2021年基層農(nóng)技人員培訓(xùn)總結(jié)

1、201* 年基層農(nóng)技人員培訓(xùn)總結(jié)201* 年基層農(nóng)技人員培訓(xùn)總結(jié)天峨縣培訓(xùn)員王永依根據(jù)自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳的統(tǒng)一安排，我參加9 月 14 日 9 月 19 日在河池民族農(nóng)校舉辦的 “基層農(nóng)技人員河池農(nóng)校培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了玉米栽培新技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息代等課程內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)拓寬了視野，增進(jìn)了新知識(shí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，對(duì)今后指導(dǎo)農(nóng)村農(nóng)業(yè)推廣工作，促進(jìn)糧食增產(chǎn)，農(nóng)民增收，增強(qiáng)了信心。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的高速發(fā)展，以及城鄉(xiāng)收入差距逐漸拉大，農(nóng)業(yè)前進(jìn)步伐越來(lái)越沉重。一方面廣西農(nóng)業(yè)耕地資源潰乏，另一方面，大量勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，大量勞動(dòng)負(fù)擔(dān)集中在婦女、老人身上，而農(nóng)業(yè)發(fā)展的多元化需求是學(xué)前的主要表現(xiàn)特征。因此

2、，大力推廣新技術(shù)是符合當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展實(shí)際。玉米是廣西作物第二位，每年種植面積在 1000萬(wàn)畝左右，在九分石頭一分地的廣西大部分農(nóng)村占十分主要的地位。因此推廣高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)新品種是發(fā)展的關(guān)鍵。如先玉901、 903，迪卡007、 008，正大619，等品種，目前是較好的選擇。同時(shí)推廣有效降低勞動(dòng)強(qiáng)效的新栽培技術(shù)，如春玉米雙行單株地膜覆蓋及一次性施肥栽培技術(shù)。這樣技術(shù)勞動(dòng)力使用集中，（一次過），符合農(nóng)村外出務(wù)工家庭的實(shí)際，值得推廣。隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展的多元化要求，種植商用甜糯玉米的高產(chǎn)栽培技術(shù)需求越來(lái)越大，特別是地膜覆蓋越冬栽培技術(shù)。其關(guān)鍵措施是廂面整成墨西哥草帽狀，然后再噴施除草劑和蓋地膜，這樣做的原因是玉

3、米苗在冬前長(zhǎng)出來(lái)，這時(shí)不要急于破膜引苗出來(lái)。讓苗在地膜和土面之間的空隙生長(zhǎng)并越冬。苗雖有些卷曲生長(zhǎng)，但不要緊，在來(lái)年開春后再破膜引苗，玉米苗可恢復(fù)正常生長(zhǎng)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過總結(jié)逐步推廣。掌握科學(xué)的農(nóng)業(yè)推廣方法，是我們開展農(nóng)技推廣工作者，必須是備的技能。發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，培養(yǎng)農(nóng)民的個(gè)人能力與素質(zhì)是農(nóng)業(yè)推廣的兩個(gè)目的。而掌握理解創(chuàng)新擴(kuò)散理論，可以使我們有目的，分階段地做好推廣工作的每一項(xiàng)內(nèi)容，減少育動(dòng)性，遵循規(guī)律辦事。充分掌握并運(yùn)用各種農(nóng)業(yè)推廣方法，如舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班，建立技術(shù)成果的中間試驗(yàn)和示范，巡回指導(dǎo)和參與技術(shù)開發(fā)等方式，可以有效地提高農(nóng)技推廣的效果。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)是農(nóng)技推廣深入千

