高考系列第1部分5荷塘月色

1、5荷塘月色知識(shí)梳理一、讀字音|千言萬語總關(guān)音.生難字羞郁(s K煤用(xi )e幽僻(p )i蓊蓊郁郁(w e n g )踱步(du )裊娜(nu )渺茫(mi a o) 霎時(shí)(sh ) 酣眠(h a n)梵婀玲(f n) 斑駁(b ) 您女(yu n)益鳥首(y)i斂裾(j u ) 乘涼(ch ng) .多音字籠罩l o g獨(dú)處ch u 纖腰xi a n TOC o 1-5 h z 資金回籠l ng妙處ch u 纖夫qi n 參差c6 n旋律xu n曲折qu；.人參sh e n旋風(fēng)xu n歌曲q u乙參力口 c(n脈脈mo 淺笑qi a n 山脈mdi流水淺淺ji a n 二、寫字形|奧妙無

2、窮方塊字幽僻 點(diǎn)” 螺步*娜 沙茫 值影 帆記 船笠三、辨詞語|送你一雙慧眼蒼茫渺茫/、同蒼茫：空闊遼遠(yuǎn)，沒有邊際，如：暮色蒼茫。渺茫：因遙遠(yuǎn)而模糊不清，如：音信渺茫。因沒有把握而難 以預(yù)期。辨析兩個(gè)詞都能形容景色的遼遠(yuǎn)無邊，如“煙霧蒼茫(渺茫)”。這方面 兩者區(qū)別不是很大，但“蒼?！?一般用來形容大地、大海、夜色 等空闊無垠的景色，側(cè)重景色的廣大；“渺?！眰?cè)重的是遙遠(yuǎn)而不清楚的視覺效果。止匕外，“渺茫”還可用來形容夢境、聲音和 前途、希望等，如“前途渺?！?。斑駁斑斕斑駁：也作“班駁”，指的是一種顏色中雜有別種顏色，花花搭不同搭的。斑斕：指燦爛多彩。兩個(gè)詞都能表示顏色錯(cuò)雜的意思。但“斑駁”著重

3、指顏色花紋相雜，不單純、不統(tǒng)一，如“樹影斑駁”；而“斑斕”是色彩錯(cuò)雜辨析燦爛，不單調(diào)，如“西湖邊上五/色的霓虹燈斑斕的倒影，令 人流連忘返”?！鞍唏g”可跟“黑影” “1日畫”等搭配，“斑 斕”則不能；“斑斕”可跟“五彩” “色彩”搭配，而“斑駁” 不行。風(fēng)致風(fēng)韻/、同風(fēng)致：美好的容貌和舉止。風(fēng)味，風(fēng)趣。風(fēng)韻：風(fēng)度神韻(多用于女子)。指詩文書畫的風(fēng)格、韻味。辨析“風(fēng)致”強(qiáng)調(diào)美好的容貌舉止，如“風(fēng)致翩翩”；“風(fēng)韻”形容 人時(shí)用于女子，如“風(fēng)韻猶存”。四、背成語|化整為零多積累.亭亭玉立：形容女子身材修長，也形容花木等形體挺拔。如：天然的靈 秀和訓(xùn)練有素的氣質(zhì)使她如同出水芙蓉，亭亭玉立。.婀娜多姿：

4、形容輕盈柔美的姿態(tài)。如：我忘不了她那婀娜多姿的舞蹈。.沒精打采：形容不高興，不振作，程度較輕。如：你看他那沒精打采的 樣子，準(zhǔn)是在家里挨了臭罵。.萎靡不振：形容精神頹靡，意志消沉，程度較重。如：近年來，他的精 神一直萎靡不振。.蓊蓊郁郁：樹木茂盛的樣子。課文講解文學(xué)常識(shí)作者簡介：朱自清(18981948),原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人, 祖籍浙江紹興，是著名詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識(shí)分子，主 要作品有背影歐游雜記等。文學(xué)常識(shí)：朱自清散文的特點(diǎn)：感情真摯淳樸；對(duì)自然景物觀察準(zhǔn)確精 當(dāng)，對(duì)聲音、色彩感覺敏銳；善于集賦、比、興各種手法，起承轉(zhuǎn)合，既曲盡 其意又余韻裊裊；文筆精

5、美婉麗，節(jié)奏跌宕有致，包含詩意和生活情趣。主要內(nèi)容荷塘月色是朱自清散文代表作之一。文中描寫荷塘 （月下的荷塘）、月色 （荷塘上的月色）的美景，抒發(fā)了 “心不寧靜 一一獨(dú)處求靜一一一無所有一一惦念 江南”的感受，表達(dá)了不滿現(xiàn)實(shí)、幻想超脫卻又無法超脫的心境。 文中淡雅朦朧 的景色極好地體現(xiàn)了作者心中淡淡的喜悅和淡淡的哀愁， 構(gòu)成了一幅和諧的、情 景交融的藝術(shù)畫面。這是朱自清先生散文特有的風(fēng)格。第1節(jié)為第一層一一點(diǎn)明心境，交代緣由。第一句是全文的“文眼”，給荷 塘、月色染上了不同一般的色彩，也給后文的寫景抒情創(chuàng)造了特定的條件。 第2、 3小節(jié)為第二層一一小徑漫步，抒發(fā)感受。淡淡喜悅和上文流露出來的淡

