課題《寓言二則》

1、課題:寓言二則主備人:邱蓉教學(xué)目的：1、初步了解寓言這種文學(xué)形式2、了解課文中寓言所蘊(yùn)含的道理，能說(shuō)出自己的理解3、能借助注釋及工具書(shū)讀懂課文大意4、學(xué)習(xí)一些常用文言實(shí)詞及虛詞教學(xué)重點(diǎn)1、了解課文中寓言所蘊(yùn)含的道理，能說(shuō)出自己的理解2、能借助注釋及工具書(shū)讀懂課文大意3、學(xué)習(xí)一些常用文言實(shí)詞及虛詞教學(xué)過(guò)程一、文學(xué)常識(shí)1、韓非，戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家，法家的主要代表人物。2、呂氏春秋是戰(zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋組織編寫(xiě)的論文集。二、語(yǔ)音先自度其足（du）吾忘持度（d）遂不得履（su）（l）寧信度（nng）遽契其舟（j）（q）三、通假字而置之其坐坐同座，座位反歸取之反同返，返回四、一詞多義1、度（1）先自度其足（量

2、長(zhǎng)短）（2）吾忘持度（這里指量好的尺碼）（3）寧信度（這里指量好的尺碼）2、之（1）而置之其坐（代指量好的尺碼）（2）何不試之以足（履）（3）至之市（到去）（4）入水求之（代指劍）3、置：鄭人有且置（備辦，這里當(dāng)“購(gòu)買(mǎi)”講）履者而置（放）之其坐。4、市：至之市（集市）市（集市）罷。五、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋1、而忘操之操：拿，攜帶2、及反及：到,等到3、遂不得履遂：終于4、寧信度寧：寧可5、無(wú)自信也無(wú)：不，沒(méi)有6、遽契其舟遽：立即，匆忙。契：雕刻7、是吾劍之所從墜是：指示代詞，這兒8、不亦惑乎惑：迷惑，糊涂六、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯1、先自度其足，而置之其坐2、寧信度，無(wú)自信也。寧可相信自己量的尺碼，也不相信自己

3、的腳3、是吾劍之所從墜4、求劍若此，不亦惑乎5、及反，市罷，遂不得履。6、不亦惑乎：不是很糊涂嗎7、其劍自舟中墜于水*他的劍從船上掉到水里去了。七、課文內(nèi)容理解1、鄭人最可笑的語(yǔ)言是哪句？此句突出了他是怎樣的一個(gè)人？2、請(qǐng)你至少寫(xiě)出兩個(gè)帶“履”的成語(yǔ)。削足適履如履薄冰履險(xiǎn)如夷3、鄭人置履講有個(gè)鄭國(guó)人去買(mǎi)鞋，到集市上不相信自己的腳而相信尺碼，最終沒(méi)有買(mǎi)到鞋的故事，旨在諷刺那些不從實(shí)際出發(fā)，信守教條辦事呆板的人,告訴我們具體情況下應(yīng)采取具體辦法的道理；啟發(fā)人們要正確認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題，要根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題。一切從實(shí)際出發(fā)，做到具體問(wèn)題具體分析?！翱讨矍髣Α钡墓适聞t說(shuō)明不懂得隨著情勢(shì)的變化而變更自己的觀

4、念和方法，就不會(huì)獲得預(yù)期的結(jié)果，很顯然，這則寓言諷刺的是那些固守陳規(guī)陋習(xí)，不懂得根據(jù)變化的情況改變看法或辦法的蠢人，告訴我們世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。八、開(kāi)放性試題1、寓言，就是把深刻的道理寄托在淺顯的故事情節(jié)中。我國(guó)古代的寓言故事還有很多，如：畫(huà)蛇添足，請(qǐng)君入甕，葉公好龍，等等。請(qǐng)你再列舉一些！*如：掩耳盜鈴、拔苗助長(zhǎng)、智子疑鄰等初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（一）生字詞歸類(lèi)北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)?？到埽ň幾?fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握生字詞的音、形2、正確使用生字詞，能準(zhǔn)確判斷正誤復(fù)習(xí)方法：熟讀、識(shí)記、練習(xí)鞏固字詞歸類(lèi)：quanchon

5、g jingbimeisha詮釋憧憬裨益半明半昧霎眼dietuansangcuzhao折疊湍急推搡猝然肇禍duodusuiluningju qi自度其足持度遂不得履寧遽契jiqichang yangmiaoe折戟蘄水徜徉浩淼素娥chanlou juan zhimiao嬋娟雕鏤鐫刻童稚藐小jiangao tu lihepang項(xiàng)為之強(qiáng)凹凸鶴唳壑龐然大物juximozan qiangtian白駒過(guò)隙驀然積攢檣櫓安恬chouchanghuoxumaohui cui惆悵豁達(dá)自詡鉚薈萃jiku louchizhahun躋身骷髏白癡查（姓）溷queshouxing chanhang闋綬帶歸省潺潺行輩dan

6、cuo duofuyunjuan憚攛掇鳧水蘊(yùn)藻家眷xiangcuojiuxiangzhao旺相撮桕樹(shù)向午棹dongshenzhuojiuzi茶峒糝兒涿州鬏漬hequeningyun niang yun闔家宮闕佞臣醞釀黃暈suolizhangxixiang蓑笠嶂曦月襄陵suyanshuzhucheng沿溯絕飛漱屬引澄清qianpang bohuapu fubeng芊芊磅礴春華秋實(shí)匍匐迸發(fā)dansuzhaojuan zhidi澹澹酥春朝卷帙根深蒂固zijiqieyayan孜孜不倦汲取鍥而不舍茫無(wú)涯際心不在焉zhuohui rangfanyi灼熱喙大穰梵天寺貽qu qielunyueyunwang篋

7、論語(yǔ)說(shuō)慍罔daihui ruzhifeiyu殆誨女默而識(shí)之不悱不發(fā)舉一隅jiongshanchidanshao窘苫蔽成丘弛眈眈少時(shí)mingxiakaomeixia瞑暇尻尾假寐黠gouxuzhichenbi篝火和煦咫尺稱職陛下haijueyu pin zhuozhu駭人聽(tīng)聞爵士御聘擢機(jī)杼mo脈脈初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（二）四字詞語(yǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容：16單元的四字詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)的讀音，注意它們的字形，了解其意思。復(fù)習(xí)安排：第一階段：讀準(zhǔn)字音，記憶字形。第二階段：熟練的找出并改正詞語(yǔ)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。復(fù)習(xí)方法：理解識(shí)記，強(qiáng)化練習(xí)，糾錯(cuò)鞏固。潛移默化崇山峻嶺危言聳聽(tīng)千姿百態(tài)熱淚沾襟半明

