202_年9月幼師個人工作總結2000字

1、2022年9月幼師個人工作總結2000字我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國、集體為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目的，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面進步老師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。一、加強理論學習，營造良好育人氣氛1、加強理論學習。園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。2、重德育環(huán)境營造。注重本園文化建立，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。把文明教育浸透到幼兒一日常規(guī)活動中。

2、要求各班老師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進展改造，建造了幼兒舞臺，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。3、每周開展德育教育。利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進展德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進展民族、愛國教育，讓幼兒理解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。二、實行分級管理、分層負責幼兒園德育工作形成了園長室，班級、老師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任、值日老師職責，把老師的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細那么，以確實到達催促、進步的效果。三、在系列化的活動中進展品德教育。36歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑

3、性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氣氛中得到培養(yǎng)。因此本學年初我們就先制定好方案，按照方案對幼兒施行有方案的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向開展。1、本學期開展愛國主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”，通過活動，孩子們知道要好好學習，長大了報效國家。為中華的崛起而讀書?；顒幼詈笥靡皇住拔因湴粒沂侵袊恕弊鳛橥戤?，使本次活動到達高潮，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我-是-中-國-人”!2、重陽節(jié)，我們圍繞著“

4、愛，從身邊做起”為主題，進展了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動。活動當天，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻給了他們，并送上祝福。這是一個登高望遠、是一個屬于敬老愛老的日子，是弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心。3、秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗活動，讓孩子們親身體驗各種植物種植的樂趣。孩子們在老師的帶著下，帶上鋤頭、鏟子、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開場秋季播種。老師指導孩子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動

5、技能，小朋友忙得不也樂乎。小小種植園一會就灑滿了各種蔬菜的種子。從種子播種之后，孩子們總會在老師的帶著下去觀察種植園的變化，每次觀察，孩子們總會驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長出了嫩芽。4、愛的傳遞，孩子們在老師們的精心籌劃下，開展了“慶元旦，愛的傳遞”四、在一日生活中潛移默化地對幼兒進展德育。與教育教學主題相結合，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動。孩子們走出教室，去幫助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，把自己制作的禮物送給他們。四、在一日活動中潛移默化的對幼兒進展教育。幼兒園的日?；顒觾?nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化

6、的環(huán)境中，假如德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不安康的教育因素的影響。因此本學年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進展品德教育。晨間活動：我們讓先來園的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。課間活動：在這時，我們教育孩子要互相關心、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具拾掇好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，

7、并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。五、重視示范性教育影響。老師是幼兒的鏡子，幼兒是老師的影子。幼兒對老師的高度崇拜心理，使他們對老師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模擬和學習，可見老師對幼兒心理開展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展。六、做好家長工作，家園共建促教育對幼兒進展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要

8、加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的安康成長。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)絡欄、家長會、家長開放日及一系列的親子活動來進展教育。如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)絡欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的理論時機，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展。我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目的，科學規(guī)劃、加強管理、有效落實，領導班子團結協(xié)作、開拓進取、以身作那么、身體力行，進步老師隊伍素質(zhì);扎實保教工作，做到德育活動內(nèi)容豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和