業(yè)的盡忠與對(duì)母親的盡孝 之間，忠字總是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有 能力為母親盡孝道。在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，表達(dá)在既愛(ài)“雙 優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠開(kāi)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每 一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和 學(xué)生心

21、心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不挖苦、挖苦、歧視 學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。如果我要是能夠當(dāng)上老師， 我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān) 系。當(dāng)老師的愿望實(shí)現(xiàn)了，但是新型的師生關(guān)系給我們提出 了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分 寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索 教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研 水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高 尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良

22、好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊 重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不 單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力 是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加 校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己 的教學(xué)水平。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注 重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心, 多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我 閱讀了透視課堂、多元智能、學(xué)會(huì)生存、小學(xué)教 學(xué)研究、新教師之夢(mèng)等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用 一

23、切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能 力。3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，與同事相 互切磋教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教 學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的開(kāi)展之路，爭(zhēng)取逐 步形成自己的教學(xué)特色。4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思 想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí) 間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用 我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間 做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用, 積極培養(yǎng)青年教師，通過(guò)多種渠道鍛煉，提升青年教師的教 學(xué)水平和工作

24、能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。問(wèn)題和缺乏：1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較 窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不 明顯。動(dòng)力缺乏，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)， 拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在 處理問(wèn)題時(shí)用一貫的老套路、老方法。努力方向及改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自 己“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋，努力提高 自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗 敬業(yè)和平安教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；

25、積極參加學(xué)校的思想政治學(xué) 習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。2、嚴(yán)于律己，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)我們工作的最終目標(biāo)要表達(dá)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教 學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律 已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行 溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別 人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、 所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己，經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言 行，進(jìn)行自我反思。破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢 冒的精神，只要所

26、思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué) 生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己，經(jīng)常對(duì)照檢 查自己的思想和言行，進(jìn)行自我反思。7.教師個(gè)人自查報(bào)告為進(jìn)一步推進(jìn)教師職業(yè)道德和個(gè)人品德建設(shè)，切實(shí)解決 目前師德方面存在的問(wèn)題，我校深入開(kāi)展“修身正德篤學(xué)育 人”大討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件規(guī)定，我對(duì)“修身正德篤 學(xué)育人”的深遠(yuǎn)意義，有了深刻的理解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自 己身上尚有許多缺點(diǎn)、缺乏之外，距一個(gè)優(yōu)秀的教師，特別 是共產(chǎn)黨員教師還有很大的差距，結(jié)合自身作為一個(gè)教師的 經(jīng)歷，做以下自查：一、政治思想方面本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué) 習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 和

27、仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法, 遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學(xué)方面在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高 自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每 個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平 等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重 每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每 一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué) 生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想 素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、為人師表方

28、面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué) 生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身 作那么，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克 服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。 時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律己，保持良好的生活習(xí)慣。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同 事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革 課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在缺乏之處，主要表現(xiàn)在：.教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí) 質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些 教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀

29、上思想怠 惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。.業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì) 比擬大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不 學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想 僵化。.教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任 務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總 結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為 教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得 相當(dāng)少。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：.按照學(xué)校的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn) 真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 中小學(xué)教師行為規(guī)范以及身邊

30、的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間 用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn) 教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。.加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉 獻(xiàn)精神?？傊瑸榱私逃聵I(yè)的開(kāi)展，為了孩子們的健康成 長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師 德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。.教師個(gè)人自查報(bào)告我作為一名教師，深感責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影 響著學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是 一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確認(rèn) 識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前 提，教師時(shí)時(shí)要做好表

31、率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的 形象。在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù) 立“最文明群眾形象”展示坦誠(chéng)向上的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我 學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè), 無(wú)私奉獻(xiàn)。任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三 心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象, 獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲 譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以 不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象 教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把 課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生

32、負(fù)擔(dān)，提高教 學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索 提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)， 限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首 要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù) 擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把 功夫下在深入鉆研教材，廣泛有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂 結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、 最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn) 化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集 中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī) 律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課

33、堂潛 在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高, 數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精 心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。我一直擔(dān)任班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所 帶班級(jí)班風(fēng)純粹，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、 育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把 學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。愛(ài)學(xué) 生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī) 或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常 通過(guò)各種形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生 觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。 我提出的“抬頭做人