4、家萬(wàn)戶的有效途徑。它可以實(shí)破廣西高丘地理等環(huán)境的限制，使農(nóng)業(yè)新技術(shù)，跨越千山萬(wàn)水進(jìn)村入戶，為八桂田野注入強(qiáng)大發(fā)展動(dòng)力。積極推廣電話、電視與電腦網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的 “三電合一 ” 信息服務(wù)零距離發(fā)展模式。同時(shí)培訓(xùn)人才隊(duì)伍，建設(shè)縣及縣以下農(nóng)村信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)延伸系統(tǒng)和農(nóng)村信息員隊(duì)伍建設(shè)工程，完善辦公自動(dòng)化延伸系統(tǒng)和農(nóng)產(chǎn) 品質(zhì)量安全監(jiān)管系統(tǒng)。學(xué)習(xí)浙江農(nóng)民信箱建設(shè)機(jī)制，在農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)銷對(duì)接，農(nóng) 業(yè)技術(shù)服務(wù)，電子政務(wù)，信息獲取，政府和農(nóng)民群眾溝通等方面發(fā)揮重要作用?？傊?，通過這次培訓(xùn)，提高做好下一步農(nóng)村農(nóng)技推廣工作的自信心，也進(jìn)一步了解推廣思路和做法。相信通過農(nóng)技人員的共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村 社會(huì)快速發(fā)展。20

5、1*年9月 19 日擴(kuò)展閱讀201*基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作總結(jié)基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作總結(jié)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍是我國(guó)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有生力量。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員奔走田間地頭，深入千家萬(wàn)戶，為農(nóng)業(yè)進(jìn)步、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。隨著黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略的調(diào)整，以及國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，國(guó)家對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的文化素養(yǎng)、科技能力、管理水平以及服務(wù)能力也都提出了更高的要求。國(guó)家農(nóng)業(yè)部于201*年在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)了基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)示范縣（以下簡(jiǎn)稱 “示范縣 ”）項(xiàng)目，目的是通過建立健全農(nóng)技推廣運(yùn)行機(jī)制、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技示范戶、建設(shè)農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)示范基地、開展農(nóng)

6、技人員培訓(xùn)等措施，推進(jìn)基層農(nóng)技推廣體系進(jìn)一步創(chuàng)新管理體制、健全推廣機(jī)構(gòu)、提高隊(duì)伍素質(zhì)，全面提升基層農(nóng)技推廣隊(duì)伍的為 “三農(nóng)” 的服務(wù)能力。通過示范縣農(nóng)技人員知識(shí)更新培訓(xùn)，著力打造一支政治靠得住、工作有本領(lǐng)、作風(fēng)過的硬、群眾信得過的高素質(zhì)農(nóng)技推廣隊(duì)伍，從而增強(qiáng)科技對(duì)科學(xué)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和新農(nóng)村建設(shè)的支撐能力。受浙江省農(nóng)業(yè)廳委托，從201*年 3月 30 日至 6月 14 日，我們浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中（以下簡(jiǎn)稱 “農(nóng)推中心 ”）心在浙江大學(xué)華家池校區(qū)先后舉辦了 11期 “浙江大學(xué)示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)班” ，培訓(xùn)了 426 名涉及浙江省 27 個(gè)示范縣的農(nóng)業(yè)技術(shù)干部和種糧能手。其中仙居32 人

7、，云和 26 人，開化 31 人，蓮都27人，磐安 95人，東陽(yáng) 36人，龍泉 52人，泰順 50人，景寧23人.以及由27個(gè)農(nóng)業(yè)推廣示范縣選送的瓜菜重點(diǎn)班學(xué)員 54 人。除此之外，我們通過各地市農(nóng)業(yè)主管部門的組織，在湖州、嘉興、麗水等農(nóng)業(yè)推廣基地舉辦了 6 個(gè)班級(jí)共 273人 次的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌規(guī)劃201* 年始，在浙江省農(nóng)業(yè)廳科教處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在浙江大學(xué)農(nóng)推中心負(fù)責(zé)同志的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)農(nóng)業(yè)廳下達(dá)的基層農(nóng)技人員培訓(xùn)的工作任務(wù)，我們認(rèn)真籌備，精心規(guī)劃，充分考慮基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目培訓(xùn)特殊性僅僅有條地開展各項(xiàng)工作。201* 年底浙江省農(nóng)業(yè)廳科教處下達(dá)了2