6、淡哀愁， 籠罩在下文那清幽美妙的“荷塘月色圖”上。 第4至6節(jié)為第三層一一荷塘月色， 情景交融。第7、8節(jié)為第四層一一江南采蓮，向往憧憬，全文在特有的孤寂氛 圍中結(jié)束。寫作特色寓情于景，情景交融。文章通過對(duì)荷塘及月色的生動(dòng)描繪， 將其內(nèi)心的情 感傳達(dá)給讀者。作者通過文中營造的幽遠(yuǎn)意境，巧妙地寄托了自己的情懷。從 多角度、多方面去加強(qiáng)描寫對(duì)象的具體性、形象性、生動(dòng)性，喚起讀者詩意的聯(lián) 想和想象。本文最為突出的寫作特色是作者對(duì)修辭手法“通感”的巧妙運(yùn)用?！巴ǜ小奔从靡环N感覺來描寫另一種感覺，從而增強(qiáng)所要表現(xiàn)的事物的形象感。 比如：作者將對(duì)“縷縷清香”的嗅覺，寫成對(duì)“渺茫的歌聲”的聽覺。寫作卡片19

7、46年朱自清由昆明返回北京，任清華大學(xué)中文系主任。1947年，朱自清在十三教授宣言上簽名，抗議當(dāng)局任意逮捕群眾。朱自清晚年身患嚴(yán)重的 胃病，他每月的薪水僅夠買3袋面粉，全家12 口人吃都不夠，更無錢治病。當(dāng)時(shí)，國民黨勾結(jié)美國，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，美國又執(zhí)行扶助日本的政策。一天，吳哈請(qǐng)朱 自清在抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉 的宣言書上簽字，他毅然簽了名 并說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍。”這年(1948年)8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面 粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉?！北憩F(xiàn)了一位中 華民族優(yōu)秀知識(shí)分子的尊嚴(yán)和氣節(jié)。

8、達(dá)標(biāo)演練 一、夯實(shí)基礎(chǔ).下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是 ()A.明眸(m加)I獨(dú)處(chB.寧靜(nng)曲折(q u) IC.脈脈(mo)*乍看(zh )D.羞郁(s踱步(du )D A項(xiàng)，處”讀chu; B項(xiàng),倩影(qi n)益鳥首徐回(y ) I悄悄(qi a o)妖童媛女(yu n) I霎時(shí)(ch ) *縷縷清香(l u)煤屑(xi )e I蓊蓊郁郁(w 6 n g )曲”讀qu; C項(xiàng)，霎讀shd .下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：82160018】A .幽僻斂裾凝碧點(diǎn)掇 B.嘻游酣眠惦記裊娜 C .船棹彌望稀蔬參差 D .幽靜風(fēng)姿斑駁灌木D A項(xiàng)，掇一綴；B項(xiàng)，

9、嘻一嬉；C項(xiàng)，蔬一疏。.依次填入下列橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國文人能從一根枯藤看出某種美的素質(zhì)， 因?yàn)橐桓萏倬哂胁唤?jīng)修飾的 自在雅逸的,具有一種含彈性的勁力。這部電影，借助電腦特技，人物肆無忌憚地飛來飛去，與那些蹩腳港臺(tái)片毫無二致，一點(diǎn)也吊不起人的胃口。他的聲音，仿佛帶你進(jìn)入了一個(gè)遼遠(yuǎn) 的境界，就像我們的生活，不可預(yù)知，難以把握，卻那么值得期待。A 風(fēng)致消受 蒼茫B 風(fēng)韻受用 渺茫C.風(fēng)致受用蒼茫D .風(fēng)韻消受渺茫A風(fēng)致： 美好的容貌和舉止； 風(fēng)味，風(fēng)趣。風(fēng)韻：指風(fēng)度神韻 (多用于女子)。受用：指享受、得益。消受：指享受、享用。多用于否定。蒼茫：指空闊遼遠(yuǎn)， 無邊無際。 強(qiáng)調(diào)大而邊界模

10、糊不清。 渺茫： 指相距很遠(yuǎn)而模糊不清。 4與“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”的修辭特點(diǎn)不同的一句是()A.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的。C.綠茸茸的草地，像一支充滿幽情的樂曲。D.樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。DA、 B、 C 三項(xiàng)與例句修辭皆為通感， D 項(xiàng)修辭為比喻、擬人。 5下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A 葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。B.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是

11、 到了好處 酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。C.梁元帝采蓮賦里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；益鳥首徐回，兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜?，船欲?dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。D.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。D D 項(xiàng)，冒號(hào)改為分號(hào)。 6下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A. 中國有句成語，叫“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，講的是一個(gè)人說話和行為的真實(shí)意圖別有所指。 此次美韓在韓國部署“薩德”系統(tǒng)， 無意間給這句頗為復(fù)雜的中國成語最清晰的詮釋。B . “女排精神不是