34、埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行 動(dòng)。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的 老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)， 以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠 創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與 學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué) 藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪” 問(wèn)題、回答下列問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要 鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生 的創(chuàng)造性；長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)那么是：千教萬(wàn) 教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律， 精心組織教學(xué)，受到

35、學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革課堂的 教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、合作、 交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。 我運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的 普遍歡迎。憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一, 樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)歷史教學(xué)中存在的 弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造 了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師 的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更 加堅(jiān)實(shí)。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自 己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求 中煥發(fā)出光華。通

36、過(guò)本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真對(duì)照自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行自 查、反思，在以下兩個(gè)方面還需要改進(jìn)：1、當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀 念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多， 自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因此本人應(yīng) 加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自 我。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái)，腳 塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。2、在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不冷靜、有急噪情 緒，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生說(shuō)話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對(duì)待 學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語(yǔ)言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的 言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己 醒悟和反思

37、、到達(dá)教育的目的。防止出現(xiàn)沒(méi)有修養(yǎng)和說(shuō)話粗 魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政 治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的 關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn) 和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相 體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，依法治教，依 法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的 教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng) 新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努 力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、

38、心理上疏導(dǎo)， 來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。做一個(gè)人人 贊美的好老師。.教師個(gè)人自查報(bào)告教師的師德師風(fēng)是調(diào)動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育 的決定因素。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問(wèn)題是轉(zhuǎn) 變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，而這一切的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的師德 師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級(jí) 主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重 塑了教師形象。一、營(yíng)造良好氣氛，注重思想教育實(shí)效。我校堅(jiān)持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論 聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過(guò)堅(jiān)持 全校教師會(huì)議政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的政治理論水平 和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策

39、水平；通過(guò)黨組織活動(dòng)等形式 向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育；還充分利用 專欄、標(biāo)語(yǔ)等，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氣氛。二、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。我校在抓師德教育的同時(shí)，不斷推進(jìn)師德的制度化建 設(shè)，其一貫徹上級(jí)部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范和等; 其二與教師簽訂師德師風(fēng)書(shū)；其三我校在評(píng)優(yōu)、晉職等評(píng)比 中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到師 德建設(shè)的重要性，從而自覺(jué)地在工作中進(jìn)行自我教育，提高 自身師德修養(yǎng)。三、重視教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn) 行培訓(xùn)，本學(xué)期來(lái)，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教學(xué)六認(rèn)真，并請(qǐng) 校外作家作了文

40、學(xué)講座。此外，還將派教師赴杭州等地學(xué)習(xí) 培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來(lái)后或作專題講座、或上 匯報(bào)課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用。四、針對(duì)思想實(shí)際，開(kāi)展職業(yè)道德教育。我校在分析教師實(shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn) 要求，一是要求全體教師保護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下來(lái)走近學(xué)生的 心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲 熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和 變相體罰學(xué)生。止匕外，我們通過(guò)組織全體教師學(xué)習(xí)教師法、 之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的 形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科 任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，

41、我也 主動(dòng)幫助解決。在尊重家長(zhǎng)方面人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育 好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的, 有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生， 就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系, 才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科 學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在廉潔從教方 面我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師教師，就要有無(wú)私 奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都 面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo) 班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取 回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥

42、，從不 做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事。在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一 言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的 言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵 守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范 對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何 賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒 自己要嚴(yán)于律己，保持良好的生活習(xí)慣。三、經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到教育法、未成年人保護(hù) 法和中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范等來(lái)增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感；通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn) 人物，樹(shù)立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的

43、先進(jìn)事跡，激勵(lì)教師 忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生思想；通過(guò)開(kāi)展自查自糾等 活動(dòng)，激發(fā)教師為人師表、教書(shū)育人的積極性。最近，我校根據(jù)上級(jí)主管部門的指示，對(duì)全校教師的師 德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，通過(guò)檢查我們發(fā)現(xiàn)，我們的教師 能自覺(jué)遵守師德規(guī)范，做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家。 但檢查后也發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師在教學(xué)中過(guò)于心急，對(duì)學(xué)生的期望 值過(guò)高，而采取的教育方法不恰當(dāng)。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)立即找其進(jìn)行個(gè)別談話，教師意識(shí)到后馬上改正。今后, 我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師的良好形象，使 我們的學(xué)校走向更加美好的明天！.教師個(gè)人自查報(bào)告學(xué)校平安問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一， 也是各項(xiàng)

