深圳七年級語文部編版初一上冊《論語》十二章導(dǎo)學(xué)案(校公開課)_第1頁
深圳七年級語文部編版初一上冊《論語》十二章導(dǎo)學(xué)案(校公開課)_第2頁
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1、PAGE 1 課題:論語十二章 班級: 姓名:感悟與反思【自主預(yù)學(xué)】(一)預(yù)學(xué)導(dǎo)航1.積累文言字詞,借助注釋和工具書理解課文的基本內(nèi)容,識記作家作品。2.品析語錄體散文語言的特點。3.感受孔子光輝的人格魅力,聯(lián)系自身實際,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,提高自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)為人處世之道。4.學(xué)會分析文中的句式、古今異義。5.理解課文所蘊含的深刻哲理,并培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)知識、道理付之于實踐的意識。6資料鏈接:孔子(前551前479) ,名丘,字仲尼,春秋時期魯國人,我國歷史上偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被譽為“萬世師表”、“千古圣人”。是世界十大思想家之首,聯(lián)合國教科文組織把他列為“世界十大

2、名人之一”。論語是儒家經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。它以語錄體和對話體為主,記錄了孔子及其弟子的言行。論語與大學(xué)中庸孟子并稱“四書”,共二十篇。(二) 預(yù)學(xué)反饋1.給加橫線的字注音:論語( ) 不亦說乎( ) 慍( ) 曾子( )三?。?) 好之者( ) ?。?) 罔( )傳不習(xí)乎( ) 一簞食( ) 如斯夫( ) 篤志( )2古今異義可以為師矣(古義: 今義: )有朋自遠(yuǎn)方來 (古義: 今義: ) 不亦君子乎(古義: 今義: )三人行,必有我?guī)熝桑ü帕x: 今義: )溫故而知新(古義: 今義: )詞類活用學(xué)而時習(xí)之( ) 吾日三省吾身( )溫故而知新( )( )傳不習(xí)乎( )飯

3、疏食,飲水( )擇其善者而從之( ) 教師評價 【合作研學(xué)】(一)研學(xué)一1.檢查課前預(yù)習(xí):分組朗讀,根據(jù)文意讀準(zhǔn)節(jié)奏。2.字詞翻譯:學(xué)而時習(xí)之( ) 不亦說乎( )人不知而不慍( ) 吾日三省吾身( )( )為人謀而不忠乎( ) 與朋友交而不信乎( )傳不習(xí)乎( )( ) 吾十有五而志于學(xué)( )三十而立( ) 四十而不惑( )五十而知天命( ) 從心所欲( )不 逾 矩( )( )溫故而知新( )可以為師矣( ) 好之者不如樂之者( )( )學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆( )( )曲肱而枕之( ) 子在川上曰( )逝者如斯 夫( )( )( )三軍可奪帥也( ) 博學(xué)而篤志( ) 切問而近思(

4、) 一字多義(1)人不知而不慍( )知之者不如好之者( )溫故而知新( )人不知而不慍( ) 學(xué)而時習(xí)之( )博學(xué)而篤志( )為人謀而不忠乎( ) 可以為師矣( )不亦樂乎( ) 好之者不如樂之者( )(二)研學(xué)二翻譯句子子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其

5、憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!弊釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇瑯芬嘣谄渲幸?。不義而富且貴,于我如浮云?!弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?,不舍晝夜?!弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也?!弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!保ㄈ┭袑W(xué)三回答:孔子和弟子在學(xué)習(xí)上有何觀點?選取一章,結(jié)合生活實際回答??鬃雍偷茏釉谄犯裥摒B(yǎng)上有何觀點?選取一章,結(jié)合生活實際回答?!咎骄看賹W(xué)】課外閱讀: 頃歲(1)孫莘老識歐陽文忠公,嘗乘間(2)以文字問之。云:“無它術(shù),惟勤讀書而多為之,自工(3);世人患(4)作文字少,又懶讀書,每一篇出,即求過人,如此少有至者。疵病不必待人指摘(5),多作自能見之。” 此公以其嘗試者告人,故尤有味?!咀⑨尅浚?)頃歲近年來。(2)乘間乘機,乘著間隙。(3)工精,妙。(4)患毛病、弊端(在于)。(5)指摘挑剔,批評。1解釋下列加橫線的的詞和句子。嘗乘間以文字問之( ) 無它術(shù)( ) 即求過人(

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