12、一定要贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全 力。” 這是老一輩女排隊(duì)員們一脈傳承給年輕人的女排精神，也是郎平在絕境中給女排隊(duì)員們的戰(zhàn)斗指令。C. 杭州 G20 版的難忘茉莉花 ，是一首全新創(chuàng)作的歌曲。經(jīng)青年歌唱家雷佳的詮釋和演唱，更加深情飽滿、動(dòng)心動(dòng)人。D. 2016 年安徽省精神文明建設(shè)新聞獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)新聞單位做好精神文明建設(shè)宣傳工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 教育引導(dǎo)廣大干部群眾參與精 神文明建設(shè)，增強(qiáng)全省精神文明創(chuàng)建水平。A B 項(xiàng)，邏輯關(guān)系錯(cuò)誤 “這是 ”和 “也是 ”的內(nèi)容顛倒； C 項(xiàng)，語序不當(dāng)， “詮 釋和演唱 ”應(yīng)為 “演唱和詮釋”； D 項(xiàng)，搭配不當(dāng)， “水平 ”

13、不能 “增強(qiáng) ”，把 “增強(qiáng) ”改為 “提高 ”。 7下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A 我們村有座房子因年久失修，天花板上、墻上斑駁陸離，好像剛完成的油畫被雨淋過的樣子。B,他沒精打采地坐在地上打發(fā)時(shí)間，低著頭，不說話 C.自1926年以來就沒有任何有關(guān)豚足袋貍的報(bào)道，世界上很多動(dòng)物學(xué)家 認(rèn)為它們已經(jīng)銷聲匿跡 了，只不過不知道確切的年月而已。 D,姑娘們穿上節(jié)日的盛裝，亭亭玉立，恍若天仙，更增添了慶典的歡快氣 氛。C A 項(xiàng)， “斑駁陸離 ”多形容色彩紛雜。 B 項(xiàng)， “沒精打采 ”形容不高興，不振作。 C 項(xiàng)， “銷聲匿跡 ” 的意思是不再公開講話，不再拋頭露面，形容隱藏起來

14、或不公開出現(xiàn)。而選項(xiàng)中把 “銷聲匿跡 ”誤作 “消失、滅絕” 的意思。D 項(xiàng)， “亭亭玉立 ”形容女子修長的身材，也形容花木挺拔秀麗。 8依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()瓷上青花與畫中水墨一樣， 都是至雅至精、 至美至極的藝術(shù)形式， 。， ， ： ； ； 淡到極致， 也濃到極致。 青花瓷以它的這種獨(dú)特瓷韻，自蒙元以后，始終是中國瓷器的主流。或明朗寧靜，或曲折幽深具有無法言說的韻味畫以墨為韻，瓷以青為貴或如藍(lán)天白云，或如荷塘月色一如水墨在宣紙上鋪展青花在瓷胎上的色性A.B.C.D.D 根據(jù)首句提示，確定 在第一位，接下來說明青花瓷與墨畫的相似性， 可以確定應(yīng)緊隨后；與結(jié)構(gòu)

15、相同，按照排比句式一般短句放在前， 長句放在后的原則，確定在前，它們是對(duì)韻味”的具體描述，應(yīng)緊隨后。 注意標(biāo)點(diǎn)的提示作用，注意文段的說明對(duì)象是 青花瓷。二、閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文字，完成911題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞 女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打 著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過 處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 這時(shí)候葉子與花也有一絲 的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這 便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流

16、水，遮住了，不能見一些顏色； 而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘 里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻 有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠周不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁 的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘 中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（節(jié)選自朱自清荷塘月色）.請(qǐng)簡要賞析第段中畫橫線的句子?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：82160019】【答案】運(yùn)用通感，把荷花的清香比作“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌

17、聲”香本應(yīng)從人的嗅覺的角度來寫，但此處作者用渺茫的歌聲從聽覺角度來加以形容”），準(zhǔn)確傳達(dá)出荷香的清淡、縹緲、若有若無的特點(diǎn)。.聯(lián)系上下文，分析第段中的“微風(fēng)”在文段中所起的作用。【答案】 開頭寫葉和花的靜態(tài)， 微風(fēng)過后才寫出它們的動(dòng)態(tài)， 使景色多樣化。 因微風(fēng)吹動(dòng)葉和花， 才宛然有了一道凝碧的波痕。 因微風(fēng)送來縷縷清 香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比喻。.第段中作者說“但我以為這恰是到了好處”，請(qǐng)結(jié)合第段上下文， 分析句中的“這”指代什么。【答案】 指淡云遮掩了月光，形成一種朦朧的意境。（二）閱讀下面的文字，完成1214題。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。 這時(shí)候最熱鬧的， 要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲； 但熱鬧是它們的，我什么也沒有。 在荷塘四