人教版六年級語文上習(xí)作五

1、闊臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身身披一件黑布衣，手提一把九齒釘耙 ，看到吃的就口流涎水，瞧見美食兩眼放光。猜一猜 有這樣一個人： 個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。猜一猜 第五單元 我的小伙伴 寫出人物的個性 1、運(yùn)用學(xué)過的寫人的方法寫自己的小伙伴，突出小伙伴某一方面的特點(diǎn)。 2、選擇具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫。 3、習(xí)作內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。 4、寫完后自己改一改。習(xí)作要求頭發(fā)烏潤 蓬松的短發(fā) 齊眉的劉海樸素 大方 整潔 講究 邋遢 丹鳳眼 斗雞眼 細(xì)瞇眼 眉青目秀 明眸皓齒 炯

2、炯有神 大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 塌鼻梁 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 櫻桃小嘴 尖嘴猴腮 齒白唇紅 白而發(fā)亮的牙齒個子極高身材瘦削常常穿著運(yùn)動衣手中常拿著心愛的藍(lán)球充滿自信外整型體服飾表情動作帶著微笑又高又瘦 像竹竿動作敏捷 A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，難怪有的同學(xué)給他取了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。 B.圓圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時大家都說：“真

3、可以掛上兩只油瓶呢！” 1.文段A描繪了人物的 _著重突出他_的外貌特點(diǎn)。文段B既有_描寫又有_描寫，寫出了人物_的個性。 2.如果讓你來描寫你的同桌的外形，你會抓住他的哪些特點(diǎn)？ 神形兼?zhèn)?顯示特點(diǎn) 描寫言行 體現(xiàn)特點(diǎn) 7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進(jìn)了教室，課代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的了?！毙傄幻嬲乙幻嫒轮骸拔易隽?，別著急?！焙貌蝗菀装炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表。課代表看著這本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。 1.這個段落運(yùn)用了哪些描寫

4、手法？ 2.文段中表示小剛的動作的詞有_，表示神態(tài)的詞有_，表現(xiàn)了他_的特點(diǎn)。 3.你們覺得這個段落寫得怎么樣？結(jié)合段落評價一下。 說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ?，很想借回去玩幾天。?jīng)過張偉同意，我高高興興的抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊?。就連睡覺也要放在枕邊?？墒?，老天爺好像故意跟我作對，我在欣賞是，一失手將模型掉在地上。這可不的了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗€七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀！頓時，我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進(jìn)門就問：“我的軍艦?zāi)Ｐ湍兀俊蔽抑е嵛岬鼗卮穑骸八呀?jīng)碎了”我以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨”

5、，誰知，張偉并沒有生氣，而是風(fēng)趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒。”后來，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧恕?文段寫的小伙伴是_，為了表現(xiàn)他_的性格，選擇_事來寫。 精選事例 突出特點(diǎn)寫自己童年生活中的小伙伴:1、這個小伙伴可以是來自各地方的，不局限于校內(nèi)；2、要從眾多小伙伴中選一位；3、這位小伙伴，一定是自己最喜歡的，或是給自己留下深刻印象的。4、要寫他做過的一些事，“一些事”可以是一件事，也可以是幾件事。5、即使寫幾件事，也要重點(diǎn)寫其中一件，其他的要簡單寫。6、這件事必須是給自己留下深刻印象的，或是最喜歡的事。7、要把事情說清楚，語句寫通順。 1、外貌描寫開頭： 我最喜歡的小

6、伙伴 我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。 2、外貌描寫特點(diǎn)開頭 小小音樂家 我的小伙伴張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢！ 3、聲音描寫人物特點(diǎn)開頭 我的好伙伴 還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她我的好朋友，一個刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。 4、描寫人物特點(diǎn)開頭 我的伙伴 我有一個好伙伴，她是我班的語文學(xué)

7、習(xí)委員，叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。 一個“小書蟲” 一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個“吃痦”，這就是我的朋友韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。 想起上學(xué)期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的中國校園文學(xué)我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想?？戳丝此臅?，我也翻到了那頁，仔細(xì)看了看，改變了對這本書的印象。 下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“小書蟲咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。 上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。這就是她的優(yōu)點(diǎn)吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛看書的原因。 回到家，我仔細(xì)的看了看這本中國校園文學(xué)發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是