8、01*年全省示范縣農(nóng)技人員培訓(xùn)計(jì)劃后，我們農(nóng)推中心的一把手和分管主任立即與培訓(xùn)部一道，專門召開會(huì)議，要求培訓(xùn)部盡快組織人力，落實(shí)分工，責(zé)任到人，要求培訓(xùn)部認(rèn)真研究文件精神，圍繞中心工作制定培訓(xùn)工作計(jì)劃。今年春節(jié)過后，浙江大學(xué)農(nóng)推中心領(lǐng)導(dǎo)魯興萌、宋文堅(jiān)等與培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人一起，根據(jù)浙江大學(xué)目前農(nóng)業(yè)專業(yè)領(lǐng)域師資力量，研究針對(duì)糧油、畜牧、茶學(xué)、瓜果、果蔬、農(nóng)經(jīng)、食用菌以及中草藥等專業(yè)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)。為了制定更加科學(xué)的培訓(xùn)方案，探索更加行之有效的培訓(xùn)方法和提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們農(nóng)推中宋文堅(jiān)、梁建設(shè)等同志于今年3 月初先后到景寧、龍泉、蓮都、磐安、東陽(yáng)、開化等縣市進(jìn)行走訪，調(diào)研示范縣基層農(nóng)技人員對(duì)今后農(nóng)技培訓(xùn)的

9、基本要求，了解示范縣建設(shè)過程中存在的問題，并積極開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)宣傳，強(qiáng)調(diào)農(nóng)技培訓(xùn)的意義。二、合理組織，認(rèn)真落實(shí)201* 年是浙江大學(xué)培訓(xùn)基地開展農(nóng)推示范縣建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)工作的第二年。我們不僅在浙江大學(xué)校園內(nèi)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還充分利用農(nóng)推中心分布在浙江省各地的農(nóng)業(yè)推廣基地開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。我們嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)部的培訓(xùn)要求和精神，盡最大努力辦好示范縣基層農(nóng)技人員新技術(shù)新知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)我們充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，主動(dòng)為浙江省地市農(nóng)業(yè)主管部門的農(nóng)業(yè)技術(shù)干部和管理干部開展形式多樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 201* 年內(nèi)，不僅完成了浙江省農(nóng)業(yè)廳布置的 7 個(gè)專業(yè) 11 個(gè)班共 426 人次的示范縣

10、基層農(nóng)技人員農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)為湖州市、杭州市、嘉興市以及麗水市等農(nóng)業(yè)局和農(nóng)辦牽頭的涉及草莓、畜牧、高山蔬菜、水產(chǎn)等專業(yè)共6 個(gè)班 273人次的農(nóng)業(yè)干部管理培訓(xùn)。 201* 年我們?cè)谑∞r(nóng)業(yè)廳科教處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下培訓(xùn)工作取得了顯著效果。為提高培訓(xùn)效力，培訓(xùn)部同志還積極主動(dòng)向其他培訓(xùn)部門學(xué)習(xí)請(qǐng)教，完善培訓(xùn)工作程序，明確工作重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中前進(jìn)。1、以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主導(dǎo)，建立教師資源庫(kù)農(nóng)技培訓(xùn)工作的核心是讓受訓(xùn)的農(nóng)技人員接收創(chuàng)新思維，提高崗位技能。教師是實(shí)現(xiàn)這類培訓(xùn)的主導(dǎo)者。因此，我們的示范縣農(nóng)技人員培訓(xùn)的優(yōu)劣成敗關(guān)鍵取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)，教師的教學(xué)水平。根據(jù)今年各個(gè)專業(yè)要求，結(jié)合去年