8、半昧搖搖欲墜葬身魚(yú)腹井然有序相提并論你推我搡勢(shì)不可當(dāng)小心翼翼洶涌湍急猝然而至不可開(kāi)交失魂落魄驚慌失措鎮(zhèn)定自若紋絲不動(dòng)豐富多彩生活枯燥明察秋毫物外之趣怡然自得龐然大物搜索枯腸歷歷在目記憶猶新百看不厭煙波浩淼走投無(wú)路狼狽逃竄身歷其境津津有味氣象萬(wàn)千鴉雀無(wú)聲氣象萬(wàn)千陰晴雨晦風(fēng)云變幻美不勝收紅紫芳菲橙黃橘綠眼花繚亂心曠神怡五彩紛呈悲歌慷慨油然而生感慨萬(wàn)端滾瓜爛熟諄諄教導(dǎo)談笑風(fēng)生目不轉(zhuǎn)睛白駒過(guò)隙茫然若失生機(jī)勃勃永不厭倦和藹可親耳目一新嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)無(wú)憂無(wú)慮一視同仁旗幟鮮明其貌不揚(yáng)拐彎抹角愛(ài)憎分明才智不凡罪魁禍?zhǔn)字甘之?huà)腳不屈不撓群星薈萃茅塞頓開(kāi)咬文嚼字出手不凡一鳴驚人重義輕財(cái)悶悶不樂(lè)出謀劃策可歌可泣雞毛蒜皮沸沸

9、揚(yáng)揚(yáng)道聽(tīng)途說(shuō)無(wú)動(dòng)于衷水乳交融冥思苦想身經(jīng)百戰(zhàn)功勛赫赫飽經(jīng)風(fēng)霜心花怒放自鳴得意密密匝匝嚎啕大哭陳詞濫調(diào)涕泗橫流與民同樂(lè)忘乎所以火燒火燎念念有詞賞心悅目走街串巷邪魔鬼祟返老還童悲歡離合陰晴圓缺天涯海角物華天寶人杰地靈海納百川無(wú)欲則剛初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（三）-文學(xué)常識(shí)、課文內(nèi)容整體理解1、為你打開(kāi)一扇門(mén)的作者是趙麗宏，文章以“議論大門(mén)初識(shí)大門(mén)-打開(kāi)大門(mén)”的思路展開(kāi)，逐層深入。重點(diǎn)闡述了文學(xué)的特征、內(nèi)涵、功能以及文學(xué)與人的發(fā)展關(guān)系。2、繁星是一篇散文，作者巴金，四川人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。課文圍繞看繁星，按時(shí)間順序依次寫(xiě)了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個(gè)片段，表達(dá)了作者酷愛(ài)星天的深切感受。

10、課文運(yùn)用了比喻、擬人和排比等修辭手法。虛實(shí)結(jié)合是本文寫(xiě)作上的顯著特點(diǎn)。3、冰心，原名謝婉瑩，福建人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。母親紙船是以母愛(ài)為主題的抒情短詩(shī)；成功的花兒、嫩綠的芽?jī)菏枪膭?lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩(shī)。四首詩(shī)意蘊(yùn)雋永，語(yǔ)言清麗，風(fēng)格細(xì)膩明麗。4、小說(shuō)“諾曼底”號(hào)遇難記的作者是法國(guó)作家雨果。他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)巴黎圣母院悲慘世界九三年。課文寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)在一次猝不及防的海難關(guān)頭，勇于果斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前，成就了一個(gè)偉大的英雄形象，感人至深，使讀者的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。場(chǎng)面描寫(xiě)和生動(dòng)傳神的人物形象描寫(xiě)是本文的重要寫(xiě)作特點(diǎn)，議論部分畫(huà)龍點(diǎn)睛。5、鄭人買(mǎi)

11、履說(shuō)明做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際，是不會(huì)成功的；刻舟求劍說(shuō)明不懂得隨著情勢(shì)的變化而變更自己的觀念和方法，就不會(huì)獲得預(yù)期的結(jié)果。兩則寓言諷刺的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見(jiàn)、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實(shí)際采取靈活對(duì)策的蠢人。6、泰戈?duì)?，印度?shī)人、作家、社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，主要作品有吉檀迦利飛鳥(niǎo)集新月集沉船。7、幼時(shí)記趣的作者是清代人沈復(fù)，著有浮生六記。課文是作者追憶童年生活的一篇極有情趣的散文。文章圍繞“記趣”這一中心，選取了三個(gè)典型事例進(jìn)行記敘，分別是：觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆。體現(xiàn)了作者懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的純真的童心。豐富的聯(lián)想和奇特的想象是獲得“物外之趣”的關(guān)鍵。8、十三歲

12、便進(jìn)入北大的田曉菲為了紀(jì)念北大建校90周年而寫(xiě)下了十三歲的際遇。作者回顧了自己與北大的淵源，表達(dá)了熱愛(ài)北大、贊美北大以及為了北大而必將離開(kāi)北大的復(fù)雜感情和渴望自由飛翔、渴望創(chuàng)造的精神。文章記敘、抒情、議論相結(jié)合，詩(shī)意盎然。9、偉人細(xì)胞通過(guò)賈里為實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”而經(jīng)歷的三次失敗和一次不經(jīng)意的成功的曲折過(guò)程，說(shuō)明了必須從小事做起才能干成大事的道理。文章語(yǔ)言輕松活潑，詼諧幽默筆法夸張，有喜劇效果。10、湯姆.索亞歷險(xiǎn)記的作者是美國(guó)著名作家馬克.吐溫。11、社戲是一篇小說(shuō)，作者魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戲-去看社戲-懷念社戲”的思路構(gòu)思全文。景物描寫(xiě)細(xì)致逼真

13、，人物描寫(xiě)栩栩如生，情節(jié)安排曲折有致。表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的美好品德，展示了農(nóng)村自由天地中充滿了詩(shī)情畫(huà)意，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情和對(duì)美好生活的向往。12端午日節(jié)選自小說(shuō)邊城，作者沈從文，湖南人，現(xiàn)代作家。代表作有小說(shuō)邊城長(zhǎng)河，散文集湘行散記等。文章緊扣標(biāo)題，按“爭(zhēng)看劃船-競(jìng)追鴨子-結(jié)束賽事”的思路展開(kāi)，按時(shí)間順序來(lái)安排材料。描寫(xiě)了龍舟競(jìng)渡和追趕鴨子的歡快場(chǎng)面，展現(xiàn)了淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作競(jìng)先的精神。作者注意渲染氣氛突出民樂(lè)。13、本命年的回想作者劉紹棠，他的作品致力于“中國(guó)氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”。本文作者回憶了京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過(guò)年習(xí)俗，表現(xiàn)了

14、鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛(ài)生活純真可愛(ài)的父老鄉(xiāng)親。第四段按時(shí)間順序?qū)懥?0件事。14、朱自清的散文春，是一幅春的畫(huà)圖，是一幅春的贊歌。全文圍繞“春”寫(xiě)了“盼春”“繪春”“頌春”三個(gè)部分。五幅畫(huà)面春意濃郁，又由景及人，頌揚(yáng)抓緊春光努力工作、奮發(fā)向上的精神。最后三個(gè)比喻贊美了春的“新”“美”“力”。15、三峽選自水經(jīng)注，作者酈道元，北魏人，地理學(xué)家、散文家。水經(jīng)注是一部有文學(xué)價(jià)值的地理巨著。本文通過(guò)對(duì)三峽四季山水的描寫(xiě)，表現(xiàn)了三峽的壯麗風(fēng)光。描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合，有張有弛；語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，155字卻寫(xiě)出了七百里三峽的萬(wàn)千氣象。16、濟(jì)南的冬天是一篇優(yōu)美的散文，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，

