任務(wù)驅(qū)動型作文之審題立意及結(jié)構(gòu)教學(xué)課件

1、任務(wù)驅(qū)動型作文之審題立意及結(jié)構(gòu)第1頁，共42頁。一、審題立意1、讀懂材料： 核心事件 爭議問題 各種態(tài)度2、立意： 綜合材料內(nèi)容及含意，表明態(tài)度，闡述理由。第2頁，共42頁。例如：2016年南寧市二模作文18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 在國務(wù)院日前印發(fā)的中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016-2030年)當(dāng)中，特別提出推動中醫(yī)藥進(jìn)校園，將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識納入到中小學(xué)的傳統(tǒng)文化和生理衛(wèi)生課程當(dāng)中。據(jù)了解，北京有4個區(qū)縣的35所中小學(xué)教授中醫(yī)藥文化知識。北京中醫(yī)藥大學(xué)在北京東城宏志中學(xué)選擇對中醫(yī)藥感興趣的學(xué)生，設(shè)立“高中杏林試驗班”，從高中開展中醫(yī)藥文化教育。有人認(rèn)為

2、，中醫(yī)與孩子的健康成長密切相關(guān)，讓其走進(jìn)課堂是好事一樁。也有人認(rèn)為，中醫(yī)文化進(jìn)課堂，不可操之過急，過于匆忙。亦也有人覺得此舉可行性不大。 你對中醫(yī)藥進(jìn)校園有什么看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的理由。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第3頁，共42頁。1、讀懂材料：核心事件：國務(wù)院印發(fā)文件推動中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識納入到中小學(xué)課程。北京有多所學(xué)校積極響應(yīng)，教授中醫(yī)藥知識和文化。爭議問題：你對中醫(yī)藥進(jìn)校園有什么看法？ 各種態(tài)度：認(rèn)為是好事一樁。認(rèn)為操之過急。覺得可行性不大。第4頁，共42頁。2、立意： （1）認(rèn)為好。（正面肯定） （2）認(rèn)為可行性不大。

3、（反面否定） （3）認(rèn)為不必太匆忙。（辯證觀點(diǎn)）第5頁，共42頁。二、結(jié)構(gòu)：1、議論文的一般結(jié)構(gòu)： 是什么為什么怎么辦2、任務(wù)驅(qū)動型作文的結(jié)構(gòu)： 是什么表明態(tài)度 為什么闡述理由 怎么辦總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)，照應(yīng)開頭第6頁，共42頁。三、注意：1、題目提示中如果問“你有什么看法”“你怎么看”等等，就直接表明你的觀點(diǎn)態(tài)度。 如：2016年南寧市二模作文2、題目提示中如果問“你認(rèn)為哪個更”“哪個最”等等，則要進(jìn)行比較再表明觀點(diǎn)態(tài)度。（比較要注意詳略得當(dāng)） 如：何謂“暖聞”？是良心油條哥堅持不用“復(fù)炸油”炸油條？是老父親為與身為醫(yī)生忙于坐診的兒子見面而掛號排隊？我卻以為，珍品畫展主辦方對于無心之下?lián)p壞珍

4、貴名畫的12歲男孩的包容與體諒最為動人。只因他們將責(zé)難置后，讓理解先行，而這正是新聞所能體現(xiàn)的最具溫度與人情的力量。第7頁，共42頁。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了暖聞專欄。編輯部收到三則新聞： 一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。 一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在座診，忙得抬不起頭，根本說不上話；老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。 某地舉辦珍品畫展，一位男孩探身觀賞時不慎跌倒，損壞了

5、一幅珍貴名畫；主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。 從以上三則新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第8頁，共42頁。3、闡述理由最好能說出三點(diǎn)，理由可以在材料中尋找歸納。如：2016年南寧市二模作文觀點(diǎn)態(tài)度：認(rèn)為好。（正面肯定） 闡述理由： 推動中醫(yī)藥進(jìn)校園有助于學(xué)生了解中醫(yī)藥的基本理念和健康養(yǎng)生方面的基本知識，形成健康的生命觀、價值觀，培養(yǎng)孩子從小建立起正確的生活習(xí)慣和方式。 推動中醫(yī)藥進(jìn)校園有助于培養(yǎng)中醫(yī)藥