11、實(shí)踐，培訓(xùn)部將我校農(nóng)業(yè)專業(yè)領(lǐng)域的有上課經(jīng)驗(yàn)的教師從授課內(nèi)容、表達(dá)能力、上課技巧、課堂效果以及學(xué)員反映等方面進(jìn)行篩選，建立不同培訓(xùn)專業(yè)不同培訓(xùn)主題的師資力量資源庫(kù)。建庫(kù)過程中，我們優(yōu)先考慮農(nóng)推中心的教師隊(duì)伍，在相關(guān)課程師資不足的情況下再考慮中心以外的師資隊(duì)伍。為了提高培訓(xùn)效果，打造未來(lái)的精品課程，我們也在省農(nóng)科院、農(nóng)業(yè)廳、茶科所等單位篩選師資力量。我們對(duì)每一相同課程或類似課程預(yù)選 2-3 名培訓(xùn)教師，對(duì)同一課程的教師根據(jù)其綜合能力前后排隊(duì)，建立多教師資源儲(chǔ)備。 201*年最后一期培訓(xùn)的結(jié)束，我們通過實(shí)際旁聽和征求參訓(xùn)學(xué)員意見，反映出所有班級(jí)的絕大部分學(xué)員均認(rèn)為浙江大學(xué)農(nóng)推中心的培訓(xùn)條件好，教師授

12、課能力強(qiáng)，培訓(xùn)效果好。2、開展多形式多內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)，效果顯著農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于做好基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作的通知要求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（基地）應(yīng)以發(fā)展糧食生產(chǎn)、保障主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給和增加農(nóng)民收入等為主要培訓(xùn)內(nèi)容，重點(diǎn)開展具有區(qū)域特點(diǎn)的新品種、新技術(shù)、新模式、新機(jī)具，以及農(nóng)技推廣理論與方法，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理論、農(nóng)業(yè)公共信息服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)以及農(nóng)業(yè)政策和相關(guān)法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)。根據(jù)以上要求，我們培訓(xùn)部采取理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂教學(xué)與考察相結(jié)合，教師講授與學(xué)員討論相結(jié)合的靈活多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，保證了培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。201*年開展的示范縣11 個(gè)班級(jí)的基層農(nóng)技人

13、員培訓(xùn)工作中，我們根據(jù)專業(yè)不同，學(xué)員所在縣市的種植產(chǎn)業(yè)及農(nóng)業(yè)資源的不同開展了形勢(shì)多樣的授課方式，盡可能地針對(duì)生源所處地域農(nóng)業(yè)特點(diǎn)講授農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)及農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化集成技術(shù)，傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的基本技巧和推廣模式。如汪炳良教授在講授蔬菜高產(chǎn)高效栽培技術(shù)課時(shí)，針對(duì)果蔬二班的學(xué)員主要來(lái)自景寧、龍泉、磐安、泰順等山區(qū)縣市，授課過程中集中講授山地蔬菜的栽培技術(shù)。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的要求，農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化將成為今后推動(dòng)綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力和鑒定農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)尺。于是我們就增開了農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與農(nóng)產(chǎn)品安全這門課。授課老師章華強(qiáng)同志將他近20 年的研究成果傳授給學(xué)員，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)化是未來(lái)農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之

14、路，而農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化卻與農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化相互依存。通過學(xué)習(xí)學(xué)員普遍反映受益匪淺。為了增強(qiáng)學(xué)員的法律意識(shí)，增長(zhǎng)農(nóng)技人員在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的守法執(zhí)法能力，我們特意請(qǐng)來(lái)了浙江省農(nóng)業(yè)廳科教處處長(zhǎng)陳良偉同志給我們重點(diǎn)班的學(xué)員作了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法專題報(bào)告。整個(gè)示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)除一個(gè)重點(diǎn)班外，其余10 個(gè)普通班教學(xué)計(jì)劃中，我們均安排一個(gè)工作日的實(shí)踐課。在條件具備的情況下，實(shí)踐課嚴(yán)格對(duì)應(yīng)專業(yè)課程，到相應(yīng)的科研基地或生產(chǎn)基地去參觀考察，考察學(xué)習(xí)代表當(dāng)前最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)試驗(yàn)園區(qū)的農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)，增加學(xué)員的實(shí)踐能力。這期間我們安排學(xué)員先后到我校長(zhǎng)興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、浙江省勿忘我現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、蕭山現(xiàn)代養(yǎng)殖基地、嘉興市中日合資食用菌