15、北京人，現(xiàn)代作家，作品有小說(shuō)駱駝祥子話劇茶館。本文抓住“溫晴”的特點(diǎn)，按照由里往外、右山到水的順序，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景圖，抒發(fā)了深深的喜愛(ài)和贊美之情。文章情景交融，虛實(shí)結(jié)合。17、梁衡的散文夏用生動(dòng)形象和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言寫(xiě)出了夏天緊張、熱烈、急促，收獲已有而希望未盡的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)夏天的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)者的贊美。比較、對(duì)比的方法使事物的特征更加明顯。18、斜塔上的實(shí)驗(yàn)是一篇寫(xiě)伽利略生平的人物傳記的節(jié)選。全文是按照“擺動(dòng)掛燈的啟示-孩子和學(xué)生時(shí)代-比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)”的思路展開(kāi)的。描寫(xiě)了伽利略發(fā)現(xiàn)自然節(jié)奏原則、自由落體定律的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了他不輕信權(quán)威，堅(jiān)持用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)理論、探索新理論的科學(xué)

16、思想和熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新、甘為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神。寫(xiě)法上記敘和描寫(xiě)相結(jié)合。19、事物的正確答案不止一個(gè)是一篇議論文。全文圍繞“事物的正確答案不止一個(gè)”這個(gè)論題，按照“提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題”的思路展開(kāi)，論述了怎樣才能成為一個(gè)有創(chuàng)造性的人。課文的7、8兩段運(yùn)用了事實(shí)論證的論證方法（舉例論證）。20、宇宙里有些什么是一篇說(shuō)明文，課文采用由近及遠(yuǎn)、由已知到未知的說(shuō)明順序，生動(dòng)的說(shuō)明了宇宙里有些什么和宇宙的特征：物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、作比較、打比方（用比喻）、分類(lèi)別、舉例子等。21、沈括，北宋科學(xué)家、政治家，著有夢(mèng)溪筆談。以蟲(chóng)治蟲(chóng)一文說(shuō)明開(kāi)展生物防治，利用某些農(nóng)作

17、物害蟲(chóng)的天敵消滅蟲(chóng)害，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的一項(xiàng)有效措施。梵天寺木塔一文說(shuō)明我國(guó)古代在建筑理論和技術(shù)方面所達(dá)到的高水平。22、論語(yǔ)主要是記錄孔子言行的一部書(shū)，是儒家思想的最重要的著作，與大學(xué)中庸孟子統(tǒng)稱“四書(shū)”。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。論語(yǔ)八則主要講學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。23、狼選自聊齋志異，作者是清代作家蒲松齡的作品。24、郭沫若，四川人，作品有詩(shī)集女神星空，話劇屈原。天上的街市通過(guò)自然的聯(lián)想和豐富的想象，描繪了天街美好的生活圖景，表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想生活的向往與追求。改造民間故事是為了表達(dá)情感的需要。25七顆鉆石是一篇童話，作者列夫.托爾斯泰，俄國(guó)作

18、家，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜.卡列尼娜復(fù)活。本文表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。26、蔚藍(lán)的王國(guó)是一篇散文詩(shī)，作者屠格列夫，俄國(guó)作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說(shuō)家”之稱。代表作有獵人筆記父與子羅亭。本文描寫(xiě)了種種美好的景物和快樂(lè)的人們，通篇都充溢著激情。27、皇帝的新裝是一篇童話，作者丹麥作家安徒生，代表作有丑小鴨小克勞斯和大克勞斯夜鶯賣(mài)火柴的小女孩海的女兒。本文按時(shí)間順序，以“新裝”的奇怪特性為線索，以皇帝為中心人物展開(kāi)故事情節(jié)，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。對(duì)比描寫(xiě)和心理描寫(xiě)是本文的一個(gè)特點(diǎn)。初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（四-1）背誦默寫(xiě)班級(jí)

19、姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容：背誦初一語(yǔ)文教材13單元之中要求背誦的現(xiàn)代文、文言文、古詩(shī)詞。學(xué)習(xí)要求：一、在理解的基礎(chǔ)上記牢，默對(duì)，力求咀嚼品味，并有所感悟。二、默寫(xiě)時(shí)，不得添字，漏字，錯(cuò)字。課堂練習(xí)：1、船在動(dòng)，星也在動(dòng)，！2、漸漸把我的眼睛模糊了，。3、海上的夜是柔和的、。4、我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，。5、在星的懷抱中我、。6、天上的風(fēng)雨來(lái)了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，。7、我仍是不灰心的每天的疊著，。8、這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，。9、然而當(dāng)初她的芽?jī)海?0、淡白的花兒，和青年說(shuō)：“”。11、，風(fēng)正一帆懸。，江春入舊年12、，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，。13、誰(shuí)道人生無(wú)再少？，。14、人曰：“何不試

20、之以足？”曰：“，?！?5、舟已行矣，？16、兩岸的豆麥，；。淡黑的起伏的連山，但我卻還以為船慢。17、的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，。18、今夜月明人盡望，？19、我欲乘風(fēng)歸去，。起舞弄清影，。20、，此事古難全。21、但愿人長(zhǎng)久，。22、A四面湖山歸眼底，。B白鐵無(wú)辜鑄佞臣。C，有容乃大；，。D，；浮云長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。E物華天寶，。F心有三愛(ài)：奇書(shū)，佳山水；園載四物：，。23、拓展：A青女素娥俱耐冷。B梅雪爭(zhēng)春未肯降，梅須遜雪三個(gè)白，初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（四-2）背誦默寫(xiě)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容：背誦初一語(yǔ)文教材4-6單元之中要求背誦的現(xiàn)代文、文言文、古詩(shī)詞。學(xué)習(xí)要求：一、在理解的基礎(chǔ)上

21、記牢，默對(duì)，力求咀嚼品味，并有所感悟。二、默寫(xiě)時(shí)，不得添字，漏字，錯(cuò)字。1、一切都像剛睡醒的樣子，。，。2、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，。3、紅的像火，。4、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，。，還有各種花的香，。5、，高興起來(lái)了，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。6、看，像牛毛，。7、傍晚時(shí)候，上燈了，。8、他們的房屋，。9、春天像剛落地的娃娃，。春天像，。春天像，。10、兩岸連山，。，。，。11、春冬之時(shí)，。12、常有高猿長(zhǎng)嘯，。13、故漁者歌曰：“，?！?4、看吧，好象日本看護(hù)婦。15、山尖全白了，。16、看著看著，這件花衣，。17、等到快日落的時(shí)候，。18、，草色遙看近卻無(wú)。,。19、明月別枝驚鵲，。，。20、

22、，我言秋日勝春朝。，。21、不滿足于一個(gè)答案，；一旦產(chǎn)生小的靈感，。22、學(xué)而時(shí)習(xí)之，？，不亦君子乎？23、，可以為師矣。24、，思而不學(xué)則殆。25、，不恥下問(wèn)。26、，何有于我哉。27、三人行，；，。28、不憤不啟，。，則不復(fù)也。29、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，。，。30、街市上陳列的一些物品，。31、不信，請(qǐng)看那朵流星，。32、，札札弄機(jī)杼。33、終日不成章，。34、，脈脈不得語(yǔ)。35、，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。36、我寄愁心與明月，。初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（五-1）文言文班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等第復(fù)習(xí)內(nèi)容：古代寓言二則、幼時(shí)記趣三峽、夢(mèng)溪筆談二則復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握文言實(shí)詞、虛詞的意思2、正確熟練地翻譯課文，掌握重點(diǎn)

