應用心理學專業(yè)（師范）2015級本科培養(yǎng)方案

1、PAGE PAGE 10應用心理學專業(yè)（師范）2015級本科培養(yǎng)方案制定人: 應用心理學專業(yè)（師范）本科培養(yǎng)方案編制小組審核人:一、專業(yè)名稱和代碼應用心理學（師范） 071102二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)主動適應社會主義現(xiàn)代化建設和地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感的，既有寬厚的專業(yè)基礎知識和扎實的專業(yè)理論功底，又有較強實踐能力，能在學校等企事業(yè)單位及各級各類社會機構(gòu)從事心理學教學與科研、心理咨詢與輔導、心理健康教育等方面工作的高級應用人才。三、培養(yǎng)標準本專業(yè)的培養(yǎng)標準分為專業(yè)知識、專業(yè)能力與專業(yè)素質(zhì)三大方面，共計45條培養(yǎng)標準。1專業(yè)知識1.1心理學專業(yè)知識

2、1.1.1專業(yè)理論知識1.1.2專業(yè)實踐知識1.2教育專業(yè)知識1.2.1普通教育學知識1.2.2特殊教育學知識1.3心理健康教育專業(yè)知識1.3.1心理健康教育理論知識1.3.2心理健康教育實踐知識1.4社會文化知識1.4.1中國傳統(tǒng)文化知識1.4.2當代東西方文化知識2專業(yè)能力2.1制定心理健康教育規(guī)劃的能力2.1.1能夠以預防性、主動性活動為主2.2.2能夠以學生發(fā)展為中心2.2.3能夠不斷適應需要完善規(guī)劃2.2有效進行個別咨詢和團體輔導的能力2.2.1能針對各年齡段的學生進行輔導與追蹤2.2.2能利用計算機及其它科技手段提供咨詢服務2.2.3能根據(jù)程度及時、恰當?shù)剞D(zhuǎn)介各類型的學生2.3有效

3、組織心理健康教育課程的能力2.3.1能根據(jù)學生的心理特點、生活經(jīng)驗和背景設計課程2.3.2能以活動式課程為主要載體2.3.3能將教育建立在學生心理體驗之上2.4能對學生心理品質(zhì)進行科學評估2.4.1能熟練使用傳統(tǒng)心理評估工具2.4.2能熟練使用積極心理品質(zhì)量表等測評工具2.4.3能向?qū)W生提供準確的評估報告2.4.4能根據(jù)評估結(jié)果為學生的成長方案提供參考報告2.5對有特殊需要的學生提供針對性服務的能力2.5.1能幫助隨班就讀兒童融入主流文化2.5.2能確保弱勢兒童群體獲得公平的受教育機會2.5.3能幫助后進生建立學習的信心2.5.4能為超常學生提供更好的教育建議2.6參與改善校園環(huán)境與氛圍的能力

4、2.6.1能掌握評估及改善學校風氣的手段和措施2.6.2能增進學校的心理安全性2.6.3能阻止有損學生心理健康的規(guī)章制度出臺2.6.4能負責學校心理健康教育中心的規(guī)范化建設2.7與相關人員密切合作的能力2.7.1能幫助家長成功的投入子女教育之中2.7.2能引領教師實施積極心理健康教育2.7.3能爭取校外有關專業(yè)人員及機構(gòu)的支持2.7.4能與各級行政領導保持溝通與交流,爭取大力支持2.8推動心理健康教育專業(yè)化的能力2.8.1能大力宣傳學校積極心理健康教育理念2.8.2能負責建立校內(nèi)外系統(tǒng)教育網(wǎng)絡2.8.3能幫助學?？茖W地設置學科課程2.8.4能定期總結(jié)實踐經(jīng)驗并轉(zhuǎn)化成校本成果3專業(yè)素質(zhì)3.1進行

5、反思性實踐的素養(yǎng)3.1.1能堅持持續(xù)的專業(yè)學習3.1.2能進行心理健康教育的教研和課題研究3.1.3能合理分配自己提供的各項服務3.2遵守職業(yè)道德的素養(yǎng)3.2.1能遵守教師職業(yè)道德3.2.2能遵守心理健康教育職業(yè)道德3.3具有健全人格素養(yǎng)3.3.1具有較高的心理健康水平3.3.2具有良好的性格3.3.3具有正確的價值觀四、主干學科心理學、教育學五、核心課程普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理健康教育課程設計與開發(fā)、心理測量、心理咨詢概論六、特色課程心理健康教育課程設計與開發(fā)、特殊兒童心理與輔導七、專業(yè)培養(yǎng)目標-課程體系映射圖跨專業(yè)選修課公共基礎課基本素養(yǎng)教師教育類必修課普通心理學發(fā)展心理學