6、人才。有的孩子受到熏陶，長大后直接投身中醫(yī)，還可使中醫(yī)后繼有人，有助于推動中醫(yī)興旺發(fā)達(dá)。 中國傳統(tǒng)文化弱化，逐步失去了中醫(yī)藥存在的文化環(huán)境。應(yīng)該讓百姓更多地感受中國傳統(tǒng)文化，這樣中醫(yī)藥才有傳承和發(fā)揚(yáng)的根基。第9頁，共42頁。4、闡述理由講道理的同時還應(yīng)該舉事例印證。 切記：事實勝于雄辯！第10頁，共42頁。訓(xùn)練一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用

7、腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人”，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽承認(rèn)了錯誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。 對于以上三類人，你更傾向為誰點(diǎn)贊？請綜合材料的內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；800字以上，不要套作，不得抄襲。第11頁，共42頁。參考理由：為陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她對工作盡職盡責(zé)、隱忍的性格等方面來寫。為目擊市民點(diǎn)贊

8、：可以從他們敢于維護(hù)正義，給社會正能量等方面來寫。為大媽點(diǎn)贊：可以從其知錯就改方面來寫。提示： 題目要求中有“更”及“權(quán)衡”的關(guān)鍵字眼。權(quán)衡，意即評量、比較。故而此材料作文必須體現(xiàn)“比較”的思維過程，否則，無法符合題目基本要求。上述參考答案，僅從三類人各自的角度立意，卻完全忽略題目中關(guān)于“更”和“權(quán)衡”的關(guān)鍵要求，這是錯誤的，是典型的舊式新材料作文的寫法，而非任務(wù)驅(qū)動型作文“完成所指示的寫作任務(wù)”的寫法。第12頁，共42頁。寫這道材料作文，我們要處理好兩個問題。 一是對材料中三類人的言行所代表的“含意”要正確解讀。如果我們解讀錯誤，則會造成立意偏誤的后果。如有同學(xué)擬題為生活需要更多雷鋒，將市民

9、的勇護(hù)正義之舉解讀為“助人為樂”，這是不恰當(dāng)?shù)?；又如有同學(xué)擬題為路見不平，拔刀相助，充滿了舊時代的“俠客”氣息，也是不恰當(dāng)?shù)?；還有同學(xué)擬題為為團(tuán)結(jié)點(diǎn)贊，把材料關(guān)于市民的含意理解錯誤了。 二是行文中對比較的三者的比例安排要合理。有兩個原則：一是三者不能平均用力，應(yīng)以不被點(diǎn)贊的兩者為略（可合在一段，也可各寫一段，不能再多了），以被點(diǎn)贊者為詳（濃墨重彩先扣材料而析、再深挖拓展而論）；二是行文思路的鋪展，可以先比較否定不被點(diǎn)贊之二者，再肯定深析被點(diǎn)贊者，然后再依被點(diǎn)贊者所含之“意”深挖拓展，在深廣度用力。這樣，既詳略得當(dāng)，又緊扣材料，還能開拓致遠(yuǎn)。 第13頁，共42頁。訓(xùn)練二：閱讀下面的材料，寫一篇不

10、少于800字的文章。 據(jù)深圳交警方面公布的信息顯示，自3月21日起開展的此輪“禁摩限電”，已經(jīng)共查扣電動車17975輛、拘留874人（拘留無證670人、非法拉客擾亂公共場所秩序196人、暴力抗法8人）、采集非法拉客人員771人次。十幾天時間拘留了近千人，應(yīng)該說力度不小。整治行動波及深圳的快遞行業(yè)，令快遞業(yè)務(wù)受到重挫。 對于深圳的整治行動，有人叫好，網(wǎng)絡(luò)上反對的聲音也不小，廣東以外的官方媒體基本上也持批評態(tài)度。 對于以上事情，你怎么看？請就這件事表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲。第14頁，共42頁。訓(xùn)練三：閱讀下面的

11、材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 大學(xué)生小閆發(fā)現(xiàn)自家大門外有個鳥窩，和朋友架了個梯子將鳥窩里的12只鳥掏了出來，養(yǎng)了一段時間后把鳥的照片發(fā)到網(wǎng)上，沒想到有人愿意出價買鳥，兩人因此獲利1200多元，后來他們又掏了4只。原來，他們掏的這種鳥叫燕隼，是國家二級保護(hù)動物。結(jié)果，小閆和他的朋友以非法獵捕珍貴瀕危野生動物罪，分別被判刑10年半和10年，并處罰款。此事引發(fā)了爭議。 小閆父親：兒子對小動物特別喜歡，在我們心里，農(nóng)村孩子逮鳥抓魚不用管，沒想到會被判得這么重。 熱心網(wǎng)友：量刑太重，10年牢獄生活足以毀了人的一生。 法律專家：知不知道燕隼是二級保護(hù)動物，以及知不知道因此受到嚴(yán)懲，這叫法律認(rèn)