23、句子3、理解文章的內(nèi)容復(fù)習(xí)安排：第一階段：掌握文言實(shí)詞、虛詞、句子的意思第二階段：歸類(lèi)復(fù)習(xí)、語(yǔ)段閱讀、整體把握復(fù)習(xí)方法：課堂講解、理解識(shí)記、反復(fù)檢查、強(qiáng)化練習(xí)、糾錯(cuò)鞏固、語(yǔ)段測(cè)試古代寓言二則一、解釋加點(diǎn)的實(shí)詞鄭人有欲買(mǎi)履者（）（）自度其足（）置之其坐（）（）至之市（）（）而忘操之（）（）吾忘持度（）反歸取之（）及反（）市罷（）遂不得履（）試之以足（）寧信度（）（）涉江（）遽契（）（）是吾劍之所從墜（）求劍若此（）（）不亦惑乎（）二、解釋加點(diǎn)的虛詞自度其足（）置之其坐（）其：置之其坐（）至之市（）其劍自舟中墜于水（）而忘操之（）從其所契者入水求之（）之：反歸取之（）自度其足（）試之以足（）自：無(wú)

24、自信也（）是吾劍之所從墜（）自舟中墜于水（）從其所契者入水求之（）三、翻譯句子。、至之市，而忘操之_、及反，市罷，遂不得履_、何不試之以足_、寧信度，無(wú)自信也。_、是吾劍之所從墜_、從其所契者入水求之_、舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎_初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（五-2）文言文班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等第幼時(shí)記趣一、解釋文言實(shí)詞1、余憶童稚時(shí)（）（）2、明察秋毫（）（）3、見(jiàn)藐小微物（）4、故時(shí)有物外之趣（）（）5、心之所向（）6、項(xiàng)為之強(qiáng)（）（）7、果如鶴唳云端（）（）8、怡然稱快（）（）9、以土礫凸者為邱（）10、凹者為壑（）11、神游其中（）12、拔山倒樹(shù)而來(lái)（）13、蓋一癩蛤蟆也（）14、余年

25、幼，方出神（）15、捉蛤蟆，鞭數(shù)十（）16、私擬作群鶴舞空（）17、常蹲其身（）二、解釋文言虛詞故時(shí)有物外之趣（）以叢草為林（）心之所向（）以徐噴以煙（）之項(xiàng)為之強(qiáng)（）何不試之以足（）昂首觀之（）二蟲(chóng)盡為所吞（）觀之正濃（）為以蟲(chóng)蟻為獸（）項(xiàng)為之強(qiáng)（）三、翻譯句子1、見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理2、故時(shí)有物外之趣3、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空4、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)5、心之所向，則或千或百果鶴也6、神游其中，怡然自得7、舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞8、余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐9、神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院三峽一、重要的文言字詞。1、自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。自略無(wú)闕2、重巖疊嶂，隱天蔽日。重

26、嶂隱隱天蔽日3、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。自亭午夜分曦4、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。至于襄陵沿溯5、或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?；蛐洪g雖奔御不以疾6、春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。素湍綠潭回清倒影7、絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清容峻茂，良多趣味。絕讞懸泉溯清容峻茂良8、每至晴初霜旦，林寒間肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。旦晴初霜旦肅屬引絕9、故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”故漁者歌三二、解釋加點(diǎn)的字。1、至于夏水襄陵，沿溯阻絕（）絕讞多生怪柏（）哀轉(zhuǎn)久絕。（）2、其間千二百里（）懸泉瀑布，飛溯其間（）三、句子

27、翻譯。1、兩岸連山，略無(wú)闕處。2、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。3、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。4、清容峻茂，良多趣味。5、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。6、春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。夢(mèng)溪筆談二則一、解釋加點(diǎn)的實(shí)詞慶州界生子方蟲(chóng)（）方為秋田之害（）（）（）如土中狗蝎（）千萬(wàn)蔽地（）旬日子方皆盡（）（）（）歲以大穰（）（）其蟲(chóng)舊曾有之（）（）土人謂之“傍不肯”（）（）錢(qián)氏據(jù)兩浙時(shí)（）方兩三級(jí)（）患其塔動(dòng)（）密使其妻（）（）未布瓦，上輕，故如此（）（）（）貽以金釵（）問(wèn)塔動(dòng)之因（）但逐層布板訖（）（）便實(shí)釘之（）匠師如其言，塔遂定（）（）蓋訂板上下彌束（）（）人履其板（）六幕相聯(lián)如祛篋（）（）人皆伏其精練（）

28、（）（）悉為兩段（）二、解釋加點(diǎn)的虛詞人履其板以：以蟲(chóng)治蟲(chóng)（）其：其喙有鉗（）方為秋田之害（）則以鉗搏之（）其蟲(chóng)舊曾有之（）則以鉗搏之（）歲以大穰（）患其塔動(dòng)（）其蟲(chóng)舊曾有之（）乃以瓦布之（）密使其妻（）土人謂之“傍不肯”（）貽以金釵（）匠師如其言（）之：便實(shí)釘之（）如：如土中狗蝎（）人皆伏其精練（）錢(qián)帥登之（）匠師如其言（）而：而動(dòng)如初（）乃以瓦布之（）六幕相聯(lián)如祛篋（）學(xué)而時(shí)習(xí)之（）喻皓之妻（）學(xué)而不思則罔（）問(wèn)塔動(dòng)之因（）三、翻譯句子1方為秋田之害2如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬(wàn)蔽地。3則以鉗搏之，悉為兩段4旬日子方皆盡，歲以大穰5其蟲(chóng)舊曾有之，土人謂之“傍不肯”6錢(qián)帥登之，患其塔動(dòng)7未布瓦

29、，上輕，故如此8乃以瓦布之，而動(dòng)如初9密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因10但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣11匠師如其言，塔遂定12蓋訂板上下彌束，六幕相聯(lián)如祛篋13人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)14人皆伏其精練蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上期期末復(fù)習(xí)文言文閱讀一、閱讀鄭人買(mǎi)履，完成文后問(wèn)題。鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”1解釋文中加點(diǎn)字的意思。履（）操（）度（）寧（）2翻譯：及反，市罷，遂不得履。譯文：3這則寓言故事包含了什么道理？答：二、閱讀刻舟求劍，完成文后

30、問(wèn)題。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？1解釋文中加點(diǎn)詞的意思。涉（）遽（）是（）求（）2分別指出加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。其劍自舟中墜于水（）從其所契者入水求之（）3解釋下加點(diǎn)的“之”的意思，并按要求歸類(lèi)。A先自度其足，而置之其坐。B至之市，而忘操之。C舟止，從其所契者入水求之。做代詞，代物的：（）做動(dòng)詞用的：（）4翻譯：是吾劍之所從墜。譯文：5這則寓言故事包含了什么道理？答：三、閱讀幼時(shí)記趣，完成文后問(wèn)題。余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群

31、鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1加點(diǎn)的詞解釋有誤的是（）于土墻凹凸處（在）神游其中（想像）項(xiàng)為之強(qiáng)（僵硬）留蚊于素帳中（樸素的）蓋一癩蛤蟆也（原來(lái)是）鞭數(shù)十（鞭子）以土礫凸者為邱（同“丘”，土山）鶴唳云端（高

