冀教版八年級下冊數學課件 第20章 全章熱門考點整合應用

1、JJ版八年級下全章熱門考點整合應用第二十章 函數4提示：點擊 進入習題答案顯示671235見習題見習題見習題DC8CCC提示：點擊 進入習題答案顯示109B見習題1(1)設圓柱的底面半徑R不變，圓柱的體積V與圓柱的高h的表達式是VR2h，在這個變化過程中常量和變量分別是什么？解：常量是和R，變量是V和h.解：常量是和h，變量是V和R.(2)設圓柱的高h不變，在圓柱的體積V與圓柱的底面半徑R的表達式VR2h中，常量和變量分別是什么？解：在y2x1中，當x的值是0時，y的值為1，此時y的值有兩個，并不是唯一確定的，因此y不是x的函數x是y的函數理由：y2x1變形為xy21后，對于y的每一個值，另一

2、個變量x都有唯一確定的值與其對應，因此x是y的函數2兩個變量之間存在的表達式是y2x1(其中x是非負整數)，y是不是x的函數？如果變?yōu)橛煤瑈的代數式表示x的形式，x是不是y的函數？請說明原因4彈簧掛上物體后會伸長，測得一彈簧的長度y(cm)與所掛的物體的質量x(kg)之間有下面的關系： 下列說法不正確的是()Ax與y都是變量，且x是自變量，y是x的函數B所掛物體質量為4 kg時，彈簧長度為12 cmC彈簧不掛重物時的長度為0 cmD在彈性范圍內，物體質量每增加1 kg，彈簧長度增加0.5 cmC5八年級(1)班同學在探究彈簧長度與砝碼質量的關系時，試驗得到的相應數據如下表所示： 則y關于x的函

3、數圖像是()D6高速列車由甲地駛往相距120千米的乙地，如果它的平均速度是300千米/時，則列車距乙地的路程s(千米)與行駛時間t(時)之間的函數關系式及自變量t的取值范圍是()As120300t(t0)Bs300t(0t0.4)Cs120300t(0t0.4)Ds300t(t0)C7甲、乙兩同學從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到距離A地18 km的B地，他們離出發(fā)地的距離s(km)和行駛時間t(h)之間的函數關系的圖像如圖所示根據圖中提供的信息，下列說法正確的是()A甲在行駛的過程中休息了一會兒B乙在行駛的過程中沒有追上甲C乙比甲先到達B地D甲的行駛速度比乙的行駛速度大C8一天，小亮看到

4、家中的塑料桶中有一個豎直放置的玻璃杯，桶和玻璃杯的形狀都是圓柱形，桶口的半徑是杯口半徑的2倍，如圖所示小亮決定做個試驗：把塑料桶和玻璃杯看成一個容器，對準杯口勻速注水，在注水的過程中杯子始終豎直放置，則下列能反映容器內最高水位h與注水時間t之間關系的大致圖像是()C9已知A，B兩地相距120千米，甲騎自行車以20千米/時的速度由起點A前往終點B，乙騎摩托車以40千米/時的速度由起點B前往終點A兩人同時出發(fā)，各自到達終點后停止設兩人之間的距離為s(千米)，甲行駛的時間為t(時)，則能正確反映s與t之間函數關系的是()【答案】B10某天早晨，王老師從家出發(fā)，騎摩托車前往學校，途中在路旁一家飯店吃早餐，如圖是王老師從家到學校這一過程中行駛路程s(千米)與時間t(分)之間關系的圖像 (1)學校離王老師家多遠？從出發(fā)到學校，用了多長時間？解：學校離王老師家有10千米，從出發(fā)到學校，用了25分(2)王老師吃早餐用了多長時間？(3)王老師吃早餐以前的速度快還是吃完早餐以后的速度快？最快速度達到多少？解：王老師吃早餐用了10分吃早餐以