12、識，法律認(rèn)識錯誤是不免責(zé)的，理由就是公民應(yīng)當(dāng)知法守法。 對于以上事情，你怎么看？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。第15頁，共42頁。我們可以從這些角度思考：1.喜歡動物很正常，掏鳥售賣不可諒。2.法律的意義在于警醒，不在于重刑懲罰。3.“法盲”不是借口，不可免責(zé)或者不知情不能成為犯罪理由。4.10年牢獄，對大眾的教育意義大于對一個人過錯的懲罰。5.從掏鳥到售賣，就是明知故犯。6.對于一個年輕人來說10年半夠重，從鳥的角度去想，這次判決可能是一個重要的命運(yùn)轉(zhuǎn)變。 第16頁，共42頁。優(yōu)秀習(xí)作一：（51分）人情不應(yīng)該凌于法律之

13、上 大學(xué)生自掏鳥窩并從中獲利，進(jìn)而鋃鐺入獄。網(wǎng)友以“其不知是國家保護(hù)動物”及“罪行過重”為其開脫。殊不知，人情本不應(yīng)凌于法律之上。 法律乃為人的最低底線，人皆不可逃脫。先秦時期商鞅身為立法者依然受縛于法律。更何況當(dāng)今世風(fēng)日下，人為鬼魅，鬼魅為人，在這樣一個經(jīng)濟(jì)繁榮物質(zhì)紛繁的時代，人皆利欲熏心，甚至喪失了為人的底線。張愛玲所言的爬滿了蚤子的袍子已然成為現(xiàn)實。此時就必然要以法律的嚴(yán)明公正及強(qiáng)制性來規(guī)范人們的言行。正所謂“欲知平直則必準(zhǔn)繩，欲知方圓則必規(guī)矩”。法律作為為萬世開太平的圣劍切不可被輕易放下。第17頁，共42頁。 熊培云曾言：“法律是最低的道德，道德是最高的法律。”誠哉斯言。人之所以為人，

14、便是因為心懷道德的天平扼制住了自身的動物性。子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”只要其心懷道德便不會輕易做出的虐殺褻瀆生命之事竟發(fā)生在新時代受過高等教育的大學(xué)生身上，因此，假如缺失了道德信仰，那么縱是有禮樂約束眾人，那社會也終會淪為僵化的社會，而于街上行走之人也都不過是穿衣著帽的茹毛飲血之徒。第18頁，共42頁。 “一個干凈的國家，如果人人都不講規(guī)則而大談道德，整天大談道德至上無私奉獻(xiàn)，終會變成一個偽君子遍地的骯臟國家?！焙m如是說。網(wǎng)友們對正值青春年華的小閆報以同情本無可厚非，然“淇則有岸，隰則有泮”，則不可用人情及其年少無知為擋箭牌為其開脫?？此茡]舞著道德及人文關(guān)懷的大旗，實則心

15、懷“他日也有人為我開脫”的念想。此種做法，吾未見其明也。第19頁，共42頁。 而真正的人情與關(guān)懷應(yīng)存在于當(dāng)其于摘鳥窩之時將其喝住，值其于網(wǎng)上售賣之時將其制止，逢其改過自新回歸社會之日予以寬容。而肩扛時代使命的人們應(yīng)做一個于法律之下不蔓不枝之人，讓自己的同伴和子女明白行使法律所允許的一切權(quán)利的真正的自由，明白什么叫做“用干凈的手段去抵達(dá)一個光明的理想”。 人情不應(yīng)凌駕于法律之上，它應(yīng)是規(guī)矩方圓下的星夜焰火。 第20頁，共42頁。優(yōu)秀習(xí)作二：（50分）法律至上 德國法學(xué)家耶利內(nèi)克有言：“法律是最低限度的道德?！碑?dāng)如是也。而材料中小閆因非法獵捕珍貴瀕危野生動物判罪，不少人以“無知無罪，人情可恕”之由