32、亢地鳴叫）2解釋一詞多義：之時(shí)有物外之趣（）昂首觀之（）心之所向（）項(xiàng)為之強(qiáng)（）觀昂首觀之（）作青云白鶴觀（）以徐噴以煙（）以叢草為林（）為項(xiàng)為之強(qiáng)（）以蟲(chóng)蟻為獸（）故故時(shí)有物外之趣（）溫故而知新（）其常蹲其身（）神游其中（）3下面的詞語(yǔ)大多作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)解釋它們的意思。(1)明察秋毫：_。(2)怡然自得：_。(3)龐然大物：_：心之所向，則或千或百果然鶴也。譯句：_。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。_。4翻譯下列句子譯句：_。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。譯句：_。5選文第二段寫(xiě)的趣事是_。（只用4個(gè)字）6對(duì)選文第三段文字意思的理解，有下面兩種不同的概括。你贊成哪一種？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。（1

33、）神游叢草（2）神游山林答：_。7第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語(yǔ)是。8什么是“物外之趣”？答：_ _ _。9“我”能得到許多閑情之趣的原因是。10、沒(méi)有想象就沒(méi)有神游的感受，請(qǐng)用原文寫(xiě)出第三段中作者想象的句子。答：_ _。11說(shuō)說(shuō)“項(xiàng)為之強(qiáng)”的表達(dá)作用是什么？答：_ _。12第四段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是答：_ _。13第二段中“又”的用法應(yīng)該是：（）表示重復(fù)或繼續(xù)表示幾種情況或性質(zhì)同時(shí)存在表示意思上更進(jìn)一層表示轉(zhuǎn)折，有“可是”的意思14第一段與二、三、四段的關(guān)系是：。15文章具體敘述了幼時(shí)的幾件趣事，體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣？答：_。16、“鶴”在我國(guó)古代有著豐富的文化內(nèi)容，請(qǐng)

34、你寫(xiě)出兩個(gè)帶有“鶴”字的成語(yǔ)或詩(shī)句。1、_ 2、_ _ _。 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料一： 字音字形 ch 癡 想 y n 隱 m 秘 n ng 凝 chng 成 yu 誘 hu 惑 xun 喧 tng 騰 shn 瞬 jin 間 xn 訓(xùn) ji 誡 y 迂 hu 回 n ng 凝 sh 視 chu 啜 q 泣 n 納 han 罕 shu 瘦 g 骨 l n 嶙 xn 峋 tu 頭 yn 暈 m 目 xun 眩 xio 小 x n 心 y 翼 y 翼 l ng 零 lu 落 dun 斷 x 續(xù) shu 收 lin 斂 kun 寬 sh 恕 bi 卑 wi 微 一絲不 gu 茍 beng 迸 ji

35、n 濺 fn 繁 m 密 zh 佇 l 立 l ng 伶 d ng 仃 rn 忍 jn 俊 b 不 j n 禁 j 饑 hn 寒 zhu 綴 lin 連 ju 倔 jing 強(qiáng) x 洗 zhu 濯 din 玷 w 污 p 扒 qi 竊 z 詛 zhu 咒 l 碌 l 碌 zhng 終 shng 生 ju 絕 ch 處 fng 逢 shng 生 tn 貪 ln 婪 du 墮 lu 落 din 點(diǎn) zhu 綴 rn 冉 rn 冉 k 苦 o 熬 ch 雛 x ng 形 fng 豐 shu 碩 li 累 li 累 chn 沉 din 甸 din 甸 fn 繁 xin 弦 j 急 gun 管 l ng

36、 玲 lng 瓏 t 剔 tu 透 du 多 z 姿 du 多 ci 彩 b 不 k 可 m 磨 mi 滅 回味無(wú) qing 窮 j n 金 jio 窖 m n 泯 mi 滅 hu 慧 x n 心 x 嬉 x 戲 fng 風(fēng) yn 韻 xin 閑 sh 適 b ng 稟 go 告 厄 yn 運(yùn) xing 行 q 乞 lu 落 nn 難 wyuwl 無(wú)憂無(wú)慮 x nkungshny 心 曠 神 怡 y nq ngyunqu 陰 晴 圓 缺 x ntngrg 心 痛 如 割 xinxingdishng 險(xiǎn) 象 迭 生 dsh zh hun 得 失 之 患 duchushngn 多 愁 善 感 ti

37、nzirnhu 天 災(zāi) 人 禍 trq li 突如其來(lái) y gutxing 異 國(guó) 他 鄉(xiāng) zh 執(zhí) zh 著 bin 鞭 c 策 shng 盛 m ng 名 bo 報(bào) chu 酬 sh 奢 wng 望 ru 蹂 l n 躪 h 呵 z 責(zé) o 懊 no 惱 chn 沉 zu 醉 m 迷 zu 醉 crnchngsh 猝 然 長(zhǎng) 逝 wnx nwku 問(wèn) 心 無(wú) 愧 lng 朗 rn 潤(rùn) yn 醞 ning 釀 mi 賣(mài) nng 弄 wn 宛 zhun 轉(zhuǎn) lio 嘹 ling 亮 hung 黃 yn 暈 hng 烘 tu 托 fnhunny 繁 花 嫩 葉 hpngy nbn 呼 朋 引 伴

38、 dusuj ngshn 抖 擻 精 神 huzh zhozhn 花 枝 招 展 xing 鑲 qin 嵌 xing 響 q ng 晴 j 肌 f 膚 l 綠 p ng 萍 shu 水 zo 澡 zh 貯 x 蓄 chng 澄 q ng 清 kng 空 l ng 靈 di 黛 s 色 zh 貯 mn 滿 p 匍 f 匐 png 磅 b 礴 dn 澹 dn 澹 qinqinx co 芊 芊 細(xì) 草 q ngfimnw 輕 飛 曼 舞 chnhuqish 春 華 秋 實(shí) xinq ngy zh 閑 情 逸 致 tio 挑 zhe 著 tio 挑 du 斗 zheng 丁 zheng 丁 yu 幽

39、g 谷 fi 肥 shu 碩 q 棲 x 息 gu 歸 b 泊 lio 寥 ku 闊 k 枯 h 涸 q ng 清 li 洌 mng 夢(mèng) mi 寐 sng 竦 zh 峙 hi 骸 g 骨 qin 潛 hng 行 gu 裹 cng 藏 cng 蔥 lng 蘢 yu 幽 y 雅 hiksh ln 海 枯 石 爛 r zhunx ngy 日 轉(zhuǎn) 星 移 fng 峰 lun 巒 y 預(yù) zho 兆 q ng 輕 y ng 盈 yn 勻 chn 稱 bng 崩 t 塌 m 彌 mn 漫 zhng 征 zho 兆 y shjin 一 霎 間 z tiwnqin 姿 態(tài) 萬(wàn) 千 q ng 頃 k 刻 y n