15、種植基地，以及有代表意義的實(shí)施產(chǎn)業(yè)化運(yùn)做的富陽(yáng)觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)等地開展實(shí)踐課程教學(xué)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了培訓(xùn)效果。其中的瓜果重點(diǎn)班課程設(shè)計(jì)中，我們安排了學(xué)員到山東壽光參觀考察國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園，參觀了國(guó)家多部委聯(lián)合舉辦的一年一度的國(guó)際農(nóng)業(yè)博覽會(huì)，從而顯著拓寬了參訓(xùn)學(xué)員的知識(shí)面，豐富了辦學(xué)內(nèi)容，提高了培訓(xùn)效果。3、因地制宜，努力搞好后勤保障工作辦培訓(xùn)與辦學(xué)校大同小異。除了不許考慮就業(yè)分配之外，辦培訓(xùn)會(huì)面臨諸如隊(duì)伍建設(shè)、招生宣傳、教學(xué)教務(wù)、學(xué)籍管理、膳食住宿、后勤保障等等有如辦學(xué)所面臨的幾乎所有工作。不同之處在與規(guī)模和工作量的差異。培訓(xùn)工作中，后勤保障是最大的硬件和最大的軟件設(shè)施，后勤是否有保障直

16、接關(guān)系到培訓(xùn)工作能否順利實(shí)施。換言之，離開了后勤保障，培訓(xùn)工作有如作物離開了土 壤。（ 1）、充分利用各種資源，積極妥善地解決學(xué)員的住宿問題杭州是國(guó)際旅游城市，也是被聯(lián)合國(guó)確認(rèn)的世界人居環(huán)境。每年上半年，上從國(guó)家各部委、國(guó)家級(jí)各大型國(guó)有企業(yè)，下到在杭各大機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、各行各業(yè)均會(huì)包下各類賓館，舉辦各類培訓(xùn)和各種會(huì)議。因此每年上半年（ 36 月份）杭州市的大大小小賓館均會(huì)爆滿。每年上半年，我們浙江大學(xué)可供培訓(xùn)的近 10 家賓館也同樣面臨培訓(xùn)住宿壓力。培訓(xùn)住所安排必須十分周密才能保證培訓(xùn)工作的順利開展。準(zhǔn)備工作中稍有懈怠，就會(huì)因?yàn)樽∷迒栴}而影響培訓(xùn)計(jì)劃。目前華家池校區(qū)處在搬遷過程中，房屋顯得尤為

17、緊張。 201* 年上半年，我們?cè)诮鉀Q培訓(xùn)住宿方面下了大工夫。我們既要考慮學(xué)校賓館、招待所的現(xiàn)狀，依據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃見縫插針地解決每個(gè)班級(jí)學(xué)員的住宿問題，又要兼顧如何提高學(xué)員住宿的滿意度，還要兼顧餐飲娛樂和上課學(xué)習(xí)的便捷。（ 2）、根據(jù)有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，千方百計(jì)地改善伙食為了滿足學(xué)員對(duì)膳食的基本要求，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)允許的情況下，積極與各培訓(xùn)賓館的餐廳負(fù)責(zé)人協(xié)商，確保中午每餐營(yíng)養(yǎng)和菜譜足夠豐富，晚上在中午的基礎(chǔ)上對(duì)菜單進(jìn)行調(diào)整，增加數(shù)量，添加酒水。餐廳也積極動(dòng)腦經(jīng)想辦法，做到每餐菜譜不一樣，不斷根據(jù)多數(shù)學(xué)員意見調(diào)整菜譜，改善伙食。對(duì)來(lái)自衢州地區(qū)的學(xué)員，我們還根據(jù)他們的飲食習(xí)慣，特別關(guān)照餐廳負(fù)責(zé)人將衢州地區(qū)學(xué)