16、為之叫屈，但在我看來，法律至上，我們應(yīng)以客觀理性之態(tài)度對此負(fù)責(zé)。第21頁，共42頁。 法律至上，不能縱容“無知”的喧囂大行其道。法律專家認(rèn)為，法律認(rèn)識錯誤是不免責(zé)的，公民應(yīng)當(dāng)知法守法?？v使當(dāng)今教育沒有給學(xué)生普及燕隼是保護(hù)動物等類似的知識，但小閆因鳥獲利進(jìn)而又去獵捕，這種“無知”便是將我們推入萬劫不復(fù)的深淵的無形的雙手。須謹(jǐn)記圣經(jīng)中對規(guī)則的虔誠禮贊“日頭，光亮，天空中所陳設(shè)的星宿與規(guī)則，高于我們的生命?！倍秦桀櫼?guī)則法律以“無知”之名進(jìn)行自我救贖，理直氣壯地扮作受害者，抨擊規(guī)則的無情，殊不知，法律面前，無人可免。第22頁，共42頁。 法律至上，不能放任“人情”在其間鯨吞蠶食。10年牢獄生活對于一

17、個年輕的大學(xué)生來說確實太重，但倘若不遵守法律，有多少人又會借以“人情”而渾水摸魚?！叭饲椤北臼侨穗H關(guān)系的紐帶，但反觀當(dāng)下，“人情”更多地成為了粉飾太平，覆滅法律的借口，因而蒙上了一層骯臟的面紗。李零先生曾說：“光講以德治國，德必偽，國必亡。”真正的人情，必在法律之內(nèi)。若是罔顧法律而放縱人情與欲望，千年的文明就此湮滅，國家的正義與公平將因所謂的“人情”軟化游走而狹隘沒落。故法律至上，無人可免。第23頁，共42頁。 然而，法律至上，并非死守規(guī)則法律。在法律不變的前提下，加以能接受的人性化舉措，不僅無傷大雅，反而錦上添花。正如周易中所闡述的：“窮則變，變則通，通則久?！本茸o(hù)車可飛馳過任意一盞信號燈，

18、這便是規(guī)則內(nèi)的人情。由此觀之，當(dāng)法律的目的與其行為沖突時，打破規(guī)則的思維慣性，便是以客觀理性的精神對法律的負(fù)責(zé)。 我想，政治凋敝不可怕，文明式微亦不可懼，只要我們像康德一般心懷道德律令，社會便不會有太多的怨念之聲，取而代之的，是有如普羅旺斯的薰衣草花田，其芬芳氤氳你我。 第24頁，共42頁。優(yōu)秀習(xí)作三：（50分）莫讓法律成為牢籠 大學(xué)生小閆因無知而掏了國家二級保護(hù)動物燕隼，卻要面臨十年的牢獄之災(zāi)。十年之牢刑，足以毀了人的一生。為何人們要將法律打造成一個冰冷殘酷的牢籠將人束縛其中？第25頁，共42頁。 盧梭曾言：“人生而自由，但無往不在枷鎖之中?！比缃襁@枷鎖，被人們冠上“法治”的名號，打造成了如

19、堅冰砌成的牢籠，寒徹心骨。法律專家一再強(qiáng)調(diào)法律認(rèn)識錯誤不應(yīng)免責(zé)，殊不知，正是法制工作者的不盡責(zé)，才讓公民屢屢落入“法律認(rèn)識錯誤”的深淵。如法制宣傳到位，法律專家便不必在以此為由，將無知的犯法者關(guān)入法律的牢籠。莫讓法律成為牢籠，需要擺脫理性條文的束縛，用溫暖的雙手融化人心上的那層薄冰，由此迎來春來花發(fā)、梅英疏淡、冰澌溶泄的那一日。 第26頁，共42頁。 大學(xué)生掏鳥獲刑為我們敲響警鐘：法律何以成為牢籠？法治是否會成為暴政？為何德治遙不可及？這一切源于人們躁動不安的內(nèi)心。正如莎翁曾告誡眾人：“人生如同癡人說夢，充滿喧囂與躁動，卻沒有任何意義?！狈从^當(dāng)下，政治凋敝，文化式微，社會理性而躁動，法律條文似

20、乎成了挽救眾人的最后一根稻草。于是乎，法律愈立愈密，規(guī)則愈定愈死，人們試圖用法令條文為自己雕砌一個宮殿，到頭來，宮殿成了牢籠，還冰封了自己。第27頁，共42頁。 法律這一牢籠為小閆打造了一個十年牢刑，誰能預(yù)料到它何時會遮住時代的星空？紅燈當(dāng)前，救護(hù)車呼嘯而過，這是法律內(nèi)的包容，而非法律外的私欲。若說法律是那整齊劃一的農(nóng)田，那農(nóng)田旁長出的野花，不正是我們追尋已久的人文關(guān)懷嗎？野花雖小但足以讓人心曠神怡，更何況，野花只是長在一旁，并不影響農(nóng)作物的生長與豐收。莫將法律打造成牢籠，莫用這牢籠換來鯨吞蠶食、軟化游走，莫用這牢籠換來一個幾百萬人孤獨(dú)地生活的城市，莫用這牢籠換來這個時代滅亡的一陣嗚咽。第28