40、 喑 y 啞 j ng 靜 m 謐 w 萵 j 苣 s 嗉 xing 襄 hng 紅 hu 喙 gun 觀 c 測(cè) hi 海 y 域 chng 暢 tn 談 ngshut ngl 昂 首 挺 立 y ygzhu 一葉孤舟 yoyoziwng 遙 遙 在 望 y 丫 ch 杈 j 寂 m 寞 qio 憔 cu 悴 s 肅 sh 殺 ju 訣 bi 別 dng 蕩 yng 漾 xin 嫌 w 惡 k 可 b 鄙 j ng 驚 hung 惶 s 瑟 su 縮 nu 虐 sh 殺 hungrndw 恍 然 大 悟 kx ngy 苦心孤詣 png 怦 png 怦 chi 拆 sn 散 shu bl nl

41、 n 水 波 粼 粼 n 匿 xio 笑 hn 菡 dn 萏 q 敧 xi 斜 do 禱 go 告 b ng 并 d 蒂 hu 花 ru 瑞 c 慈 lin 憐 y n 蔭 b 蔽 hu 滑 j 稽 y 御 chng 騁 shng 賞 c 賜 ju 爵 sh 士 xun 炫 yo 耀 tu 妥 dng 當(dāng) chng 呈 bo 報(bào) b 陛 xi 下 j ng 精 zh 致 tu 頭 xin 銜 hi 駭 rn 人 t ng 聽(tīng) wn 聞 su 隨 shng 聲 f 附 h 和 pio 縹 mio 緲 lng 籠 zho 罩 n 女 w 媧 mng 莽 mng 莽 zhn 榛 zhn 榛 chng

42、 澄 ch 澈 min 綿 yn 延 shn 神 tng 通 gung 廣 d 大 mu 哞 mu 哞 chn 潺 chn 潺 zh 眨 b 巴 lun 孿 shng 生 yng 癢 s 酥 s 酥 ling 踉 踉 qing 蹌 蹌二： 詩(shī)歌直接性默寫(xiě)1、 觀滄海 曹操（三國(guó)） 東 臨_石， 以觀滄海。 水何_ _， 山島_ _。 樹(shù)林叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)_ _， 洪波涌起。 日月之行， 出其中； 星 燦爛， 出其里。 幸甚至哉， 歌以詠志。2、 次北固山下王灣（唐朝） 客路青山外， 行舟綠水前。 潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸。 海日_殘夜， 江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？ 歸_ _ _ _ 。3

43、、 錢(qián)塘湖春行白居易（唐朝） 孤山寺北賈亭西， 水面初平云 _ 低。 幾處早 _ 爭(zhēng) _ 樹(shù)，誰(shuí)家新 _ 春泥。 亂花 _ _ 迷人眼， 淺草才能 馬蹄。 最?lèi)?ài)湖東行不足， 綠_陰里白沙堤。4、 天凈沙-秋思馬致遠(yuǎn)（元朝） 枯 _ 老樹(shù)昏 _ ， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 _ 陽(yáng) _ 下， 斷腸人在天 _ 。5、 龜雖壽曹操（三國(guó)） 神龜雖壽， 猶有竟時(shí)。 _蛇乘霧， 終為土灰。 老_ 伏 _， 志在千里。 烈士 _ 年， 壯心不 _。 盈縮之期， 不但在天； 養(yǎng)怡之福， 可得永年。 幸甚至哉， 歌以詠志。6、 過(guò)故人莊孟浩然（唐朝） 故人 _ 雞 _ ， 邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合， 青

44、山 _ 外斜。開(kāi) _ 面場(chǎng)圃， 把酒話桑麻。 待到重陽(yáng)日， 還來(lái) _ 菊花。7、 題破山寺后禪院常建（唐朝） 清晨入古寺， 初日照高林。 曲徑通幽處， _ 房花木深。 山光 鳥(niǎo)性， 潭 空人心。 萬(wàn) _ 此都 _ ， 但余鐘 _ 音。8、 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白 楊花落盡子 _ 啼， 聞 _ 龍標(biāo)過(guò)五溪。 我 愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜 _ 西。9、 夜雨寄北李商隱（唐朝） 君問(wèn)歸期未有期， 巴山楚水漲秋池。 , 。10、 泊秦淮（唐朝） 杜牧 煙 寒水月 ， 夜泊秦 酒家。 女不知亡國(guó)恨， 江 唱后 花。11、 浣溪沙（北宋） 晏殊 一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺(tái)。 陽(yáng) 下幾時(shí)回？無(wú)可

45、奈何花落去， 相識(shí) 歸來(lái)。 小園香 獨(dú) 。12、 過(guò)松源晨炊漆公店（宋朝） 楊萬(wàn)里 言下 便無(wú)難， 得行人空喜歡；正入萬(wàn)山圈子里， 一山放過(guò)一山 。13、 如夢(mèng)令（宋朝） 李清照 常記 日 ， 醉不知?dú)w路。 興盡晚回舟，誤入 花 處。 爭(zhēng)渡， 爭(zhēng)渡， 驚起一 。14、 觀書(shū)有感（明） 朱熹 半畝方 一 開(kāi)， 天光云 共 。問(wèn) 得清如許？ 有 頭活水來(lái)。三： 詩(shī)歌理解性默寫(xiě)1、 觀滄海 中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負(fù)的兩句是 ： ， ； ， 。2、次北固山下詩(shī)中既即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句是 ： ， 。3、 白居易錢(qián)塘湖春行 中以小鳥(niǎo)的活動(dòng)寫(xiě)早春特色的詩(shī)句是： ， 。4、

46、 春天， 香格里拉草原上野花次第開(kāi)放， 芳草如茵。 游客騎馬踏青， 陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，真可謂錢(qián)塘湖春行 中所寫(xiě)“ ， ”5、 崔顥在黃鶴樓 中寫(xiě)到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 煙波江上使人愁” ， 而馬致遠(yuǎn)在天凈少 秋思 中也有兩句與此意境相似， 這兩句是： ， 。6、 龜雖壽 中表達(dá)了詩(shī)人自強(qiáng)不息、 老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神， 從而抒發(fā)了詩(shī)人的雄心壯志與對(duì)未 來(lái)宏圖大業(yè)的向往之情的詩(shī)句是： ， 。 ， 。7、 孟浩然的過(guò)故人莊 ： 詩(shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是： ， 。 詩(shī)中寫(xiě)農(nóng)家的勞動(dòng)生活的詩(shī)句是： ， 。 表現(xiàn)對(duì)朋友、 對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： ， 。8、 題破山寺后禪院 中形容環(huán)境幽靜

47、， 消除人心中俗念的詩(shī)句是 ： ， 。 后人根據(jù)“ ， 。 ” 得出一個(gè)成語(yǔ)“曲徑通幽” ， 形容景色幽雅， 也富含一定的哲理。9、 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 中， 用擬人手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人思念之情的句子 是 ， 。10、 李商隱的夜雨寄北 詩(shī)中寫(xiě)親人盼詢歸期， 從而抒寫(xiě)詩(shī)人與親人間互相思念的真摯之情的詩(shī)句是： ， 。 抒寫(xiě)詩(shī)人希望與親人會(huì)面的詩(shī)句是： ， 。11、 晏殊在浣溪沙 中以詩(shī)入詞， 詩(shī)中著重寫(xiě)今日的感傷、 被譽(yù)為千古奇偶的千古名句的是： ， 。12、 杜牧的泊秦淮 ： 渲染了一幅迷茫、 清冷的水上夜景圖的句子是 ， 。 表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)， 反映官僚紙醉金迷生活的詩(shī)句是： ， 。 1