44、工作的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前學(xué)校平安教育不容樂(lè)觀 的形勢(shì)下，在各平安部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我校平安工作的實(shí) 際情況，按照上級(jí)部門頒發(fā)的各種平安會(huì)議精神，堅(jiān)持以“隱 患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各 有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校平安教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣 氛，切實(shí)保障師生平安，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在X校 長(zhǎng)的帶著下，宿舍安定題目一貫是我校最為存眷和珍視的工 作之一，也是各項(xiàng)工作的緊張任務(wù)。面對(duì)當(dāng)前宿舍安定教誨 不容樂(lè)觀的局勢(shì)下，在各安定局部的教導(dǎo)下，聯(lián)合我校安定 工作的實(shí)際環(huán)境，根據(jù)上級(jí)局部公告的各種安定集會(huì)精神， 堅(jiān)定以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，當(dāng)真貫徹 落實(shí)上級(jí)各有

45、關(guān)要求，周全加強(qiáng)宿舍安定教誨，經(jīng)過(guò)議定齊 抓共管，營(yíng)建氣氛，切當(dāng)保險(xiǎn)師生安定，保護(hù)平常的教學(xué)傳 授秩序。在X校長(zhǎng)的帶著下，于10月11日對(duì)宿舍安定進(jìn)行 了周全完全的排查，現(xiàn)就我校安定自查環(huán)境書(shū)面報(bào)告于下：1、構(gòu)造進(jìn)修，進(jìn)步認(rèn)識(shí)X校長(zhǎng)和x校長(zhǎng)10月n日上午構(gòu)造召開(kāi)了宿舍安定工 作會(huì)，集會(huì)人員包括全部校委會(huì)成員、網(wǎng)點(diǎn)校當(dāng)真人以及年 級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)上x(chóng)校長(zhǎng)最終闡釋了本次集會(huì)的緊張性，并且聯(lián) 合我校的實(shí)際講了我們宿舍當(dāng)前安定工作要注意的題目并 發(fā)起了嚴(yán)厲的安定工作要求，最終分析了當(dāng)前宿舍的教誨局 勢(shì)和國(guó)表里的社會(huì)式樣，要求大家富裕認(rèn)識(shí)“進(jìn)修和知識(shí)固 然緊張，但孩子的生命比一切更緊張”的思維，要求安定工 作

46、深切民氣，到崗盡責(zé)，安定工作不能有涓滴放松。2、安定責(zé)任制、規(guī)章軌制的建立健康宿舍安定工作小組由劉軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，當(dāng)真周全工作； 包俊國(guó)副校長(zhǎng)和何立俊副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)詳細(xì)當(dāng)真宿舍安定 工作。成員有各中層以及年級(jí)組長(zhǎng)。為確保宿舍安定工作十拿九穩(wěn)，訂定了 “XXXX宿舍關(guān)于 宿舍安定工作的定見(jiàn)”，“XXXX宿舍門生一日安定老例”, “XXXX宿舍網(wǎng)點(diǎn)校門生一日安定老例，把宿舍校長(zhǎng)、 網(wǎng)點(diǎn)校校長(zhǎng)、班主任肯定為校、班安定工作第一責(zé)任人，分 擔(dān)安定副校長(zhǎng)肯定為安定工作直接責(zé)任人。別的，本學(xué)期已召開(kāi)安定工作專題講座2次，每周周會(huì), 值周教師概括本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)便是宿舍安定工作，讓 全部教師明了 “宿舍教學(xué)