21、頁，共42頁。 古語有云：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！狈ㄖ撇皇侨f能的，唯有道德才能讓人心中有法。小閆的十年牢刑未必會讓他知法懂法，反而有可能讓他心存僥幸，設(shè)法逃避法律的追究。若在良知上讓小閆于心有愧，即達(dá)到了教育的目的，又可免于牢獄之災(zāi)。 莫讓法律成為牢籠，愿于法制的灰色大地上，仰望星空，“華枝春滿，天心月圓”。第29頁，共42頁。優(yōu)秀習(xí)作四：（51分）法律人情，誰主沉浮？ 無知者無畏，不知者不罪。無心之失，人皆有之。但亞里士多德曾說過：“法律是不受任何感情因素影響的理性?！蹦敲淳烤篃o情而理性的法度能否包容人情？法律與人情，究竟誰主沉??？ 大學(xué)生小閆生長在

22、農(nóng)村，經(jīng)過千百年的積淀，潛移默化，在農(nóng)村沒有人會認(rèn)為孩子抓鳥奇怪，也沒有人會去制止他。說到底，其實是他法律意識的淡薄。我認(rèn)為，在對他進(jìn)行法律制裁時，也應(yīng)考慮到人文關(guān)懷的層面。第30頁，共42頁。 站在人文關(guān)懷的角度看，小閆是在不知情的情況下犯了錯誤，但卻因此被判刑十年。人生最應(yīng)該綻放光彩的年華，卻轉(zhuǎn)手讓給了冰冷的監(jiān)獄，這對一個朝氣蓬勃的大學(xué)生來說，相當(dāng)于毀了他的一生。佛經(jīng)有云：“凡夫畏果，菩薩畏因。”怎可只看錯誤釀成的后果而不關(guān)注當(dāng)事人的動機(jī)呢？在大多數(shù)人眼里，這樣的判決實在太過武斷。 可若站在法律的高地觀之，這一切似乎也無可厚非。非法捕獵珍貴野生瀕危動物本就該如此判決。倘若一個國家沒有了法律

23、的約束，那人們該如何生存？只怕到時會出現(xiàn)惡人燒殺搶掠無惡不作，盜賊劫匪四處橫行的場面?！胺呻m不能使人人平等，但在法律面前人人平等?！闭驗橛蟹?，諸如李天一之輩，才沒有逍遙法外。小閆被判處十年，也不過是遵照法律程序罷了。第31頁，共42頁。 然而，嚴(yán)酷的法律與溫暖的人性之間的沖突，古已有之。正如儒法兩家的沖突，千百年來從未間斷。儒家提倡“為國以禮”，注重道德教化；法家主張“以法為本”，注重嚴(yán)刑峻法。這儒法之爭不就似今天的人情與法律之爭嗎？若是沿用儒家的那一套“禮不下庶民，刑不上大夫”的禮制，只怕當(dāng)今社會早已禮崩樂壞，因為它照顧的僅僅是統(tǒng)治階級的人情，就像成百上千的貪官污吏得不到應(yīng)有的懲處一樣。

24、若是像秦朝一樣只用法家“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”之說，卻感覺冷冰冰的少了幾絲人情味。隨著朝代的興亡更替，我們的先人早為我們總結(jié)出一套“禮法結(jié)合，德主刑輔”的治國之策，才得以暫時平息這場曠日持久的儒法之爭。第32頁，共42頁。 由此觀之，我們?nèi)缃褚苍摱Y法結(jié)合，使法律與人情兼顧。對于小閆這個犯下無心之失的青年，何不給予些許寬容，卻也不輕易饒恕，讓他得到教訓(xùn)卻也不毀滅他的人生呢？ 法律與人情，誰主沉??？依我之間，并無誰主之說，因為此二者終會悟出和睦相處之道。第33頁，共42頁。優(yōu)秀習(xí)作五：（52分）莫讓法律毀人一生 小閆掏鳥招致十年牢獄之災(zāi)，一時引起各界關(guān)注，眾說紛紜。縱然法律專家指出：“法律認(rèn)