48、3、 觀書(shū)有感 中， 比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)， 才能達(dá)到新境界的是 ： ， 。四： 文言文重點(diǎn)字詞。1、 之： 故時(shí)有物外之趣： 結(jié)構(gòu)助詞， “的” 。 2、 以： 徐噴以煙： 介詞， “用” 。 昂首觀之： 代詞， “它， 指夏蚊” 。 以叢草為林： 介詞， “把” 心之所向， 則或千或百： 用在主謂結(jié)構(gòu)間， 取消 可以為師矣： 介詞， “憑， 靠” 。句子的獨(dú)立性， 不譯。 以數(shù)萬(wàn)計(jì)： 介詞， “用” 。 下車(chē)引之： 代詞， 他（指元方） 此獨(dú)以跛之故： 因?yàn)?人皆吊之： 代詞， 他（指丟馬的人） 可以為師矣： 介詞， 憑， 靠。 其鄰人之父亦云： 結(jié)構(gòu)助詞， “的” 。 仁以為己任： 介詞，

49、 “把” 。3、 而： 忽有龐然大物， 拔山倒樹(shù)而來(lái)： 表修飾， 可不譯。 暮而果大亡其財(cái)： 表修飾。 丁壯者引弦而戰(zhàn)： 表修飾。 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞： 連詞， 表順承， 可譯為“就” 墮而折其髀： 表順承。 學(xué)而時(shí)習(xí)之： 連詞， 表順承， 譯作“然后” 。 相委而去： 連詞， 表順承。 人不知而不慍： 連詞， 表轉(zhuǎn)折， 譯作“卻” 。 而疑鄰人之父： 表轉(zhuǎn)折， “卻” 任重而道遠(yuǎn)： 連詞， 表并列， 譯作“并且” 。4、 然： 忽有龐然大物： 形容詞詞尾， 譯作“的樣子” 。 果然鶴也： 副詞詞尾， 不譯。 忽大風(fēng)起， 塵氣莽莽然： 形容詞詞尾， 譯作“的樣子” 。然數(shù)年恒不一見(jiàn)： 但是，

50、 可是， 連詞， 表轉(zhuǎn)折。5、 為： 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞： 譯作“被”6、 其： 蹲其身： 代詞， 譯作“自己的” 知之為知之： 譯作“是” 。 必細(xì)察其紋理： 代詞， 譯作“它的” 。 項(xiàng)為之強(qiáng)： 譯作“因?yàn)椤?。 其恕乎： 副詞， 譯作“大概， 也許” 。 以叢草為林： 譯作“當(dāng)作” 。 其子曰： 代詞， 他的 為人謀而不忠乎： 譯作“替” 大亡其財(cái)： 助詞， 不譯。 此何遽不為福乎？ ： 譯作“是” 而折其髀： 代詞， 他的， 指“好騎” 的兒子7、 觀： 昂首觀之： 看 作青云白鶴觀： 景象8、 故： 故時(shí)有物外之趣： 所以 溫故而知新： 形容詞作名詞， “舊知識(shí)” 故又名“鬼市”

51、云。 ： 所以 此獨(dú)以跛之故： 原因、 緣故。9、 焉： 三人行， 必有我?guī)熝桑?兼詞， 相當(dāng)于“于之” ， 其中“于” 為介詞， “之” 為代詞， 指“在這幾個(gè)同行的人中間” 。10、 時(shí)： 故時(shí)有物外之趣： 常常 元方時(shí)年七歲： 當(dāng)時(shí) 時(shí)而習(xí)之： 時(shí)常。11、 富： 宋有富人： 形容詞， 富裕 家富良馬： 動(dòng)詞， 有很多， 富有 12、 亡： 暮而大亡其財(cái)： 丟失 馬無(wú)故亡而入胡： 逃跑13、 引： 下車(chē)引之： 拉 丁壯者引弦而戰(zhàn)： 拿起， 拉開(kāi)。14、 數(shù)： 見(jiàn)宮殿數(shù)十所： 表示不確定的數(shù)目。 層層指數(shù)： 點(diǎn)數(shù)， 計(jì)算。15、 詞性活用： 鞭： 鞭數(shù)十， 驅(qū)之別院。 名詞作動(dòng)詞， 譯作“

52、鞭打， 用鞭子打” 。故： 溫故而知新： 形容詞作名詞， “舊知識(shí)” 新： 溫故而知新： 形容詞作名詞， “新知識(shí)” 仁： 仁以為己任： 名詞作動(dòng)詞， 實(shí)現(xiàn)“仁” 的理想。低： 逾時(shí)， 樓漸低， 不見(jiàn)其頂： 形容詞作動(dòng)詞， “降低” 。 雨： 天雨墻壞： 名詞作動(dòng)詞： 下雨近： 近塞之人： 形容詞作動(dòng)詞， 靠近， 接近。 富： 家富良馬： 形容詞作動(dòng)詞， 有很多， 富有。善： 有善術(shù)者： 形容詞作動(dòng)詞， 擅長(zhǎng)， 善于。 擇其善者而從之： 長(zhǎng)處， 好的地方。智： 其家甚智其子： 形容詞的意動(dòng)用法： 認(rèn)為聰明。16、 通假字項(xiàng)為之強(qiáng)： “強(qiáng)” 通“僵” ， 僵硬。 不亦說(shuō)乎： “說(shuō)” 通“悅” ，

53、 高興， 愉快。誨女知之乎： “女” 通“汝” ， 你。 是知也： “知” 通“智” ， 智慧。一切烏有： “烏” 通“無(wú)” ， 沒(méi)有。 裁如星點(diǎn)： “裁” 通“才” ， 只有尊君在不： “不” 通“否” ， 表疑問(wèn)。 17、 重點(diǎn)字詞 私擬作群鶴舞于空中： 私： 心里。 擬作： 比作。 于： 在。徐噴以煙： 慢慢地。 蓋一癩蝦?。?原來(lái)。 方出神： 正好。使與臺(tái)齊： 讓。 定神細(xì)視： 集中。 人不知而不慍： 了解。 生氣， 發(fā)怒。學(xué)而為思則罔： 迷惑。 學(xué)而不思則殆： 有害。 是知也： 此， 這。擇其善者而從之： 跟從。 士不可以不弘毅： 胸懷寬廣， 意志堅(jiān)定。無(wú)何： 不久， 不一會(huì)兒。 危

54、樓： 高樓。 往來(lái)屑屑： 形容來(lái)往匆匆?；驊{或立： 有的人。 靠著。 不一狀： 形狀不一。 俄而： 不久， 不一會(huì)兒。欣然： 高興的樣子。 撒鹽空中差可擬： 把撒在。 大致， 差不多。 相似。未若柳絮因風(fēng)起： 不如比作。 陳太丘與友期行： 約定。 太丘舍去： 丟下。非人哉： 真不是人?。?。 相委而去： 委： 丟下， 舍棄。 去： 離開(kāi)。 （丟下我走了。 ）尊君： 對(duì)別人父親的一種尊稱。 家君： 謙詞， 對(duì)人稱自己的父親。 元方入門(mén)不顧： 回頭看。 智子疑鄰： 以為聰明。 人皆吊之： 都。 對(duì)其不幸表示安慰。居數(shù)月： 經(jīng)過(guò)。 何遽： 怎么就， 表示反問(wèn)。五： 詩(shī)歌賞析 1、 次北固山下 ： 這