6、教育心理學社會心理學心理學史人格心理學認知心理學專業(yè)基礎理論素養(yǎng)應用心理學專業(yè)目標素養(yǎng)體系心理統(tǒng)計心理測量實驗心理學心理學研究方法專業(yè)基本技能素養(yǎng)教師教育類選修課心理健康教育課程設計與開發(fā)學校心理教育能力學校心理學團體輔導實務特殊兒童心理與輔導心理咨詢概論變態(tài)心理學管理心理學特殊兒童心理與輔導專業(yè)拓展能力心理危機干預人才測評實務八、實踐性教學模塊設計專業(yè)課程相關實驗、實踐（不包括選修課）內(nèi)容安排表序號項目課時學分學期1教師職業(yè)技能（一）+11.022教育見習（一）+11.023專業(yè)研習(心理統(tǒng)計訓練)+11.034專業(yè)見習(變態(tài)心理見習)+0.50.535教育研習(心理測量訓練)+0.50.5

7、36教師職業(yè)技能（二）+11.047專業(yè)研習(心理實驗訓練)+11.048教育見習（二）+11.059專業(yè)見習(心理咨詢實訓)+11.0510教師職業(yè)技能（三）+11.0511教師職業(yè)技能（四）+11.0612教育實習(教學實習、班主任實習)+88.0613教育研習+11.0714思政社會實踐+22.0715畢業(yè)論文+88.08合計+2929九、修業(yè)年限與授予學位基本學制四年，彈性學制三至六年，教育學學士。十、畢業(yè)最低學分要求本專業(yè)本科畢業(yè)最低學分為172學分，其中課內(nèi)160學分，課外項目12學分。公選課要求至少修滿8學分，其中必須選修藝術類2個學分。十一、課程體系的結(jié)構(gòu)比例課程類別修讀性質(zhì)學

8、分占課內(nèi)學分比例備注通識課公共基礎課必選課3622.50%公共選修課公選課85%基礎課學科平臺課（學位課）必選課21.513.44%專業(yè)基礎課（學位課）必選課12.57.81%專業(yè)課專業(yè)核心課（學位課）必選課16.510.31%專業(yè)選修課任選課38.524.06%實踐課必選課2716.88%課外教育項目必選課12實踐(實驗)累計總學分37，占總學分的21.51%；其中實踐性教學必修學分 29，必修課課內(nèi)實驗學分 8?？傆嫞?72分十二、課程設置與教學進程安排表課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學分周學時總學時講課學時實驗學時上機學時開課學期備注公共基礎課必選課102120001M大學計算機基礎B

9、32.0-0.06432321102000801M多媒體技術應用32.0-2.06432322062136801L大學外語(一)44.0-0.0646401ABC類必選全校所有學生分ABC三類教學(國際化專業(yè)除外)062136901L大學外語(二)44.0-0.0646402062137001L大學外語(三)33.0-0.0484803除音體美的C類學生外,其他學生必選192001601L大學生創(chuàng)業(yè)基礎11.0-0.0161602 全校所有專業(yè) 南1；北2172000101L道德、法律與心理教育33.0-0.0484802全校所有專業(yè)（不含思政教育專業(yè)）南1；北2172000201L馬克思主義

10、基本原理概論33.0-0.0484801全校所有專業(yè)（不含思政教育專業(yè)）北1；南2182000201L中國近現(xiàn)代史綱要22.0-0.0323203全校所有專業(yè)（不含歷史學專業(yè)）南3；北4172000401L中國化馬克思主義概論44.0-0.0646404全校所有專業(yè)（不含思政教育專業(yè)）北3；南4172000301S思政社會實踐2+20007全校所有專業(yè)（不含思政教育專業(yè)）042140801S大學體育(一)0.752.0-0.0323201全校所有專業(yè)（不含體育專業(yè)）042140901S大學體育(二)0.752.0-0.0323202042141001S大學體育(三)0.752.0-0.0323

11、203042141101S大學體育(四)0.752.0-0.0323204042150601S健身與體能(一)0.50.0-1.032005042150701S健身與體能(二)0.50.0-1.032006必選小計學分36類別小計學分公共選修課公選課 藝術類2 其他類別6必修小計學分8學科平臺課(學位課)必選課032101301M人體解剖生理學2.52.0-1.0483216010321061013普通心理學4.04.0-0.06464001092000501L高等數(shù)學C(一)33.0-0.0484801092000601L高等數(shù)學C(二)22.0-0.0323202032202201M教師書