25、識錯誤是不免責(zé)的?！蔽覅s認(rèn)為：法律之意在于警醒而非重刑，法律不應(yīng)毀人一生。第34頁，共42頁。 英國作家王爾德的名言引人深思：“每個圣人都有過去，每個罪人都有未來。”對于從農(nóng)村走出的大學(xué)生小閆而言，十年牢獄無異于澆滅了他以及其家庭對未來的希望之火。將年富力強(qiáng)的黃金時光交付牢獄，于一名無意觸犯法律的大學(xué)生，太過殘酷，冰冷，無情。試想十年之后，刑滿出獄的小閆，滿臉胡渣，神情恍惚地跨出那座陰森的大門，在重見天日的時刻，那片天是否還是那般予人希望的藍(lán)？那縷光是否還是那般予人活力的暖？耽誤的青春、美好的天真都隨著時間的河從指縫流走，那時候的痛苦之重，生命難以承擔(dān)。第35頁，共42頁。 有人說，人如流水法

26、如岸，奔騰不息的流水因受到河岸的限制而保障了其持久流淌，當(dāng)一束浪花躍上河岸則必遭陽光蒸發(fā)。而實際上，看似無情的河岸也具有它令人動容的一面。當(dāng)一束自由的浪花，無意受到了風(fēng)的教唆，躍上河岸，后被無助地拋棄在河岸之上，面對陽光無情燒灼，難道浪花只能坐以待斃，接受嚴(yán)酷的的懲罰嗎？不！它會受到泥土的庇護(hù)！河岸能夠令泥土慷慨地接納不幸的浪花，給予它遮陰避光的保護(hù)，并將它從地表下安全地送回至流水之中。法律難道不也應(yīng)如此嗎？面對法律認(rèn)識不足的小閆，法律的包容性應(yīng)得到展現(xiàn)，合理地減免刑罰無可厚非。第36頁，共42頁。 村上春樹曾在其獲獎辭中道：“假如這里有堅固的高墻和撞墻破碎的雞蛋，我總是站在雞蛋一邊?！碑?dāng)法與

27、情發(fā)生了碰撞，人性的溫度總是可以融化律令的堅寒，人性的規(guī)勸總比冷酷的刑罰更行之有效。“人恒過，然后能改?！边m宜的警醒不僅能夠使小閆在得到教訓(xùn)的同時更加珍惜未來，嚴(yán)守法律，更能令當(dāng)今已被法律冰凍住的人文關(guān)懷得到解凍。第37頁，共42頁。 佛曰“明因識果，戒慎于初?！毙￠Z之所以掏鳥正因?qū)Ψ傻恼J(rèn)識不足。不禁引人看向另外一面：立法者在修法之初是否充分考慮過農(nóng)村居民的認(rèn)知能力？在推廣公民知法守法的道路上是否仍存在不足？我想，要杜絕此類事件的發(fā)生，仍有很長的一段路要走。 在這顆蔚藍(lán)的星球上，我們因法而坦誠，因情而感性，而當(dāng)法律獨(dú)攬一切，情被拋之腦后，這顆星球?qū)⒈还陋?dú)與荒蕪掌控。須知，法律之存在不是為了重

28、刑，切莫讓法律毀人一生。第38頁，共42頁。識時務(wù)者為俊杰天下大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡今年高考作文形勢，與往年大不相同第39頁，共42頁。 發(fā)軔于2015年全國卷之“任務(wù)驅(qū)動型”新材料作文，以怒海狂浪之勢，席卷華夏，莫可阻擋。這不僅是高考作文命題形式的變化，更是高考作文寫作風(fēng)氣的變化。 須知，世界教育之潮流，正在理性與思辨思維之培養(yǎng)；而“任務(wù)驅(qū)動”作文，最能考查學(xué)生之理性與思辨力。故而，2016年高考作文備考，我們必須順應(yīng)時代潮流，迅速轉(zhuǎn)變作文觀念，早、快、透去適應(yīng)這種新作文形式，以搶占2016年高考之先機(jī)。第40頁，共42頁。 祝你高考成功！第41頁，共42頁。1、不是井里沒有水，

29、而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。3、命運(yùn)給你一個比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少。口里不說多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好

30、每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄

31、是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機(jī)會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個人都要學(xué)會的成長。13、要相信，這個世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅持自己的堅持，直到堅持不下去為止。14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過.但請你繼續(xù)向前走，因為別人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