55、是一首五言律詩(shī)。 全詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人停船在北固山下所見(jiàn)的江南冬末的景物和感受 。首聯(lián)勾畫(huà)出在江南旅途中所見(jiàn)到的明媚景色： 茫茫江水， 隱隱青山。頷聯(lián)抓住早春江湖這一特有的景象， “平” “闊” “正” “懸” 四字準(zhǔn)確生動(dòng)， “闊” 是“ 平” 的結(jié)果， 只有江水涌漲， 江面才變得寬闊， “正” 即包含“和風(fēng)” 又包含“順?biāo)?的意思， 使詩(shī)句生動(dòng)地描繪出江水涌漲、 水波浩蕩、 風(fēng)順?lè)膲邀悎D景。頸聯(lián)寫(xiě)天將破曉時(shí)， 一輪紅日涌出江面， 雖已是殘冬， 但一輪紅日給四周景色帶來(lái)了生命的光輝。 “生” 和“入” 突出江南早春的特征， 這一聯(lián)妙在不僅描寫(xiě)景物入神， 而且富于生活哲理： 新事物脫胎于舊事物之中

56、， 舊事特中孕育著新事物， 表現(xiàn)出一種積極、 樂(lè)觀、 向上的精神。尾聯(lián)寫(xiě)看到大雁北歸， 想到新年即將來(lái)臨， 而今身處異地他鄉(xiāng)， 自然而然地引出詩(shī)人淡淡的思鄉(xiāng)之情。全詩(shī)寫(xiě)景生動(dòng)傳神， 意境開(kāi)闊， 抒情自然。2、錢(qián)塘湖春行 ： 這是一首七言律詩(shī)。 全詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描寫(xiě)， 抒發(fā)了詩(shī)人在西湖 早春盛景中無(wú)比喜悅的心情。首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景， 詩(shī)人行經(jīng)孤山寺和賈公亭西邊時(shí)所看到的天光水色。 “初平” 寫(xiě)春水初漲與湖堤相平， “云腳低” 寫(xiě)遠(yuǎn)望白云朵朵， 似與湖水相接， 描繪了一幅開(kāi)闊又明朗的春天圖景。頷聯(lián)寫(xiě)鶯燕的活動(dòng)。 鶯是春的歌手， 燕是春的使者， 它們的出現(xiàn)給人們帶來(lái)的初春生機(jī)勃勃的感覺(jué)， “早”

57、 “新” 兩字用的妙： 是詩(shī)句的詩(shī)眼， 作者抓住早春這一特有的景象， 抒發(fā)了自己在西湖見(jiàn)到早春景象時(shí)無(wú)比喜悅的心情。頸聯(lián)寫(xiě)近景， 五顏六色、 隨處開(kāi)放的野花使人眼花繚亂， 新長(zhǎng)出的春草剛剛沒(méi)過(guò)馬蹄。尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里， 以至于流連忘返。全詩(shī)寫(xiě)景層次分明、 由遠(yuǎn)到近、 動(dòng)靜結(jié)合， 情景交融。 3、過(guò)故人莊 ： 這是一首五言律詩(shī)。 全詩(shī)描寫(xiě)了與朋友歡聚的生活場(chǎng)景和山村的秀麗風(fēng)光， 表達(dá) 了朋友間那種淳樸的情誼和詩(shī)人對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的喜愛(ài)之情。前兩句寫(xiě)老朋友準(zhǔn)備了飯菜， 邀請(qǐng)?jiān)娙说郊依镒隹汀?通過(guò)寫(xiě)朋友的熱情款待， 表現(xiàn)了他們之間真摯的友情。三、 四句描寫(xiě)了小村莊的秀麗景色， 綠

58、樹(shù)、 青山環(huán)繞， 小村莊顯得格外優(yōu)美， 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山林生活的喜愛(ài)之情。五、 六句描寫(xiě)打開(kāi)窗戶所見(jiàn)到的景物及端起酒杯所談?wù)摰脑掝}， 情與景交融在一起。最后兩句交代下次再來(lái)的時(shí)間及目的， 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友和小村莊的依戀之情。全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、 敘述簡(jiǎn)練而意味無(wú)窮， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而層次分明。4、 題破山寺后禪院 ： 全詩(shī)逼真地描繪了寺院的清幽與潔凈， 表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山的隱逸情懷 。全詩(shī)以由寺外到寺內(nèi)的順序?yàn)榫€索， 前四句寫(xiě)入古寺， 見(jiàn)高林， 踏曲徑， 進(jìn)禪房。 五六句抒寫(xiě)詩(shī)人的主觀感受， 最后兩句寫(xiě)聆聽(tīng)古剎的鐘磬聲。詩(shī)中虛寫(xiě)萬(wàn)籟俱寂， 實(shí)寫(xiě)心靈感悟； 虛寫(xiě)鐘磬之音， 實(shí)寫(xiě)心靈震撼。 借虛寫(xiě)實(shí)， 深邃綿遠(yuǎn)，

59、 意境高深， 寓意深長(zhǎng)。5、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄： 這是一首七言絕句， 同時(shí)也是一首贈(zèng)言詩(shī)， 融情于景， 借景抒 情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友深切的關(guān)懷， 同時(shí)也展示了詩(shī)人飄逸、 豪放的性格。首句以景興起， 給讀者描繪了一幅冷清凄涼的晚春圖。 從“飄飛不定的楊花落光了， 布谷鳥(niǎo)啼聲凄婉” 之中隱含著作者對(duì)朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷， 接著轉(zhuǎn)入敘事， 用跋涉五溪說(shuō)明路途的遙遠(yuǎn)和艱難， 暗含著對(duì)被貶友人的深切掛念。 后兩句用擬人手法， 希望借助明月， 將自己對(duì)朋友的關(guān)心、 擔(dān)憂之情隨輕風(fēng)直到偏遠(yuǎn)的夜郎之西。全詩(shī)想象豐富奇特， 感情真摯。6、泊秦淮 ： 這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩(shī)。 全詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人

60、夜泊秦淮的所見(jiàn)所聞， 想到南 朝統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的生活以及陳朝的滅亡， 反映了詩(shī)人對(duì)晚唐達(dá)官顯貴只顧個(gè)人享樂(lè)、 不顧國(guó)家存亡這一再現(xiàn)狀的不滿與憤恨。前兩句描寫(xiě)夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象， 表達(dá)了詩(shī)人深沉的憂慮之情。 后兩句寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中達(dá)官顯貴飲酒作樂(lè)、 荒淫無(wú)度的生活， 表達(dá)出詩(shī)人的憂國(guó)憂民之情。全詩(shī)語(yǔ)言凝練、 含蓄。 將歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合， 兩個(gè)“籠” 字表現(xiàn)出寫(xiě)景生動(dòng)形象， 情感深沉。7、夜雨寄北 ： 這是一首七言絕句。 首句“君問(wèn)歸期” 是寫(xiě)親人思念詩(shī)人， “未有期” 是詩(shī)人的 回答。 第二句交待“未有期” 的原因： 因?yàn)樵?shī)人當(dāng)時(shí)身居遙遠(yuǎn)而荒涼的巴山， 又遇一場(chǎng)連綿不斷的秋雨。 一問(wèn)一答中，