47、傳授質(zhì)量固然緊張，但師生安定第 一”的工作原那么，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。3、及時(shí)排查，及時(shí)防范宿舍安定工作會(huì)后，全部安定工作小構(gòu)成員立即對(duì)宿舍 傳授樓、活動(dòng)場(chǎng)、食堂、各個(gè)實(shí)行室、微機(jī)室以及校門等周 邊環(huán)境進(jìn)行了完全的查抄，查抄安定隱患，有題目立即辦理。（一）存在的緊張題目：1、因?yàn)樗奚岢鲩T便是公路，門生又多，下學(xué)后存在很 多安定隱患；2、男生公寓樓電源開(kāi)關(guān)毀壞緊張，簡(jiǎn)單產(chǎn)生漏電變亂;3、門生下課在樓道上的活動(dòng)監(jiān)禁力度不敷；4、門生家長(zhǎng)開(kāi)車進(jìn)入校園次數(shù)頻頻。（二）整改方法：宿舍安定工作事關(guān)廣大家生的身體健康和切身長(zhǎng)處，涓 滴松弛不得，對(duì)此，我們針對(duì)排查覺(jué)察的題目做出以下整改 方法。1、進(jìn)一步加

48、大宣揚(yáng)力度，進(jìn)步師生的安定防范意識(shí)， 盡力做好當(dāng)前宿舍安定鞏固工作，確保今后宿舍安定鞏固。2、針對(duì)下宿舍門口存在公路安定現(xiàn)象，宿舍團(tuán)總支、 少先隊(duì)組建路隊(duì)糾察隊(duì)，在各關(guān)鍵部位設(shè)崗梭巡，覺(jué)察題目 及時(shí)辦理。3、針對(duì)男生公寓電源開(kāi)關(guān)的漏電隱患立即查驗(yàn)調(diào)換。4、針對(duì)門生家長(zhǎng)開(kāi)車進(jìn)入校園，加強(qiáng)宿舍門衛(wèi)辦理， 靈活車不得進(jìn)入校門。5、針對(duì)門生下課在樓道上的活動(dòng)監(jiān)禁力度不敷，要求 各年級(jí)組立即建立樓道值班軌制，每全國(guó)課各樓層都應(yīng)當(dāng)有 值班教師監(jiān)禁。（三）下步工作：1、對(duì)全部門生進(jìn)行假期安定教誨，以防安定變亂的產(chǎn) 生。2、給家長(zhǎng)致假期安定警示信一封，確保門生假期安定。3、召開(kāi)送子車及愛(ài)心車司機(jī)集會(huì)，使其進(jìn)步

49、安定意識(shí), 包管門生乘車安定。教師個(gè)人自查報(bào)告【十篇】“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多缺乏 及根源：（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有 從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì) 某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思 想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。（二）業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事高中歷史教學(xué)，教 材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很淺薄地 照本宣科而已，不能動(dòng)態(tài)地了解歷史，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根 源于思想僵化。（三）教研力度不夠，多年來(lái)?yè)?dān)任教研組長(zhǎng)，只是在本 校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下 來(lái)，很少寫(xiě)教

50、研論文；只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其 原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。（四）不會(huì)使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí) 條件的限制，也有個(gè)人因素。（五）教學(xué)有分心的現(xiàn)象：老母親癱瘓?jiān)诖?，無(wú)人侍奉, 在工作之余，我得侍奉她左右，以盡孝道。盡管多年來(lái)沒(méi)有 影響到學(xué)生的成績(jī)，但是如果能一心一意地工作，也許會(huì)更 出色。（六）普通話不標(biāo)準(zhǔn)：作為文科教師，發(fā)音不準(zhǔn)，影響 教學(xué)效果，兩次普通話考試都是二級(jí)乙等水平，經(jīng)常有學(xué)生 給我糾正字的發(fā)音，好在我還在努力。當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多，自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到，懇請(qǐng)同志們給予幫助指正！四、針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：（一）認(rèn)真

51、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門 有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論， 改進(jìn)教學(xué)方法。（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助, 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。2.教師個(gè)人自查報(bào)告作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師 德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、 一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德 師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教 師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò) 20 xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十 查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)照“

52、十查十看”，現(xiàn)將個(gè)人在師 德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。一、自查具體情況：.貫徹黨的教育方針情況：本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒(méi)有違背黨的 教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們 做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮 貌、遵紀(jì)守法、老實(shí)守信的好學(xué)生。.熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況:高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩 子的人，才能教育孩子因此，在教學(xué)中，我努力地和每 一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我 的課，喜歡接受我的教育。當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn) 過(guò)有挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單 粗暴的行為。.為人師表、廉潔從教情況：教學(xué)中我緊緊圍繞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)和 配套練習(xí)進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W 生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資 料，通過(guò)課外和休息時(shí)間