12、寫藝術1.00.0-2.03282402032107101L教育學基礎22.0-0.0323203032128201M教育心理學33.0-0.0484083032123901S班主任工作實務11.0-0.0161604032202101M現(xiàn)代教育技術應用22.0-1.04024164032129001L教師語言技能10.0-2.0248164必選小計學分21.5類別小計學分專業(yè)基礎課(學位課)必選課032112401L心理學專業(yè)導引1.02.0-0.01616001032121501M心理統(tǒng)計3.53.0-1.064481602032112201L心理學史B3.03.0-0.048480030

13、32120602M實驗心理學(一)2.52.0-1.048321603032120601M實驗心理學(二)2.52.0-1.048321604必選小計學分12.5類別小計學分專業(yè)核心課(學位課)必選課032103001L發(fā)展心理學3.03.0-0.04848002032121401M心理測量3.53.0-1.064481603032209801L心理咨詢概論2.02.0-0.03232004032123201M心理教育課程設計與開發(fā)3.02.0-2.064323204032209901M心理輔導活動課教學技能訓練10.0-2.02481605032210901L心理輔導活動課課例分析1.02.

14、0-0.01616006032211001L心理學研究方法3.06.0-0.04848006必選小計學分16.5類別小計學分專業(yè)選修課任選課032188701L變態(tài)心理學2.02.0-0.03232003選修28.5學分（可以選修其他專業(yè)課程）032106801L教育調(diào)查與行動研究2.02.0-0.03232004032117901M生理心理學3.03.0-0.04840804032109101L認知心理學2.02.0-0.03232004032184401M心理咨詢技術（一）1.51.0-1.032161605032188301M人才測評實務1.51.0-1.0321616050321848

15、01L社會心理學2.02.0-0.03232005032103401L管理心理學2.02.0-0.03232005032195501M心理咨詢技術（二）1.52.0-2.032161606032124701M小學科學課程與教學論B2.52.0-1.04840805032124901M小學數(shù)學課程與教學論B2.53.0-0.04840805032125101M小學語文課程與教學論B2.53.0-0.04840805032184701L人格心理學2.02.0-0.03232002032210001M團體輔導實務1.51.0-1.032161606032195701L學校心理學2.04.0-0.03

16、232006032203901L翻轉(zhuǎn)課堂與微課制作12.0-0.01616006032116901L組織行為學2.02.0-0.03232007032102301L德育導論2.02.0-0.03232007032208101L教育社會學2.02.0-0.03232007032211401L家庭教育學2.02.0-0.03232007032195301L專業(yè)英語A2.02.0-0.03232007032195401L心理危機干預2.02.0-0.03232007032211501L普通話測試與訓練11.0-0.01616003必選教師教育類課程6學分032182401L教育政策與法規(guī)11.0-0

17、.01616004032116801L綜合實踐活動11.0-0.01616005根據(jù)教務處自查文件精神，改為第5學期032182501L課程設計與評價11.0-0.01616005032182301L教師專業(yè)發(fā)展11.0-0.01616005032211601L中外教育史11.0-0.01616005032204201M多媒體課件設計與開發(fā)（B）1.51.0-1.032161605032195901L特殊兒童心理與輔導2.04.0-0.03232006032189801L基礎聲樂11.0-0.01616002必選師范氣質(zhì)課程4學分032189901L基礎繪畫11.0-0.01616002032

18、210101L即興演講22.0-0.03232005032190001L名著導讀11.0-0.01616005032191801L教師禮儀11.0-0.01616005032191901L藝術修養(yǎng)11.0-0.01616005032192001L形體訓練11.0-0.01616005任選小計學分38.5類別小計學分實踐課必選課032190301S教師職業(yè)技能（一）1.0+1000020321352013教育見習（一）1.0+100002032116501L專業(yè)研習(心理統(tǒng)計訓練)1.0+100003032116001L專業(yè)見習(變態(tài)心理見習)0.5+0.500003032212701S教育研習(心理測量訓練)0.5+0.500003032190401S教師職業(yè)技能（二）1.0+100004032101701S專業(yè)研習(心理實驗訓練)1.0+1000040321313013教育見習（二）1.0+100005032101801S專業(yè)見習(心理咨詢實訓)1.0+100005032190501S教師職業(yè)技能（三）1.0+100005不停課032190601S教師職業(yè)技能（四）1.0+1000060321214013教育實習(班主任實習)2.0+2000060321215013教育實習(教學實習)6.0+600006032125601S教育研習1.0+1000070321