18、員的菜做得適當(dāng)辣一點(diǎn)。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，我們也會(huì)照顧那些喜好飲酒的學(xué)員，在餐桌上特意給他們添加幾瓶啤酒。在我校的新宇酒店舉辦第三期畜牧專業(yè)培訓(xùn)時(shí)，由于新宇酒店沒有餐廳，我們就安排學(xué)員在池畔苑餐廳就餐。當(dāng)學(xué)員反映餐廳提供的菜肴不合口味時(shí)，我們立即將就餐地點(diǎn)安排在浙江大學(xué)的專家樓用餐，學(xué)員反映菜肴口味大大改善，對(duì)我們的工作表示滿意。在浙江大學(xué)的圓正賓館舉辦第四期畜牧專業(yè)培訓(xùn)時(shí)，有部分學(xué)員認(rèn)為老是在校園的食堂餐廳吃，想換個(gè)地方吃吃，換換口味。我們就及時(shí)與外面的 “外婆家 ”餐飲連鎖店聯(lián)系，安排了兩次到 “玩婆家 ”用餐。（ 3）、積極引導(dǎo)課外活動(dòng)，豐富培訓(xùn)生活杭州不僅是 “水光瀲滟晴方好”之旅游

19、者的勝地，也是 “燈火萬(wàn)家商賈云”之購(gòu)物者的天堂。因此，多數(shù)到杭州參加示范縣農(nóng)技人員培訓(xùn)的學(xué)員都有或到西子湖畔觀光游覽，或去杭州各大專業(yè)市場(chǎng)、超市購(gòu)物之想法。也有部分學(xué)員在基層太辛苦，希望借此培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)杭州完成充電的同時(shí)好好休整一下，放慢自己的生活節(jié)奏。因此我們會(huì)借培訓(xùn)開班之時(shí)提示學(xué)員外出購(gòu)物或游覽必須注意的事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)員的安全意識(shí)。有兩次利用實(shí)踐課結(jié)束回城之機(jī)，根據(jù)部分學(xué)員要求，將希 望購(gòu)物的學(xué)員送到四季青專業(yè)市場(chǎng)，滿足他們的購(gòu)物欲望。同時(shí)我們還主動(dòng)引 導(dǎo)那些希望放松自己的學(xué)員參與撲克牌娛樂活動(dòng)。在富陽(yáng)休閑觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)， 我們有計(jì)劃地組織學(xué)員打撲克、搓麻將及開展乒乓球比賽活動(dòng)，從而豐富了學(xué)

20、員的培訓(xùn)生活。三、存在的問題及今后需要努力的方向201* 年的示范縣農(nóng)技人員培訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)期目的和效果，取得一定的成績(jī)，但是我們?nèi)匀磺逍训卣J(rèn)識(shí)到我們的培訓(xùn)工作還存在許多不足，還有不少工作需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（一）、存在的問題 1、示范縣基層農(nóng)技人員基地培訓(xùn)，工作要求高、任務(wù)重工作量比較大，時(shí)間安排緊?？梢哉f(shuō)很多安排與我們學(xué)校全日制學(xué)生的學(xué)習(xí)和教程一致安排教師上課、社會(huì)實(shí)踐、出試題、在農(nóng)業(yè)部培訓(xùn)網(wǎng)上登錄名單和成績(jī)，建立學(xué)員檔案和培訓(xùn)檔案等，還有發(fā)送消息二則等，培訓(xùn)成本較高。對(duì)于培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，授課費(fèi)占據(jù)培訓(xùn)成本中主要部分，因此一個(gè)參訓(xùn)班人數(shù)越多，相對(duì)成本越低。 201* 年我們根據(jù)有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)盡可能地開源節(jié)流處理好每一筆開支。但是由于農(nóng)時(shí)沖突，或其他工作原因，個(gè)別班級(jí)原來(lái)計(jì)劃參訓(xùn)是50 多人，最終在報(bào)到時(shí)只來(lái)了 30 多人，其結(jié)果顯而易見。此時(shí)我們最想說(shuō)的是“ 201年示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)也許會(huì)有所增加*” 。2、 201*年培訓(xùn)工作中，參訓(xùn)的絕大多數(shù)學(xué)員學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，態(tài)度是積極的，認(rèn)為參加農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)對(duì)指導(dǎo)基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著非常重要的作用。但是，也有極少數(shù)參訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)重視不夠，不能按時(shí)上課，精力也集中不了。根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，每期培訓(xùn)總會(huì)有2至 3這樣的學(xué)員。通過做思想工作了解